專題07句子仿寫與銜接

專題07句子仿寫與銜接?一、仿寫句子仿寫句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、手法、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫。這里所說(shuō)的手法主要指修辭手法，但也包括描寫方法（動(dòng)靜結(jié)合、人物描寫）、說(shuō)明方法等。一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、手法、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫。

◆基本要求1.內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。內(nèi)容協(xié)調(diào)一致:一是仿句和被仿句的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系

，能夠互相搭配，互相銜接；二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(感情色彩、正反對(duì)立關(guān)系。富有哲理性和啟迪性等方面。）前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系。相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這體相互聯(lián)系，相互呼立的關(guān)系。例句:如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。如果沒(méi)有理想，人生就像_______，_______,_________?！菊`例】如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞?！痉治觥糠聦懙木渥优c被仿句結(jié)構(gòu)形式一致，運(yùn)用了比喻修辭，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。但是感情色彩不一致，因而不合適。如果沒(méi)有理想，人生就像一夜沙漠的孤舟，尋尋覓覓，沒(méi)有希望。2.句式要統(tǒng)一。句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。特別要留意關(guān)聯(lián)詞。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵?！菊`例】父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見(jiàn)證嗎？【分析】首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)是"事物+否定+想象"，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。而誤例中首先沒(méi)有用否定形式，并且后一分句沒(méi)有用比喻形式，再次，后一分句用一反問(wèn)句，也不符合例句中的陳述語(yǔ)氣，因而仿寫不符合要求。教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。3.手法（主要是修辭）要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法、描寫方法和說(shuō)明方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或哪幾種手法。例句：人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)__________，______________；真誠(chéng)______________，_______________?！菊`例】真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。【分析】運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。真誠(chéng)就像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。4.字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。我們熱愛(ài)家園，就像遨游的魚兒眷戀大海廣闊的懷抱一樣。我們熱愛(ài)植物，就像窒息的傷者尋求空氣重要的價(jià)值一樣。我們熱愛(ài)動(dòng)物，就像入學(xué)的孩子追尋朋友親切的安慰一樣。◆仿寫三原則1.句式結(jié)構(gòu)上要與例句一致，有關(guān)聯(lián)詞的要保持一致，手法要與例句一致；2.修辭要怡當(dāng)。比喻句中，注意例句中喻體之間（如例題中的“糧食”和“種子”）的邏輯關(guān)系，仿寫的句子也要保持相同的邏輯關(guān)系；3.仿句與例句不能雷同，仿句的用詞盡量避免和例句重復(fù)（比如不要重復(fù)使用“現(xiàn)成”這個(gè)詞），巧用近義詞。總之，仿句要做到：結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)、修辭相同。解題思路：第一步、分析例句的修辭手法。修辭一致是基本原則，較常見(jiàn)的是比喻、排比、或二者兼有。第二步、看句子及句子內(nèi)部事物的邏輯關(guān)系，如：并列、相反（對(duì)）、包含、因果、轉(zhuǎn)折等，可抓住關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行判斷；然后用相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、類比聯(lián)想等方法展開聯(lián)想，找到恰當(dāng)?shù)氖挛锾鎿Q原句中的事物。第三步、觀察例句結(jié)構(gòu)，抄例句中相同或相似的部分，如關(guān)聯(lián)詞；用詞盡量避免和例句重復(fù)，可用近義詞或反義詞替換不同的部分。?二、句子銜接◆句子銜接的三種題型：1.排序題。給出若干句子，按語(yǔ)意連貫的要求排成一段通順的話。2.嵌入題。即給出上下句，確定語(yǔ)境，要求在其中嵌入一句話或一段話，使之上下銜接，語(yǔ)意連貫。3.承接題。即只給上句，要求選擇與之連貫的下句。調(diào)整句子順序時(shí)，一要理清思路，二要抓標(biāo)志性詞語(yǔ)，如關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞等；選擇句式時(shí)，我們除了要把握全段中心外，還要注意與上文的聯(lián)系，看它是否與前后連貫、協(xié)調(diào)貫通。◆句子銜接嵌入題、承接題與仿寫題，可參照仿寫作答。需要特別強(qiáng)調(diào)的是：我們選擇句式時(shí)，除了要把握全段中心，還要注意與上文的聯(lián)系，看它是否前后相連、協(xié)調(diào)貫通，是否與行文保持一致。1.各個(gè)句子要圍繞統(tǒng)一的話題展開，即有一個(gè)共同的中心。2.句子間要有合理的順序，形成清晰的思路。3.體現(xiàn)語(yǔ)言的前后呼應(yīng)。?三、句子排序句子排序，就是按一定的順序把錯(cuò)亂的句子重新排列成一段通順的話。如，時(shí)間先后、空間轉(zhuǎn)移、事情發(fā)展、總分順序、邏輯順序(因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、承繼順序……)◆常見(jiàn)句順序：時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、總分順序1.時(shí)間先后:時(shí)日(年月日、過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)等)、季節(jié)、年齡等先后順序。2.空間轉(zhuǎn)移:方位(從上到下、從前到后等)、地點(diǎn)等變換順序。3.事情發(fā)展:按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等發(fā)展順序。4.總分順序:包括分總、總分、總分總、先概括后具體等表達(dá)順序。5.邏輯順序:一般包括因果、轉(zhuǎn)折、承繼、從現(xiàn)象到本質(zhì)，先整體后局部等順序。6.雜合順序：一些題目包含了兩種或幾種順序，交錯(cuò)在一起?！艟渥优判蚪忸}技巧：1.讀：初讀，讀懂每句話的意思；再讀，整體感知一段話的含義，了解這段話的主要內(nèi)容；確定首尾。2.找：抓住每句話中的關(guān)鍵詞，理清每句話之間的關(guān)系。找出排列順序的根據(jù)，如：關(guān)聯(lián)詞，代詞（指示代詞和人稱代詞），重復(fù)出現(xiàn)的詞(一般為重點(diǎn)詞、名詞)，表示事情發(fā)展順序的詞語(yǔ)，表示時(shí)間先后順序的詞語(yǔ)，表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序的詞語(yǔ)等。3.試：按確定的根據(jù)，試著用鉛筆來(lái)整理、排列句子，因?yàn)橛勉U筆便于修改。4.查：按照排列好的順序仔細(xì)讀幾遍，檢查排列是否合理，語(yǔ)句是否通順連貫。確認(rèn)無(wú)誤后，再標(biāo)出正確答案。一、選擇題1．下面的句子插入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┫﹃?yáng)收起了最后一縷霞光。①東方剛露出晨曦。②湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)著陽(yáng)光升起的地方等待著。③太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。④中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。A．①之前 B．②③之間 C．③④之間 D．④⑤之間【答案】D【詳解】本題考查了句子的排序。語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。讀句子可知可按照早晨、中午和傍晚的時(shí)間進(jìn)行排序，太陽(yáng)也從露出晨曦，到出來(lái)，再到中午，最后到夕陽(yáng)，因此“夕陽(yáng)收起來(lái)最后一縷霞光。”應(yīng)放在“中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下去乘涼了”與“湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了?！敝g最恰當(dāng)。故選：D。2．將下面的句子排列順序，正確的一項(xiàng)是（

）①所以，詩(shī)人寫道：“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條?！?/p>

②你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意帶到人間嗎？

③在北方廣大地區(qū)，感受春意最早來(lái)的喬木是垂柳。

④你再看，大多數(shù)樹木剛睡醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。

⑤它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來(lái)了春的信息。A．①②⑤④③ B．⑤②①④③ C．③②④⑤① D．⑤④②①③【答案】C【詳解】本題考查句子排序。做此類題要求學(xué)生先整體瀏覽各句，看里面有沒(méi)有時(shí)間、空間、或表示邏輯順序的詞語(yǔ)以及提示性的詞語(yǔ)，然后按順序先后排列，最后再通讀一遍，看是否通順。通讀各句發(fā)現(xiàn)這段話在介紹感受春意最早來(lái)的喬木是垂柳。第三句是總括性句子，作為中心句放在最前面。第二句句首的“你看”，根據(jù)“冰雪初融、柳芽”判斷這句話應(yīng)放在第三句后面。再根據(jù)第四句的“你再看”及內(nèi)容知道，第四句應(yīng)該放在第二句的后面。第五句是前面內(nèi)容的概括，所以第五句在第四句后面。第一句總結(jié)全段，放在最后。故順序?yàn)椋孩邰冖堍茛?。故答案為：C。3．將下面的句子插入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）一個(gè)叫布希曼的音樂(lè)家路過(guò)，被這奇妙的聲音吸引住了。①1821年的一天，德國(guó)有個(gè)農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。②玩膩了，她想出個(gè)新花樣：找來(lái)兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰(shuí)知竟嗚哩嗚吹出聲了。③他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”。④回家后，他結(jié)合女孩的木梳、中國(guó)古笙和羅馬笛的發(fā)音原理，制成了第一支口琴。A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間【答案】C【詳解】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。結(jié)合句子“玩膩了，她想出了一個(gè)新花樣：找來(lái)兩張紙片，一上一下貼在木核上，把它放在唇邊，誰(shuí)知競(jìng)鳴哩嗚哩吹出聲了?！笨梢韵氲较旅娴木渥邮恰耙粋€(gè)叫布希曼的音樂(lè)家路過(guò)，被這奇妙的聲音吸引生了”，接著才會(huì)有“他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”，故選C。4．“蟲屎那么大，這蟲子一定不小，葉子上趴不住，會(huì)不會(huì)在樹枝上呢？”這句話插入下面這段話的哪個(gè)位置比較適合？（

）①一天下午，我發(fā)現(xiàn)院子里的樹下有十幾顆黃豆粒大小的蟲屎，于是我決定捉蟲子。②我抬起頭仔細(xì)尋找起來(lái)，可是脖子都酸了也沒(méi)找到。③我搬來(lái)椅子，站到椅子上挨個(gè)兒翻看變黃的葉子，還是沒(méi)有找到。④這狡猾的東西，藏在哪兒呢？⑤我順著黃葉旁邊查看一根根樹枝。⑥好家伙，這么大的一條蟲！⑦他有大拇指那么粗，鋼筆那么長(zhǎng)，顏色跟綠藤一樣。⑧我捉到蟲子了，真開心！A．①和②之間 B．②和③之間 C．③和④之間 D．④和⑤之間【答案】D【詳解】本題主要考查了句子的排序?！跋x屎那么大，這蟲子一定不小，葉子上趴不住，會(huì)不會(huì)在樹枝上呢？”句子寫蟲子去哪里了？會(huì)不會(huì)在樹枝上？因此，前面應(yīng)是問(wèn)位置，即：這狡猾的東西，藏在哪兒呢？從“會(huì)不會(huì)在樹枝上呢？”接著寫“我順著黃葉旁邊查看一根根樹枝。”，因此，“蟲屎那么大，這蟲子一定不小，葉子上趴不住，會(huì)不會(huì)在樹枝上呢？”這句話應(yīng)插入④和⑤之間。5．重新排列下面的句子，組成一段通順的話，正確的語(yǔ)序是（

）

①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念―要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①【答案】C【詳解】連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，其中應(yīng)先找出相關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再誦讀語(yǔ)段，檢查確定。細(xì)讀不難發(fā)現(xiàn)語(yǔ)段是按事情的發(fā)展順序?qū)懙模‘?dāng)?shù)呐判驗(yàn)椋孩茛邰堍冖佟?．將第1～4句填寫在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）低頭看去，誰(shuí)知那明湖業(yè)已澄清得如同鏡子一般。，實(shí)在奇絕?、倌乔Х鹕降牡褂坝吃诤铮@得明明白白。②這湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦，密密遮住。③倒影里的樓臺(tái)樹木，格外光彩，覺(jué)得比上頭的一個(gè)千佛山還要好看，還要清楚。④現(xiàn)在正是著花的時(shí)候，一片白花映著帶水氣的斜陽(yáng)，好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個(gè)山的墊子。A．②④①③ B．①③④② C．②④③① D．①③②④【答案】D【詳解】本題考查句子排序。本題各句是寫景的，要注意寫景的順序。綜觀各句，①句中“倒映”顯然是緊扣所示例句中“鏡子”一詞而寫，再根據(jù)③句的內(nèi)容判斷②④句，“這湖的南岸”“那樓臺(tái)樹木”是湖中寫到湖岸，由遠(yuǎn)及近，故綜合排序?yàn)?①③②④。答案為D。7．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①在眾多的茶樹良種中，品質(zhì)最優(yōu)、知名度最高的要數(shù)“鐵觀音”了。②安溪是中國(guó)烏龍茶的主產(chǎn)區(qū)，種茶歷史悠久。③茶樹良種“鐵觀音”樹勢(shì)不大，枝條披張，葉色深綠，葉質(zhì)柔軟肥厚，芽葉肥壯。④目前安溪境內(nèi)的優(yōu)良茶種有幾十種，鐵觀音、黃旦等都屬于全國(guó)知名良種。⑤安溪境內(nèi)雨量充沛，氣候溫和，適宜茶樹生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)歷代茶人的辛勤勞動(dòng)，選育繁殖了一系列茶樹良種。A．②④⑤③①B．④⑤①②③C．②⑤④①③D．②①⑤④③【答案】C【詳解】考查學(xué)生的理解分析。這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。從題干來(lái)看“安溪是中國(guó)烏龍茶的主產(chǎn)區(qū)，種茶歷史悠久?！笔俏恼碌闹行木?，所以②放在首位。而⑤和④分別對(duì)其進(jìn)行承接所以排在后。①和③來(lái)看，相對(duì)③是總結(jié)，所以排序應(yīng)為：②⑤④①③。8．“麥子是黃黃的，豆莢是青青的。”把這句話插入下面的語(yǔ)段哪一處最合適？（

）①麥子熟的時(shí)候，豆莢是青青的。②黃黃的麥子和青青的豆莢，在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。③于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。A．①之前 B．①和②之間 C．②和③之間 D．③之后【答案】B【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)句子排列的理解能力。出自《高的是麥子，矮的是豆莢》，原文為：麥子熟的時(shí)候，豆莢也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢，在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。因此選項(xiàng)為B。9．[排列句序]下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線斷了。②風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。③風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。④我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。A．②③①④ B．②①③④C．③②④① D．③①④②【答案】B【詳解】本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類題型是對(duì)句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：①先閱讀所有句子，粗略了解大意；②根據(jù)有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定首尾句；③分析句子之間的關(guān)系；④根據(jù)句子間的關(guān)系進(jìn)行排序；⑤再讀排列后的語(yǔ)段，檢查確定。根據(jù)上述方法，認(rèn)真閱讀句子分析可知，“風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上?！睉?yīng)該放在第一位，寫出了風(fēng)箏在空中高飛的樣子；“忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線斷了?！边@句話放在第二位，寫出了突發(fā)狀況，引出下文；“風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。”承接上一句，寫出了斷線后，風(fēng)箏的狀態(tài)，應(yīng)該在第三位；“我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影?！狈旁谧詈?，寫出了風(fēng)箏飛走的樣子。10．將下面的句子插入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?/p>

）清水倒映出了天、云、山、瀑，這是一幅大自然在水面作出的畫。①瀑布流下的水形成一個(gè)不大的潭。②潭水清澈透明，潭底的每一塊碎石都?xì)v歷在目。③陽(yáng)光又給這幅美妙絕倫的畫鑲上金色的畫框。④大自然真是個(gè)能工巧匠。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后【答案】B【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。11．恐龍是如何飛向藍(lán)天的？下面句子順序排列正確的是（

）①數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。②地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。③它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。④其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類。⑤這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。A．②①④③⑤ B．②①③⑤④ C．①②③④⑤【答案】A【詳解】本題考查的是句子排序。本題中首先明確第一句是②句，點(diǎn)明文段所描寫的主體是恐龍，第二句是①句，按照時(shí)間的順序?qū)懗鰯?shù)千萬(wàn)年之后的繁衍。第三句是④句，繁衍的過(guò)程。第四句是③句，承接上句的的主體。最后一句是⑤句，總結(jié)全文。12．給下列句子排序，正確的一項(xiàng)是（

）①當(dāng)小蟲爬到茅膏菜的葉上，腺毛受到刺激就向內(nèi)卷縮，把小蟲牢牢地“捆住”。②它的個(gè)子僅10厘米左右，葉片形成一盤狀捕蟲器，帶有許多腺毛。③與此同時(shí)，腺毛也開始分泌消化液把小蟲消化掉。④腺毛是植物上的一種分泌結(jié)構(gòu)，不同植物上的腺毛所分泌的物質(zhì)不一樣。⑤茅膏菜是一種食蟲植物。A．⑤②④①③ B．④⑤②①③ C．⑤①③④② D．④②①③⑤【答案】A【詳解】本題考查句子排序。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最后。觀察各個(gè)句子，找出⑤應(yīng)該是說(shuō)明對(duì)象，然后從先介紹茅膏菜的大小到腺毛，最后介紹腺毛的作用，因此順序是⑤②④①③。13．給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。②綠陰下是一間小小的柴房。③這就構(gòu)成了一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而富有情趣。④柴房前，主人在干著活兒，一只小狗閑適地躺在一旁。⑤窗前一片濃濃的綠陰。A．③⑤④②① B．⑤④②①③C．③⑤②④① D．⑤②④①③【答案】D【詳解】本題考查句子排序。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。本語(yǔ)段描繪的是窗前的景象，本題排序的思路是綠陰——綠陰下的柴房——柴房前的主人和小狗——地上、狗身上的光影，⑤“窗前一片濃濃的綠陰”可以作為總起句。②承接⑤的綠蔭，④承接②的柴房，③句總寫“這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣”柴房的美麗。14．想象下列句子描繪的畫面，將其按恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕?，正確的一項(xiàng)是（

）①頓時(shí)，海面上閃爍著一片魚鱗似的銀波。

②說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個(gè)海灘。

③一輪燦爛的滿月，它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來(lái)。

④沙灘上，也突然明亮了起來(lái)。A．③①④② B．④③①② C．②③①④ D．①③②④【答案】A【詳解】觀察題目這是一道句子排序題，這類題型需要我們充分掌握排序題應(yīng)該怎么完成，首先要讀懂題目的要求，其次我們可以根據(jù)句子的提示看是否可以根據(jù)時(shí)間順序、可以根據(jù)表示先后的關(guān)鍵詞、根據(jù)事情發(fā)展的順序、根據(jù)因果關(guān)系排序，最后認(rèn)真理解每一個(gè)句子的含義。準(zhǔn)確的完成此題。根據(jù)題目給出的相應(yīng)句子我們可以按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)進(jìn)行排序。認(rèn)真閱讀句子，理解大概的意思就是月亮從大海的一邊升起來(lái)，先照亮了海面再照亮的沙灘，最后人們?cè)诤┥峡鞓?lè)的玩耍。根據(jù)我們理解的內(nèi)容我們可以找出“③一輪燦爛的滿月……從那平靜的大海里涌了出來(lái)”這說(shuō)的是月亮升起來(lái)了，應(yīng)該排在第一句，聯(lián)系實(shí)際月亮升起來(lái)第一個(gè)照亮的是海面“①頓時(shí)，海面上閃爍著一片魚鱗似的銀波”故而這句排在第二句，照亮海面后連接海面的沙灘也會(huì)照亮“④沙灘上，也突然明亮了起來(lái)”排在第三句，最后整個(gè)海面沙灘都亮了，人們高興的在上面嬉戲故而“②說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個(gè)海灘”排在第四句。所以正確的排序?yàn)棰邰佗堍凇?5．給下列句子排序，正確的一項(xiàng)是（

）①繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開朗。在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。②步下“秋山”，是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。③江蘇揚(yáng)州個(gè)園，以“四季假山”的堆疊精巧而著名。④步入個(gè)園大門，便見(jiàn)湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景。⑤轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓，循廊而去，“秋從夏雨聲中入”，長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。A．③④①②⑤ B．④①②⑤③ C．④①⑤②③ D．③④①⑤②【答案】D【詳解】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先總寫“江蘇揚(yáng)州個(gè)園，以‘四季假山’的堆疊精巧而著名”；接著按游覽順序分寫了“春景”“夏山”“秋山”“冬景”的美麗景色。16．周末，逛熱鬧的花鳥市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（

）A．有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。 B．有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C．有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。 D．有散發(fā)著陣陣清香的鮮花?！敬鸢浮緿【詳解】本題主要考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。注意結(jié)合前半句，句子中前面是總寫后面是分寫，聯(lián)系“有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥”可知句子的形式是有什么樣的什么。因此，填“有散發(fā)著陣陣清香的鮮花?！?7．依次填入下列語(yǔ)段中的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

），你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫

④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④【答案】B【詳解】本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。結(jié)合句子“你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍”可以想到這是欣賞畫面的景色，可填入“文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫”；結(jié)合“閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺”，這是寫聽(tīng)到的，故填入“文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲”；結(jié)合“翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽”，這是寫聞到的花香，故填入“文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園”；結(jié)合“品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗”，寫品嘗的內(nèi)容，故可填入“文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗”。18．依次在下面語(yǔ)段橫線處填入四個(gè)分句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)世（

）。在春日踏青，青蕪如毯，__________；夏曰聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，__________；秋日看花，花葉相輝，__________；冬日觀雪，雪意闌珊，__________；好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新

④詩(shī)是紅葉清風(fēng)那一派無(wú)盡的瀟灑A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①【答案】B【詳解】本題考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。結(jié)合“春日踏青”可以想到“詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新”；結(jié)合“夏日聽(tīng)雨”可以想到“詩(shī)是千縷繽紛下那絲虛幻的朦朧”；結(jié)合“秋日看花”可以想到“詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑”；結(jié)合“冬日觀雪”可以想到“詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白”。19．下面橫線上應(yīng)填的句子是（

）在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，________。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是夢(mèng)嗎？A．受污染的所有河流重新清波蕩漾。

B．所有受污染的河流重新清碧蕩漾。C．所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。

D．所有清波蕩漾的河流不再受污染?！敬鸢浮緽【詳解】此題主要考查了語(yǔ)句銜接，結(jié)合上下文進(jìn)行分析判斷，并且結(jié)合所給四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析即可。句子銜接試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子銜接，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。由上句的“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠”可知下句選“所有受污染的河流重新清碧蕩漾”比較恰當(dāng)。20．將下面的詞語(yǔ)依次填入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）詩(shī)歌他點(diǎn)燃了我們澎湃的激情，詩(shī)歌它，芬芳了我們多彩的人生，詩(shī)歌它，滋潤(rùn)了我們平淡的生活，詩(shī)歌它，沉醉了我們?cè)陝?dòng)的心靈。A．如一團(tuán)火焰

似一片鮮花

如一場(chǎng)春雨

若一杯美酒B．似一片鮮花

如一場(chǎng)春雨

若一杯美酒

如一團(tuán)火焰C．如一場(chǎng)春雨

若一杯美酒

如一團(tuán)火焰

似一片鮮花D．如一團(tuán)火焰

若一杯美酒

若一場(chǎng)春雨

似一片鮮花【答案】A【詳解】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子銜接，要注意語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。第一空由下句的“點(diǎn)燃了我們澎湃的激情”可知上句選“如一團(tuán)火焰”比較恰當(dāng)。第二空由下句的“芬芳了我們多彩的人生”可知上句選“所似一片鮮花”比較恰當(dāng)。第三空由下句的“滋潤(rùn)了我們平淡的生活”可知上句選“如一場(chǎng)春雨”比較恰當(dāng)。第四空由下句的“沉醉了我們?cè)陝?dòng)的心靈”可知上句選“若一杯美酒”比較恰當(dāng)。故答案為：A21．填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）希望是冰雪中開放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感覺(jué)到春的氣息；希望是荒原中遇見(jiàn)的綠洲，讓你在死寂中感受到生的脈動(dòng)；希望是大海中矗立的燈塔，。A．讓你在絕境中飲到生命的甘泉 B．讓你在冷夜中向往著晝的美好C．讓你在迷茫中尋找到新的方向 D．讓你在痛苦中感覺(jué)到愛(ài)的撫慰【答案】C【詳解】本題考查句子銜接的能力。注意分析題干，銜接的句子要與前面的句式結(jié)構(gòu)一致。因此要用“讓你在……”的句式，但四句都有，因此要根據(jù)句子自身的邏輯關(guān)系來(lái)辨析?！盁羲钡淖饔檬鞘裁?？是指引方向，因此C項(xiàng)正確。22．擇合適的語(yǔ)句填入句中，使之上下文連貫，銜接最緊密。(

)學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴地積累。；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。A．細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路 B．能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子C．不顯眼的細(xì)小的石子，卻能鋪出千里路 D．千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子【答案】A【詳解】本題考查理解能力。四個(gè)選項(xiàng)其實(shí)表達(dá)的都是細(xì)小的石子與千里路之間的關(guān)系，但注意開頭：學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴地積累。后面舉的例子：平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。所以選項(xiàng)A最合適。二、語(yǔ)言表達(dá)1．小文和妹妹搶新買的棒棒糖，媽媽批評(píng)她說(shuō)：“_____________”（運(yùn)用反語(yǔ)的修辭手法）【答案】

小文，你真是懂事的好孩子，會(huì)搶妹妹的糖吃了。【詳解】反語(yǔ)是指正話反說(shuō)或反話正說(shuō)，運(yùn)用跟本意相反的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思。結(jié)合“搶新買的棒棒糖”和“批評(píng)”可知，應(yīng)圍繞著“不懂事”這一中心補(bǔ)充，注意要正話反說(shuō)。本題答案不唯一，學(xué)生按照要求完成，語(yǔ)句通順、言之有理即可。除答案外還有：你可真優(yōu)秀，都學(xué)會(huì)搶妹妹東西了。2.體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再仿照寫一寫。例：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。細(xì)心的小亮【答案】

細(xì)心的小亮，不管干什么都很細(xì)心：早上起床總是把被子疊得整整齊齊，上學(xué)時(shí)總是檢查一遍文具。【詳解】結(jié)合例句可知，冒號(hào)后面的內(nèi)容是解釋說(shuō)“溫柔可親”，學(xué)生按照這一句式進(jìn)行仿寫即可。本題答案不唯一，學(xué)生按照要求完成，語(yǔ)句通順、言之有理即可。除答案外還有：細(xì)心的小亮，對(duì)待作業(yè)尤為細(xì)心：他的作業(yè)本上不會(huì)出現(xiàn)任何涂改和污點(diǎn)，甚至不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。3.草地上開著花。（把句子寫生動(dòng)，用上擬人手法）【答案】

春天邁著輕快地腳步悄悄地來(lái)到我們身邊，花兒見(jiàn)了羞答答地開了?！驹斀狻勘绢}考查的是寫擬人句，首先明確擬人即把物當(dāng)成人來(lái)寫，本題中可以把草地和花都當(dāng)成人來(lái)描寫。描寫的時(shí)候注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。4.那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。（仿寫句子）【答案】如果人生沒(méi)有困難，沒(méi)有失意，沒(méi)有慘敗，也沒(méi)有落寞，這便稱不上是真正的人生。

【詳解】本題考查的是仿寫句子，①本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。②仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。注意句子結(jié)構(gòu)。仿寫的時(shí)候注意根據(jù)加點(diǎn)字四個(gè)沒(méi)有進(jìn)行仿寫，注意仿寫的時(shí)候注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。5.詞句段運(yùn)用①當(dāng)其他人在發(fā)呆、玩耍、逛街的時(shí)候，他在奮筆疾書，刻苦學(xué)習(xí)。②當(dāng)其他人在發(fā)呆的時(shí)候，玩耍的時(shí)候，逛街的時(shí)候，他在奮筆疾書，刻苦學(xué)習(xí)。（1）說(shuō)說(shuō)上面兩句在表達(dá)上有什么不同。（2）仿照句②，寫一個(gè)這樣的句子?！敬鸢浮?/p>

第②反復(fù)運(yùn)用“的時(shí)候”，強(qiáng)調(diào)了他與其他人的不同，突出表現(xiàn)他學(xué)習(xí)的刻苦。第①句語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

在我傷心的時(shí)候，高興的時(shí)候，生氣的時(shí)候，痛苦的時(shí)候，她都陪著我?！驹斀狻勘绢}主要考查對(duì)句子語(yǔ)言表達(dá)的賞析以及仿寫句子。（1）“①當(dāng)其他人在發(fā)呆、玩耍、逛街的時(shí)候，他在奮筆疾書，刻苦學(xué)習(xí)?！本洧俑鼮楹?jiǎn)潔?！阿诋?dāng)其他人在發(fā)呆的時(shí)候，玩耍的時(shí)候，逛街的時(shí)候，他在奮筆疾書，刻苦學(xué)習(xí)?！本洧谶\(yùn)用反復(fù)的手法，氣勢(shì)上更加強(qiáng)。（2）句②運(yùn)用反復(fù)的手法，仿寫時(shí)需要注意，如：那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。6.請(qǐng)你大膽想象，把下面描寫景色的句子改寫得富有詩(shī)情畫意。例：每個(gè)小水塘，都倒映著月亮的影子。每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮?、偌?xì)雨灑在綠葉上。②墻上爬滿了葡萄藤。【答案】

“沙沙沙，沙沙沙……”細(xì)雨唱著歌兒輕輕地?fù)崦G葉。

墻上爬滿了葡萄藤，上面的綠葉，一片挨一片，密密層層一陣風(fēng)吹來(lái)，葉兒搖曳著，就像綠海中一層層波浪。【詳解】本題考查仿寫句子。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯(cuò)別字。例句運(yùn)用了修辭。仿寫時(shí)也可以運(yùn)用修辭手法。比如：細(xì)密的小雨歡快地灑在碧綠的樹葉上,載歌載舞迎接春姑娘的到來(lái)。墻上爬滿了葡萄藤，那密實(shí)實(shí)、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。7.照樣子，寫句子。①例：雨來(lái)抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。小男孩打籃球。（寫一組連續(xù)動(dòng)作，不少于3個(gè)）【答案】

那個(gè)小男孩彎下腰，運(yùn)著球，尋找突破的機(jī)會(huì)，突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，跳躍起身，瞄準(zhǔn)籃筐，唰——投籃成功！

?！驹斀狻勘绢}主要考查仿寫句子?！坝陙?lái)抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。”例句運(yùn)用連續(xù)動(dòng)作寫出人物特點(diǎn)，仿寫時(shí)，需要注意。如：小男孩在打籃球。那個(gè)小男孩彎著腰，手里運(yùn)著球，正在尋找“突圍”的機(jī)會(huì)，突然，他一個(gè)轉(zhuǎn)身，跳躍起身，投籃成功。8.按要求寫句子。（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子）（2）三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫比喻句）（3）天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。（照樣子，根據(jù)圖片內(nèi)容發(fā)揮想象寫句子）【答案】

（1）不論遇到多少挫折，不論遇到什么困難，我都不會(huì)退縮。

（2）發(fā)芽的小草，是春姑娘的眉毛。

（3）

南飛的大雁，成熟的果實(shí)，豐收的莊稼，繪成了一幅美麗的畫卷?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。本題按照題目要求，用“不論……不論……都”句式寫一個(gè)句子即可。示例：不論前面的路多么艱難，不論身上的擔(dān)子有多么中，他都依舊地走向前方，完成他的夢(mèng)想。（2）本題考查學(xué)生仿寫比喻句的能力。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。本題是一個(gè)比喻句，仿寫時(shí)注意用上比喻的手法寫句子即可。示例：秋天好像畫家一樣，把大地畫成五顏六色的。（3）本題考查學(xué)生看圖寫話能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后進(jìn)行合理的想象，再組織語(yǔ)言把看到的畫面寫下來(lái)。通過(guò)觀察本題圖片，我們可以看到有大雁、果實(shí)、莊稼等。然后結(jié)合例句，用這些詞語(yǔ)寫一段話即可。示例：南飛的大雁，成熟的果實(shí)，豐收的莊稼，繪成了一幅美麗的畫卷。9.母親是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到春天的溫暖。母親是____________，即使_________，也能___________。（仿寫句子）【答案】

一泓清泉

心靈歲月里風(fēng)塵蒙沙

讓你清澈澄靜【詳解】題目主語(yǔ)為“母親”。例句前半部分是比喻，后半部分是假設(shè)關(guān)系，根據(jù)此特點(diǎn)仿寫。如：母愛(ài)是一絲輕風(fēng)，即使燥熱的心靈在炎熱的夏天，也能感到清爽柔軟。10.媽媽的愛(ài)像太陽(yáng)，時(shí)刻給與我溫暖。（仿寫句子）【答案】

示例:媽媽的愛(ài)像良藥，撫平我的創(chuàng)傷。

【詳解】考查句子仿寫。例句中把“媽媽的愛(ài)”比作“太陽(yáng)”是比喻句。仿寫成比喻句，我們要把握住比喻中本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物這個(gè)重點(diǎn)，進(jìn)行仿寫。11.這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。（用相同的修辭手法寫句子）【答案】太陽(yáng)像一個(gè)圓圓的紅氣球，慢慢地從東方升了起來(lái)

【詳解】本題考查的是仿寫句子，原句使用的修辭手法是比喻，有本體和喻體的句子，仿寫的時(shí)候注意也要使用比喻的修辭手法即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。12.按要求寫句子。（1）“有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤?！边@句話采用的說(shuō)明方法是：___________________。我也來(lái)用這種方法來(lái)寫句話：_____________________________________________________________。（2）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（照樣子，寫句子）____________和___________一般大小__________________________________________________________【答案】（1）列數(shù)字、作比較

這棵樹真大，5個(gè)大人手拉手才能抱住。

（2）冰雹

雞蛋

砸在地上，有個(gè)坑。【詳解】（1）分析可知這句話采用的說(shuō)明方法是列數(shù)字和作比較，有“幾十米”“數(shù)十噸”這樣具體的數(shù)字以及身長(zhǎng)的恐龍和身短的恐龍做比較。造句注意用到這兩個(gè)說(shuō)明方法即可，所造的句子要合情合理即可。如：金頂金佛系銅鑄鎦金工藝佛像造像，通高48米，總重量達(dá)660噸，由臺(tái)座和十方普賢菩薩像組成。（2）本題考查的是照樣子寫句子，注意仔細(xì)觀察例句的格式，仿照例句寫出相似的句子即可。如：我看見(jiàn)了一只和狗一般大小的貓，你說(shuō)奇怪不奇怪？13.仿照例子，用一組連續(xù)的動(dòng)作，寫一寫自己做家務(wù)或值日時(shí)的情景。（動(dòng)詞盡量不重復(fù)）例：只見(jiàn)他左腳在前右腳在后，左手高高地將球拋起，眼睛死死地盯著，右臂向后一揚(yáng)，向前猛一發(fā)力，球向這邊飛來(lái)。【答案】今天星期三，輪到我值日。我走到教室后面的勞動(dòng)角，拿起掃帚，來(lái)到教室前面，彎下腰，開始認(rèn)真地打掃起來(lái)?！驹斀狻勘绢}考查表達(dá)能力。注意用上連續(xù)的動(dòng)作，而且動(dòng)作要合理，不要出現(xiàn)互相矛盾的行為。描寫動(dòng)作時(shí)還可以同時(shí)對(duì)神態(tài)等進(jìn)行描寫，使語(yǔ)言更加生動(dòng)。14.仿寫句子。（1）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。城市的夜是________，________，________。鄉(xiāng)村的夜是________，________，________。（2）我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。_________________，仿佛_________________________，仿佛_________________________?！敬鸢浮?/p>

喧鬧的

斑斕的

華麗的

靜謐的

安樂(lè)的

沉寂的

我望著那美麗的連環(huán)畫

它們?cè)诮o我招手

它們?cè)诮o我微笑【詳解】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。（1）排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組（主、謂、動(dòng)、賓）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（兩段即可）,達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。例句使用了排比的修辭手法，由“城市的夜”和“鄉(xiāng)村的夜”進(jìn)行仿寫補(bǔ)充句子，答案不唯一，合理即可。（2）擬人就是把物當(dāng)作人來(lái)寫，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。例句使用了擬人的修辭手法，仿寫時(shí)采用相同的手法即可，答案不唯一。15.我的爺爺很勤勞，像一頭牛。（仿寫句子）我的_____________，像____________________________?！敬鸢浮棵妹谜齑┲ㄈ棺?/p>

一只花蝴蝶【詳解】考查仿寫比喻句，找到與人物具有相似的特點(diǎn)的喻體即可。我的媽媽每天忙忙碌碌，像一只小蜜蜂。16.“雨一來(lái)，他們（花兒們）便放假了?！边@樣的表達(dá)真有趣，請(qǐng)你照樣子寫一寫。風(fēng)一吹，__________________________________?！敬鸢浮繕淙~便跳起舞來(lái)【詳解】例句“雨一來(lái)，他們（花兒們）便放假了?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法，同學(xué)們?cè)趯懢渥訒r(shí)也要運(yùn)用擬人的修辭手法。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。示例一：風(fēng)一吹，樹葉便跳起舞來(lái)。示例二：風(fēng)一吹，樹葉開始高歌一曲。17.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（仿照句子的修辭手法寫一句話）【答案】秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來(lái),又悄無(wú)聲息地走開。【詳解】考查仿寫句子。首先通讀句子，結(jié)合“負(fù)著重荷似的一步一步”，可知該句使用了擬人的修辭手法，所以該題要求用擬人的手法進(jìn)行仿寫。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，賦予它人的動(dòng)作和情感，而不是像童話形式。例如：花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。18.雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（仿寫句子）她笑了起來(lái)，眼睛像__________________________，又黑又亮?！敬鸢浮?/p>

海底明亮的黑珍珠

【詳解】首先需要正確判斷所模仿的句子的修辭手法，再根據(jù)具體的知識(shí)點(diǎn)思考、組織語(yǔ)言、仿寫。比喻是利用與甲事物有相似之處的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物的修辭手法，且能夠使句子更加生動(dòng)形象以及具體。題干中句子將“雨來(lái)”比作“泥鰍”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。她笑了起來(lái)，眼睛像海底明亮的黑珍珠，又黑又亮。把眼睛比作珍珠。19.屋子里就黑得像地洞似的。（照樣子，發(fā)揮想象補(bǔ)充句子）①教室里靜得________________________________________________________。②這座山高得________________________________________________________?！敬鸢浮?/p>

連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚

仿佛插入云霄

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。完成本題，首先要讀懂例句的寫法特點(diǎn)，其次要聯(lián)系生活并發(fā)揮想象進(jìn)行仿寫。例句以地洞的黑來(lái)描寫屋子的黑，第①題突出教室的安靜，第②題突出山的高，根據(jù)生活體驗(yàn)發(fā)揮想象仿寫即可。20.仿寫句子。例：在雨后的陽(yáng)光下，江面籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（1）在春風(fēng)的吹拂下，__________________。（2）在老師的教導(dǎo)下，__________________。【答案】

柳枝展逐漸展開了笑顏

我的學(xué)習(xí)得到了突飛猛進(jìn)的提升?！驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。觀察例句，句子未使用修辭手法，但要注意前后的聯(lián)系。學(xué)生仿寫時(shí)要注意前后事物之間的聯(lián)系，表述要合理。（1）給出的前半句描述了“春風(fēng)吹拂下”，故仿寫的后半句要寫出景物在春風(fēng)吹拂下的形態(tài)特點(diǎn)，表述合理即可，答案不唯一。如：花兒綻開了笑臉。（2）給出前半句為“在老師的教導(dǎo)下”，故應(yīng)寫出老師教導(dǎo)下的學(xué)生的變化，可以是一個(gè)學(xué)生或班級(jí)等，如：我們班取得了全校第一的好成績(jī)。21.按要求完成句子練習(xí)。（1）飛翔的海鷗，金色的沙雕，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（請(qǐng)用“操場(chǎng)、教學(xué)樓、學(xué)生”三個(gè)詞描繪一幅畫面）________________________________________________________（2）有一種叫作“碳鈉米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（注意加點(diǎn)部分，照樣子寫一種事物）【答案】

綠茵茵的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，認(rèn)真踢球的學(xué)生，構(gòu)成了充滿快樂(lè)生機(jī)的校園。

媽媽今天新買的草莓，比蜂蜜甜十倍。

【詳解】（1）本題考查仿寫的能力。例句先分項(xiàng)列舉再總說(shuō)，最后是對(duì)前面景物總體印象的概括。仿寫時(shí)注意語(yǔ)言表達(dá)要符合實(shí)際。（2）本題考查仿寫的能力。仿寫時(shí)，要體現(xiàn)比較的關(guān)系，可以選擇生活中熟悉的事物進(jìn)行比較。22.每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的。（仿寫比喻句）【答案】河邊的大榕樹枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘似的?！驹斀狻靠疾榉聦懢渥?。注意仿修辭和仿句式。每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的。這里運(yùn)用了比喻的修辭。每一個(gè)柿子都高高地掛在枝頭，像點(diǎn)亮的紅燈籠似的。23.按要求寫句子。（1）抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。（用相同的修辭手法寫句子）（2）注意加點(diǎn)的部分，仿寫句子，描寫一種顏色。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花?！敬鸢浮浚?）桃樹夢(mèng)見(jiàn)自己又綻開了新的花苞。

（2）在我的門口，有一株玫瑰，好像抹上腮紅，戴了一項(xiàng)禮帽?！驹斀狻浚?）本題考查仿寫句子。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了擬人的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。如：不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起了它們的頭。（2）本題考查仿寫句子。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了比喻的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。如：在我窗前有一顆松樹，仿佛被灑上了綠色染料，披上了綠色大衣。24.仿寫詩(shī)歌。（選做題）《綠》的第三節(jié)運(yùn)用了結(jié)構(gòu)相似的句式，格式整齊，讀起來(lái)朗朗上口，寫出了“綠”灑滿人間的美麗景象。請(qǐng)你用這種方式寫一寫金色的秋天。刮的風(fēng)是綠的，

____________________下的雨是綠的，

____________________流的水是綠的，

____________________陽(yáng)光也是綠的。

____________________【答案】

長(zhǎng)的穗是金色的，

開的花是金色的

落的葉是金色的

落日也是金色的【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌特點(diǎn)的掌握以及仿寫詩(shī)歌的能力。人們常說(shuō)金秋，那秋天有什么是金色的呢？可以使用排比的句式編寫詩(shī)歌。25.學(xué)寫詩(shī)歌。請(qǐng)仿照例子，運(yùn)用至少一種修辭手法，寫一首小詩(shī)。云

__________云像一個(gè)忙碌的畫家，

_______________________在天空畫出

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