人教版化學(xué)全國百校教案課題1常見的酸和堿_第1頁
人教版化學(xué)全國百校教案課題1常見的酸和堿_第2頁
人教版化學(xué)全國百校教案課題1常見的酸和堿_第3頁
人教版化學(xué)全國百校教案課題1常見的酸和堿_第4頁
人教版化學(xué)全國百校教案課題1常見的酸和堿_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

化學(xué)第十單元酸和堿課題1常見酸和堿(四)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)化學(xué)用語天天練第1頁目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

課標(biāo)要求1.認(rèn)識(shí)氫氧化鈉、氫氧化鈣物理性質(zhì)和主要用途。2.認(rèn)識(shí)酸、堿化學(xué)性質(zhì)相同原因。重點(diǎn)

了解常見堿俗名、物理性質(zhì)和用途;了解酸含有相同化學(xué)性質(zhì)、溶液導(dǎo)電原因難點(diǎn)從微觀角度認(rèn)識(shí)酸(堿)含有相同化學(xué)性質(zhì)原因方法點(diǎn)撥經(jīng)過試驗(yàn)了解酸(堿)含有相同化學(xué)性質(zhì)原因第2頁化學(xué)用語天天練

寫出以下反應(yīng)化學(xué)方程式:鐵粉與足量稀硫酸:鐵粉與足量稀鹽酸:鎂條與足量稀鹽酸:Fe+H2SO4——FeSO4+H2↑Fe+2HCl——FeCl2+H2↑Mg+2HCl——MgCl2+H2↑第3頁導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

知識(shí)點(diǎn)1.幾個(gè)常見堿【師生合作】完成教材P55“試驗(yàn)10-5”和“試驗(yàn)10-6”,歸納氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)。白色固體潮濕,逐步溶解水分發(fā)燒易白色粉末狀固體白色固體沒有全部溶解,呈渾濁微第4頁物質(zhì)氫氧化鈉(NaOH)氫氧化鈣[Ca(OH)2]俗名

、

、

.

.

顏色、狀態(tài)

色固體

色粉末狀固體溶解性

溶于水

溶于水特征在空氣中易,含有強(qiáng)烈性較強(qiáng)腐蝕性,溶解度隨溫度升高而.主要用途主要化工原料,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè);生活中用來去除油污建筑材料;作為配制“波爾多液“原料;改良酸性土壤等導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【小組討論】1.結(jié)合教材P55~P56,總結(jié)氫氧化鈉和氫氧化鈣物理性質(zhì)和主要用途:苛性鈉

火堿

燒堿消石灰

熟石灰白白易微潮解腐蝕減小第5頁導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

2.①氫氧化鈉有強(qiáng)烈腐蝕性,假如不慎沾到皮膚上,要先用________沖洗,再涂上_________。②氫氧化鈣可由______和水反應(yīng)制得,反應(yīng)化學(xué)方程式為________________________。③除了氫氧化鈉、氫氧化鈣之外,常見堿還有氫氧化鉀(KOH)、氨水(NH3·H2O)等。大量水硼酸溶液氧化鈣CaO+H2O===Ca(OH)2第6頁導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【課堂練習(xí)1】1.對(duì)于氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)敘述錯(cuò)誤是()①都是白色固體②都易溶于水放出大量熱③溶液都能使酚酞試液變紅④氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減?、萑芤和ㄈ攵趸级甲儨啙幄夼cNa2CO3反應(yīng)都變渾濁A.②B.⑤⑥C.①②D.②⑤⑥D(zhuǎn)第7頁導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

【課堂練習(xí)1】2.以下各組物質(zhì)名稱或俗稱和化學(xué)式表示是同一個(gè)物質(zhì)是()A.熟石灰、消石灰、CaOB.鐵銹、氫氧化鐵、Fe(OH)3C.生石灰、消石灰、Ca(OH)2

D.燒堿、火堿、NaOHD第8頁導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

【課堂練習(xí)1】3.熟石灰在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛用途。以下關(guān)于熟石灰用途中,說法不正確是()A.作建筑材料B.改良酸性土壤C.中和化工廠酸性廢水D.治療胃酸過多D第9頁導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

【知識(shí)點(diǎn)2.酸、堿有相同化學(xué)性質(zhì)原因【師生合作】完成教材P57“試驗(yàn)10-7”,探究溶液導(dǎo)電原因。發(fā)亮發(fā)亮發(fā)亮發(fā)亮不發(fā)亮不發(fā)亮H+,SO42-,H2ONa+,OH-,H2OCa2+,OH-,H2OH2OC2H5OH第10頁導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

【小組討論】1.溶液導(dǎo)電原因是_____________________;2.酸、堿有相同化學(xué)性質(zhì)原因是__________________________________。溶液中存在自由移動(dòng)離子酸溶液中存在H+,堿溶液中存在OH-

第11頁導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

【課堂練習(xí)2】1.如右圖所表示裝置中,容器內(nèi)液體一定不是()A.稀硫酸B.氯化鈉溶液C.蔗糖溶液D.氫氧化鈉溶液C第12頁導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

【課堂練習(xí)2】2.稀鹽酸和稀硫酸含有相同化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是()A.都能與指示劑作用B.都能解離出酸根離子C.都能解離出氫離子D.都含有氫元素C第13頁隨堂檢測

1.以下液體不能導(dǎo)電是()A.澄清石灰水B.氫氧化鋇溶液C.蒸餾水D.硫酸C第14頁隨堂檢測

2.(恩施州)以下關(guān)于氫氧化鈉描述中錯(cuò)誤是()A.可用于改良酸性土壤B.易溶于水,溶解時(shí)放出大量熱C.能去除油污,可作爐具清潔劑D.對(duì)皮膚有強(qiáng)烈腐獨(dú)作用A第15頁隨堂檢測

3.(云南模擬)以下對(duì)意外事故處理方法錯(cuò)誤是()A.堿溶液灑在衣服上,用水沖洗后再涂上硫酸溶液B.灑在桌子上酒精燃燒起來,馬上用濕抹布或沙子蓋滅C.濃硫酸灑在皮膚或衣服上,馬上用大量水沖洗后再涂上3%~5%碳酸氫鈉溶液D.進(jìn)入久未開啟菜窖前先做燈火試驗(yàn)A第16頁隨堂檢測

4.以下關(guān)于常見酸堿說法,錯(cuò)誤是()A.氫氧化鈉溶液含有強(qiáng)堿性B.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤C.濃硫酸需要密封保留是為了預(yù)防其與氧氣反應(yīng)D.氫氧化鈉固體和濃硫酸都有吸水性C第17頁課后作業(yè)

1.(張家港模擬)以下相關(guān)物質(zhì)名稱、俗名、化學(xué)式中,三者皆指同一物質(zhì)是()A.氧化鈣、消石灰、CaO B.氯化氫、鹽酸、HClC.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3

D.氫氧化鈉、燒堿、NaOHD第18頁課后作業(yè)

2.試驗(yàn)室中以下物質(zhì)不需要密封保留是()A第19頁課后作業(yè)

3.以下相關(guān)熟石灰說法錯(cuò)誤是()A.熟石灰又稱為消石灰B.熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得C.熟石灰溶解度隨溫度升高而增大D.熟石灰能夠用來改良酸性土壤C第20頁課后作業(yè)

4.進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)必須注意安全,以下做法符合實(shí)際是

)A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)馬上用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液B.氫氧化鈉有強(qiáng)烈腐蝕性,試驗(yàn)使用時(shí),最好戴上防護(hù)眼鏡C.在試驗(yàn)室里可用具嘗方法區(qū)分食鹽和蔗糖晶體D.配制稀硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定量濃硫酸,再慢慢注入水并不停攪拌B第21頁課后作業(yè)

5.(寧夏一模)園林工人在樹桿下部涂上一層石灰漿,這里石灰漿作用是()A.美觀大方 B.殺菌作用C.標(biāo)識(shí)作用 D.以上說法都不對(duì)B第22頁課后作業(yè)

6.在以下試驗(yàn)物質(zhì)導(dǎo)電性試驗(yàn)中,接通電源后不能使燈泡發(fā)亮是

)①鹽酸②無水酒精③NaOH溶液④NaCl溶液⑤蔗糖水A.①②

B.③④⑤

C.③④

D.②⑤D第23頁課后作業(yè)

7.熟石灰在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,以下關(guān)于熟石灰用途不正確是()A.做建筑材料B.改良酸性土壤,有利于農(nóng)作物生長C.與硫酸銅溶液混合制波爾多液,作農(nóng)藥D.治療鈣缺乏癥,老年人補(bǔ)鈣D第24頁課后作業(yè)

8.關(guān)于氫氧化鈉和氫氧化鈣,以下說法不正確是(

)A.都是白色固體,前者易溶于水,后者微溶于水B.前者俗稱火堿,后者俗稱熟石灰C.二者都有腐蝕性D.都能吸收空氣中水蒸氣,可作干燥劑D第25頁課后作業(yè)

9.食品包裝中可用生石灰做干燥劑,生石灰化學(xué)式為

,做干燥劑原理是

.將生石灰放于盛水燒杯中,發(fā)覺有水霧產(chǎn)生,說明與水反應(yīng)是

熱。CaOCaO+H2O===Ca(OH)2放第26頁課后作業(yè)

10.氫氧化鈉放在潔凈玻璃片上,發(fā)覺固體表面慢慢溶解,說明氫氧化鈉含有

性,易

,此過程是改變

。氫氧化鈉溶于水過程中

熱,含有很強(qiáng)

性,俗名有

、

,若飛濺到皮膚上,應(yīng)馬上用

沖洗,并涂上

溶液.吸水潮解放物理腐蝕燒堿火堿苛性鈉大量水硼酸第27頁課后作業(yè)

11.在下液體中:

水、

食鹽水、

蔗糖水、④稀硫酸⑤氫氧化鈉溶液,能導(dǎo)電是______;不能導(dǎo)電是______.一些固體物質(zhì)在水中溶解時(shí)能生成自由移動(dòng)______,所以這些物質(zhì)水溶液能夠?qū)щ姡热?,食鹽溶于水能生成自由移動(dòng)_____和____,稀硫酸中含有自由移動(dòng)______和______,所以食鹽水和稀硫酸都能夠?qū)щ姡崽侨苡谒?,蔗糖以_______形式存在于水中,所以蔗糖水溶液不能導(dǎo)電.在電解水試驗(yàn)中,要在水中加入少許稀硫酸或氫氧化鈉溶液目標(biāo)是_________________.②④⑤①③Na+離子Cl-H+SO42-蔗糖分子增強(qiáng)水導(dǎo)電性第28頁課后作業(yè)

12.化學(xué)興趣小組同學(xué)想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答以下問題:(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉

g。①詳細(xì)操作:托盤天平調(diào)整平衡,將

(填儀器名稱)放在左盤,再向右盤加入砝碼使托盤天平平衡,然后把游碼移到

位置,最終向左盤慢慢加入氫氧化鈉固體至托盤天平平衡。5燒杯5g第29頁課后作業(yè)

②若用托盤天平稱量所需氫氧化鈉時(shí),發(fā)覺托盤天平指針偏向左盤,接下來操作是

.A.調(diào)整游碼

B.添加砝碼C.增加適量氫氧化鈉固體D.降低適量氫氧化鈉固體(2)若用25%氫氧化鈉溶液配制,需要25%氫氧化鈉溶液

g;蒸餾水

g;配制時(shí)應(yīng)選取

mL(選填“10”“20”“50”或“100”)量筒量取蒸餾水。C203050第30頁課后作業(yè)

能力提升13.(江都模擬改編)以下各組物質(zhì)按酸、堿、氧化物次序排列一組是()A.碳酸、乙醇、水 B.硫酸、大理石、干冰、C.硝酸、熟石灰、水銀 D.醋酸、苛性鈉、氧化鈣D第31頁課后作業(yè)

14.以下關(guān)于酸、堿認(rèn)識(shí)中正確是()A.濃鹽酸有吸水性,能夠做干燥劑B.濃硫酸有揮發(fā)性,需密封保留C.氫氧化鈉易潮解,能夠做干燥劑D.熟石灰易溶于水,輕易配制飽和溶液C第32頁課后作業(yè)

15.要使如圖裝置中小氣球鼓起來,則使用固體和液體能夠是(

)①硝酸銨和水;②鐵和稀硫酸;③固體氫氧化鈉和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀鹽酸A.①②③④⑤

B.②③④⑤C.②③⑤

D.②④⑤B第33頁課后作業(yè)

16.經(jīng)過學(xué)習(xí)堿性質(zhì),我校化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)試驗(yàn)室“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度”展開了探究活動(dòng)。(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?(2)猜測與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。假如氫氧化鈣變質(zhì),變質(zhì)化學(xué)方程式為:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論