人教版九年級(jí)全一冊(cè)英語(yǔ)Unit 1 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人教版九年級(jí)全一冊(cè)英語(yǔ)Unit1知識(shí)點(diǎn)總結(jié)Unit1Howcanwebecomegoodlearners?一、短語(yǔ)總結(jié)1.goodlearners優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者2.workwithfriends和朋友一起學(xué)習(xí)3.studyforatest備考4.haveconversationswith與……交談5.speakingskills口語(yǔ)技巧6.alittle有點(diǎn)兒7.atfirst起初起先8.thesecretto.......的秘訣9.becauseof因?yàn)?0.aswell也11.lookup(在詞典中等)查閱；抬頭看12.sothat以便，為了13.themeaningof……的意思14.makemistakes犯錯(cuò)誤15.talkto交談16.dependon依靠依賴(lài)17.haveincommon有……共同之處18.payattentionto注意關(guān)注19.connect……with……把……聯(lián)系20.forexample例如21.thinkabout考慮22.evenif即使盡管23.lookfor尋找24.worryabout擔(dān)心擔(dān)憂(yōu)25.makewordcards制作單詞卡片26.asktheteacherforhelp向老師求助27.readaloud大聲讀28.spokenEnglish英語(yǔ)口語(yǔ)29.giveareport作報(bào)告30.wordbyword一字一字地31.so……that如此……以至于32.fallinlovewith愛(ài)上33.somethinginteresting有趣的事情34.takenotes記筆記35.howoften多久一次36.alotof許多37.theabilitytodosth.做某事的能力38.learninghabits學(xué)習(xí)習(xí)慣39.beinterestedin對(duì)……感興趣40.getbored感到無(wú)聊41.begoodat在……方面擅長(zhǎng)42.beafraidof害怕43.eachother彼此互相44.insteadof代替而不是二、短語(yǔ)用法集萃1.bydoingsth通過(guò)做某事2.it+be+adj+todosth做某事是……的3.finishdoingsth完成某事4.whataboutdoingsth？做某事怎么樣？5.trytodosth盡力做某事6.the+比較近，the+比較近越……，就越……7.findit+adj+todosth發(fā)現(xiàn)做某事8.beafraidofdoingsth害怕做某事9.helpsb(to)dosth幫助某人做某事10.practicedoingsth練習(xí)做某事11.keepdoingsth一直做某事12.beafraidtodosth害怕做某事13.begintodosth開(kāi)始做某事14.want(sbnot)todosth想要(某人不)做某事15.needtodosth需要做某事16.remembertodosth記得做某事17.shoot射（射著，射死等表結(jié)果）18.shootat射擊三、詞匯精講1.finishfinish意為“完成，結(jié)束”，作及物動(dòng)詞時(shí)，其后可跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。即：finishsth.或finishdoingsth.。例如：Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今天上午做完了作業(yè)。Whendidyoufinishdrawingthepicture?你什么時(shí)候畫(huà)完那幅畫(huà)的？【拓展】能接v.-ing作賓語(yǔ)的動(dòng)詞還有：practice;enjoy;mind;keep等。practicedoingsth.練習(xí)做某事enjoydoingsth.喜歡做某事minddoingsth.介意做某事keepdoingsth.一直做某事2.afraid（1）beafraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，beafraid之后可接不定式，也可接名詞、代詞或ofdoingsth.。例如：Shewasafraidtotellyou.她害怕告訴你。Sheisafraidofgoingoutalonelateatnight.她很怕深夜獨(dú)自外出。I’mafraidofthedog.我怕狗。（2）但若要表示擔(dān)心可能會(huì)發(fā)生某事，則只能用beafraidofdoing而不能用beafraidtodo。例如：I’mafraidofbeinglateforclass.我擔(dān)心上課遲到。（3）beafraid后可接that從句。例如：Heisafraidthathisfatherwillbeunhappy.他擔(dān)心他的爸爸會(huì)不高興。3.realize（1）realize作為及物動(dòng)詞，意為“認(rèn)識(shí)到，了解”。例如：Hedidn’trealizehismistakeuntilhismothertoldhim.直到媽媽告訴他，他才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。Ididn’trealizehowlateitwas.我沒(méi)有意識(shí)到天已經(jīng)那么晚了。Whenherealizedwhathadhappened,hewassorry.當(dāng)他明白發(fā)生了什么事時(shí)，他感到很難過(guò)。（2）realize還可以表示“實(shí)現(xiàn)；完成”的意思。例如：Thegirlfinallyrealizedherdreamofbecominganactress.那個(gè)女孩當(dāng)演員的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了?！就卣埂縭ealize與recognize這兩個(gè)詞都有“認(rèn)識(shí),識(shí)別”的意思，但在具體用法上又有所差別。（1）recognize也可以用作及物動(dòng)詞，表示“認(rèn)出,辨認(rèn)”的意思。例如：Irecognizedhisvoice.我辨認(rèn)出了他的聲音。Irecognizedherasmyfriend’sdaughter.我認(rèn)出了她是我朋友的女兒。（2）recognize還可以表示“清楚知道；認(rèn)定”的意思。例如：IrecognizedhimtobeclevererthanIam.我認(rèn)識(shí)到他比我聰明。4.improveimprove既可以作及物動(dòng)詞，也可以作不及物動(dòng)詞，意為“改進(jìn)，提高，改善”，表示某事或某種情況逐漸好轉(zhuǎn)。例如：TheirFrenchhasimprovedalot.他們的法語(yǔ)進(jìn)步很大。Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.我們還沒(méi)找到如何改進(jìn)它的辦法。You’dbetterworkoutaplantoimproveyourwritingskills.你最好制定一個(gè)提高寫(xiě)作能力的計(jì)劃。Wearealwaysseekingtoimproveproductivity.我們一直在設(shè)法提高生產(chǎn)率。5.discoverdiscover通常用作及物動(dòng)詞，主要用法有：（1）表示“發(fā)現(xiàn)”某一具體的東西，后接名詞或代詞作賓語(yǔ)。例如：WhodiscoveredAmerica?誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了美洲?Itwasdiscoveredamongwastepaper.這是在廢紙中發(fā)現(xiàn)的。（2）表示“發(fā)現(xiàn)”某一情況，其后可以接名詞或代詞作賓語(yǔ)，也可接復(fù)合賓語(yǔ)或特殊疑問(wèn)詞+不定式作賓語(yǔ)。例如：Wesoondiscoveredthetruth.我們很快發(fā)現(xiàn)了事實(shí)真相。Wediscoveredhertobeagoodcook.我們發(fā)現(xiàn)她很會(huì)煮飯。Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.我們還沒(méi)找到如何改進(jìn)它的辦法。【拓展】辨析：discover，find及invent（1）discover意為“發(fā)現(xiàn)，發(fā)覺(jué)(原先沒(méi)看見(jiàn)或不知道的事物)”。例如：Hediscoveredelectricity.他發(fā)現(xiàn)了電。（2）find意為“找到；得到，求得”。例如：Icanfindtheanswertothequestion.我找到了問(wèn)題的答案。（3）invent意為“發(fā)明，創(chuàng)造”。例如：Heinventedthefirstelectricclock.他發(fā)明了第一個(gè)電動(dòng)機(jī)械鐘。6.lookuplookup意為“（在詞典或參考書(shū)中）查閱，檢查”，其后跟名詞作賓語(yǔ)，名詞可放在look和up之間，也可放在lookup之后；如果代詞作賓語(yǔ)，則只能放在look和up之間。例如：Lookupthewordinthebook,andyouwillknowitsmeaning.在書(shū)中查查這個(gè)詞，你就知道它的意思了。Pleaselookthemupinthedictionarycarefully.請(qǐng)仔細(xì)在詞典中查一下它們?！就卣埂縧ook的相關(guān)短語(yǔ)：lookup(在字典、參考書(shū)中)查詢(xún)所需的信息lookfor尋找lookover(醫(yī)生)仔細(xì)檢查lookaround環(huán)顧四周lookafter照看lookat看……lookdownon看不起7.patient(1)patient作形容詞，意為“有耐心的,能忍受的”，后接with/of。例如：He’saverypatientman.他是個(gè)很有耐心的人。(2)patient作名詞，意為“病人”。例如：Thedoctorisverypatientwithhispatients.那位醫(yī)師對(duì)病人十分耐心。Wouldyoumindmakingsomeroomforthepatient?請(qǐng)你給這位病人讓點(diǎn)兒地方出來(lái)行嗎？8.create(1)create作動(dòng)詞，意為“創(chuàng)造，創(chuàng)作，創(chuàng)建”。例如：Godcreateshumanbeings.上帝創(chuàng)造了人類(lèi)。Anartistshouldcreatebeautifulthings.一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)該創(chuàng)造美麗的東西。Itispeoplewhocreatehistory.是人民創(chuàng)造了歷史?！就卣埂縞reative作形容詞，意為“有創(chuàng)造性的，有創(chuàng)意的”。例如：Yogareleasesthecreativepotentialinlife.瑜伽釋放出生命中創(chuàng)造的潛力。Paycloseattentiontoyourowncreativeideas.時(shí)刻關(guān)注自己創(chuàng)造性的想法。四、句式精講1.I’malittlenervous.(1）little和alittle都意為“一點(diǎn)”，可以修飾不可數(shù)名詞。前者表示否定，即“幾乎沒(méi)有”。后者表示肯定，即“有一點(diǎn)”。例如：Ihaveonlyalittlemoney.我只有一點(diǎn)錢(qián)。Thereislittlemilkinthefridge.冰箱里沒(méi)有牛奶了。(2）alittle還可以修飾形容詞和副詞，相當(dāng)于abit，意為“有點(diǎn)”。I’malittletired.Iwanttosleep.我有點(diǎn)累了，我想睡了。Theweatherisalittlecold.天有點(diǎn)冷。2.Don’treadwordbyword.(1)該句是一個(gè)祈使句，省略了句子的主語(yǔ)you，以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，表示命令、邀請(qǐng)、請(qǐng)求等語(yǔ)氣。有時(shí)為了表達(dá)較委婉或客氣的語(yǔ)氣，可在句子開(kāi)頭或末尾加please。例如：Openthedoor,please!請(qǐng)打開(kāi)門(mén)。Comein,please.請(qǐng)進(jìn)。(2）祈使句的否定句，一般在句子開(kāi)頭加don’t即可。例如：Savethedocumentbeforeyouturnoffthecomputer.（肯定句）關(guān)電腦之前保存一下文件。Don’tforgettosavethedocumentbeforeyouturnoffthecomputer.（否定句）關(guān)電腦之前別忘了保存文件。口訣：祈使句，祈使句，請(qǐng)求，命令或建議；動(dòng)詞原形來(lái)開(kāi)頭，主語(yǔ)是you常省去；若要構(gòu)成否定句，句首Don’t別客氣；要使語(yǔ)氣更委婉，please前后均可以。3.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabit.（1）本句是whether引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，意為“是否”，很多時(shí)候whether可以和if互換，但是在引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句時(shí)一般用whether不用if。例如：Whetheritistrueremainsaquestion.(主語(yǔ)從句)那是不是真的還是個(gè)問(wèn)題。Thequestioniswhetheritistrue.(表語(yǔ)從句)問(wèn)題是是不是真的。Wehaveadoubtwhetheritistrue.(同位語(yǔ)從句)我們懷疑那是不是真的。（2）if常引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示“是否”之意。當(dāng)把一般疑問(wèn)句的直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)化成間接引語(yǔ)時(shí)，常用if或whether作引導(dǎo)詞。例如：Iaskedher,“DoyoustudyEnglishhere?”我問(wèn)她：“你在這里學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？”→Iaskedherif/whethershestudiedEnglishthere.我問(wèn)她是否在那里學(xué)習(xí)英語(yǔ)。【拓展】if和whether的辨析：if和whether均可表示“是否”，一般情況下二者可以互換。但在下列條件下，只能用whether而不能用if：（1）if后不能直接接ornot。（2）whether可作介詞的賓語(yǔ)。（3）whether后可接不定式。（4)whether可用于句首。（5)whether可引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句。例如：Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切都取決于我們是否有足夠的錢(qián)。Whetheritisrightorwrong,Idon’tknow.正確與否，我不知道。Itdoesn’tmatterwhetherhewillcomeornot.他來(lái)不來(lái)沒(méi)關(guān)系。4.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.“The＋形容詞/副詞的比較級(jí)＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)，the＋形容詞/副詞的比較級(jí)＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)”這個(gè)句型是形容詞/副詞比較級(jí)的疊加用法，表示一方的程度隨著另一方的程度平行增長(zhǎng)，意思是“越......，（就）越......”。例如：Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou’llmake.你越小心，出現(xiàn)的問(wèn)題就越少?！就卣埂苛韮煞N表示比較的句型：（1）形容詞/副詞的比較級(jí)＋and＋形容詞/副詞的比較級(jí)這種句型表示事物本身程度的逐漸增長(zhǎng)，意思是“越來(lái)越......”。例如：longerandlonger越來(lái)越長(zhǎng)；moreandmorebeautiful越來(lái)越漂亮。（2）as+形容詞/副詞的原級(jí)+as...這個(gè)句型表示同級(jí)比較，即比較的結(jié)果是一樣的，在as和as的中間用形容詞或副詞的原級(jí)。在否定句中既可以用notas...as...，也可以用notso...as...，表示前者不如后者。例如：Heisastallasmybrother.他和我的弟弟一樣高。Itisnotas/sowarmasitwasyesterday.今天不如昨天暖和。5.IalsorealizeIcouldgetthemeaningbylisteningforjustthekeywords.（1）介詞by的意思是“由、靠、用、通過(guò)”，by后面用名詞、代詞或者動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ),表示通過(guò)某種手段做某事。例如：WestudyEnglishbytalkingwithforeigners.我們通過(guò)與外國(guó)人談話(huà)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。（2）by后面用表示交通工具的名詞時(shí)不用冠詞，表示乘坐某種交通工具的意思。例如：bycar乘小汽車(chē)，byair乘飛機(jī)，bysea乘（海）船，byplane乘飛機(jī)等。Theygotoworkbybus.他們乘坐公共汽車(chē)上班。五、語(yǔ)法講解1.by+V-ing“by+V-ing”結(jié)構(gòu)在句子中作方式狀語(yǔ)，常用來(lái)表示“以、靠、借助、通過(guò)、用（某種方法或手段）”而達(dá)到某種預(yù)期的目的。該結(jié)構(gòu)常用來(lái)回答Howdoyou...?之類(lèi)的問(wèn)題。當(dāng)by和表示交通工具的名詞連用時(shí)，它與名詞之間不用任何限定詞，且名詞用單數(shù)形式。例句：Theyoftengotoschoolbysubway.他們經(jīng)常坐地鐵上學(xué)。by,in和with都可以表示“通過(guò)；借助”。by后接表示動(dòng)作、行為的名詞；in表示“用某種語(yǔ)言；用某種材料”；with后接表示物體或工具的名詞。例如：Youmaysendthebookbypost.你可以通過(guò)郵局把書(shū)寄出去。2.提建議句式①What/howabout+doingsth.?例如：What/Howaboutgoingshopping?②Whydon'tyou+dosth.?例如：Whydon'tyougoshopping?③Whynot+dosth.?例如：Whynotgoshop