小學一年級上冊音樂教案

小學一年級上冊音樂教案

學校一班級上冊音樂教案（精選14篇）

學校一班級上冊音樂教案篇1

教學目標：

1、能以音樂的方式與老師同學溝通，樂于參加各種音樂嬉戲，體驗音樂課帶來的歡

樂。

2、能背唱《我們一起來唱歌》《玩具進行曲》《傳、傳、傳》，能精確跟前奏、

間奏和結(jié)束演唱，能隨音樂節(jié)拍律動

3、了解同學各項音樂素養(yǎng)。

教學內(nèi)容：復(fù)習歌曲《我們一起來唱歌》《玩具進行曲》，音樂嬉戲紅綠燈；隊列行進;

《傳傳傳》

教材分析：本課宗旨在于關(guān)心孩子鞏固第一單元所學內(nèi)容，有較強的互動性，音樂嬉

戲的設(shè)計可使小伴侶充分參加進來，在音樂中感受歡樂。

教學重點：在音樂聲中進一步了解課堂常規(guī)，提高學習愛好。

教學難點：怎樣在樂觀參加的情形下較好的、有秩序的進行？引導(dǎo)同學寵愛音樂課,

進一步培育演唱、聽賞、嬉戲的各種好習慣。

同學分析：同學參加嬉戲的愿望高，樂觀性也很強，簡單在課堂上失控，老師應(yīng)充分

發(fā)揮孩子好動天性，鼓舞同學樂觀參加，同時提出規(guī)范和要求，使課堂活而不亂。

教學過程：

一、師生問好：（模唱練習）

1）solsolmi—2）sollasolfami—

同學好同學好

3）soldo'solfami-4）miredo一

同學好同學好

二、歌曲復(fù)習

1、《我們一起來唱歌》

1）集體首唱歌曲

2）抽查部分同學獨唱歌曲

3）師評、互評、自評并頒發(fā)音樂娃娃標貼

4）紅綠燈嬉戲（培育內(nèi)心節(jié)奏感，從只動嘴不出聲到內(nèi)心唱）

5）創(chuàng)編歌詞，唱一唱

6）邀請好伴侶一起唱一唱

2、《玩具進行曲》

1）集體背唱歌曲

2）與老師接龍唱復(fù)習

3）抽查并頒發(fā)音樂娃娃標貼

4）紅綠燈嬉戲

5）音樂表現(xiàn)，老師扮演會吹喇叭的小娃娃，邊走邊唱

6）小伴侶自編表演動作，仿照自己寵愛的小玩具，老師指導(dǎo)同學按節(jié)奏走一走

7）全體小伴侶圍成圈走一走，要求：動作按節(jié)奏做，隊伍整齊；

8）為表演好的同學頒發(fā)音樂娃娃標貼

3、《傳、傳、傳》

1）集體演唱歌曲

2）徒手練習（一拍傳一下，只在強拍傳）

3）跟著音樂節(jié)奏練習

4）隨音樂做嬉戲：其余人跟節(jié)奏拍手，按座位先豎著傳，再橫著傳，音樂結(jié)束時花

傳到誰手里，誰就要站起來表演節(jié)目。

三、總結(jié)下課。

學校一班級上冊音樂教案篇2

教學目標

1、同學能用自然的聲音演唱歌曲，背唱《柳樹姑娘》。

2、感受三拍子的韻律。

教學重難點：能用打擊樂器為歌曲伴奏。

教法：講授法、爭論法

教具：電子琴、手風琴

教學過程

一、導(dǎo)入新課，制造聲音。

1、觀賞《春天在哪里》，感受愉悅的心情。

2、制造春天的聲音：沙球一一雨聲，人聲仿照鳥鳴、大擦一一雷聲。

二、新歌教學

1、聽范唱《柳樹姑娘》。

提問：我們來為《柳樹姑娘》這首歌找個伴侶，你認為《小寶寶睡著了》、《小紅帽》、

《再見吧冬天》、《大樹媽媽》這四首歌中誰可以成為它的伴侶？為什么？

2、感受三拍子韻律，用不同的方法為歌曲伴奏，表現(xiàn)出強弱弱的節(jié)奏特點。

3、學唱歌曲。

A帶領(lǐng)同學朗讀歌詞。

B用整體跟唱法教唱歌曲。

C讓同學在歌譜中用打擊樂伴奏，或配以“沙”等象聲詞。

柳?樹姑|娘-|.....

|沙沙沙|.....

4、動創(chuàng)編：分小組同學依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

5、分組表演。

課后作業(yè)。

請同學們課后收集、含有小動物叫聲的音樂作品，帶到學校來與同伴們溝通、共享。

板書設(shè)計六、迎新春

學校一班級上冊音樂教案篇3

教學目標：

1、通過傾聽音樂《小青蛙》《野蜂飄舞》，表現(xiàn)出對小動物的寵愛之情。

2、能夠自編動作參加表演。

教學重點：傾聽音樂，表現(xiàn)對小動物的寵愛。

教學難點：自編動作參加表演。

教學預(yù)備：錄音機、電子琴

教學內(nèi)容及過程：

一、開頭部分：

1、聽音樂起立、問好、入座！

2、復(fù)習歌曲。

二、基本部分：

1、傾聽《小青蛙》

（1）完整地傾聽樂曲兩次，辨別青蛙的叫聲。

（2）聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的青蛙的叫聲。

（3）聽樂曲，分別學做青蛙的動作表演。

2、傾聽《野蜂飄舞》

（1）完整地傾聽管弦樂，感受歌曲活潑、歡快的心情。提示同學回答歌中表現(xiàn)的野蜂

急促地上下飄舞的形象？

（2）復(fù)聽歌曲，自編動作表現(xiàn)出野蜂急促地上下朝舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的

動作表演。

3、編創(chuàng)與活動：

（1）熟悉鈴鼓，并在老師示范下學會演奏鈴鼓的正確姿態(tài)。

（2）把演奏鈴鼓的方法留給同學分小組爭論，怎樣奏出短音?怎樣奏出長音？

（3）試著用鈴鼓為學過的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適?選一首讓大家唱，并有幾個

同學用鈴鼓伴奏。

學校?班級上冊音樂教案篇4

［活動目標］

1、引導(dǎo)幼兒體驗音樂所表現(xiàn)的心情，享受音樂帶來的歡樂；

2、鼓舞幼兒用多種形式制造性的表現(xiàn)音樂；

3、引導(dǎo)幼兒熟識樂曲的旋律，簡潔了解ABCA的曲式。

［活動預(yù)備］

1、《春天來了》、《春之歌》音帶、春天的大背景圖，剪出好多小圖片（太陽、云朵、

小燕子、布谷鳥、小草、各色花、柳樹葉、迎春花、蜜蜂、蝴蝶）春天仙子的服裝及裝飾物

（柳葉、花）

2、彩紙、色卡紙、亮光紙、塑料紙、硬紙板、木棒、各種瓶（飲料瓶、玻璃瓶等）

3、膠水、雙面膠、透亮膠帶、水彩筆、剪刀

［活動過程］

一、開頭部分：

1、聽音樂《春天來了》做動作進教室

2、啟發(fā)談話，激發(fā)愛好：（1）小伴侶，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）（2）

你喜愛春天嗎？為什么？小結(jié)：剛才小伴侶們都說得很棒。春天來了，萬物清醒，桃紅柳綠，

百花盛開.?????多美?。。ㄕn件）

今日，春姑娘送給小伴侶一個禮物，你們猜猜是葉么？

二、基本部分：

1、老師播放音樂，請小伴侶輕輕的閉上眼睛觀賞，體會一下有什么感覺？

觀賞后回答：

a、你有什么感覺？（美麗、明朗）

b、聽這首曲子使你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鳥等春天的花草樹木

小動物）

c、你想一想怎樣表現(xiàn)出來？

d、請小伴侶給這首美麗的曲子取個好聽的名字。

2、老師介紹曲子：

老師也給它取了一個好聽的名字《春之歌》，這是一首無詞歌，是門德爾松。

結(jié)合觀看課件（ABCA）,再觀賞一遍樂曲，聽一聽可以分為幾部分？（四部分ABCA）

3、逐段分析樂曲的結(jié)構(gòu)以及所表達的美妙情感，啟發(fā)幼兒說出這首樂曲組成，鼓舞

幼兒大膽嘗演來分析，表達樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。

（1）觀賞第一段音樂。

師：聽了這段音樂后，你感覺如何，你似乎看到了什么?請用動作表演出來。

小結(jié)：這段音樂歡愉快潑，似乎看到了春姑娘和小伴侶手拉手來到草地上。

請小伴侶們一起來表演，聽音樂表演第一段

（2）觀賞其次段音樂。

師：你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同，你覺得似乎發(fā)生了什么事？

小結(jié)：這段音樂掀起了高潮，來了一-群小動物，他們一-起在花從里圍著花飄舞。

請小伴侶們學一學，聽音樂一起表演其次段

（3）觀賞第三段音樂。

師:你覺得這一段音樂有什么不同，似乎發(fā)生了什么事？

小結(jié)：這一段音樂比較動聽，原來是蜜蜂和蝴蝶出來了，大家都去追它們。

請小伴侶們一起表演，聽音樂表演第三段

（4）觀賞第四段音樂。

師：這一段音樂熟識嗎?它又回到了第一段，大家都一起在草地上、花從里歡樂的跳

舞、嬉戲真歡樂。

請小伴侶們一起表演，聽音樂表演第四段

4、請幼兒完整觀賞樂曲，隨畫面消失配樂解說詞。

（1）春天來了，天氣變暖了，春風輕狂地吹著。綠油油的小草從泥土里鉆出來，野

花處處都是，美麗極了！春姑娘和小伴侶們手拉手一起來到草地上。

（2）一群小動物也出來玩了，他們一起圍著花飄舞。

（3）漂亮的蝴蝶也飛來了，它們在花從中飛來飛去?？矗∧侵患t蝴蝶真美麗，春姑

娘和小伴侶們一起去追蝴蝶。

（4）大家玩的

越來越興奮了，一起在草地上、在花從中歡樂的跳舞、嬉戲。

5、老師與幼兒一起聽音樂解說表演樂曲

6、這么美的春天多讓人沉醉?。⌒“閭H，你還想用什么樣的方式表達對春天的寵愛

呢？

a用美麗的畫筆把春天畫出來；

b用彩紙把春天貼出來c用橡皮泥捏出來；

d用拼插插出春天的花；

e用廢舊物品制作f制作春姑娘的衣服。

讓我們一起來布置漂亮的春天吧！小伴侶們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創(chuàng)作春天

景象的作品。（一邊傾聽音樂）

三、結(jié)束部分：

1、老師和小伴侶一起找春天，說春天，唱春天，畫春天，大家多快樂。??！在老師

眼里你們就像是一群春天的小天使，可愛極了！讓咱們一起聽著春天的音樂，跳起來吧！

2、讓我們一起到外面去玩好不好？聽音樂出教室，自然結(jié)束。

學校一班級上冊音樂教案篇5

教學目標

1、聽賞歌曲《勞動回家轉(zhuǎn)》，用打擊樂器演奏歌曲的前奏。

2、練習山谷回聲。

教學重難點

用輕柔、深情，有變化的聲音表現(xiàn)歌曲

教法講授法、爭論法

教具電子琴、手風琴

教學過程

（一）、聽賞歌曲《勞動回家轉(zhuǎn)》

1、初聽歌曲《勞動回家轉(zhuǎn)》

2、老師提問

3、復(fù)聽《勞動回家轉(zhuǎn)》

4、敲打擊樂器

（二）、詞組卡農(nóng)

1、山谷回聲

2、用學過的歌謠《唐僧騎馬咚得咚》，進行二聲部卡農(nóng)

3、請同學舉誕生活中熟識的詞語或歌謠，把同學分成兩組或三組，做簡潔的二聲部

或三聲部卡農(nóng)。

（三）、聽音樂，走部

1、熟悉小矮人

2、帶著表情做動作

跟音樂，邊做動作邊列隊齊部走

（四）、分組表演

請兩組同學表演，一組用打擊樂器敲前奏，一組演小矮人，留意在音樂減弱時，漸漸

回到各自的座位。

（五）、

課后分析

1、同學用打擊樂器敲擊前奏時，節(jié)奏是否精確。

2、同學是否喜愛與其他同學合作練習詞語卡農(nóng)。

3、同學表演時是否能精確地踏在節(jié)拍點上。

板書設(shè)計第五單元動畫城

《勞動回家轉(zhuǎn)》

學校一班級上冊音樂教案篇b

教學目標：

1、能以音樂的方式與老師同學溝通，樂于參加《請你跟我這樣做》的律動，體驗音

樂課帶來的歡樂。

2、學習用自然的聲音演唱《我們一起來唱歌》《玩具進行曲》，能精確跟前奏和

結(jié)束演唱，能用簡潔肢體語言表現(xiàn)音樂心情

3、以音樂的方式做自我介紹。

教學內(nèi)容：復(fù)習歌曲；音樂嬉戲；《傳傳傳》

教材分析：本課音樂內(nèi)容心情活潑，節(jié)奏明快，旋律流暢，有較強的互動性，孩子們

能在其中相互了解與熟悉，能關(guān)心孩子培育音樂愛好。

教學重點：在音樂聲中讓兒童手拉手成為好伴侶.讓兒童和老師成為好伴侶，和“大

家”成為好伴侶

教學難點:鼓舞同學樂觀大膽參加音樂活動，鼓舞同學表現(xiàn)音樂，引導(dǎo)同學寵愛音樂，

音樂課，初步培育演唱、聽賞的良好音樂習慣。

同學分析：剛?cè)雽W的孩子奇怪心強，老師要抓住時機，引導(dǎo)同學對音樂產(chǎn)生愛好，

在教學中，還應(yīng)滿意同學"愛動〃的年齡特點，讓同學樂觀參加，充分活動。

教學過程：

一、歌曲導(dǎo)入：

1、小伴侶跟著老師隨音樂節(jié)奏拍手進教室，師生問好。

2、紅綠燈嬉戲：培育音樂記憶力和內(nèi)心節(jié)奏感；綠燈時唱出聲音，紅燈時心里唱。

（可請小伴侶充當交瞥）

3、復(fù)習演唱兩首歌曲《我們一起來唱歌》《玩具進行曲》，抽查演唱并做評價（師評、

自評、互評）

二、音樂嬉戲《請你跟我這樣做》

同學在原位做動作，用音樂代替老師口令：

上行音階：同學起立；下行音階：同學坐下；

高音區(qū)彈奏：白云飄飄動作低音區(qū)彈奏：樹葉飄飄動作

彈《我們一起來唱歌》：排成圓形彈《玩具進行曲》：自由隊形

三、歌曲學習：《傳傳傳》

1、用聽唱法學習歌曲：分句學唱--接口唱-一完整唱--小組競賽唱

2、傳花練習：強調(diào)一拍傳一次，在強拍上傳，不能搶拍子，間奏時自由選擇把花傳

給誰。

四、音樂嬉戲：

老師同學圍成一圈，面對圓心坐下，一人傳花，其余人跟節(jié)奏拍手，當唱至『‘就是你"

的“你”時，花傳到誰手里，誰就要站起來表演節(jié)目（唱歌、跳舞、彈琴或用節(jié)奏介紹自己等），

然后從頭開頭，反復(fù)幾遍，對同學音樂技能有所了解。

五、總結(jié)下課。

學校一班級上冊音樂教案篇7

教學目標

1.學唱歌曲《各族小伴侶在一起》。

2.在為歌曲《各族小好伴侶在一起》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找自制的打擊

樂器，使伴奏音響更加豐富。

教學重難點

1.培育同學樂觀參加各項音樂活動，在活動中培育團結(jié)友愛和合作。

2.培育同學的唱歌力量，做到聲音自然，姿態(tài)良好并能較為正確的表達歌曲的感情。

教法講授法、爭論法

教具電子琴、手風琴

教學過程

一、課前復(fù)習：

歌曲《好伴侶》

二、展現(xiàn)學習目標：

三、學唱新歌：

1.用教材插圖引入《各族小好伴侶在一起》的教學。

2.老師范唱。

3.聽唱法分句教唱《各族小好伴侶在一起》。

4.按節(jié)奏譜分別用三角鐵、雙響筒、玲鼓為歌曲伴奏。

5.引導(dǎo)同學編寫其次、三段歌詞。

6.將原歌詞和新編的歌詞連起來唱，并用打擊樂器伴奏

7.啟發(fā)同學利用各種物體作打擊樂器，或自制打已樂器，下節(jié)課帶

四、鞏固練習：

1.男女牛.競賽唱

2.小組競賽

五、課堂小節(jié)

學校一班級上冊音樂教案篇8

音樂嬉戲《歡迎你》

教學目標

1.對新學期新同學新環(huán)境加以熟悉；

2.在玩玩唱唱中學會歌曲《歡迎你》，在參加演唱和即興填詞及聲音的造型活動體驗

創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂趣，對學習音樂產(chǎn)生深厚的愛好。

教學重點

讓同學知道耳朵是川來聽聲音的，它可以聽到自然界各種各樣的聲音。

教學難點

聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。

教學課時

一課時。

教學預(yù)備

電子琴

教學過程

1、導(dǎo)入

師：小伴侶，新的學期開頭了，我們來到了新的學校，熟悉了好多新同學，你知道他

們的名字嗎？

2.師：請小伴侶作自我介紹。

總結(jié)：小伴侶介紹得真好，下面我們就來學習歌曲《歡迎你》，

3.請同學跟老師讀歌詞。重點拍手讀好節(jié)奏。

4.演唱歌曲《歡迎你》。

師：歡迎你學會了，新同學熟悉了，回家把同學介紹給爸爸媽媽好嗎？

師：你會開火車嗎？誰來學學火車怎么開的？

師：好了，我們一起來開動自己的小火車回家。小伴侶們趕快到火車站來集合。小仆

人來當我們的火車頭。預(yù)備好了沒有？預(yù)備，動身！

5、課堂小結(jié)

師：到家了！小伴侶們，今日我們一塊兒學習了這首好玩的歌曲并且做了好多嬉戲,

你們快樂嗎？請你們肯定要記住喲！

跳繩

教學目標：在音樂實踐中，精確有感情地演唱《跳繩》，并試著在歌曲中加入三

角鐵伴奏，探究三角鐵的敲擊方法，把握姿態(tài)，能在《跳繩》的間奏加入鑼鼓鍵的伴奏，感

受為歌曲伴奏的開心。

教學重點：精確有感情地演唱《跳繩》

教學難點：加入打擊樂伴奏

教學預(yù)備：電子琴、錄音機

教學內(nèi)容及過程：

一、開頭部分：

1、聽音樂問好！

2、復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容。

3、復(fù)習柯爾文手勢。

二、基本部分：

1、導(dǎo)言：

2、表演《跳繩》

（1）完整地傾聽音樂錄音。

（2）提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。

（3）隨著錄音輕小扣擊雙響筒。

3、編創(chuàng)與活動一一雙響筒的熟悉

4、表演《跳繩》

（1）提示同學留意聽覺與視覺相結(jié)合。

（2）跟著歌曲錄音，用聽唱法學會歌曲。

（3）提示同學，沒有歌詞的旋律時間奏部分，有鑼鼓擦伴奏。

5、編創(chuàng)與活動一一熟悉三角鐵

6、編創(chuàng)與活動一一鑼鼓鎮(zhèn)的創(chuàng)編

三、結(jié)束部分：

小結(jié)，結(jié)束全課。

唱歌布谷

教學內(nèi)容：

唱歌《布谷》

教學目標：

1、學唱歌曲，能用自然的聲音演唱歌曲，不喊唱。

2、初步感受3/4拍歌曲的韻律。

3、學習正確的演唱姿態(tài)，培育良好的唱歌習慣。

教學重難點：

正確的演唱歌曲及正確的演唱姿態(tài)。

教學預(yù)備：CD

教學過程：

1、導(dǎo)入

（1）老師播放布谷鳥的聲，同學傾聽并仿照。

（2）老師范唱“530”導(dǎo)入。

2、學唱歌曲

(1)傾聽歌曲范唱，老師提問；歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容？

(2)再次傾聽歌由范唱，感受3/4拍歌曲的韻律。

(3)老師分句教唱歌曲

(4)同學傾聽錄音伴奏，分小組演唱歌曲。

3、演唱姿態(tài)

（1）老師示范正確的演唱姿態(tài)，簡要講解唱歌呼吸的方法。

（2）同學仿照，老師準時訂正同學不正確的姿態(tài)，以關(guān)心同學養(yǎng)成良好的唱歌習慣。

4、表現(xiàn)歌曲

（1）第一、其次小節(jié)第三拍的四分休止符，不換氣，應(yīng)在其次小節(jié)之后再換氣，盡

量做到聲斷而氣不斷。

（2）聲音應(yīng)唱得富有彈性。

（3）留意其次樂句就唱得邊貫，后半句是前半句的上行模進，；力度可以梢強.

（4）設(shè)計簡潔的動作，邊唱歌曲邊表演，以更好地表現(xiàn)四三拍歌曲的韻律。

學校一班級上冊音樂教案篇9

教學目標

1、能聽辨音樂，用動作來表現(xiàn)自己感受到的不同的動物形象。

2、通過觀賞，體會音色在樂曲中的作用，培育同學愛護動物的意識。

重難點

1、通過即興創(chuàng)編，培育同學的.制造力和表現(xiàn)力

2、通過即興創(chuàng)編，培育同學的制造力和表現(xiàn)力

教法：講授法、爭論法

教具：電子琴、手風琴

教學過程

一、課前復(fù)習：

復(fù)習歌曲《在動物園里》

二、展現(xiàn)學習目標：

三、新授：

1、小伴侶們留意聽，有一只動物走過來了，是什么動物呢？你們聽了音樂后告知老

師是什么動物？（放音樂）

2、同學聽音樂后回答。

師：為什么說是這些動物呢？你是怎么感受到的？請你仿照獅子的吼叫聲，你能仿照

它走路的動作嗎？

3、象這種音樂的聲音聽起來很威猛、雄壯，一般都是描寫那些比較威猛、兇狠、強

悍的動物，比如獅子、老虎、狼、鱷魚等等，這段音樂就足描寫?yīng){子的，名字叫《獅工進行

曲》，（課件）描寫了獅子威嚴凜凜的形象。下面我們再聽著音樂，看看是不是聽到了獅子的

吼叫聲？獅子叫了幾聲？

4、聽音樂，同學仿照獅子走路和吼叫。最終一起說：我一一是一一獅子王！并要求

同學最終造型定格。

5、美國有一部描寫?yīng){子的特別出名動畫片，名字叫一一《獅子王》，許多小伴侶都看

過，是嗎？現(xiàn)在，我們來觀賞這部影片的第2部片段。

四、:

小伴侶們，今日，我們一起到動物園里玩了一圈，在動物園里，我們觀賞了一首樂曲

《獅王進行曲》，小伴侶們玩得興奮嗎？你們回去后把自己創(chuàng)作的歌曲唱給爸爸媽媽聽，讓

他們也一起共享你們的歡樂。

板書設(shè)計第四單元音樂中的動物

觀賞：《獅王進行曲》

學校一班級上冊音樂教案篇10

教學目標

1、能聽辨音樂，用動作來表現(xiàn)自己感受到的不同的動物形象。

2、在唱歌、表演中即興創(chuàng)作，培育同學的音樂想象力和表現(xiàn)力。

教學重難點

通過即興創(chuàng)編，培育同學的制造力和表現(xiàn)力

教法：講授法、爭論法

教具：電子琴、手風琴

教學過程

一、引入談話：

小伴侶們，想去動物園玩嗎？這是不是你們興奮的事？

你興奮時會怎么樣？

二、音樂活動：動物大合唱

1、你們能說出一個字的動物有什么？

兩個字的動物呢？

三個字的動物呢？

2、現(xiàn)在，我們來進行“動物大合唱”。

如：長頸鹿、老鼠、蛇

三、學習歌曲《在動物園里》

1、小伴侶們的大合唱很精彩，現(xiàn)在我們可以進去看看可愛好玩的動物了。（課件：動

物圖片）

2、哎，這些動物們在干什么呢？哦，他們在唱歌呢，唱什么歌？小伴侶們會唱嗎？

我們和他們唱一唱，好嗎？

3、學唱歌曲《在動物園里》。

四、創(chuàng)編歌詞

1、剛才我們在動物園看到了那么多可愛的動物，想不想自己編歌詞進去？那想一想

第一句怎么編？大家一起想，要什么動物來編？睜眼看我們，真，真；

跳舞多起勁，真，真；

吹口哨，真，真；

動物園里動物多，真，真。

2、同學進行創(chuàng)編歌詞，老師將歌詞寫出來。

3、同學演唱并表演創(chuàng)編的歌曲。

五、課后小結(jié)：

地球上的動物是我們?nèi)祟惖陌閭H，我們要愛護動物，愛惜動物

板書第四單元音樂中的動物

唱歌：《在動物園里》

學校一班級上冊音樂教案篇11

可愛的動物

教學目的：

1、通過聽、唱、說、感受表現(xiàn)小動物的音樂，從而懂得愛惜動物。

2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。

教學重點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。

教學難點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。

教學預(yù)備：電子琴、錄音機

教學內(nèi)容及過程：

一、開頭部分：

1、聽音樂拍手進教室。

2、復(fù)習柯爾文手勢。

3、更習上節(jié)課的內(nèi)容。

二、基本部分：

1、傾聽《三只小豬》

（1）完整地初聽前，老師先提示同學說一說樂曲描寫了怎樣的小豬。三只小豬似乎

在作什么。

（2）復(fù)聽時，隨著樂曲表演，仿照小豬的叫聲。留意要求同學合著音樂和節(jié)拍。

2、傾聽《歡樂的小熊貓》

（1）完整初聽前，提示同學：感受樂曲描述早晨的意境和小熊貓開心勞動的情景。

（2）復(fù)聽音樂做動作。提示：分組進行，讓同學充分的活動起來，利用樂器，人聲，

拍打動作為樂曲做結(jié)尾。

三、結(jié)束部分：

小結(jié)。

祖國您好

教學目標：

1、通過聽《中華人民共和國國歌》、《國旗國旗真漂亮》，知道國旗國歌是祖國的象征。

2、結(jié)合傾聽歌樂由，能在唱歌中表達對祖國的喜愛之情。

教學重點：傾聽音樂《中華人民共和國國歌》、自然背唱《頌祖國》，知道國旗國歌是

祖國的象征。

教學預(yù)備：錄音機，打擊樂器、圖片

教學內(nèi)容及過程：

一、開頭部分：

1、聽音樂問好！

2、復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容。

3、復(fù)習柯爾文手勢。

二、基本部分：

1、導(dǎo)入。老師將預(yù)先預(yù)備的抗戰(zhàn)時期圖片給同學展現(xiàn)，關(guān)心同學了解國歌，使同學

有理解地演唱歌曲。

2、傾聽《頌祖國》

（1）完整地傾聽全曲。

提示：歌曲唱出了哪些內(nèi)容？聽了歌曲，你的心情是怎樣的？

（2）復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動作表演。

3、傾聽《中華人民共和國國歌》

（1）重點是讓同學感受音樂表現(xiàn)生動形象，感受樂曲強弱所帶來的變化。激發(fā)同學

的愛好，談一談升旗儀式上同學要懂得生國旗時應(yīng)肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊

重，表現(xiàn)對祖國的喜愛。

（2）初聽樂曲

（3）復(fù)聽后，說一說，聽后的心情是怎樣的，教育同學喜愛祖國。

三、結(jié)束部分：

小結(jié)。

誰的歌兒多

教學目標：

1、使同學能夠樂觀、大膽地參加演唱活動，并從中享受音樂的樂趣；

2、依據(jù)自己的理解，富有表情地演唱并配以得體的動作，做到不喊唱；

3、養(yǎng)成仔細傾聽音樂和觀看別人表演的習慣，懂得如何當一名文明、熱忱的小觀眾；

4、運用夸張的表情演唱歌曲《我歡樂》，能在表演中有所創(chuàng)新。

教學重點及難點分析：

1、教學重點：充分調(diào)動每?位同學參加活動的樂觀性。

2、教學難點：使每位同學都獲得了一份自信一一“我能行！”

教具預(yù)備：

錄音機，小獎品

教學過程：

一、組織教學：

師生問好

二、活動過程

1、老師引導(dǎo)小伴侶們唱一些熟識的幼兒歌曲。

2、從齊唱中發(fā)覺樂觀分子，并以此為切入口，唱好"開門戲"，打好"當頭炮〃。

3、要求同學自己報幕，內(nèi)容包括表演者姓名，羊目名稱及形式等。

4、老師當場進行點評；以鼓舞為主，給小伴侶一份自信；遇到大聲喊唱的同學，不

要正面批判或稱贊，而應(yīng)委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”

5、盡量讓每個孩子都有上臺表演的機會。老師的目光要更留意觀看自信念不夠的孩

子，如支配他們齊唱，并準時賜予表揚和鼓舞。

6、內(nèi)容不局限，可舞蹈，相聲等。

7、比孩子在活動中養(yǎng)成仔細傾聽他人演唱，觀看別人表演的習慣，做到留意力集中，

不要講小話，節(jié)目表演完了要鼓掌致謝，讓孩子們從小懂得如何當一名文明，熱忱的小觀眾。

三、活動評價

同學們的唱歌得真好，不但聲音美，表情好，而且加上了自己編排的動作，真是精彩

的小歌手！

四、下課

同學隨音樂出教室！

學校一班級上冊音樂教案篇12

教學目標

按節(jié)奏朗讀，按節(jié)奏走步，隨音樂的分句預(yù)備變換動作。

教學重難點

為歌曲編配打擊樂器伴奏。

教法講授法、爭論法

教具電子琴、手風琴

教學過程

（一）、念歌謠

1、老師請同學看教材插圖，或播放動畫片《西游記》的片段，請同學說出動畫片的

片名。

2、請問學指出插圖或動畫片中的人物名稱，老師板書或粘貼人物頭像。

3、請同學認真觀看看插圖或動畫片，說出各個人物的外行特征，老師巡一。

4、老師與同學邊拍手邊念童謠。

（二）、仿照

（三）、聽賞《一個師傅三徒弟》

（四）、

課后分析

1、同學是否樂觀參與活動。

2、同學能否有節(jié)奏地朗讀童謠《唐僧騎馬咚得咚》

板書設(shè)計第五單元動畫城

學校?班級上冊音樂教案篇13

教學目標

觀賞一些節(jié)奏鮮亮的樂曲時，給同學制造“活動”的機會，讓他們用自己喜愛的動作來

表達自己對樂曲的理解，同學就會進入?yún)⒓右魳返臉酚^狀態(tài)，體驗音樂的情感。

教學重難點通過引導(dǎo)同學用動作對比來體會音樂心情的變化，不但使低班級學校生

感到觀賞音樂布滿了樂趣，而且使同學對音樂的不同力度可以表現(xiàn)不同的心情有了初步的理

解。

教法講授法、爭論法、啟發(fā)點撥法

教具電子琴、手風琴

教學過程

一、引入新課：

二、展現(xiàn)學習目標：

三、觀賞：

1.初聽《蔭中鳥》全曲，感受整體（出示課件）

2.復(fù)聽一次，要求同學聽辯樂曲的段落及速度變化。

3.分段觀賞。（出示