信息技術(shù)閩教版小學(xué)四年級信息技術(shù)下冊教案

（信息技術(shù)）閩教版小學(xué)四

年級信息技術(shù)下冊教案

20XX年XX月

多年的企業(yè)咨詢碩問經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證可以落地執(zhí)行的卓越管理方案，值得您下戟擁有

閩教版小學(xué)四年級《信

息技術(shù)》下冊教案

第壹課漢字和印刷

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識技術(shù)目標(biāo)：了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展；

2、過程和方法目標(biāo)：講解討論

3、情感價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：漢字演變過程和印刷技術(shù)的發(fā)明發(fā)展

教學(xué)過程：

壹、弓I入

我國的四大發(fā)明是什么？

你了解漢字的演變過程嗎？

我國的印刷技術(shù)是怎么發(fā)明，發(fā)展的你知道嗎？

二、新課

1、了解漢字的演變

師講解漢字的演變過程，說明〃六書〃的關(guān)聯(lián)知識。

配合圖片資料，讓學(xué)生對漢字的演變歷史及六書的形態(tài)有更直

觀、更具體的感受。

2、印刷技術(shù)的發(fā)展

師講解我國印刷技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生了解〃四大發(fā)明〃之壹的印

刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展。

印刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展到底有什么作用？

你知道北京2008奧運(yùn)開幕式上的〃和〃字舞中那些道具代表的

是什么嗎？

師講解說明宋代人畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)的重要意義。

3、漢字激光照排技術(shù)

師講解印刷技術(shù)于近代的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解科技的發(fā)展和印

刷技術(shù)之間的相互關(guān)系。

介紹王選發(fā)明的激光照排系統(tǒng)及其發(fā)明的意義。

簡單向?qū)W生說明激光照排系統(tǒng)的工作過程及壹些常見的排版軟

件。

二、I五宣I式

課外延伸，讓學(xué)生按照書本中的〃試壹試〃自己動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)

古老的印刷技術(shù)。

第二課用電腦處理漢字

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解漢字的編碼及輸入法；

2、認(rèn)識幾種輸入輸出設(shè)備培養(yǎng)學(xué)生興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解漢字編碼的原理認(rèn)識輸入法

教學(xué)難點(diǎn)：理解漢字編碼及認(rèn)識幾種專業(yè)設(shè)備

教學(xué)過程：

壹、引入

師：電腦處理漢字有3個(gè)環(huán)節(jié)，輸入文字、利用軟件加工文字，

輸出文字。今天我們就來壹起學(xué)習(xí)這些知識。

二、新課

L拼音輸入法練習(xí)。

大家打開電腦中任意壹款字處理軟件，于編輯窗口中用拼音輸入

法輸入壹段文字。

2、了解漢字編碼

師：為了于電腦中儲存、處理漢字信息，我們將漢字分割為許多

小方塊，稱為漢字的〃點(diǎn)陣〃圖，用0表示白點(diǎn)，1表示黑點(diǎn)，這壹

過程稱為〃漢字編碼〃過程。

做壹做：編寫〃春〃字的編碼。

3、認(rèn)識幾種常見的漢字輸入法

我們見下課本P7圖2,這里有幾種常見的漢字輸入法，如：字

形類的五筆輸入法，字音類的智能ABC及全拼輸入法，音、形結(jié)合

的自然碼等。

4、認(rèn)識幾種輸入設(shè)備

師：鼠標(biāo)鍵盤是常用的電腦輸入設(shè)備，此外，電腦中仍有壹些專

用的輸入設(shè)備，如掃描儀、手寫板、光電閱讀機(jī)。大家見見課本說說

這些設(shè)備的作用。

5、認(rèn)識幾種輸出設(shè)備

師：電腦常用的輸出設(shè)備是顯示器，除此之外仍有打印機(jī)、繪圖

儀、刻字機(jī)等。我們壹起來見見課本中是怎么介紹的。學(xué)生自學(xué)師講

解補(bǔ)充。

三、小結(jié)

我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你們認(rèn)識了哪些新的設(shè)備，知道它們的

作用嗎？大家壹起說說。

第3課常用的字處理軟件

教學(xué)目的：

L了解常用的字處理軟件發(fā)展過程

2、通過訪談，了解大人們?nèi)粘９ぷ髦性鯓犹幚砦母濉?/p>

教學(xué)重難點(diǎn)：通過訪談，了解大人們?nèi)粘９ぷ髦性鯓犹幚砦母?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、表格.txt壹張

2、打開計(jì)算機(jī)且由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室

教學(xué)過程：

壹、引入新課

用電腦處理文字信息，需要有相應(yīng)的文字信息處理軟件。目前常

用的字處理軟件有：金山公司的WPS，微軟公司的Word以及

Windows自帶的寫字板、記事本等。這節(jié)課,我們來了解常用的字

處理軟件發(fā)展的過程。

二、新授

活動(dòng)壹：了解常用的字處理軟件發(fā)展過程

出示以下表格:

時(shí)間軟件名稱

1979年Wordstar

學(xué)生自學(xué)書P11-13頁的內(nèi)容，指名說出結(jié)果，完成上面的表格。

教師小結(jié)。

活動(dòng)二：綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、調(diào)查

通過訪談身邊的老爺爺、爸爸、媽媽，向他們了解于日常工作中

是怎樣處理文稿的。做好訪談?dòng)涗洠纫季€，他們使用的文字處理方

法有什么不同？

2、參加印刷廠

參觀書籍的印刷過程，了解印刷技術(shù)的變遷。

3、撰寫活動(dòng)心得：調(diào)查、參觀結(jié)束后，將你的收獲整理好，寫

壹寫心得體會。

4、匯報(bào)和交流：向老師匯報(bào)、和同學(xué)交流你于本次活動(dòng)過程中

的收獲。

教師小結(jié)。

三、說壹說

你使用過哪個(gè)字處理軟件？

第4課瀏覽電子作品

教學(xué)目的：

1、通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅

力。

2、掌握打開Word文檔的方法，且且會統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。

3、會于Word軟件中改變顯示比例。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握打開Word文檔的方法,且且會統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作

魅力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、安裝Word軟件

2、電子小報(bào)壹份，唐詩.doc等。

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室

教學(xué)過程：

壹、激趣導(dǎo)入

隨著字處理軟件的發(fā)展，利用電腦對文本信息進(jìn)行加工處理的質(zhì)

量越來越高，激發(fā)了人們的閱讀興趣。接下來，我們來瀏覽處理軟件

制作的優(yōu)秀作品。

二、新授

活動(dòng)壹：瀏覽圖文且茂的文檔作品

L了解常見的字處理軟件

主要有：WPS和Word

欣賞P16頁圖1,教師介紹字處理軟件的功能。

2、做壹做

⑴雙擊打開Word文檔

教師演示操作,學(xué)生觀察步驟。

學(xué)生上機(jī)操作，打開〃唐詩.doc〃文檔。

教師巡視指導(dǎo),幫助學(xué)困生。

2、統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)

學(xué)生自學(xué)書P18頁的操作，統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。

同桌互說，于〃字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)〃對話框，說壹說你見到了哪些信息？

指名回答，教師小結(jié)

活動(dòng)二：感受字處理軟件的制作魅力

L欣賞用字處理軟件制作的電子作品

利用字處理軟件除了能方便地編輯、排版、打印日常文書外，仍

能夠制作出如書P19頁中的圖5所示的賀卡、個(gè)性日歷、書簽、印章

等作品

學(xué)生欣賞書P19頁中的圖5所示作品。

2、做壹做：改變顯示比例

教師演示步驟：

①單擊常用工具欄中〃顯示比例〃按鈕；

②于顯示比例選擇框中，單擊選擇顯示比例〃50%〃。

三、說壹說

你喜歡的作品有哪些？且說出你的理由？

第五課認(rèn)識WORD軟件

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握啟動(dòng)和退出WORD的方法；

2、了解WORD窗口的組成；

3、學(xué)會顯示和隱藏工具欄；

4、學(xué)會于word中輸入文字。

教學(xué)重點(diǎn)：

L掌握啟動(dòng)和退出WORD的方法;

2、學(xué)會顯示和隱藏工具欄。

教學(xué)難點(diǎn)：

顯示和隱藏工具欄

教學(xué)過程：

壹、展示壹份由WORD制作的電腦小報(bào)

二、啟動(dòng)WORD

1、單擊〃開始〃按鈕，將指針指向〃程序'，單擊〃WORD〃命令，

啟動(dòng)WORD。

2、于桌面上創(chuàng)建WORD的快捷方式。雙擊創(chuàng)建好的快捷方式，啟動(dòng)

WORD。

三、認(rèn)識WORD窗口

WORD窗口中有標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、水平

標(biāo)尺、垂直標(biāo)尺、水平滾動(dòng)條、垂直滾動(dòng)條、狀態(tài)欄等。

四、顯示和隱藏工具欄

使用WORD時(shí)，用得最多的是常用工具欄和格式工具欄。為了便于

操作，WORD仍提供了別的工具欄。例如：繪圖時(shí)用繪圖工具欄，

制作表格用表格和邊框工具欄。根據(jù)需要，能夠使某個(gè)工具欄顯示或

隱藏。

將表格和邊框工具欄顯示出來。

L單擊〃視圖〃菜單；

2、將指針指向〃工具欄〃，選擇〃表格和邊框〃命令

五、于WORD中輸入文字

1、于當(dāng)前word文檔中，單擊任務(wù)欄上的語言指示器,選擇拼音

輸入法。

2、于編輯區(qū)插入點(diǎn)光標(biāo)處，輸入文字〃三人行，必有我?guī)?。?/p>

3、按回車鍵換行，輸入〃聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！ā?/p>

六、退出word

1、如圖所示單擊〃文件（Fr菜單一單擊〃退出（Xr命令。

2、如果沒有保存過文件，系統(tǒng)會彈出如圖所示的對話框。單擊〃是

（Yy,保存文檔后,退出word，單擊"否（R『按鈕，直接退出

WORD軟件。

第六課用Word記日記

教學(xué)目標(biāo)：

L知識技能目標(biāo)：使用Word軟件輸入、編輯和保存文章;

2、過程方法目標(biāo)：講解演示法和上機(jī)操作練習(xí)；

3、價(jià)值情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

于Word中編輯和修改文章。

教學(xué)難點(diǎn)：

插入日期和時(shí)間及各種特殊符號；

教學(xué)過程：

壹、導(dǎo)入

師：上節(jié)課我們認(rèn)識了Word是壹種功能強(qiáng)大的字處理軟件，今

天我們壹起于學(xué)習(xí)怎樣于Word中寫壹篇日記。

二、新授

活動(dòng)壹、輸入日記

1.插入日期和時(shí)間；

師：閱讀課本第28頁,認(rèn)識啟動(dòng)WORD、選擇輸入法、打開日

期和時(shí)間對話框、且日期后輸入當(dāng)日的天氣情況，按回車鍵換行。

2.輸入正文：

開頭空出倆個(gè)漢字、輸入正文。

教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。

活動(dòng)二、修改日記

師：輸入文章可能出現(xiàn)漏輸文字、多輸文字或輸錯(cuò)字等錯(cuò)誤，如

何修改錯(cuò)誤的部分的內(nèi)容呢？

修改步驟:

1.移動(dòng)插入點(diǎn)光標(biāo)：

2.插入文字

3.刪除文字。同桌互說Delete鍵和Backspace鍵的用法有什么

有同？。

教師小結(jié)

想壹想：

如果我們使用了鍵盤上的Backspace刪除上面的〃美麗〃倆個(gè)

字，要將插入點(diǎn)光標(biāo)移動(dòng)什么位置？

試壹試

活支三、保存日記

師：Word軟件雖然有定時(shí)自動(dòng)保存的功能，但有時(shí)因突然斷電

或死機(jī)也會造成損失，因此我們要養(yǎng)成隨時(shí)保存文件的習(xí)慣。

學(xué)生自學(xué)課本第32頁

教師演示。學(xué)習(xí)上機(jī)練習(xí)。

教師巡視指導(dǎo)?幫助學(xué)困生。

三、練習(xí)

用Word軟件輸入壹篇日記。（提示：以今天學(xué)習(xí)用Word軟件

的心得體會為主題）

四、總結(jié)

師：1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)哪些知識？它和我們于筆記本上寫日記

有什么不同的地方？

2、于保存文件時(shí)，〃保存〃和〃另存為〃有什么區(qū)別？

第七課字塊操作

教學(xué)目標(biāo):

1、了解什么是字塊，掌握選擇字塊的方法；

2、掌握復(fù)制/粘貼和剪切/粘貼字塊的方法；

3、掌握刪除字塊的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

L掌握復(fù)制/粘貼和剪切/粘貼字塊的方法。

2、掌握刪除字塊的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握復(fù)制/粘貼和剪切庫占貼以及字塊的方法。

教學(xué)過程：

壹、激趣導(dǎo)入

問：于學(xué)生字的時(shí)候，往往壹個(gè)生字要抄好幾遍，手均酸死了。

想壹想，對付這些重復(fù)性練習(xí)，你們有什么高招？

學(xué)生自由發(fā)言

見：找壹找，這篇童謠中，有哪些詞出現(xiàn)好幾次重復(fù)？

學(xué)生觀察，數(shù)數(shù)，且回答：路燈出現(xiàn)3次，影子出現(xiàn)3次。

二、復(fù)制和粘貼

L打開WORD且輸入〃路燈〃，再按回車換行；

2、演示選定“路燈〃為字塊的方法（從前向后選定、從后向前

選定、取消選定）

3、字塊的分身術(shù)：復(fù)制和粘貼（特別強(qiáng)調(diào)：選定字塊是復(fù)制和

粘貼的先決條件，沒進(jìn)行選定字塊的操作，則無法完成復(fù)制和粘貼\

4、復(fù)制和粘貼的3種方法：

A、使用工具欄中的完成操作。

B、使用右鍵點(diǎn)擊的方法操作。

C、使用〈Ctrl>+鼠標(biāo)拖動(dòng)的操作。

5、【試壹試】：復(fù)制壹次能夠粘貼壹次仍是多次？（學(xué)生自己練

習(xí)得出結(jié)論）

6、使用刪除鍵（Delete〉刪除掉剛才多粘貼出來的文字。

7、打入〃高:,再用復(fù)制粘貼的辦法再生成壹個(gè)〃路燈〃字塊,

然后輸入〃亮」完成第壹段。

8、【想壹想】：第三行的〃影子長，影子短〃中，如果我壹次性

粘貼2次，用什么辦法把〃長〃〃短〃補(bǔ)進(jìn)去?

9、動(dòng)手完成第三行的文字。

10、把沒打完的內(nèi)容補(bǔ)充完整，能夠復(fù)制的地方盡量用復(fù)制粘貼

的方法完成。比壹比誰完成得又快又好。

學(xué)生操作，老師巡視和指導(dǎo)，大部分完成后再指出普遍性錯(cuò)誤且

糾正。

三、剪切和粘貼

1、字塊大搬家：剪切和粘貼

2、演示：打開文章《小灰狼掏鳥窩》，把藍(lán)色部分剪切到第二段

后面的方法：

A、使用工具欄中的和完成操作，且使用返回剛才的操作

B、使用右鍵點(diǎn)擊的方法操作。

C、使用直接拉動(dòng)的方法操作。

3、想壹想：復(fù)制和剪切有什么區(qū)別？（和復(fù)制的區(qū)別：復(fù)制會

產(chǎn)生和原來壹樣的字塊，原來的字塊仍于，而剪切后原來的字塊移到

新的位置）

四、課堂總結(jié)

這節(jié)課，我們學(xué)了什么？

第八課用電腦寫作文

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會設(shè)置文字的位置及正文的首行縮進(jìn)。

2、學(xué)會設(shè)置文字的字體和字號。

3、復(fù)習(xí)掌握保存和另存文件的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

L學(xué)會設(shè)置文字的位置及正文的首行縮進(jìn)。

2、學(xué)會設(shè)置文字的字體和字號。

教學(xué)過程：

壹、回憶導(dǎo)入

問：作文的格式壹般是怎么樣的？作文題目放于什么位置？作文

的內(nèi)容每壹段前面均要怎么樣？（題目至少要空開4格，每壹段前要

空開倆格）

學(xué)生回憶且指名回答

來見見這篇?jiǎng)e人寫的的《春游小見聞》，找壹找，這里出現(xiàn)了哪

些格式上的錯(cuò)誤。

學(xué)生觀察且找出錯(cuò)誤的地方。

二、復(fù)習(xí)字塊操作

1、從教師機(jī)上復(fù)制作文（網(wǎng)上鄰居?查見工作組計(jì)算機(jī)-教師

機(jī)-作業(yè)上傳）

2、復(fù)習(xí)字塊操作：

A、選擇作文標(biāo)題

B、選擇壹個(gè)和倆個(gè)段落

C、選擇壹些詞組

三、設(shè)置標(biāo)題格式

L設(shè)置標(biāo)題居中的方法演示，且說明3個(gè)對齊方式的常用地方：

倆端對齊：正文內(nèi)容居中：標(biāo)題右對齊：日期、署名和落款等

2、設(shè)置首行縮進(jìn)：

【方法壹】：利用光標(biāo)插入點(diǎn)和空格鍵進(jìn)行操作

▲操作完后讓學(xué)生用〃撤銷〃的方式仍原

【方法二】：利用格式-段落-特殊格式中的〃首行縮進(jìn)〃功能

倆種操作均讓學(xué)生練習(xí)，且讓

學(xué)生談?wù)勛约菏褂煤蟮母邢?，最?/p>

提老師的建議：于自己寫作文時(shí)用

第壹種方法為宜。

四、設(shè)置字體和字號

1、說明：壹般情況下，電子文

檔的標(biāo)題字均比較大，而且樣子斷口正文內(nèi)容有壹定的差別，這樣才

能突出它的重要性。于WORD中，設(shè)置這些差別的就于格式工具欄

中。

2、選擇標(biāo)題〃春游小見聞〃，利用格式工具欄中的〃字體〃和〃字

號”工具設(shè)置其字體和字號。

3、設(shè)置字體（不受老師限制，自己選擇喜歡的X

4、設(shè)置字號，要說明：

A、中文字書寫的，數(shù)字越大，字越小。

B、數(shù)字書寫的，數(shù)字越大，字越大。

五、課堂小結(jié)

想壹想，這節(jié)課學(xué)了什么？

第9課制作學(xué)習(xí)摘錄卡

教學(xué)目標(biāo)：

L學(xué)會設(shè)置文字的顏色和底紋。

2、掌握設(shè)置文字的加粗、傾斜及添加下劃線的方法。

3、學(xué)會使用格式刷復(fù)制文字格式。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會設(shè)置文字的顏色和底紋。

2、掌握設(shè)置文字的加粗、傾斜及添加下劃線的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會使用格式刷復(fù)制文字格式。

教學(xué)過程：

壹、觀察導(dǎo)入

1、出示排版好的〃學(xué)習(xí)摘錄卡片〃，見壹見，這些文字和原來學(xué)

的有什么不同？

2、引導(dǎo)：想壹想你們自己也來動(dòng)手做成這么漂亮的摘錄卡呢？

3、學(xué)生觀察且指名其中幾名來說（主要：顏色、底紋、下劃線

等'

二、復(fù)習(xí)及新授

L第壹行的〃學(xué)習(xí)摘錄卡片〃的位置是居中的，如何設(shè)置？2、

設(shè)置字體為自己喜歡的壹種字體，字號統(tǒng)壹設(shè)置為二號。3、設(shè)置前

三行為隸書、三號。

4、演示設(shè)置文字的加粗、傾斜和加下劃線及設(shè)置下劃線顏色的

方法；

5、學(xué)生回憶操作。

三、新授

1、演示設(shè)置文字顏色的方法：選定字塊后，使用格式工具欄中

的設(shè)置字體的顏色。

2、練習(xí)將2篇的文章做如下修改:A、〃文章〃標(biāo)題為紅色B、

〃好詞摘錄〃用綠色C、〃句摘錄用〃藍(lán)色。

3、重見排版好的摘錄卡，提示〃文章〃有加方框和灰色底紋，

演示其操作方法；

4、底紋是不是只有灰色的呢？（不是），演示加彩色底紋的方法。

5、練習(xí)：把〃文章〃、〃好詞摘錄〃、〃好句摘錄〃均加上方框和

彩色或灰色的底紋，比壹比誰操作得又快又好。

6、想壹想：第壹篇和第二篇的文字大小、顏色、字體等均是壹

樣的，能不能用類似復(fù)制的方法實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能呢？7、學(xué)習(xí)清除格式:

將第二篇選定后，使用〃清除格式〃的方法清除，以便為格式刷使用

做鋪墊。

8、演示格式刷的使用方法：，特別要提醒學(xué)生注意的是單擊和雙

擊格式刷的不同之處！

9、將文件以〃我的摘錄卡〃為文件名保存到〃我的文檔〃中。

四、復(fù)習(xí)鞏固

1、說壹說，下面的按鈕實(shí)現(xiàn)的是什么樣的功能？

2、格式刷的用處是什么？單擊和雙擊格式刷的用處是否壹樣？

差別于哪里？

第10課編排活動(dòng)方案

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握調(diào)整段落對齊格式。

2、學(xué)會設(shè)置字間距和行間距。

3、學(xué)會改變標(biāo)題和正文之間的行間距。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解段落對齊方式，學(xué)會設(shè)置行間距。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解改變正文的行間距，設(shè)置標(biāo)題。

教學(xué)過程:

壹、導(dǎo)入

每個(gè)人的家鄉(xiāng)均有壹個(gè)名稱，而這名稱的來歷吸引著每壹位同

學(xué)，之前大家參加了〃家鄉(xiāng)地名調(diào)查〃活動(dòng)。那么今天就讓我們使用

WORD的排版功能，將調(diào)查活動(dòng)方案編排整齊。

二、新授

L調(diào)整〃調(diào)查方案〃的段落對齊格式

于日常生活中,我們排版文章，通常是：標(biāo)題采用居中對齊格式;

正文用倆端對齊格式；落款用右對齊方式。而于WORD中，系統(tǒng)默

認(rèn)的對齊格式是倆端對齊，我們能夠使用格式工具欄上的：倆端對齊,

居中，右對齊，左對齊，分散對齊等幾個(gè)常用的對齊方式來調(diào)整段落

的對齊格式。

教師示范：

①、選中標(biāo)題，設(shè)置居中格式；

②、選中正文，設(shè)置倆端對齊；

③、首行縮進(jìn)2個(gè)字符；

④、設(shè)置落款右對齊。

2、設(shè)置〃調(diào)查方案〃文字的字間距。

打開字體屬性的對話框，選中字符間距的間距，設(shè)置正文的間距。

3、改變〃調(diào)查方案〃正文的行間距。

打開段落屬性的對話框，選中縮進(jìn)和間距的行距，設(shè)置文章的行

距。

4、改變標(biāo)題和正文之間的行間距。

打開段落屬性的對話框，選中縮進(jìn)和間距的段后，設(shè)置標(biāo)題和段

落之間的行間距。

5、將排版好的家鄉(xiāng)地名調(diào)查方案以〃調(diào)查方案.doc〃為文件名

保存。

三、總結(jié)

今天你們學(xué)會了什么？

1、調(diào)整段落對齊格式。

2、設(shè)置字間距。

3、改變行間距。

4、設(shè)置標(biāo)題和正文之間的行間距。

5、學(xué)會如何保存文件。

第11課用WORD排詩集

教學(xué)目標(biāo)：

L學(xué)會分頁的方法。

2、學(xué)會設(shè)置文字方向。

3、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。

教學(xué)重點(diǎn)：

L學(xué)會分頁的方法

2、學(xué)會設(shè)置文字方向

教學(xué)難點(diǎn)：

L學(xué)會分頁的方法

2、學(xué)會設(shè)置文字方向

教學(xué)過程：

壹、評壹評，想壹想

見書本第59頁的詩集，說壹說，你覺得這樣排版好于哪里？為

什么？

以第二張為例,想壹想，于這些排版中你會哪些操作？你覺得哪

些是你不會的？（有圖片、文字是豎直方向的）

二、手動(dòng)換頁

L從教師機(jī)上復(fù)制第11課的電子文檔《詩集》，見壹見，剛才

見到是幾頁的？當(dāng)下這個(gè)文檔又是幾頁的？（書上為4頁，此文檔為

1頁）

2、想壹想，如果用學(xué)過的方法來分頁應(yīng)該是怎樣？（使用回車

鍵）

3、如果用回車鍵來換頁太麻煩了，學(xué)習(xí)壹下使用分隔符中的分

頁符來換頁：

演示操作：定位光標(biāo)位-插入-分隔符-分頁符

4、自己動(dòng)后，將剩下的2首古詩也換頁

三、復(fù)習(xí)比賽

L詩句的字體為隸書，字號為小二號

2、對三首詩的文字設(shè)置不同顏色

3、詩句設(shè)置居中格式，且行距為1.5磅

4、設(shè)置注釋段落的間距為固定值，20磅。

四、設(shè)置文字方向

1、于上課之前，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)第壹首古詩的字是豎直方向的，

這個(gè)操作我們沒學(xué)過，到底于哪呢？2、演示豎排詩集的方法：格式

-文字方向，選擇其中壹種方向

想壹想：這個(gè)操作要不要選擇字塊呢？（不用）如果選擇的是字

塊，結(jié)果是字塊變方向呢仍是全文變了方向？（先猜后做來驗(yàn)證，答

案是：仍是全文），所以：

【結(jié)論】：設(shè)置文字方向不必選擇字塊。

想：設(shè)置分頁符的時(shí)候要不要選擇字塊？（否）所以，我們今天

學(xué)習(xí)的2個(gè)操作：分頁和改變文字方向均不必選擇字塊。

五、保存

按書本第62頁的要求，把第壹首古詩《草》排版好，比壹比誰

的動(dòng)作快（限時(shí)5分鐘內(nèi)）：將文件另存為《我的詩集》保存到D盤

下。

第12課給詩集配圖

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握插入剪輯畫和外部圖片的方法。

2、掌握調(diào)整圖片大小的方法。

3、掌握設(shè)置圖片環(huán)繞的方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和審美情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

L掌握插入剪輯畫和外部圖片的方法。

2、掌握調(diào)整圖片大小的方法。

3、掌握設(shè)置圖片環(huán)繞的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握設(shè)置圖片環(huán)繞的方法。

教學(xué)過程：

壹、回憶導(dǎo)入

對比書本59頁的圖以及上節(jié)課的操作，想壹想：我們?nèi)陨僮隽?/p>

什么？（插入圖片I

二、插入剪貼畫的方法

1、WORD中主要有2種圖片，壹種WORD自己里面有的，又

分剪貼畫和藝術(shù)字，壹種是外部的圖片，能夠是從網(wǎng)上下載的或者是

自己拍的數(shù)碼照片等。藝術(shù)字是下節(jié)課要講的內(nèi)容，本節(jié)課要掌握剪

貼畫和外部圖片的插入和修改方法。

2、演示插入剪貼畫的方法：插入-圖片-剪貼畫-搜索，找到

后單擊即可。

3、調(diào)整圖片的大小：選中后于圖片四周有8個(gè)小方塊，按住其

中壹個(gè)進(jìn)行拖動(dòng)即可。

三、改變圖片大小的方法

1、演示方法：插入-圖片-來自文件。

2、試用調(diào)整剪貼畫大小的方法調(diào)整這張圖片的大小。

四、插入外部圖片的方法

1、從〃網(wǎng)上鄰居-查見工作組計(jì)算機(jī)-教師機(jī)-作業(yè)上傳〃中

復(fù)制第12課的素材（共3個(gè)：《詩集》及2張圖片\

2、翻到書本P59頁,參照圖準(zhǔn)備操作。

五、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

【練習(xí)壹】：于《草》的后面加上草的剪貼畫，且調(diào)整它的大小

到合適。

1、觀察壹下圖片和書本第59頁于位置上有什么不同？

2、這種位置的不同于WORD中叫圖片的環(huán)繞方式。

3、演示環(huán)繞方式的設(shè)置：雙擊圖片后，選擇〃版式-環(huán)繞方式〃。

4、操作且觀見〃四周型〃、〃緊密型〃的效果，想壹想，于《草》

中，剪貼畫應(yīng)該是哪壹種類型的？（緊密型）

5、從〃高級〃中見見其它幾種環(huán)繞方式：

【練習(xí)二】：1、于《春望》開頭處插入剛才復(fù)制的〃春望〃圖片。

2、設(shè)置它的環(huán)繞方式為：四周型3、調(diào)整圖片大小到合適。

【練習(xí)三】：

L于《送孟浩然之廣陵》開頭處插入剛才復(fù)制的〃送孟浩然之

廣陵〃圖片2、設(shè)置它的環(huán)繞方式為：上下型（提示于〃高級〃環(huán)繞

方式中I

3、調(diào)整圖片大小到合適。

六、點(diǎn)評且復(fù)習(xí)鞏固

L點(diǎn)評優(yōu)秀作品

2、復(fù)習(xí)：A、剪貼畫和外部圖片有什么區(qū)別？

B、插入圖片的方法是什么？

C、調(diào)整圖片大小的方法是什么？

D、設(shè)置版式的方法是什么？

第十三課制作詩集封面

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握制作藝術(shù)字的方法且學(xué)會修飾藝術(shù)字。

2、掌握制作自選圖形的方法且學(xué)會該圖形的修飾方法。

3、學(xué)會設(shè)置圖片的疊放順序。

教學(xué)重難點(diǎn)：

L藝術(shù)字和自選圖形的制作。

2、對藝術(shù)字和自選圖形進(jìn)行修飾。

教學(xué)過程：

壹、激趣導(dǎo)入

猜壹猜：原來制作出來的字均只有壹種顏色,能不能用WORD

制作出彩色的字呢？你覺得會不會很難？

二、藝術(shù)字介紹

1、藝術(shù)字：WORD中彩色的字叫藝術(shù)字，它和剪貼畫和外部圖

片壹樣均屬于圖片的壹種，只不過藝術(shù)字是壹種字，能夠隨時(shí)修改內(nèi)

容、色彩等等。

2、介紹制作藝術(shù)字的倆種方法：

A、插入-圖片-藝術(shù)字。

B、從繪圖*工具欄中點(diǎn)。

3、演示制作藝術(shù)字的方法：

第壹步：選擇字庫（即樣式\

第二步：編輯藝術(shù)字文字，輸入自己的名字，然后改字體和字號,

再點(diǎn)確定。

4、試壹試：能不能用調(diào)整圖片大小的方法來調(diào)整藝術(shù)字的大?。?/p>

（能夠，重點(diǎn)要提醒學(xué)生必須選中藝術(shù)字后才能進(jìn)行操作?。?/p>

5、修改藝術(shù)字的文字內(nèi)容：雙擊修改（讓學(xué)生雙擊后把內(nèi)容改

為自己最要好的朋友的名字\

6、改壹改藝術(shù)字的形狀：選中藝術(shù)字后，于〃藝術(shù)字工具欄〃

中選擇斜的A字圖標(biāo)工具，再選擇其中壹種樣式。

三、自選圖形介紹

1、想壹想，于畫圖軟件中，要畫壹個(gè)五角星至少要畫五條線，

而于WORD中能夠很簡單地壹步搞定，想不想學(xué)？

2、演示畫五角星的方法：于繪圖工具欄中的〃自選圖形〃中選

擇〃星和旗幟〃，繪制出壹個(gè)五角星。

3、引導(dǎo)學(xué)生到其它各個(gè)欄目中見見里面有什么圖形。

4、快速繪制出5種不同的自選圖形，比壹比誰的畫得又快又漂

靈。

5、演示于自選圖形中加上文字的方法。

四、設(shè)置填充效果、設(shè)置線條顏色

1、演示更改填充色的方法：使用繪圖工具欄中的油漆桶工具〃〃

后面向下的三角號。

A、練習(xí)使用單色填充的方法。

B、使用填充效果進(jìn)行填充：

a、使用漸變進(jìn)行填充（重點(diǎn)于雙色填充X

b、使用紋理進(jìn)行填充。

c、使用圖案進(jìn)行填充。

d、使用圖片進(jìn)行填充（C盤〃教學(xué)素材〃下的學(xué)生活動(dòng)數(shù)碼照

片等1

L說明：填充顏色只是對圖形和藝術(shù)字內(nèi)部的顏色進(jìn)行填充，

如果要對邊緣的線條進(jìn)行填充的話，要使用〃線條顏色〃工具。

2、設(shè)置線條的顏色及圖案。

3、設(shè)置線條的粗細(xì)和虛線線型。

五、綜合實(shí)戰(zhàn)

1、翻到書本P59頁，見見第壹頁的封面，應(yīng)用到了哪些操作？

（藝術(shù)字、自選工具、圖片）

2、按要求制作：

A、制作壹個(gè)藝術(shù)字，使用第三行第四個(gè)樣式，字體為〃隸書〃，

字號36磅。

B、制作壹個(gè)自選圖形（星和旗幟中的前凸帶形），設(shè)置它的填充

顏色為淡綠色，且輸入自己的班級和姓名。

C、插入教師機(jī)-作業(yè)上傳中的圖片。

D、設(shè)置之上3種圖片的環(huán)繞方式全部為緊密型。

E、按P59頁調(diào)整圖片的層疊次序（這個(gè)為即時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容X

六、作品展小

1、將完全做好的文檔保存于D盤，文件名為〃詩集封面

2、優(yōu)秀作品展評。

第十四課設(shè)計(jì)精美書簽

教學(xué)目標(biāo)

L通過書簽展示培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和細(xì)心觀察能力。

2、通過引導(dǎo)，讓學(xué)生了解書簽的基本組成，且初步能用所學(xué)知識來

點(diǎn)評書簽的技術(shù)應(yīng)月。

3、能根據(jù)主題來自己動(dòng)手設(shè)計(jì)書簽。

教學(xué)重難點(diǎn)

能根據(jù)主題來自己動(dòng)手設(shè)計(jì)書簽。

教學(xué)準(zhǔn)備

關(guān)聯(lián)幻燈片

教學(xué)課時(shí)：

壹課時(shí)

教學(xué)過程

壹、激趣導(dǎo)入

1、出示書P82頁相應(yīng)的書簽且結(jié)合學(xué)校圖書館情況，介紹書簽,

讓學(xué)生想壹想：書簽由哪些部分組成？

學(xué)生觀見，且說出書簽的壹些基本組成部分。

二、精美書簽展示

幻燈片展示（見相應(yīng)幻燈片文稿），學(xué)生欣賞且點(diǎn)評

三、書簽的制作過程

1、確定主題內(nèi)容

2、收集關(guān)聯(lián)文字和圖片材料

3、進(jìn)行版面設(shè)計(jì)

4、