新人教版七年級上冊初中生物期末測試卷(二)

期末測試卷

一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）

1.（2分）人類和其他所有生物共有一個家，這個家就是（）

A.生物圈B.陸地C.海洋D.太空

2.（2分）下列詩句口能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）

A.好雨知時節(jié)B.床前明月光C.春風吹又生D.黃河入海流

3.（2分）生物最基本的特征是（）

A.生長、發(fā)育B.生殖C.遺傳、變異D.新陳代謝

4.（2分）下列與“朵朵葵花向太陽”所反映的生物特征相同的是（）

A.野火燒不盡B.一枝紅杏出墻來

C.芝麻開花節(jié)節(jié)高D.種瓜得瓜，種豆得豆

5.（2分）“竹外桃花二兩枝，春汀水暖鴨先知”.主要描述的是哪種因素對

鴨生活的影響（）

A.陽光B.江水C.溫度D.空氣

6.（2分）下列實例大能反映生物對環(huán)境適應的是（）

A.蚯蚓的活動改良了板結的土壤

B.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

C.企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪

D.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像

7.（2分）下列敘述口，屬于生物影響環(huán)境的是（）

A.海豹皮下脂肪很厚

B.候鳥遷徙

C.大樹底下好乘涼

D.駱駝生活在缺水的荒漠中

8.（2分）下列這些相互關系中，屬于寄生現(xiàn)象的是（）

A.一只鳥在樹上筑巢B.蝙蝠給仙人掌傳授花粉

C.蚊子吸人血D.血吸蟲在人體內(nèi)生活

9.（2分）首次提出生物學這個科學名詞的是（）

A.拉馬克B.林奈C.達爾文D.哈維

10.（2分）如果實驗結果與假設出現(xiàn)矛盾，下列做法中錯誤的是（）

A.修改實驗數(shù)據(jù)

B.重復進行實驗，減少偶然因素影響

C.修改、完善實驗方案

D.重新收集，查閱資料，必要時修改假設

11.（2分）為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學設計了

多組對照實驗，下列對照實驗變量設計不正確的是（）

A.有空氣和無空氣B.溫度與濕度

C.20℃和40℃D.有光和無光

12.（2分）下列屬于器官的是（）

A.洋蔥表皮B.血液C.蠶豆D.番茄的果肉

13.（2分）下列組織中，屬于植物主要組織的是（）

A.上皮組織B.肌肉組織C.保護組織D.結締組織

14.（2分）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）

①

A.①一②一③④B.①一③一②一④

C.③①②④D.③①④②

15.（2分）在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭,

污點都沒被移去，那么污點肯定是在（）

A.目鏡上B.在裝片上C.在反光鏡上D.在物鏡上

16.（2分）呼吸作用主要在細胞的哪個結構中進行的（）

A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.細胞質

17.（2分）小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞，顯微鏡的目鏡有5X

和10X兩種，物鏡有10X和40X兩種，下列組合中觀察到細胞數(shù)目最少的

是（）

A.目鏡5X,物鏡10XB.目鏡1OX,物鏡1OX

C.目鏡5X,物鏡40XD.目鏡10X,物鏡40X

18.（2分）下列說法正確的是（）

A.生物都是由細胞構成的

B.細胞是生物體結構和功能的基本單位

C.動、植物體形態(tài)各異，但細胞的基本結構相同

D.每個生物體都由許多細胞構成

19.（2分）制作洋蔥表皮臨時裝片時，下面步驟正確的是（）

A.用餐巾紙擦拭載玻片

B.將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察

C.將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上

I）.染色時掀開蓋玻片，滴入染液

20.（2分）下列選項中不屬于葉片結構與其光合作用功能相適應的特點的是

()

A.表皮上有氣孔

B.葉片闊而扁平，提供了較大面積來吸收陽光

C.葉肉細胞里含有多個葉綠體

D.葉片在秋天時變成黃色或紅色

21.（2分）下列對葉芽（如圖所示）發(fā)育的說法不正確的是（）

A.a--葉原基■一發(fā)育成幼葉

B.b--幼葉--發(fā)育成葉

C.c--生長點--發(fā)育成花

D.d--芽軸--發(fā)育成莖

22.（2分）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，不合理的是（）

A.移栽植物幼苗根部帶土

B.增大蔬菜大棚內(nèi)的晝夜溫差

C.種植作物時合理密植

D.降低大棚內(nèi)二氧化碳的濃度

23.（2分）煮飯用的大米以及食用的花生油分別來自于種子中的（）

A.子葉、胚乳B.胚乳、子葉C.子葉、子葉D.胚乳、胚乳

24.（2分）下列說法正確的是（）

A.只要條件適宜，種子就能萌發(fā)

B.對于顆粒小的種子，應加大水分供應

C.所有類型的種子，都適宜在春天播種

D.種子萌發(fā)不僅需要外在條件，也需要自身條件

25.（2分）“山上多植物，勝似修水庫.有雨它能吞，無雨它能葉”這句諺

語形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是（）

A.制造氧氣和凈化空氣B.過濾塵土和凈化空氣

C.保持水土和涵養(yǎng)水源D.降低噪音和調節(jié)氣候

二、非選擇題（本題有6個小題，每空1分，共50分）（注：口內(nèi)填寫字母

或數(shù)字標號，上填寫文字）

26.（8分）根據(jù)你學過的生物學知識填寫下列空白：

（1）葉和花分別屬于綠色開花植物的器官和器官。

（2）陣雨過后，許多植物的寬大葉片上常有水珠滾動，水分沒有滲到葉片

內(nèi)部的原因是：表皮細胞的外壁上有一層不易透水的。

（3）構成花的主要結構是雄蕊和o

（4）傳粉的實質是花粉從花藥中散放出來，散落到上的過程，花

粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與結

合，該過程叫作受精。完成受精后，其中發(fā)育成種子，進

一步發(fā)育為果實，而子房壁發(fā)育成保護種子的果皮。

27.（10分）如圖是植物細胞和動物細胞的結構圖，看圖思考并回答下列問

題.

（1）A圖所示是細胞，B圖所示是細胞.

（2）對細胞起支持和保護作用的是[④].

（3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為

[]具有控制物質進出的作用.

（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于[]

（5）小陳切開一個番茄，有許多汁流出.這些汁水在生物學上稱

內(nèi).

28.（6分）如圖，A?E示意人體的不同結構層次,據(jù)圖分析回答下列問題:

（1）A細胞通過形成B,在此過程中，復制后形成形態(tài)、數(shù)

量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞.

（2）B通過形成C.在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了

差異，形成了.

（3）在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是

[].D在結構層次上屬于.

29.（9分）如圖，①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體，A、B分別表示

植物不同的生命活動過程，請據(jù)圖分析回答下列問題.

（1）假如圖中①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A可以表示細胞正在進

行作用，此過程是在細胞的中完成的，必備條件是要

有.B可以表示細胞正在進行作用.

（2）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的區(qū)；

水在b處向上運輸是通過莖內(nèi)的運輸結構--完成的.在根和葉脈

中有運輸有機物的;植物在運輸水分的同時，溶在水中的

也“搭著便車”被運輸?shù)搅酥参矬w的各個部位.

（3）在植物體中水分能由低處往高處運輸，其動力主要來自葉片的

作用.

30.（10分）如圖為玉米種子、菜豆種子和菜豆幼苗示意圖，請據(jù)圖回答下列

問題

（1）大豆種子和玉米種子在結構上的最大區(qū)別是的數(shù)目不同.玉

米種子有而菜豆種子沒有的結構是圖中的[].

（2）丙圖中①由[]發(fā)育而成；將來發(fā)育成連接根和莖部分

的是[]，③由[]直接發(fā)育而成.

（3）菜豆進行生命活動所需要的能量是由作用提供的.

31.（7分）某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗

裝置.請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光

下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘

液，變藍色的是裝置中的葉片.此實驗現(xiàn)象可以證明是光

合作用的原料.該組實驗中的實驗變量是.

（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，

乙裝置必須放在環(huán)境中，其目的是防止植物進行.

（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的，水

分是通過葉片上的散失的.

2018-2019學年河北省張家口市涿鹿縣七年級（上）期末生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）

1.（2分）人類和其他所有生物共有一個家，這個家就是（）

A.生物圈B.陸地C.海洋D.太空

【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、

空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生

存，是人類和其它生物的唯一家園。生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部

和巖石圈的表面。故A是正確的。

故選：Ao

2.（2分）下列詩句中能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）

A.好雨知時節(jié)B.床前明月光C.春風吹又生D.黃河入海流

【解答】解：好雨知時節(jié)，床前明月光，黃河入海流是自然現(xiàn)象；不是生命

現(xiàn)象；春風吹又生，是植物的生長現(xiàn)象。

故選:Co

3.（2分）生物最基石的特征是（）

A.生長、發(fā)育B.生殖C.遺傳、變異D.新陳代謝

【解答】解：生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基

本的特征，在此基礎上生物才有生長、繁殖和應激性等生命特征。生物體都

有遺傳和變異的特征。生物在生殖過程中，能將自身的遺傳物質傳遞給后

代，后代個體也會產(chǎn)生各種變異，因此，生物的各個物種既能基本上保持穩(wěn)

定，又能不斷地進化。

故選：D。

4.（2分）下列與“朵朵葵花向太陽”所反映的生物特征相同的是（）

A.野火燒不盡B.一枝紅杏出墻來

C.芝麻開花節(jié)節(jié)高D.種瓜得瓜，種豆得豆

【解答】解：朵朵葵花向太陽說明生物能夠充外界刺激作出反應，選項中，

一枝紅杏出墻來是由于光的刺激造成的，屬于生物能夠對外界刺激作出反

應。

故選:Bo

5.（2分）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。主要描述的是哪種因素對

鴨生活的影響（）

A.陽光B.江水C.溫度D.空氣

【解答】解：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！贝嗽婓w現(xiàn)了春天，天

氣變暖，竹林外桃花開放，江水變暖，有利于鴨子在水中游泳和覓食。此詩

句說明，溫度對動、植物的生活均有影響，春天溫度升高，鴨子開始下水游

泳。

故選:Co

6.（2分）下列實例大能反映生物對環(huán)境適應的是（）

A.蚯蚓的活動改良了板結的十壤

B.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

C.企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪

D.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像

【解答】解：生物對環(huán)境的適應是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都

具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為。

A、蚯蚓的活動改良了板結的土壤，改變了原來的環(huán)境，是生物改變了環(huán)

境，不是生物對環(huán)境的適應，故符合題意。

B、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，不容易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對

自身的一種保護，也是對環(huán)境的一種適應，故不符合題意。

C、企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它的皮下有著厚厚的脂肪，是對寒冷

環(huán)境的一種適應。故不符合題意。

D、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，不容易被敵宙所發(fā)現(xiàn)，是對自身的一種

保護，也是對環(huán)境的一種適應，故不符合題意。

故選：Ao

7.（2分）下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的是（）

A.海豹皮下脂肪很厚

B.候鳥遷徙

C.大樹底下好乘涼

D.駱駝生活在缺水的荒漠中

【解答】解：A、海豹皮下脂肪很厚，是對寒冷環(huán)境的適應，A錯誤；

B、候鳥遷徙，是受地球繞太陽公轉影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因

素溫度對生物的影響，B錯誤；

C、大樹底下好乘涼，是指植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，使

周圍環(huán)境含氧豐富使空氣變得清新，另外通過大樹的蒸騰作用散失水分，降

低周圍溫度使空氣變的涼爽，C正確；

D、在沙漠中駱駝的尿少，沙漠干旱缺水，駱駝通過減少尿液保持體內(nèi)的水

分,是對沙漠環(huán)境的適應，D錯誤。

故選：Co

8.（2分）下列這些相互關系中，屬于寄生現(xiàn)象的是（）

A.一只鳥在樹上筑巢B.蝙蝠給仙人掌傳授花粉

C.蚊子吸人血D.血吸蟲在人體內(nèi)生活

【解答】解：寄生是指一種生物生活于另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者

攝取營養(yǎng)以維持生活的現(xiàn)象。前者稱“寄生物”，后者稱“宿主”或“寄

主”。由此可知，只有選項D血吸蟲在人體內(nèi)生活，從人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物

質。屬于寄生現(xiàn)象。

故選：Do

9.（2分）首次提出生物學這個科學名詞的是（）

A.拉馬克B.林奈C.達爾文D.哈維

【解答】解：A、19世紀初，法國學者拉馬克認為動物和植物都是有生命的

物體，首次提出“生物學”一詞，從此，人們才將植物學和動物學統(tǒng)一稱為

“生物學符合題意。

B、林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建

立了人為分類體系和雙命名法。不符合題意。

C、達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程

中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為

“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一。不符合題意。

D、哈維是英國的生理學家。哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他首次闡明

了血液循環(huán)的原理。不符合題意。

故選:Ao

10.（2分）如果實驗結果與假設出現(xiàn)矛盾，下列做法中錯誤的是（）

A.修改實驗數(shù)據(jù)

B.重復進行實驗，減少偶然因素影響

C.修改、完善實驗方案

D.重新收集，查閱資料，必要時修改假設

【解答】解：A、修改實驗數(shù)據(jù)錯誤；

B、重復進行實驗，減少偶然因素影響正確；

C、有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此可以修

改、完善實驗方案正確：

D、開始實驗的假設不一定正確，因此如果實驗結果與假設出現(xiàn)矛盾時，可

以重新收集，查閱資料，必要時修改假設正確。

故選:A?

11.（2分）為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學設計了

多組對照實驗，下列對照實驗變量設計不正確的是（）

A.有空氣和無空氣B.溫度與濕度

C.20℃和40℃D.有光和無光

【解答】解：對照實驗是指在研究一種條件而研究對象的影響時，所進行的

除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。其中

A、有空氣和無空氣，只有一個變量。

B、有兩個變量。

C、只有一個變量。

D、只有一個變量。

因此，根據(jù)單一變量原則，選項中對照實驗變量設計不正確的是瓦

故選：Bo

12.（2分）下列屬于器官的是（）

A.洋蔥表皮B.血液C.蠶豆D.番茄的果肉

【解答】解：A、洋蔥表皮是由形態(tài)相似，結構、功能相同的表皮細胞群構

成的一種組織，具有保護作用，屬于保護組織，不符合題意；

B、血液屬于結締組織，不符合題意；

C、蠶豆是種子屬于器官，符合題意；

D、番茄果肉是由形態(tài)相似，結構、功能相同的果肉細胞群構成的一種組

織，含有豐富的營養(yǎng)物質，屬于營養(yǎng)組織，不符合題意。

故選：Co

13.（2分）下列組織中，屬于植物主要組織的是（）

A.上皮組織B.肌肉組織C.保護組織D.結締組織

【解答】解：據(jù)分析可見：A、B、D都屬于動物組織，C屬于植物組織。

故選：Co

14.（2分）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）

①②③④

A.①f②一③④B.①③-②一④C.③一①-*②—

④D.③一①④②

【解答】解：圖③沒有放玻片標本，眼視目鏡，因此是對光.該步操作的目

的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上.圖①是放置玻片

標本；

進行圖②所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標

本.圖④的操作是反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像

為止.

顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理五步.

一、取鏡與安放：

1.右手握住鏡臂，左手托住鏡座.

2.把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右

處）.安裝好目鏡和物鏡.

二、對光，即圖中的③：

3.轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘

米的距離）.

4.把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時畫

圖）.轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi).通過目鏡，可以看到

白亮的視野.

三、觀察：

5.把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光

孔的中心，即圖中的①.

6.轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛

看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本），即圖中的②.

7.左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到

看清物像為止.再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清時.即圖中的

四、整理，

實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈.轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，

并將鏡筒緩緩下降到最低處.最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處.

所以圖示中正確的順序是：③①②④.

故選：Co

15.（2分）在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，

污點都沒被移去，那么污點肯定是在（）

A.目鏡上B.在裝片上C.在反光鏡上D.在物鏡上

【解答】解：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有

三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片，轉

動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻

片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。視野

中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，表明污點在物鏡

上。

故選：Do

16.（2分）呼吸作用主要在細胞的哪個結構中進行的（）

A.葉綠體B.線粒體C.液泡D,細胞質

【解答】解：A、葉綠體-光合作用的場所，將光能轉變成化學能儲存在有

機物中。不符合題意。

B、線粒體-呼吸作用的場所，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利

用。選B

C、液泡-液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質。不符合題意。

D、細胞質■細胞質內(nèi)含有許多物質?；罴毎募毎|具有流動性，有利于

細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換。不符合題意。

故選：Bo

17.（2分）小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞,顯微鏡的目鏡有5X

和10X兩種，物鏡有10X和40X兩種，下列組合中觀察到細胞數(shù)目最少的

是（）

A.目鏡5X,物鏡10XB.目鏡10X,物鏡10X

C.目鏡5X,物鏡40XD.目鏡10X,物鏡40X

【解答】解：選項A顯微鏡的放大倍數(shù)是50X,故不選；

選項B顯微鏡的放大倍數(shù)是100X,故不選；

選項C顯微鏡的放的倍數(shù)是200X,故不選；

選項D顯微鏡的放大倍數(shù)是400X,放的倍數(shù)最大，故選D。

故選：Do

18.（2分）下列說法正確的是（）

A.生物都是由細胞構成的

B.細胞是生物體結構和功能的基本單位

C.動、植物體形態(tài)各異，但細胞的基本結構相同

D.每個生物體都由許多細胞構成

【解答】解：A、除病毒等少數(shù)生物外，生物都是由細胞構成的。A錯誤；

B、生物體結構和功能的基本單位是細胞，生物體的細胞有細胞膜，可以保

護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞核

內(nèi)含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放

出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細

胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體結構和功能的基本單位。B正

確；

C、不同生物體的細胞形狀、大小、結構不同，植物細胞的結構包括細胞

壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，動物細胞的結構包括細胞膜、細胞

質、細胞核，C錯誤；

D、病毒結構簡單，只由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成，沒有細胞結

構；因此除病毒等少數(shù)生物外，生物都是由細胞構成的。D錯誤。

故選:Bo

19.（2分）制作洋蔥表皮臨時裝片時，下面步驟正確的是（）

A.用餐巾紙擦拭載玻片

B.將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察

C.將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上

D.染色時掀開蓋玻片，滴入染液

【解答】解：A、要用紗布擦拭載玻片和載玻片，不能用餐巾紙，否則會在

載玻片上留有紙纖維而影響觀察。故不符合題意。

B、觀察的材料必須是薄而透明的，洋蔥塊不透明，不能放在顯微鏡下直接

觀察，故不符合題意。

C、蓋蓋玻片時，要用鐐子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水

滴，然后再緩緩放下。這樣可以避免蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡而影響觀察，因此

該選項符合題意。

D、染色時，不能掀起蓋玻片滴加染液，否則會使標本移動或產(chǎn)生氣泡而影

響觀察，故不符合題意。

故選：Co

20.（2分）下列選項中不屬于葉片結構與其光合作用功能相適應的特點的是

（）

A.表皮上有氣孔

B.葉片闊而扁平，提供了較大面積來吸收陽光

C.葉肉細胞里含有多個葉綠體

D.葉片在秋天時變成黃色或紅色

【解答】解：A、外表皮上有由保衛(wèi)細胞構成的氣孔，這樣可以保證空氣的

暢通，及時的為光合作用提供原料--二氧化碳，及時的把光合作用生成的

氧氣釋放到空氣中，有利于光合作用進行，A不符合題意。

B、葉片闊而扁平，提供了較大面積來吸收陽光，提高光合作用效率有利于

植物的生長，B不符合題意。

C、葉綠體是植物進行光合作用的場所，葉肉細胞中含有較多的葉綠體有利

于光合作用，C不符合題意。

D、葉片在秋天時變成黃色或紅色不與光合作用功能相適應的，D符合題意。

故選：D。

21.（2分）下列對葉芽（如圖所示）發(fā)育的說法不正確的是（）

A.a--葉原基■一發(fā)育成幼葉

B.b--幼葉--發(fā)育成葉

C.c--生長點--發(fā)育成花

D.d--芽軸--發(fā)育成莖

【解答】解：A、a葉原基將來發(fā)育成幼葉，A正確；

B、b幼葉將來發(fā)育成葉，B正確；

C、c芽原基將來發(fā)育成側芽，C錯誤；

D、d芽軸將來發(fā)育成莖，D正確。

故選：Co

22.（2分）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，不合理的是（）

A.移栽植物幼苗根部帶土

B.增大蔬菜大棚內(nèi)的晝夜溫差

C.種植作物時合理密植

D.降低大棚內(nèi)二氧化碳的濃度

【解答】解：A.移栽植物帶土坨是為了保護幼根，合理；

B.適當增加白天的溫度提高光合作用速率，適當降低晚上的溫度減弱呼吸

作用，使有機物得以積累，增加產(chǎn)量，合理；

C.合理密植，可以充分的利用光照，提高光合作用速率，合理；

D.二氧化碳是光合作用的原料，可以增加二氧化碳的濃度提高光合作用速

率，因此降低大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，不合理；

故選：Do

23.（2分）煮飯用的大米以及食用的花生油分別來自于種子中的（）

A.子葉、胚乳B.胚乳、子葉C.子葉、子葉D.胚乳、胚乳

【解答】解：大米是人們將水稻脫了皮制成的制成的，花生油是從花生中榨

取出來的。水稻屬于單子葉植物，花生屬于雙子葉植物。

花生種子的結構包括：種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉；水稻種

子的結構包括果皮和種皮、胚乳和胚。兩者都有種皮和胚，所不同的是水稻

種子的子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質貯存在胚乳中；花生種子子葉兩片，沒

有胚乳，營養(yǎng)物質貯存在子葉中。

可見大米和花生油分別來自胚乳和子葉。

故選：Bo

24.（2分）下列說法正確的是（）

A.只要條件適宜，種子就能萌發(fā)

B.對于顆粒小的種子，應加大水分供應

C.所有類型的種子，都適宜在春天播種

D.種子萌發(fā)不僅需要外在條件，也需要自身條件

【解答】解：A、種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件且不在休眠

期，錯誤。

B、加大水分供應導致缺乏空氣，種子無法萌發(fā)，錯誤。

C、不是所有類型的種子，都適宜在春天播種，有的適宜在秋季播種，如小

麥，錯誤

D、種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、

適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休

眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，正確。

故選：D。

25.（2分）“山上多植物，勝似修水庫。有雨它能吞，無雨它能吐”這句諺

語形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是（）

A.制造氧氣和凈化空氣B.過濾塵土和凈化空氣

C.保持水土和涵養(yǎng)水源D.降低噪音和調節(jié)氣候

【解答】解：森林是大自然的保護神。它的一個重要功能是涵養(yǎng)水源、保持

水土。在下雨時節(jié)，森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴，減

輕雨滴對地面的沖擊，增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力，減

小降雨形成的地表徑流：林木盤根錯節(jié)的根系又能保護十壤,減少雨水對十

壤的沖刷。如果土壤沒有了森林的保護，便失去了涵養(yǎng)水分的能力，大雨一

來，濁流滾滾，人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的土壤，被雨水沖刷殆

盡。這些泥沙流入江河，進而淤塞水庫，使其失去蓄水能力。森林涵養(yǎng)水

源，降雨量的70%要滲流到地下，由于森林蒸騰作用巨大，散失的水分特

多，森林地區(qū)空氣濕度大，降水多，體現(xiàn)了無雨它能“吐”。故”山上多植

物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，體現(xiàn)了森林能保持水土和涵

養(yǎng)水源的作用。

故選：Co

二、非選擇題（本題有6個小題，每空1分，共50分）（注：口內(nèi)填寫字母

或數(shù)字標號，上填寫文字）

26.（8分）根據(jù)你學過的生物學知識填寫下列空白：

（1）葉和花分別屬丁綠色開花植物的營養(yǎng)器官和生殖小官。

（2）陣雨過后，許多植物的寬大葉片上常有水珠滾動，水分沒有滲到葉片

內(nèi)部的原因是：表皮細胞的外壁上有一層不易透水的角質層。

（3）構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊。

（4）傳粉的實質是花粉從花藥中散放出來，散落到柱頭上的過程,花

粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與精子結

合，該過程叫作受精。完成受精后，其中胚珠發(fā)育成種子,子房

進一步發(fā)育為果實，而子房壁發(fā)育成保護種子的果皮。

【解答】解：（1）被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物

由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成.植物的六大器官中，根、

莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植

株的生長，稱作營養(yǎng)器官.花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器

官.

（2）葉的表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成，表皮細胞的外壁上

有一層透明的、不易透水的角質層，表皮主要起保護作用.

（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌

蕊和雄蕊是花的主要結構.

（4）花粉從花藥中散發(fā)出來，散落到雌蕊柱頭的過程叫做傳粉.花粉受到

黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細胞結合，該過程

叫做受精。一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后的變化：

融合發(fā)肓成

〔極核+精子―受精極核一胚乳J

（2個）（1個）

雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。

故答案為：（1）營養(yǎng)；生殖

（2）角質層

（3）雌蕊

（4）柱頭；精子；胚珠；子房

27.（10分）如圖是植物細胞和動物細胞的結構圖，看圖思考并回答下列問

題.

（1）A圖所示是植物細胞,B圖所示是動物細胞.

（2）對細胞起支持和保護作用的是［④］細胞壁.

（3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為

［一①］細胞膜具有控制物質進出的作用.

（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于［②］細胞

屋

（5）小陳切開一個番茄，有許多汁流出.這些汁水在生物學上稱為細胞

液，它來自于細胞結構中的［⑤］液泡內(nèi).

AB

【解答】解：（1）由動物細胞和植物細胞的結構示意圖可知：①是細胞

膜、②是細胞核、③是細胞質、④是細胞壁、⑤是液泡，⑥是葉綠體。植物

細胞中有，而動物細胞中沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體.因此，圖A

所示是植物細胞，圖B所示是動物細胞.

（2）④細胞壁位于植物細胞的最外層，具有保護和支持細胞的作用。

（3）①細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的作用，水稻苗吸收含硅的無

機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，是因為細胞膜的控制作用。

（4）②細胞核內(nèi)含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，“種瓜得瓜，種豆得

豆”的遺傳物質存在于細胞核中。

（5）⑤液泡內(nèi)含有細胞液，能夠溶解多種物質，番茄中的汁水屬于細胞

液，位于液泡中。

故答案為：（1）植物；動物；

（2）細胞壁；

（3）①細胞膜；

（4）②細胞核；

（5）細胞液：⑤液泡。

28.（6分）如圖，A?E示意人體的不同結構層次，據(jù)圖分析回答下列問題:

（1）A細胞通過細胞分裂形成B,在此過程中，染色體復制后形成

形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞.

（2）B通過細胞分化形成C.在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)

生了差異，形成了組織.

（3）在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是［E］系

統(tǒng).D在結構層次上屬于器官.

【解答】解：（1）如圖可知，細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有

一個受精卵發(fā)育來的，A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多.染

色體復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞.

（2）B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細胞失去了分裂

能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了

差異，形成了不同的C組織.

（3）不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和

種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體.可見植物體的結構層次

由小到大依次是細胞一組織一器官一植物體.因此，與動物體的結構層次相

比，植物體的結構層次無E系統(tǒng).D胃和肝臟屬于器官.

故答案為：（1）細胞分裂；染色體；

（2）細胞分化；組織

（3）E系統(tǒng)；器官

29.（9分）如圖，①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體，A、B分別表示

植物不同的生命活動過程，請據(jù)圖分析回答下列問題.

（1）假如圖中①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A可以表示細胞正在進

行光合作用,此過程是在細胞的葉綠體中完成的,必備條件是要

有光照.B可以表示細胞正在進行呼吸作用.

（2）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū);

水在b處向上運輸是通過莖內(nèi)的運輸結構??導管完成的.在根和小脈

中有運輸有機物的篩管；植物在運輸水分的同時.，溶在水中的無機

鹽也“搭著便車”被運輸?shù)搅酥参矬w的各個部位.

（3）在植物體中水分能由低處往高處運輸，其動力主要來自葉片的蒸騰

【解答】解：（1）假如圖中①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A可以表

示細胞正在進行光合作用，此過程是在細胞的葉綠體中完成的，必備條件

是要有光照?；罴毎醚?，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在

有機物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作

用.圖中B吸收②氧氣，產(chǎn)生①二氧化碳，可