小學(xué)文言文閱讀理解考試訓(xùn)練題

小兒不畏虎

蘇軾

有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭垄儆谒??；⒆陨?/p>

上馳來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若②?；⑹煲?/p>

久之，至以首抵觸，庶幾③其一就懼；而兒癡，竟不知?；?/p>

亦尋④卒去⑤。

噫，虎之食人，先被⑥之以威，而不懼之人，威亦

無所施歟！

【注釋】

①浣衣：洗衣服。②自若：神情不緊張。

③庶幾：差不多，有那么一點(diǎn)。在這里是“希望”的意思。

④尋：副詞，隨即，不久。

⑤去：離開。⑥被：施加，給……加上。

(1)寫出加下劃線的字在句中的意思。

①虎熟視久之。_________________

②虎亦昱卒去。_________________

(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺?/p>

②虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之。

(3)文中的婦人和她的兩個孩子為什么對老虎的突然到來有不同

的反應(yīng)?

（4）從文中找出一句與“浣衣于水”句式一致的語句:o

（5）根據(jù)故事中的孩子的做法可以歸納出的詞語是（）。（多選）

A.望而生畏B.虎視眈眈

C.無知者無畏D.初生之犢不怕虎

楚人隱形

楚人貧居，讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障葉，可以

隱形”，遂于樹下仰取葉一一螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落

樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉

自障，問其妻曰："汝見我不（同“否”）？”妻始時恒答

言“見”,經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿（dai,哄騙）云“不見”。

嘿（同“默”）然大喜，赍（ji,攜帶）葉入市，對面取人

物，吏遂縛詣縣。

（1）下列劃線字注音及解釋全正確的一項(xiàng)是（）

A.螳螂執(zhí)葉伺蟬（si,等待）遂于樹下仰取葉（zhU,就）

B.掃取數(shù)斗歸（5hU,好幾）汝見我不（fbu,同“否”）？

C.乃厭倦不堪（kdn,能忍受）妻始時恒答言“見"（h6ng,總是）

D.吏遂縛詣縣（fu,綁）（zhi,到……去）

（2）寫出下列“以”字的含義。

①螳螂伺蟬自障葉，可以隱形

②螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之

③一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也

（3）翻譯語句。

①螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。

②對面取人物。

（4）“楚人”真的能夠自隱其形嗎？他是個什么樣的人?

（5）用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情況下說不見的？

（6）“嘿然大聲”表現(xiàn)“楚人”怎樣的心態(tài)？

（7）請用一個成語概括本則選文的內(nèi)容：

越人種稻

鄭之鄙人，學(xué)為蓋，三年而大旱，無所用；棄而為桔榛，三年

而大雨，又無所用；則還為蓋焉。未幾盜起，民盡戎服，鮮用蓋

者。欲學(xué)兵，則老矣。

越有善農(nóng)者，鑿田種稻，三年皆澇。人謂宜瀉水種黍，弗對，

而仍其舊。乃大旱連歲，計(jì)其獲，則償所歉而贏焉。

故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘"，天下名言也。

（1）解釋下列字

?蓋:?鄙:

?兵：?償：

（2）翻譯最后一段。

故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘"，天下名言也。

（3）文章運(yùn)用了哪一種寫作方法?

（4）這兩個故事寄寓了什么道理?

（5）你更喜歡哪一個人物？為什么？

洛陽紙貴

復(fù)欲賦三都①……遂構(gòu)思十年，門庭藩②溷③皆著④筆紙，偶得一

句，即便疏⑤之。自以所見不博⑥，求為秘書郎⑦。及賦成……于

是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。

【注釋】

hun

①賦三都：寫《三都賦》。②藩：籬笆。③7圖：廁所。

④著：同“著”，放。⑤疏：通“書”，寫。⑥博：廣泛，淵

博。⑦秘書郎：官職名。

【譯文】

（左思）準(zhǔn)備寫《三都賦》，構(gòu)思了十年，他在門邊、庭院、廁

所等地方都放上紙和筆，偶然想出一句，就馬上寫下來。自認(rèn)為自己

見識不廣，要求做秘書郎，以充實(shí)自己?！度假x》寫成以后，豪貴

之家的人競相傳抄，洛陽因?yàn)椤度假x》的流行紙價大漲。

（1）借助注釋和譯文，讀明白這則成語典故。

（2）從下面提供的問題中，任選一個回答。

問題:

A.你知道這則典故現(xiàn)在怎么用嗎？

B.文中寫左思著書具有怎么的精神?

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜

無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

淫慢則不能勵精，儉躁則不能治性。年與時馳。意與日去，遂成枯落,

多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（1）解釋句中劃線詞語。

①非澹泊無以明志____________________________

②淫慢則不能勵精____________________________

③年與時馳____________________________

④多不接世____________________________

（2）寫出下列句子大意。

淫慢則不能勵精，儉躁則不能治性。

（3）用精煉的語言概括語段的主要內(nèi)容。

（4）比較《學(xué)弈》與《誡子書》在內(nèi)容上相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。

陳晉之讀書法①

讀書惟在牢記，則日見進(jìn)益。陳晉之一日只讀一百二十字，后遂

無書不讀，所謂日計(jì)不足歲計(jì)有余者。今人誰不讀書，日將誦②數(shù)千

言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？

予少時實(shí)有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢④良為得法⑤

云。⑥

【注釋】

①本文選自《捫虱新話》，題目為編者自擬。陳晉之：人名。

②誦：背誦，這里是讀的意思。

③癖：毛病。④陳賢：對陳晉之的美稱。

⑤良為得法：甚得讀書之道。⑥云：語氣詞。

（1）用給文中畫線的句子斷句。（只畫一處）

所謂口計(jì)不足歲計(jì)有余者

（2）解釋下列句中的下劃線字。

①歲計(jì)有余者歲：

②然旋讀旋忘旋:

（3）翻譯下面的句子。

雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎?

（4）用自己的話說說作者是用什么事例來證明陳晉之“良為得法”

的。

（5）你從這個故事中懂得了什么道理?

臥薪嘗膽

吳既赦①（sh。）越，越王勾踐反②國，乃苦身③焦思，置膽于坐

④，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女⑤（巾）忘會（kudi）稽

之恥邪？“身白耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重（ch6ng）采；

折節(jié)⑥下賢人，厚遇賓客：振⑦貧吊⑧死，與百姓同其勞。終滅吳0

【注釋】

①赦：免除或減輕刑罰。②反：同“返”，返回。

③苦身：使自己的身體勞累。④坐：同“座”，座位。

⑤女：同“汝”，你。⑥折節(jié)：放下身架。

⑦振：同“賑”，救濟(jì)。⑧吊:慰問。

（1）閱讀短文，結(jié)合注釋給下劃線字選擇正確的解釋。

①厚遇賓客（）

A.相遇B.對待，款待C.機(jī)會

②置膽于坐（）

A.坐下B.椅子C.座位

（2）“女忘會稽之恥邪？”這句話運(yùn)用了的修辭手法，其

意思是:。

（3）文中畫線句子是對勾踐的（）描寫。

A.語言B.心理C.動作D.神態(tài)

（4）勾踐的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？

引嬰投江

有過①于江上者，見人方②引③嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人

問其故④，曰：“此其父善⑤游！”

【注釋】

①過：經(jīng)過。②方：正。③引：拉著。

④故：緣故。⑤善：擅長、善于。

（1）“有過于江上者”看到了一件什么事？在文中找出相關(guān)的句子。

（2）“人方引嬰兒而欲投之江中”的理由是什么？（用文中原句回

答）

（3）關(guān)于這則寓言，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.本領(lǐng)的獲得既要靠自己，也要靠先天的遺傳。

B.處理事情要從實(shí)際出發(fā)，對象不同或環(huán)境不同，處理問題的方法也

要隨之改變，要因人因事而異。

C.對象變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化。

何宴

何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。

宴乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武

知之，即遣還外。

注釋：

①若：好像。奇愛：十分喜愛。

②以：把。乃：于是。

③欲：想，希望。知：明白。

（1）這篇文章主要寫了一件什么事？

（2）聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。

①何氏之廬也。廬:

②人問其故。故：_________

③即遣還外。遣還：_________

東施效顰(pin)①

西施病心而顰其里②，其里之丑人見而美③之，歸④亦捧心而顰

其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈⑤妻子⑥而去

之走。彼知顰美，而不知贊之所以美。

注釋：

①顰：皺眉頭。②里：鄰里。③美：認(rèn)為……美。

④歸：回去。⑤挈：帶著。⑥妻子：妻子和兒女。

(1)解釋下列加下劃線的字。

①東施效顰②挈妻子而去之走

(2)翻譯下面的句子。

其里之丑人見而美之。

(3)用橫線在文中畫出描寫人們看到丑人“亦捧心而顰其里”的表

現(xiàn)的句子。這種表現(xiàn)說明了什么？

(4)東施效顰最大的問題在于：。(用

原文語句回答）

（5）這個故事給人們的啟示是（）。

A.每個人都要有追求美的勇。

B.做自己想做的事，不必在意別人的看法

C.要懂得揚(yáng)長避短，不能盲目模仿別人

墨魚自蔽

海有蟲，拳然③而生者，謂之墨魚①。其腹有墨，游于水，則以

墨蔽其身，故捕者往往跡④墨而漁之。噫！彼所自蔽②者，乃所以⑤

自禍⑥也歟？人有恃⑦智，亦足以鑒。

注釋：

①墨魚：烏賊。②蔽：隱蔽。③拳然：屈曲成一團(tuán)的樣子。

④跡：循著蹤跡，即跟蹤。⑤所以：……的原因。

⑥自禍：給自己帶來禍患。⑦恃：憑借，依仗。

（1）解釋下列加下劃線的字。

①故捕者往往跡墨而漁之。

②亦足以鑒。

（2）翻譯下面的句子。

則以墨蔽其身。

（3）為什么說“彼所自蔽者，乃所以自禍也歟”？用自己的話說一

說。

（4）這個故事告訴人們的道理是（）。

A.不要聰明反被聰明誤B.只有掌握本領(lǐng)，才能保護(hù)自己

C.遇到危險要保持冷靜，不能慌張

南轅北轍

魏王欲攻邯鄲。季梁①聞之，中道②而反③，衣焦④不申⑤，頭

塵不去⑥，往見王，曰：“今者臣來，見人于大行⑦，方⑧北面而持

其駕⑨，告臣曰：'我欲之楚。‘臣曰：'君之楚，將奚為北面？'

曰：'吾馬良?！荚唬?馬雖良，此非楚之路乜。'曰：'吾用多。'

臣曰：'用雖多，此非楚之路也。'曰：'吾御者善。'此數(shù)者愈善,

而離楚愈遠(yuǎn)耳！”今王動欲成霸王，舉欲信于天下。恃王國之大，兵

之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名，王之動愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至

楚而北行也?！?/p>

【注釋】

①季梁：魏國人。②中道：半路。

③反:：假字，同“返”，返回。④焦：皺褶。

⑤申：通假字，同“伸”，拉直。⑥去：彈下（身上的塵土）。

⑦大行（hang）：即今太行山，在今河北，山西交界處。

⑧方：正在，時間副詞⑨駕：車。

（1）翻譯下列句子的意思。

①曰：“吾用多?！?/p>

②臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！?/p>

（2）這個人知道走錯了方向，仍堅(jiān)持往北走的理由是：

（3）這則寓言闡述的道理是：:.

司馬溫公①禁看燈

司馬溫公在洛陽閑居，時屆上元節(jié)②，夫人欲出看燈。公曰：“家

中點(diǎn)燈:何必出看？”夫人曰：“兼欲看游人?！惫唬骸澳呈枪硪?？”

【注釋】

①司馬溫公：司馬光，北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。

②上元節(jié)：元宵節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五日是一年中第

一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。

（1）根據(jù)上下文，猜測下面加點(diǎn)字的意思。

①時屆上元節(jié)：

②兼■欲看游人：

（2）用自己的話說說下面句子的意思。

公曰：“家中點(diǎn)燈，何必出看？”

（3）小明想進(jìn)一步了解當(dāng)時的上元節(jié)，他在網(wǎng)上檢索時應(yīng)輸入關(guān)鍵

詞（）。

A.上元節(jié)習(xí)俗B.宋代上元節(jié)習(xí)俗

C.上元節(jié)花燈種類D.洛陽花燈

（4）下列哪副對聯(lián)最符合上元節(jié)時的節(jié)日氛圍？（）

A.年年祭掃先人墓；處處猶存長者風(fēng)

B.綠艾懸門漆藻彩；青蒲注酒益芬芳

C.明月皎皎千門秀；華燈盞盞萬戶春

D.春風(fēng)春雨春色；新年新歲新景

（5）如果司馬光的夫人想進(jìn)一步說服丈夫陪她外出去看花燈，她會

怎么說？

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集①，與兒女講論文義②。俄而雪驟，公欣然③

曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒④曰：“撤鹽空中差可擬⑤。”

兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女⑥，左將

軍王凝之⑦妻也。

【注】

①內(nèi)集：把家里人聚集在一起。

②文義：文章的義理。③欣然：高興的樣子。

④胡兒：即謝朗，字長度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長子。

⑤差可擬：大體可以相比。差，大體。擬，相比。

⑥公大兄無奕女：指東晉詩人謝道盟（yun）,謝無奕之女，聰慧有

才辯。無奕，謝安長兄謝奕，字無奕。

⑦王凝之：字叔平，書法家王羲之的次子，曾任左將軍。

（1）“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。”一句總括了謝太傅

一家詠雪的背景，精練地交代了時間“"、地點(diǎn)“”、

人物“"、事件“”等要素。

（2）“兒女”一詞古今意義不同，今義指兒子和女兒，古義指

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

未若柳絮因風(fēng)起。

(4)兄妹兩人一個把雪比作鹽，另一個把雪比作柳絮，哪一個更好

呢？

葉公好龍

葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天

龍聞而下之，窺頭于牖(y6u,窗)，施尾于堂。葉公見之，棄而還

走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。

(1)“棄而還走”中“還”的意思是：。

(2)翻譯文中畫線句子。

囊螢夜讀

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火

以照書，以夜繼日焉。

孫敬懸梁

孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸

屋梁。后為當(dāng)世大儒

【注釋】

①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。

④儒：有學(xué)問的讀書人。

（1）用組詞法解釋下列下劃線字的意思

好學(xué)晨夕不休懸屋梁

（2）兩篇文章相比，相同點(diǎn)是車胤和孫敬都是的人，他們

在學(xué)習(xí)中都遇到了困魁。但他們遇到的困難不同，車胤遇到的困難是

,孫敬遇到的困難是,采取的方法也不一樣，車胤

的方法是，孫敬的方法是o

（除第一空外，均引用原文作答）

（3）有同學(xué)說：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活好了，囊螢夜讀、孫敬懸

梁這類的故事不會發(fā)生了再講這類故事不合時宜”請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

王冕好學(xué)

冕七八歲時，父命牧牛隴②上，竊入學(xué)舍④，聽諸生誦書；聽

已，輒⑤默記。暮歸，忘其牛，父怒撻⑥之。已而復(fù)如初⑦。

【注釋】

①牧：放牧。②隴：田間小路③竊：偷偷。

④學(xué)舍：學(xué)堂。⑤輒：總是，就。

⑥撻：用鞭子、棍子等打人。⑦已而復(fù)如初：事過之后又像當(dāng)初一樣。

（1）這個故事主要講的是（）。

A.王冕牧牛隴上B.王冕聽諸生誦書

C.王冕暮歸忘牛D.父親撻之

（2）這個故事中的王冕有怎樣的精神品質(zhì)？你是從哪些地方體會出

來的？

乘船

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸

尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“夯所以疑，

正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此

定華、王之優(yōu)劣。

（1）下面句子中的“之”與“世以此定華、王之優(yōu)劣”中“之”的

意思相同的是（）。

A.歆輒難之B.默而識之

C.不能稱前時之聞D.友人慚，下車引之

（2）解釋下列加點(diǎn)的字。

供乘船避難卒尚寬

納其自托遂攜拯如初

??

（3）用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。

①有一人欲依附，歆輒難之。

②本所以疑。正為此耳。

（4）用原文回答問題。

①王朗讓那人搭船的原兇是什么？

②華歆認(rèn)為不應(yīng)該拋棄那人的理由是什么？

（5）你從本文中得到了什么啟示?

孟母三遷

孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以

①處吾了，②也?！彼爝w居市旁，孟了?又嬉為賈③人炫實(shí)之事。其母口：

“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮④之旁。孟子乃嬉為俎豆揖

讓進(jìn)退⑤之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友伞?/p>

【注釋】

①所以：用來。②處吾子：安頓兒子的地方。

③賈人：商人。④學(xué)宮：學(xué)含。

⑤揖讓進(jìn)退：在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮制

（1）解釋下列句中下劃線的字。

①其舍近墓舍：0

②遂居焉居：。

③遂遷居市旁遷：O

④此可以處吾子矣處：O

（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①孟子幼時，其舍近，常嬉為墓間之事。

②此可以處吾子矣。

（3）本文告訴我們一個什么道理？

歐陽修苦讀

歐陽公①四歲而孤②，家貧無資③。太太人④以⑤荻⑥畫地，教

以書⑦字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里⑧士人家

借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩

賦文字，下筆已如成人。

【注釋】

①歐陽公：指歐陽修。歐陽修，北宋文學(xué)家，史學(xué)家。

②孤：幼年喪父。③資：財務(wù)，錢財。

④太夫人：指歐陽修的母親。⑤以：用……辦法。

⑥荻(di):多年生草木植物，與蘆葦相似。

⑦書：寫。⑧閭(伯)里：街坊，鄉(xiāng)里。

(1)結(jié)合語境和注釋，理解下列下劃線字的含義，不正確的一項(xiàng)是

()

A.歐陽公四歲而孤，家貧無資。孤：幼年喪父。資：財務(wù)，錢財。

B.太夫人以荻畫地，教以書字。以：用……辦法。以：原因。

C.以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。惟：只是。務(wù)：致力，從事。

D.及其稍長，而家無書讀。及：等到。而：但是。

(2)根據(jù)下面的句子，寫出相關(guān)成語。

①太夫人以荻畫地，教以書字。

②以至?xí)円雇鼘嬍常宰x書是務(wù)。

(3)“及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄

錄?！边@句話是什么意思？

（4）歐陽修“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的根本原因是（）

A.歐陽修自幼聰明過人。

B.太夫人教子有方。

C.鄰里街坊都有臧書，慷慨借給他閱讀。

D.他刻苦讀書，心無旁警。

知音詩歌

憶昔6去年春，江邊曾會君②。今日重來訪，不見知音人。但見

一杯⑹土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛！來歡去何苦,

江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！

［注釋］

①昔：以前，從前。②君：對對方的尊稱。

③杯（p6u）：量詞，把，捧。

（1）詩文中最能表達(dá)伯牙痛失知音后心情的句子是

“”詩文中與“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)

鼓琴”意思相近的句了是“"

（2）寫一寫你讀了本詩文后的感受。

東床姣婿

都太傅①在京口遣門生與王丞相②書求女婿。丞相語都信③：“君

往東廂，任意選之。”門生歸，白鄱曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來

覓婿，咸自矜持④，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞?！倍脊疲?/p>

“正此好！”訪之，乃是逸少⑤，因嫁女與焉。

——《世說新語》

【注釋】

①都（xi）太傅：都鑒，以儒雅著稱，官至太尉。

②王丞相：王導(dǎo)，東晉瑯哪臨沂人。曾任三朝丞相，在東晉政權(quán)中是

舉足輕重的人物。

③信：使者，即上文中的門生。

④矜持：莊重，拘謹(jǐn)不自然。

⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導(dǎo)的侄兒。

（1）用兩條給下面的文字?jǐn)嗑洹?/p>

都太傅在京口遣門生與王丞相書求女婿

（2）下列各句中，下劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A.丞相語都信：告訴B.白鄱曰:姓氏

C.咸自矜持：都D.因嫁女與焉：于是

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯。

唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。

（4）從選文內(nèi)容可以看出王羲之是一個怎樣的人?

鋸竿入城①

魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入。

計(jì)無所出。俄②有老父③至"F1：“吾非圣人④，但見事多矣。何不

以鋸中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。

【注釋】

①本篇選自《笑林》。作者邯鄲淳，三國時人。

②俄：一會兒。③老父：對老年男子的尊稱。

④圣人：才智超人的人。

（1）解釋句中下劃線字的意思。

計(jì)無所出俄有老父至

（2）下列下劃線的“之”，與“初豎執(zhí)之”的“之”意思相同的是

（）

A.遂依而截之B.世之愚C.莫之及也

（4）解釋文中畫橫線的句子。

（4）這篇小古文想告訴我們（）（多項(xiàng)選擇）

A.遇到事情要會變通，多角度思考，不要片面與固執(zhí)。

B.要虛心求教，完全聽取別人的意見。

C.自作聰明的人常常是愚蠢的，能為人師。

D.不能不懂裝懂，亂指揮，否則會把事情弄糟。

華佗巧治

有一郡守①病，佗以為其人盛怒則差（chdii）②，乃多受其貨③,

而不加治，無何棄去，留書罵之?？な毓笈?，令人追捉殺佗。郡守

子知之，屬④使勿逐，守嗔恚（ch6nhui）⑤，吐黑血數(shù)升而愈。

一選自［西晉］陳壽《三國志?方技傳》

【注釋】

①郡守：古時候的官名。②差：通“癖”，病愈。③貨：財物。

④屬：通“囑”，囑咐。⑤嗔恚：憤怒。

（1）解釋下列下劃線的詞。

①留?書罵之②屬使勿?逐

③吐黑血數(shù)升而愈■

（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

郡守果大怒，令人追捉殺佗。

（3）用文中句子回答下面的問題。

①華佗認(rèn)為郡守的病怎樣才能痊愈?

②為治好郡守的病，華佗采取了什么措施?

（4）你覺得華佗是個怎樣的人?

折竹

父欲令諸子合群。乃揀取小竹多枝，如其子指數(shù)，堅(jiān)束而令折之。

諸子悉力莫折。父乃去束，人授其一，試之皆折。父曰：“爾能同心

合群，如竹之就束，又焉能折？若各自離心，則人人孤立，人之折爾

易耳。”

（1）解釋下劃線字的意思。

乃?揀取小竹多枝諸子悉?力莫折

試之皆*折

（2）翻譯下面的句子。

爾能同心合群，如竹之就束，又焉能折？

（3）寫出你在這件事上得到的啟示。

望梅止渴

魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令日：“前有大梅林，

饒子，甘酸可以解渴。"士卒聞之，口皆出水，乘此得及前

源。

【注釋】

①役：打仗②失：喪失，失掉，沒

③汲：水源④軍：喻指全軍⑤饒：富足，多

⑥聞：聽說⑦及：到了⑧源：水源

(1)解釋下劃線字的意思。

軍匿渴士卒聞之

(2)翻譯下面的句子。

魏武行役，失汲道，軍皆渴.

3.根據(jù)本文的內(nèi)容引申出一個成語是意思是

4、曹操的這種說謊行為你怎么看待呢?說說你的理由。

書戴嵩畫牛

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦

囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此

畫斗牛也！斗牛力在角，尾搐為兩股間。今用掉尾而斗，謬矣！”處

士笑而然之。古語有云：“耕當(dāng)問奴，只當(dāng)問婢不可改也。

（1）解釋下面加點(diǎn)的字。

好書畫_日曝書畫

處士笑而然之古語云

（2）下列句子中，括號里補(bǔ)出的省略，成分錯誤的兩項(xiàng)是

A、（杜處士）所寶百數(shù)B、（戴嵩）尤所愛

C、（牧童）拊掌大笑。D、（杜處士）不可改也。

（3）翻譯句子。

斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而頭，謬矣!

（4）最后引用古語的作用是什么？

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬,

何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“夯所以疑，正為此

耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、

王之優(yōu)劣。

（1）下面句子中的“之”與“世以此定華、王之優(yōu)劣”中“之”的

意思相同的是（）。

A.歆輒難之B.默而識之C.不能稱前時之聞D.友人慚，下車引之

（2）解釋下列加點(diǎn)的字。

俱乘船避難幸尚寬

納其自托遂攜拯如初

（3）用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。

①有一人欲依附，歆輒難之。

②本所以疑。正為此耳。

（4）用原文回答問題。

①王朗讓那人搭船的原兇是什么？

②華歆認(rèn)為不應(yīng)該拋棄那人的理由是什么？

（5）你從本文中得到了什么啟示？

懷素寫字①

懷素居零陵②時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以蕉葉供揮灑

③，名④其庵⑤曰：“綠天”。書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板,

書之再三，盤板皆穿。

注釋：①本文選自《書林紀(jì)事》；懷素是我國唐朝的書法家。②【零

陵】今湖南零陵。③【舞泗】揮毫寫字。④【名】命名，起名。⑤【庵】

住所。

（1）下列說法中有2項(xiàng)是正確的，分別是（）和（）。

A.在讀“貧無紙可書”時，可以這樣停頓：“貧/無紙何書”。

B.懷素在芭蕉葉上練字，是為了親近大自然。

C.以上文段來自《書林紀(jì)事》這個故事。

D.從“盤板皆穿”可以看出懷素練字的時間很長。

（2）從這個故事中我得到的啟示是o

我還知道古代的其他書法家有、。

（3）懷素為住所起了個雅號叫“綠天”，真有意思！請你模仿文中

畫橫線的句子，給你的書房也取一個雅號。

名吾堂曰：“”，理由是:

孟母三遷

孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以

①處吾子②也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈③人炫賣之事。其母曰:

“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮④之旁。孟子乃嬉為俎豆揖

讓進(jìn)退⑤之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！八炀友?。

【注釋】①所以：用來。②處吾子：安頓兒子的地方。③賈人：商人。

④學(xué)宮：學(xué)含。⑤揖讓進(jìn)退：在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮制

(1)解釋下列句中