助殘獻愛心國旗下講話（6篇）

助殘獻愛心國旗下講話（6篇）

助殘獻愛心國旗下講話篇1

同學們：大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：《弘揚人道主義，關(guān)愛殘疾朋友》每個人從誕生的那一刻起，就開始了自己獨特的人生歷程，體驗著生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好、大自然的熱情。他們是社會中的弱勢群體，也是需要我們共同去關(guān)愛的殘疾朋友。

這些人中有許多人身殘志堅，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。大家應(yīng)該知道貝多芬吧，他是德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家。這樣一位杰出的人物在他二十六歲時就失聰了，失聰就是耳聾。同學們，聽覺對于一個音樂家來說是多么重要啊!可是貝多芬沒有因此而放棄作曲，相反他用那頑強的毅力譜寫了一首又一首經(jīng)典的作品。還記得春節(jié)晚會上《千手觀音》這個節(jié)目嗎?表演這個舞蹈的都是聾啞人啊，但在臺上她們舞出了殘疾人生命的美麗與感動。

據(jù)統(tǒng)計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾朋友的生存狀態(tài)成為一個社會焦點，引起了人們的廣泛關(guān)注。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日。關(guān)愛殘疾朋友，成了我們每個人義不容辭的責任。同學們，我們擁有著健康的軀體，也擁有了一切健全人的權(quán)利，那么讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關(guān)愛殘疾朋友吧。給殘疾人一個攙扶只需我們付出一只手的力量，在公交車上給他們讓個座位只需我們付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設(shè)施只需我們付出繞一點彎路的時間。讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都成為助殘日。扶殘助殘是中華民族傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

篇二：

老師們、同學們：大家早上好!

今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》

像潔白的雪花，紛飛在靜謐的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程......在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界----我國2057萬聽力語言障礙人群的世界。

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書......然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學的困境......

他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?同學們，我們應(yīng)該學習殘疾人的精神。即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志堅。他們克服了常人難以想象的困難。

最后，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。我的講話完畢，謝謝大家!

助殘獻愛心國旗下講話篇2

老師們、同學們：早上好!

昨天202X5月17日是第二十五次全國助殘日。中國全國助殘日是中國殘疾人的節(jié)日。1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定：每年五月第三個星期日，為全國助殘日?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，全國助殘日活動即從1991年開始進行。全國每年都進行助殘日活動，每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。今年活動主題是關(guān)注孤獨癥兒童，走向美好未來。用法律的形式確定的全國助殘日活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。

全國助殘日是一次關(guān)愛弱勢群體的活動日。此項活動能夠動員所有有愛心的人士，匯聚他們的善舉給予殘障人士更多的關(guān)愛，讓他們感受社會大家庭的溫暖，國家的關(guān)懷。每年一次的全國助殘日活動，動員了從中央到地方的各級領(lǐng)導及數(shù)以億計的群眾參加，形成了強勁的聲勢和規(guī)模，為眾多殘疾人提供了切實可行的幫助和扶持，有力地推動了殘疾人事業(yè)的發(fā)展，其意義廣泛而深遠。

今年的全國助殘日，我們學校開展了一系列愛心活動，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德和高尚情操。作為一個中學生，希望你也能成為愛心行動的一員，在日常學習和生活中幫助殘疾人。幫助殘疾人既能培育關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，同時也能在社會道德和拼搏精神等多方面進行自我教育。

樂善好施、扶貧幫困、一方有難，八方支援是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助、患難扶持是當今社會倡導的時代新風，也是社會文明與進步的標志。今天，當我們享受改革發(fā)展所帶來溫馨生活的時候，我們不應(yīng)忘記：社會上還有很多急需幫助的人群，據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，中國目前各類殘疾人總數(shù)為8296萬人。占全國人口總數(shù)6.34%。他們也是我們社會大家庭的成員，與我們生活在同一片藍天下。這些殘疾人需要我們伸出熱情的雙手，獻上一份愛心，讓我們行動起來，將我們的愛帶給需要關(guān)心的人，幫助度過難關(guān)!讓我們攜起手來,大力發(fā)揚中華民族樂善好施,扶危濟困的傳統(tǒng)美德!助殘形式多種多樣，可以為殘疾人士提供各種具體的服務(wù)與幫助，也可以節(jié)約零花錢，給殘疾人士愛心捐款，為他們送去真情的關(guān)懷。愛心助殘，弘揚大愛，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，我們盡一份愛心就能給一個他人帶來溫暖。在奉獻愛心，幫助他人的同時，也升華了自己的人格，陶冶了自己的心靈，完美了自己的人生。

送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖。一滴水能溫潤一寸土地、一線陽光能照亮了一分黑暗、一個愛心之舉能感動大家，無數(shù)顆愛心匯聚便能溫暖整個世界。讓我們都來支持助殘、參與助殘、分享助殘帶來的快樂。讓助殘成為人世間最美好的語言，成為當今和諧社會最崇高的時尚。愛心是能鼓起你生命風帆的激勵;愛心是雪中送炭式的資助;愛心是撫慰你手上心靈的微笑。愛心的力量是無比巨大的，愛心的色彩是無比美麗的。只要人人都獻出一點愛，我們的社會將會變成美好人間，將會使人間處處有溫暖，處處有溫情。

謝謝大家!

助殘獻愛心國旗下講話篇3

同學們：大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：《弘揚人道主義，關(guān)愛殘疾朋友》每個人從誕生的那一刻起，就開始了自己獨特的人生歷程，體驗著生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好、大自然的熱情。他們是社會中的弱勢群體，也是需要我們共同去關(guān)愛的殘疾朋友。

這些人中有許多人身殘志堅，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。大家應(yīng)該知道貝多芬吧，他是德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家。這樣一位杰出的人物在他二十六歲時就失聰了，失聰就是耳聾。同學們，聽覺對于一個音樂家來說是多么重要啊!可是貝多芬沒有因此而放棄作曲，相反他用那頑強的毅力譜寫了一首又一首經(jīng)典的作品。還記得春節(jié)晚會上《千手觀音》這個節(jié)目嗎?表演這個舞蹈的都是聾啞人啊，但在臺上她們舞出了殘疾人生命的美麗與感動。

據(jù)統(tǒng)計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾朋友的生存狀態(tài)成為一個社會焦點，引起了人們的廣泛關(guān)注。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日。關(guān)愛殘疾朋友，成了我們每個人義不容辭的責任。同學們，我們擁有著健康的軀體，也擁有了一切健全人的權(quán)利，那么讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關(guān)愛殘疾朋友吧。給殘疾人一個攙扶只需我們付出一只手的力量，在公交車上給他們讓個座位只需我們付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設(shè)施只需我們付出繞一點彎路的時間。讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都成為助殘日。扶殘助殘是中華民族傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

助殘獻愛心國旗下講話篇二：

老師們、同學們：大家早上好!

今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》

“像潔白的雪花，紛飛在靜謐的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國2057萬聽力語言障礙人群的世界。

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學的困境……

他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?同學們，我們應(yīng)該學習殘疾人的精神?！凹词故且欢錃埲钡幕?，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志堅。他們克服了常人難以想象的困難。

最后，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。我的講話完畢，謝謝大家!

助殘獻愛心國旗下講話篇4

老師們、同學們：早上好!

昨天20__年5月17日是第二十五次“全國助殘日”。中國全國助殘日是中國殘疾人的節(jié)日。1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日?！薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從1991年開始進行。全國每年都進行“助殘日”活動，每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。今年活動主題是“關(guān)注孤獨癥兒童，走向美好未來”。用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。

“全國助殘日”是一次關(guān)愛弱勢群體的活動日。此項活動能夠動員所有有愛心的人士，匯聚他們的善舉給予殘障人士更多的關(guān)愛，讓他們感受社會大家庭的溫暖，國家的關(guān)懷。每年一次的“全國助殘日”活動，動員了從中央到地方的各級領(lǐng)導及數(shù)以億計的群眾參加，形成了強勁的聲勢和規(guī)模，為眾多殘疾人提供了切實可行的幫助和扶持，有力地推動了殘疾人事業(yè)的發(fā)展，其意義廣泛而深遠。

今年的“全國助殘日”，我們學校開展了一系列愛心活動，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德和高尚情操。作為一個中學生，希望你也能成為愛心行動的一員，在日常學習和生活中幫助殘疾人。幫助殘疾人既能培育關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，同時也能在社會道德和拼搏精神等多方面進行自我教育。

樂善好施、扶貧幫困、一方有難，八方支援是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助、患難扶持是當今社會倡導的時代新風，也是社會文明與進步的標志。今天，當我們享受改革發(fā)展所帶來溫馨生活的時候，我們不應(yīng)忘記：社會上還有很多急需幫助的人群，據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，中國目前各類殘疾人總數(shù)為8296萬人。占全國人口總數(shù)6.34%。他們也是我們社會大家庭的成員，與我們生活在同一片藍天下。這些殘疾人需要我們伸出熱情的雙手，獻上一份愛心，讓我們行動起來，將我們的愛帶給需要關(guān)心的人，幫助度過難關(guān)!讓我們攜起手來,大力發(fā)揚中華民族樂善好施,扶危濟困的傳統(tǒng)美德!助殘形式多種多樣，可以為殘疾人士提供各種具體的服務(wù)與幫助，也可以節(jié)約零花錢，給殘疾人士愛心捐款，為他們送去真情的關(guān)懷。愛心助殘，弘揚大愛，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，我們盡一份愛心就能給一個他人帶來溫暖。在奉獻愛心，幫助他人的同時，也升華了自己的人格，陶冶了自己的心靈，完美了自己的人生。

“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”。一滴水能溫潤一寸土地、一線陽光能照亮了一分黑暗、一個愛心之舉能感動大家，無數(shù)顆愛心匯聚便能溫暖整個世界。讓我們都來支持助殘、參與助殘、分享助殘帶來的快樂。讓助殘成為人世間最美好的語言，成為當今和諧社會最崇高的時尚。愛心是能鼓起你生命風帆的激勵;愛心是雪中送炭式的資助;愛心是撫慰你手上心靈的微笑。愛心的力量是無比巨大的，愛心的色彩是無比美麗的。只要人人都獻出一點愛，我們的社會將會變成美好人間，將會使人間處處有溫暖，處處有溫情。

謝謝大家!

助殘獻愛心國旗下講話篇5

親愛的一年級小朋友們、二到六年級的少先隊員們、老師們：

大家上午好!

時間過得好快啊，今天已經(jīng)是11月4日了，可是顧老師還清晰地記得開學第一天的情形!那天，一年級的小朋友懷著新奇背著新書包成為了小學生，二到六年級的少先隊員高高興興地回到了校園。校門口家長義工曹奶奶、六年級小攝影師、報社的記者叔叔，都用相機拍下了大家的笑臉。那些“主動打招呼，積極作回應(yīng)”的有禮貌的孩子，還獲得了學校頒發(fā)的“禮貌招呼卡”。讓我們再次回想一下卡上的歌謠吧：“石梅孩子最有禮，微笑招呼不忘記。您好謝謝對不起，文明風尚暖心底?！本旁拢鞘泛⒆拥亩Y貌節(jié)，無論是教室的黑板報、舉行的主題班隊活動，還是道德講堂，都在說著同樣一個主題：知善懂禮儀!于是，就有了九月底的“民-主推選身邊的禮貌星”活動。當顧老師將同學們的選票慎重地從投票箱中取出，一張一張計票時，心里是多么感動啊。聽：一(4)班吳昊說，他們班的崔琪若很有愛心，經(jīng)常照顧其他同學;二(6)班項詩淇說，他們班的李銘琪看到老師和同學都說早上好;三(6)班的范亦陳說，他們班的沈張伊能不小心碰到別人會說對不起;四(3)班沈怡苗說，他們班的周緣在同學生病后會為對方做力所能及的事;五(1)班的李浩揚或，他們班的張高宇辰遇到不認識的老師也會上前打招呼;六(5)班的王奕哲說，他們班的陳璐從來不說臟話，還經(jīng)常熱情幫助同學……原來，在同學們的眼里，這樣做就是“禮貌”，它呈現(xiàn)出的是一個人的良好修養(yǎng)。由于時間關(guān)系，顧老師不能一一宣讀他們的事跡，但我們會持續(xù)地去發(fā)現(xiàn)。來，讓我們?yōu)樯磉叺亩Y貌星們熱烈地鼓掌吧!

謝謝同學們!禮貌是一種修養(yǎng)、善也是一種修養(yǎng)。進入十一月，顧老師和大家來說說“行善獻愛心”這五個字!

首先說說善。什么是善?“善良?慈善?善舉?善行?”同學們講得都對!它是一個美好的字眼，讓我們聯(lián)想到那些心地仁厚、品性良好的人，那些溫暖質(zhì)樸、感人至深的事。而“行善”，簡單地說，就是“做善事”，是那些幫助他人、傳遞情誼、展示友好、書寫大愛的好的舉動。連起來，我們是不是能明白“行善獻愛心”這五個字的意思了。是的，做善事，就是在付出愛心，讓他人得到溫暖。

那么，對于我們小學生來說，怎樣的舉動可以稱之為“行善獻愛心”呢?

顧老師覺得，在家，作為孩子要做好自己的事，不讓長輩操心。比如：自己整理書包書桌、自己穿衣系鞋帶、自己安靜學習。那些哭著鬧著在門衛(wèi)上給爸爸媽媽爺爺奶奶打電話要求送試卷來送書本來的表現(xiàn)，是不善不孝的。在家，還要幫著做一些自己能做的事，減輕長輩的操勞。比如：幫著擺好碗筷、收拾桌子、擦洗地板、清倒垃圾，日行一善，鍛煉自己的同時也傳遞對長輩的愛，家庭該多么溫馨。

在校，認真學習、遵章守紀之外，我們要關(guān)心班集體建設(shè)、關(guān)心同學、尊敬師長。比如：愛護班級里的設(shè)施，并用心美化它們;關(guān)心同學伙伴，在他們有困難時幫助他們;尊敬師長，協(xié)助做一些力所能及的工作;珍惜校園環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫。如果，能說服來接你的家長不進入上課區(qū)域和不吸煙，那就是更好地行善了。作為學校的小主人，我們還要為來校參觀、訪問的老師和同學提供熱情的服務(wù)，那是對客人的行善;面對客人彬彬有禮、不奔走吵鬧，那既是每個孩子素養(yǎng)的展示，也是為石梅小學在進行善的宣揚。對了，明天，就有一批新加坡的孩子將進入五年級各班參加學習和課間活動，你們能有禮貌、很友善地和他們相處嗎?(……)顧老師相信你們!顧老師相信所有的孩子都能做到這一點。

在社會，我們也要做“行善獻愛心”的小公民。比如，公交車來了不爭搶，在公交車上主動為老弱病殘讓座，組成雛鷹假日小隊進入社區(qū)做好事，不隨手扔垃圾果皮等等，這些我們很多孩子都做得很好。顧老師要重點和大家說一說“拒絕車窗垃圾”這個善舉。因為，開車的時候有些大人或孩子有隨手就往外扔垃圾的惡習，不但破壞了城市環(huán)境，還碾成了一些環(huán)衛(wèi)工人為了撿拾垃圾被撞身亡的慘劇。最近，學校正在開展“文明伴我行，城-管小衛(wèi)士在行動”的活動，這也是一種行善的方式，顧老師希望，我們石梅的孩子人人都有愛心，也能說服、影響長輩，一起來為美化城市獻上自己的善行。因為，“人人存善念，并能日行一善，則個人、家庭、社會一定安樂祥和?！?/p>

結(jié)合十一月份“行善獻愛心”的主題教育，我們學生成長支持中心將組織舉行第二屆勞動競賽，分別為一年級穿衣穿褲、二年級穿鞋系鞋帶、三年級整理書桌書包、四年級折衣服疊被子、五年級包書、六年級釘紐扣。這些有的是上一屆的保留項目，有的則有所創(chuàng)新和改變。這些活動基本屬于“自我服務(wù)”，因為做好自己的事，不讓爸媽、老師操心，就是行善、就是愛。請各年級各班對照項目要求展開練習和選拔，同去年一樣，屆時推派六名選手參加校級比賽。

有一位學者曾經(jīng)說過這樣一句話：“人生第一是行善積德?！庇幸槐竟艜鴦t是這樣寫的：“積善之家，必有余慶。”大家還熟悉這樣一句話“贈人玫瑰，手有余香”。這樣的三句話出現(xiàn)在不同的年代，至今還被我們奉為至寶，說明什么道理呢?對，“行善獻愛心”，是永恒的真理!讓我們一起努力!

助殘獻愛心國旗下講話篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：

大家下午好!

首先祝賀第二屆的順利召開!感謝各位領(lǐng)導的辛勤付出，才