小學后勤主任個人總結(jié)（4篇）

小學后勤主任個人總結(jié)（4篇）

小學后勤主任個人總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間，一年時光匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣?，F(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。

一、管理工作

教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做到認真，負責到位。自我認為工作態(tài)度十分端正、工作積極性特別高。一年來的工作從不因為任重而心憂，也從不因為資深而消極對待，更不會因私事而輕公，也更不會因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的工作同行和教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。

為了完成本年度甘和完小的教育教學工作計劃，我無怨無悔地投入到學校工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但我無怨無悔，我以工作為樂，以能為甘和完小做點力所能及的事而感到高興。在甘和完小老師們的共同努力下，我校的教育教學工作取得了十分可喜的成績，受到了上級領(lǐng)導的好評。

二、教學工作

1、甘和完小本學期，通過對教師四認真檢查，大部分都教師進行自主備課。備課時把握住教學目標、教學重難點，課時安排，教學過程，板書設(shè)計，少數(shù)教師最后的教學反思寫得很好。其他科目形式多樣，自己設(shè)計。特別是小芭茅小學的兩位新教師，四認真工作抓緊抓實，非常細致。在新教師考核中受到了中心學校的高度贊賞。

2、課堂教學是教學工作的基本形式，上好課是提高教學質(zhì)量的主要途徑。本學期，各教師充分利用上課時間，提高課堂學習效率。甘和小學的多媒體教室，天天都有教師在利用現(xiàn)代化教學手段上課。

3、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計大部分教師遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養(yǎng)。少數(shù)教師流于應(yīng)付，作業(yè)批改不認真。少數(shù)教師，批改時間、次數(shù)、等次不全面。還有少數(shù)教師作業(yè)瞞天過海，做的太多。應(yīng)當精細少活。

4、認真組織安排中心學校的月考試卷，組織教師要認真批閱，及時把握學生掌握知識的情況。完小各年級認真實行月考，做好月考和期中、期末的質(zhì)量分析工作。每一位教師做到減負提質(zhì)，作業(yè)精練。大部分教師都完成了完小計劃要求。有的作業(yè)次數(shù)達180次。

5、對后進生的輔導不到位，有的教師流于形式。少數(shù)存在罰做作業(yè)現(xiàn)象。

6、教師本學期聽課次數(shù)都達到計劃要求。教師為15節(jié)，教研組長為20節(jié)，校長和教務(wù)主任為30節(jié)。大部分教師在20節(jié)以上，超額完成了聽課任務(wù)。

7、認真出好中心學校安排的月考試卷，本學期4月，甘和完小完成了一至六年級的數(shù)學月考試卷。

8、構(gòu)建高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。堅持把課程教學改革作為素質(zhì)教育的突破口，以學生為本，探究高效課堂模式，努力提高教學質(zhì)量。本學期組織4次完小教研活動，語文、數(shù)學各2次。3月上旬組織1次語文教研活動，4月上旬組織1次數(shù)學教研活動，5月中旬組織1次語文教研活動。1次數(shù)學教研活動。本學期與大地小學舉行了手拉手語文教研活動。實現(xiàn)了教學互助，取長補短。

9、各位教師學期前必須做好各科教學計劃。課前必須認真?zhèn)湔n，寫好教案，課后寫好教學反思，開齊課程，開足課時。

10、完小各教師每周進行一次業(yè)務(wù)學習，圍繞教研組制定的校本教研課題，做好筆記，各教師都達到每學期15篇筆記的要求。

11、校委會每學期不定期進行兩次四認真工作檢查，檢查結(jié)果進行量化考核，考核結(jié)果納入績效工資分配。

12、加大對新教師的培訓力度，提高新教師課堂教學水平。

13、編輯甘和完小學生習作集，書畫作品集，本學期完成了2冊的任務(wù)，重在研究作文教學，豐富學生精神生活。習作集已由王燁老師收集整理，書畫作品每月1冊，由許紅英老師收集整理完成。

三、教研工作

教研常規(guī)工作是學校工作的一個重要組成部分，是提高教師素質(zhì)，提升教學質(zhì)量，促進學校全面發(fā)展的有效途徑。

1、以教學為中心，抓好質(zhì)量提高。我校通過各種教研活動，使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀；五育并重觀；守時惜時效率觀；忠于職守責任觀；教學質(zhì)量效益觀。本學期甘和完小開展了以“閱讀教學”為主題的語文教研活動。以速算為主題的數(shù)學教研活動。以大地完小進行手拉手教研活動。這些活動的開展，大大提高了教師教書育人的水平，提升了全體教師的個人素質(zhì)。收到了顯著成效。

2、校本教研分語文和數(shù)學齊頭并進。語文圍繞“如何指導學生閱讀”，數(shù)學圍繞“如何提高學生計算能力”的課題開展，同村委會學校安排，形成“四級網(wǎng)絡(luò)”學校、教研組、問題小組、教師個人，這四級共同參與。采取的是“三段兩反思”、“一總結(jié)”的教研模式，各教研組討論并確定課題，教師備課、說課、上課，教研組聽課、評課、反饋意見，個人反思，集體備課指名一位教師再次上課，集體聽課、評課、反思，集體總結(jié)教學成果，寫出總結(jié)。

小學后勤主任個人總結(jié)篇2

我校是一所農(nóng)村寄宿制學校，學生來自于小樊所管轄下的幾個自然村，包括沈河村、喬崗村、劉河村、蘆灣村、邵樓村，有近一半的學生在校住宿，住宿生的管理始終是我校管理的重點。在近幾年的實踐中，我校不斷開拓創(chuàng)新，逐漸形成了一套行之有效的宿舍管理方法與經(jīng)驗?，F(xiàn)就自己所負責的寢室管理工作向領(lǐng)導們匯報下：

1、管理隊伍健全：

學校建立一支“三級（學校、老師、學生）”管理制寢室管理隊伍，校長為第一責任人，分管校長具體負責，后勤、班主任、值日具體分工責任；寢室管理員（生活老師），有管理記錄；鼓勵學生自主管理，有寢室長、有紀律衛(wèi)生檢查評比隊伍，負責寢室日常管理。

2、學校出臺各種寢室管理制度

為了更好地管理好學生寢室，學校制定了寢室管理、夜間陪護、人員交接班等制度和文明寢室評分細則，星級學生評選標準、寢室整理標準等，從而規(guī)范了師生的寢室管理和就寢行為。

3、值日教師夜間到寢室巡邏

在學校還未安排生活老師的兩年間，我們安排教師輪流值日陪護學生，每周學校所有教師輪流一班，女教師人數(shù)少，每周輪流兩班。在教師輪流值日期間，每班均有一名學校領(lǐng)導帶班，無論是學校領(lǐng)導還是教師，每周都自覺地到指定的寢室陪護學生睡覺。

為了學生夜間睡好覺，值班人員每天為學生關(guān)窗、插門、開燈照明，夜間陪送學生上廁所；夏天為學生點蚊香、噴滅蚊劑；冬天為學生蓋被子。學生發(fā)病，不管白天還是夜晚，都由教師陪送到村衛(wèi)生室為其治療，學生尿床了，不管是男生還是女生，教師為其曬被子。為了學生安全，我們制定了交接班制度，每天晚自習任課教師，在放學后，將學生帶到寢室門口，進行人數(shù)清點，然后由寢室生活教師，進行人數(shù)復核后并做好情況記錄，任課教師簽名。

4、加強對寢室的管理，培養(yǎng)學生良好的社會習氣

為了管理好寢室，我們每個寢室都選有寢室長，由寢室長幫助管理。為了便于管理，我們編床號，并定床位定人，各寢室安排有衛(wèi)生值日人員等。為了爭創(chuàng)文明寢室，各班班主任除經(jīng)常深入到各寢室查看衛(wèi)生外，還經(jīng)常教育學生文明就寢，并教給學生疊被子。

為了方便學生寢室生活，我們給每個寢室裝上了毛巾架、鞋架、窗紗，發(fā)放裝生活垃圾的大塑料桶等。在去年的均衡發(fā)展驗收中，學校又不惜重金，在公寓一樓，兩邊各改造了一個學生小澡堂，方便學生在夏天淋雨，冬天定期開放學生洗上熱水澡，培養(yǎng)了學生良好的生活習氣。

5、豐富活動，文化育人

為了使學生能夠安心于學校生活，養(yǎng)成文明規(guī)范的行為習慣，提升其道德素養(yǎng)，在強調(diào)規(guī)范嚴格管理的基礎(chǔ)上，我們還著力營造溫馨的宿舍環(huán)境，以豐富多彩的業(yè)余文化活動，來潛移默化影響學生進步。

在寢室文化建設(shè)中，每個班根據(jù)自己班的班級文化，制定了自己的寢室文化。根據(jù)寢室文化，班主任、科任教師、學生共同寫擬定好自己的方案，學校根據(jù)寫的方案，組織了專班進行評比和建議，每班又根據(jù)自己的建議進行了詳實的修改，然后專班再核實定稿，接著，班主任根據(jù)自己的方案，開始組織學生進行精心的布置，學生們動手剪、畫、折等方式，做出了很多各式各樣的小飾品，一個個安定居、臥龍居、室全室美、養(yǎng)心居、溫馨屋、陽光閣、艷之驕寓等寢室展現(xiàn)出來。學校在宿舍內(nèi)張貼了各類勵志展牌、寢室牌、各種規(guī)章制度。最后，學校再次組織有學校中層干部、寢室管理委員會的成員、班主任和學生等組成的評比專班，按照《寢室文化建設(shè)評比標準》進行了寢室文化建設(shè)評比活動。在這次活動中，學生通過自己動手來美化修飾自己的宿舍環(huán)境，既具有共性，又彰顯了個性，調(diào)動了學生自主參與的積極性，使學生真正愛上了自己的宿舍，真正體現(xiàn)宿舍是我家，文明靠大家的理念。

小學后勤主任個人總結(jié)篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼調(diào)入淮河小學工作一年了。在此期間我始終能認真貫徹執(zhí)行黨的方針政策，自覺的遵紀守法。堅持實事求是的原則，熱愛學校服從組織領(lǐng)導的分配，作風正派，積極完成各項工作。

到了一個新的工作壞境之后，我仍舊保持了良好的工作態(tài)度，不斷提高工作效率，愛淮河之前，就知道該學校是北侖區(qū)的一所窗口學校，各方面都比較突出。20xx學年對于淮河小學來說，也是快速發(fā)展的一年，特別對于學校的基建來說變化特別大，從我進淮河后，我總覺得基建幾乎沒停過，從詩詞小路到數(shù)碼港，從動漫農(nóng)莊到廣益廳，以及德馨廳、教師餐廳、校務(wù)部、籃球場、等眾多基礎(chǔ)建設(shè)都是在202X這一學年里建設(shè)完成的。

為了建設(shè)工程能按時保質(zhì)保量的完成，我犧牲了大多數(shù)的假日休息時間到校監(jiān)督工程，雖然也覺得累，覺得不能享受假日的快樂和遺憾，覺得有些地方有愧于老母妻子和兒子，但是當工程一個個完工后，得到各級領(lǐng)導及參觀學校的贊賞時，我覺得，我的犧牲是有價值的。

總務(wù)工作是實話很繁雜，工作涉及日常教學設(shè)備的添置、維修，臨時用工人員管理搞好各項生活服務(wù)等。從專職體育教師到總務(wù)工作的轉(zhuǎn)變是一個學習、思考、適應(yīng)的過程，其中有苦也有甜，雖然有些事做的還不夠老練，不夠成熟，但是，我始終抱著一種追求進步的心態(tài)在努力工作，今后，我將不斷提高自身素質(zhì)，依舊保持良好的工作態(tài)度和作風，為淮河小學的教育事業(yè)添磚加瓦。

小學后勤主任個人總結(jié)篇4

在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、扎實工作”為準則，強化理論學習，發(fā)揮職能作用，在自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等方面都有了很大的提高，在工作中認真貫徹執(zhí)行“管理育人，服務(wù)育人”的方針，始終堅持高標準、嚴要求，堅持后勤為教育教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)的方向，發(fā)揚“務(wù)實、高效、安全、優(yōu)質(zhì)”的工作作風，較好地完成了各級領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強思想政治學習，提高自身素質(zhì)

后勤工作是為學校的教育教學工作服務(wù)的，我們?nèi)w人員本著這一理念全身心的投入工作。為了搞好工作，我們加強自己的思想政治學習，進一步提高自己的認識水平，使自己的素質(zhì)不斷提高，保持的工作狀態(tài)。

二、強化安全意識，狠抓安全保衛(wèi)管理

學校的安全保衛(wèi)工作與后勤工作密不可分，我們牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切、責任重于泰山”的觀念。按照上級機關(guān)和學校安全保衛(wèi)的工作布置和要求，建立健全了各項安全保衛(wèi)規(guī)章制度，制定了安全保衛(wèi)工作預(yù)防措施、應(yīng)急預(yù)案;

二是建立健全了安全保衛(wèi)工作制度，值班人員堅持24小時在崗。

三是充分發(fā)揮法制副校長的作用，加強對師生的法制教育，增強了校內(nèi)的治安整治力度，依法保護學校和師生的利益。

四是爭取當?shù)嘏沙鏊鶎ξ倚５闹С?，加強了對我校周邊巡視，降低了學校周邊的發(fā)案率。

五是投入2千多元對學生宿舍和教學樓等地的消防設(shè)備進行了配備，新添了6個滅火器，更新配備了6盞應(yīng)急燈。

六是堅持每月對消防設(shè)施進行一次全面檢查，做到重點部位滅火設(shè)施到位。

七是根據(jù)我校實際情況加強了值班制度，嚴格了校內(nèi)外人員進出的管理。

八是為嚴防學生各類安全事故的發(fā)生，堅持定期、不定期由后勤、保衛(wèi)人員、組成的檢查隊伍，對學生宿舍進行安全保衛(wèi)突擊檢查，及時排除安全隱患。

九是加強了H1N1病毒的消毒工作，齊貴峰老師在消毒工作中表現(xiàn)突出，值得表揚。

三、嚴格物資管理、節(jié)約采購成本

后勤一班人牢固樹立了“用自已的錢，辦自已的事”的成本觀念。今年為保障各部門物資供應(yīng)，同時為節(jié)約成本，規(guī)范物資采購和校產(chǎn)管理、維修報修行為，限度的節(jié)約支出成本，制定了“物資采購制度、校產(chǎn)維修報修制度”。校產(chǎn)使用采取“誰使用、誰保管、誰報修”，后勤負責檢查和維修的辦法，保證了全年各項工作的正常運轉(zhuǎn)。其具體做法：一是各部門所需物資嚴格執(zhí)行物資采購申報制度，后勤采購人員選購物資做到貨比三家。

堅持所購物資須政府采購的一律政府采購，增強了物資采購的透明度，為學校節(jié)約了成本減少了支出。二