江蘇省海安市十三校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中道德與法治試題

2024-2025學(xué)年江蘇省南通市海安市七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷一、第Ⅰ卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。答案請(qǐng)按要求填涂在答題卡上。1．（2分）著名教育家羅戈說：“處于青春期的人，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化?！毕铝型瑢W(xué)的變化不屬于青春期生理變化的是（）A．張童身高迅速增長(zhǎng)，半年長(zhǎng)高了5厘米 B．陳彤原本光潔的臉上冒出了很多小痘痘 C．孟迪的聲音本學(xué)期開始變得沙啞低沉了 D．趙輝因近視度數(shù)加深，不得不戴上眼鏡2．（2分）某校道德與法治學(xué)科組就“男生女生交往”等問題對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查問題能夠主動(dòng)與異性同學(xué)交往的認(rèn)為與異性同學(xué)交往對(duì)成長(zhǎng)有益的交往中對(duì)異性產(chǎn)生朦朧情感的對(duì)異性的朦朧情感是否屬于愛情的回答調(diào)查結(jié)果16.6%95.6%21.8%是37.8%，否62.2%以上調(diào)查結(jié)果說明（）A．與異性交往，容易產(chǎn)生不正常情感，應(yīng)限制異性交往 B．大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為與異性交往是有必要的，能助力彼此成長(zhǎng) C．能夠主動(dòng)與異性交往的同學(xué)不多，原因是害怕耽誤學(xué)習(xí) D．真正的愛情，意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重3．（2分）性侵害類案件“熟人”作案占比高，近70%案件的被告人與被害人在案發(fā)前相互熟識(shí)。這警示我們青少年要（）A．加強(qiáng)家庭保護(hù)，減少侵害未成年人的不良社會(huì)因素 B．提高辨別是非能力，不能相信熟人 C．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力 D．知道社會(huì)是復(fù)雜的、陰暗的，遠(yuǎn)離社會(huì)4．（2分）成語“欣喜若狂”“怒發(fā)沖冠”“草木皆兵”“乞哀告憐”分別表達(dá)了_____的情緒。（）A．喜、怒、哀、懼 B．怒、懼、哀、喜 C．喜、怒、懼、哀 D．懼、怒、哀、喜大偉在一次考試中，把英語考砸了，很不開心。試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因，認(rèn)為一次沒考好不能說明自己永遠(yuǎn)考不好。于是沒等老師安排就把錯(cuò)題改正了，心里感到舒坦多了。之后幾天他吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒更足了。據(jù)此回答5、6題。5．（2分）大偉從“不開心”到“心里舒坦”運(yùn)用的調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A．改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B．轉(zhuǎn)移注意 C．合理宣泄 D．放松訓(xùn)練6．（2分）大偉成功調(diào)節(jié)情緒的事例告訴我們（）①情緒可以激勵(lì)我們克服困難、努力向上②情緒可能讓我們因挫折而止步不前③積極調(diào)節(jié)情緒有助于我們成為情緒的主人④情緒對(duì)我們的觀念和行為沒有什么影響A．②③ B．①④ C．②④ D．①③7．（2分）每個(gè)人都有自尊的需要，自尊使我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。下列同學(xué)的行為屬于自尊的是（）A．小新：我努力學(xué)習(xí)，和昨天的我比在不斷進(jìn)步 B．小梁：我要穿最潮的運(yùn)動(dòng)鞋，用最新的手機(jī) C．小梅：我怕說錯(cuò)了丟面子，總是不敢回答老師問題 D．小剛：為了引人注意，我上課總是搶答他人的問題8．（2分）某校心理咨詢室平臺(tái)收到了一則學(xué)生留言：“和同齡人相比，我比較胖，同學(xué)經(jīng)常嘲笑我，我很自卑?！毕铝惺切睦砝蠋煂?duì)該同學(xué)的勸導(dǎo)，你認(rèn)為合適的是（）A．每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重，不要歧視他人 B．不必在乎他人的眼光和看法，堅(jiān)信自己是最優(yōu)秀的 C．勇于戰(zhàn)勝自己的自卑，用相同的方法對(duì)待你的同學(xué) D．唱響自信之歌，看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，尋找“立體的我”9．（2分）2024年國(guó)乒男隊(duì)的2023賽季畫上了句號(hào)。距離大滿貫只差一枚奧運(yùn)會(huì)金牌的樊振東在賽季結(jié)束時(shí)曾說：“我相信這是一個(gè)逗號(hào)，不是句號(hào)?！蔽磥砣匀豢善?，樊振東奧運(yùn)奪金的決心仍在。這啟示我們（）①堅(jiān)定信心并努力做更好的自己②有自信就一定能夠取得成功③成功需要不斷挑戰(zhàn)自我的拼搏④生命的意義是追求功成名就A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．（2分）“天行健，君子以自強(qiáng)不息”彰顯了君子對(duì)自強(qiáng)的孜孜追求。以下詩句的主旨與此相符的是（）A．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 B．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺11．（2分）桐城市“六尺巷”、西遞村“作退一步想”墻角、臨渙古鎮(zhèn)千年茶風(fēng)，蘊(yùn)藏在徽風(fēng)皖韻里的糾紛良方，共同體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念是（）A．崇正義 B．尚和合 C．守誠(chéng)信 D．敬師長(zhǎng)12．（2分）“道法自然”是出自《道德經(jīng)》的哲學(xué)思想。“人法地、地法天、天法道、道法自然”，老子將天、地、人乃至整個(gè)宇宙的深層規(guī)律精辟涵括和闡述了出來。老子的這一思想（）①正確看待了天、地、人的關(guān)系問題②主張人應(yīng)該順從自然、聽命于自然③對(duì)當(dāng)下人們處理人與自然的關(guān)系具有積極意義④表達(dá)了人與天、地、自然之間相互排斥的關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2分）漢字是中華文明特有的文化現(xiàn)象。人們往往喜歡結(jié)合現(xiàn)代生活對(duì)漢字字形、字義蘊(yùn)含的人生道理進(jìn)行新的解讀。對(duì)此，下列理解正確的是（）①能夠挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值②體現(xiàn)了求同存異、和而不同的處世方法③能夠豐富人們的物質(zhì)生活④創(chuàng)新和增強(qiáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③ C．①④ D．③④14．（2分）《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目“和詩以歌”、將古詩詞和部分近代詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，《春曉》《長(zhǎng)歌行》《游子吟》《將進(jìn)酒》《送別》……在歌聲中我們能（）①體悟文以載道，歌以詠志，享受文化創(chuàng)新②領(lǐng)略詩詞之美、發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力③了解文化的多樣性，尊重不同的文化④知曉外來文化的淺薄，中華文化的深厚A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④15．（2分）2024年4月3日，中國(guó)臺(tái)灣花蓮縣海域發(fā)生地震，廈門震感強(qiáng)烈。雙十中學(xué)的張智勛一把抱起行動(dòng)不便的同桌樂樂，將他轉(zhuǎn)移到安全地帶。張智勛同學(xué)的行動(dòng)詮釋了（）A．代代相傳的紅色基因 B．孝親敬長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德 C．扶危濟(jì)困的中華傳統(tǒng)美德 D．敬業(yè)樂群的中華傳統(tǒng)美德二、第Ⅱ卷共20分，答案請(qǐng)按要求寫在答題卡上。16．（12分）青春，意味著向上的活力?？墒?，我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑、內(nèi)心的糾結(jié)。我們?cè)撛鯓佣冗^青春？探討一：課堂上，同學(xué)們自由分組完成各項(xiàng)任務(wù)，每組六位同學(xué)。三位女生結(jié)成小組后，還差三位成員。組內(nèi)有人提議再找三位女生：“我們女生之間有事情好商量，如果加入男生，可能會(huì)產(chǎn)生矛盾?！币灿腥吮硎痉磳?duì)：“我認(rèn)為應(yīng)該讓男生加入進(jìn)來，他們會(huì)帶來不同的視角?！迸赃叺男〗M也出現(xiàn)了類似的情況。關(guān)于如何分組，大家紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（1）如果你所在的小組出現(xiàn)同樣的情況，你會(huì)提出什么建議？請(qǐng)說出理由。探討二：青春期時(shí)期是人生的花季，我們?cè)趽碛形宀世_紛生活的同時(shí)，也經(jīng)歷著豐富的情緒的變化。小沖自小脾氣暴躁，遇到不順心的事，就很難控制自己的情緒，總要拿某個(gè)人或者某件東西來出氣。學(xué)習(xí)了七年級(jí)《道德與法治》的相關(guān)知識(shí)后，他說：“情緒作用非常大，自由表達(dá)不管它”。（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析該同學(xué)的觀點(diǎn)。探討三：學(xué)校生活有溫馨友愛的一面，但也存在矛盾和摩擦：情景一：同學(xué)把你的隱私信息編成惡意段子，放在網(wǎng)上引起大量傳播，對(duì)你的生活造成了困擾。情景二：小林看到來參加活動(dòng)的熟人小章，喊了一句：“你也來了啊，肥仔！”小章沒有理會(huì)，小林仍然在他身后喊，小章忍無可忍，回頭反駁了一句。小林感覺受到了傷害，兩個(gè)人便爭(zhēng)執(zhí)起來。（3）結(jié)合情景，請(qǐng)談一談如何做一個(gè)有自尊的人？17．（8分）道德與法治課前，同學(xué)們就“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力”搜集了幾則材料。材料一：誦讀古語經(jīng)典，感悟文化之美。古語中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)①政之所興在順民心，政之所廢在逆民心②（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，指出上面表格中古語所對(duì)應(yīng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念。材料二：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，人類社會(huì)獲得了前所未有的文明成就；但與此同時(shí)，全球資源枯竭和生態(tài)環(huán)境惡化也到了前所未有的程度?，F(xiàn)在應(yīng)該到了反躬自問的時(shí)候了：今天我們與自然的關(guān)系是不是嚴(yán)重失衡了？我們是不是從自然那里索取太多了？如果人們追求物質(zhì)利益的欲望無限度地膨脹下去，將給我們賴以生存的自然界、給人類自身帶來怎樣的惡果？（2）上述材料啟示我們改善全球治理應(yīng)認(rèn)真借鑒和積極踐行怎樣的思想和生活理念？（3）為共建和諧美好的地球家園，你打算如何躬身行動(dòng)，貢獻(xiàn)力量？

2024-2025學(xué)年江蘇省南通市海安市七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共13小題）題號(hào)123478910111213答案DBCCADBBBBC題號(hào)1415答案CC一、第Ⅰ卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。答案請(qǐng)按要求填涂在答題卡上。1．（2分）著名教育家羅戈說：“處于青春期的人，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化?！毕铝型瑢W(xué)的變化不屬于青春期生理變化的是（）A．張童身高迅速增長(zhǎng)，半年長(zhǎng)高了5厘米 B．陳彤原本光潔的臉上冒出了很多小痘痘 C．孟迪的聲音本學(xué)期開始變得沙啞低沉了 D．趙輝因近視度數(shù)加深，不得不戴上眼鏡【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是青春期生理變化的表現(xiàn)及影響。青春期的生理變化表現(xiàn)在身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。我們精力充沛、思維敏捷，對(duì)成長(zhǎng)充滿渴望?！窘獯稹壳啻浩谏眢w變化的表現(xiàn)是身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。身體長(zhǎng)高、臉上長(zhǎng)痘痘、聲音變啞等，都屬于青春期的生理變化，ABC不符合題意；因?yàn)榻暥葦?shù)加深戴眼鏡，是后天環(huán)境造成的，不是青春期生理變化，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬逆向考查，審題時(shí)要注意，解答本題要把握好青春期生理變化的表現(xiàn)及影響。2．（2分）某校道德與法治學(xué)科組就“男生女生交往”等問題對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查問題能夠主動(dòng)與異性同學(xué)交往的認(rèn)為與異性同學(xué)交往對(duì)成長(zhǎng)有益的交往中對(duì)異性產(chǎn)生朦朧情感的對(duì)異性的朦朧情感是否屬于愛情的回答調(diào)查結(jié)果16.6%95.6%21.8%是37.8%，否62.2%以上調(diào)查結(jié)果說明（）A．與異性交往，容易產(chǎn)生不正常情感，應(yīng)限制異性交往 B．大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為與異性交往是有必要的，能助力彼此成長(zhǎng) C．能夠主動(dòng)與異性交往的同學(xué)不多，原因是害怕耽誤學(xué)習(xí) D．真正的愛情，意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重【分析】本題考查與異性交往的積極作用。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長(zhǎng)?！窘獯稹款}干中的調(diào)查數(shù)據(jù)，可以看出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為異性交往是有必要的，能助力彼此成長(zhǎng)，故B說法正確；異性之間正常交往有利于健康成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，故A說法錯(cuò)誤；害怕耽誤學(xué)習(xí)，在圖表中沒有體現(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；真正的愛情，不僅是熱烈的情感，彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)，故D說法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系與異性交往的積極作用等內(nèi)容作答。3．（2分）性侵害類案件“熟人”作案占比高，近70%案件的被告人與被害人在案發(fā)前相互熟識(shí)。這警示我們青少年要（）A．加強(qiáng)家庭保護(hù)，減少侵害未成年人的不良社會(huì)因素 B．提高辨別是非能力，不能相信熟人 C．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力 D．知道社會(huì)是復(fù)雜的、陰暗的，遠(yuǎn)離社會(huì)【分析】本題考查防范侵害、保護(hù)自己。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益?！窘獯稹款}干中強(qiáng)調(diào)性侵害類案件“熟人”作案占比高，這警示我們青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力，故C符合題意；A說法不屬于青少年的角度，故應(yīng)排除；“不能相信熟人”說法太絕對(duì)，熟人并非全部不可信，關(guān)鍵是要提高警惕，故B說法錯(cuò)誤；“遠(yuǎn)離社會(huì)”說法太絕對(duì)，社會(huì)是復(fù)雜的，但也是美好的，故D說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握防范侵害、保護(hù)自己的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。4．（2分）成語“欣喜若狂”“怒發(fā)沖冠”“草木皆兵”“乞哀告憐”分別表達(dá)了_____的情緒。（）A．喜、怒、哀、懼 B．怒、懼、哀、喜 C．喜、怒、懼、哀 D．懼、怒、哀、喜【分析】本題考查情緒的類型及特點(diǎn)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒?！窘獯稹啃老踩艨裰傅氖鞘切稳莞吲d到了極點(diǎn)，表達(dá)的情緒是喜；怒發(fā)沖冠，指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子，形容極端憤怒，表達(dá)的情緒是怒；草木皆兵指的是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼，表達(dá)的情緒是懼；乞哀告憐指的是是乞求別人的憐憫和幫助，表達(dá)的情緒是哀。所以C正確，符合題意；ABD排除，不合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是情緒的類型及特點(diǎn)，根據(jù)材料認(rèn)真分析即可。大偉在一次考試中，把英語考砸了，很不開心。試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因，認(rèn)為一次沒考好不能說明自己永遠(yuǎn)考不好。于是沒等老師安排就把錯(cuò)題改正了，心里感到舒坦多了。之后幾天他吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒更足了。據(jù)此回答5、6題。5．（2分）大偉從“不開心”到“心里舒坦”運(yùn)用的調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A．改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B．轉(zhuǎn)移注意 C．合理宣泄 D．放松訓(xùn)練【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，據(jù)此進(jìn)行回答即可。【解答】題干中指出大偉在一次考試中，把英語考砸了，很不開心。試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因，認(rèn)為一次沒考好不能說明自己永遠(yuǎn)考不好。于是沒等老師安排就把錯(cuò)題改正了，心里感到舒坦多了。之后幾天他吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒更足了。材料體現(xiàn)的方法是改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，故A正確；BCD不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。6．（2分）大偉成功調(diào)節(jié)情緒的事例告訴我們（）①情緒可以激勵(lì)我們克服困難、努力向上②情緒可能讓我們因挫折而止步不前③積極調(diào)節(jié)情緒有助于我們成為情緒的主人④情緒對(duì)我們的觀念和行為沒有什么影響A．②③ B．①④ C．②④ D．①③【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，據(jù)此進(jìn)行回答即可?！窘獯稹拷Y(jié)合教材可知，大偉成功調(diào)節(jié)情緒的事例告訴我們情緒可以激勵(lì)我們克服困難、努力向上，積極調(diào)節(jié)情緒有助于我們成為情緒的主人，故①③正確；②不符合題意；④錯(cuò)誤，情緒影響我們的觀念和行為。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。7．（2分）每個(gè)人都有自尊的需要，自尊使我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。下列同學(xué)的行為屬于自尊的是（）A．小新：我努力學(xué)習(xí)，和昨天的我比在不斷進(jìn)步 B．小梁：我要穿最潮的運(yùn)動(dòng)鞋，用最新的手機(jī) C．小梅：我怕說錯(cuò)了丟面子，總是不敢回答老師問題 D．小剛：為了引人注意，我上課總是搶答他人的問題【分析】本題考查自尊的內(nèi)涵和重要性。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時(shí)，我們便會(huì)感到快樂。【解答】“我努力學(xué)習(xí)，和昨天的我比在不斷進(jìn)步”體現(xiàn)了自尊，A符合題意；“我要穿最潮的運(yùn)動(dòng)鞋，用最新的手機(jī)”是愛慕虛榮，B錯(cuò)誤；“我怕說錯(cuò)了丟面子，總是不敢回答老師問題”這是自卑，C錯(cuò)誤；“為了引人注意，我上課總是搶答他人的問題”這是自負(fù)，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】把握自尊的內(nèi)涵和重要性，理解材料主旨，選擇正確答案。8．（2分）某校心理咨詢室平臺(tái)收到了一則學(xué)生留言：“和同齡人相比，我比較胖，同學(xué)經(jīng)常嘲笑我，我很自卑?！毕铝惺切睦砝蠋煂?duì)該同學(xué)的勸導(dǎo)，你認(rèn)為合適的是（）A．每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重，不要歧視他人 B．不必在乎他人的眼光和看法，堅(jiān)信自己是最優(yōu)秀的 C．勇于戰(zhàn)勝自己的自卑，用相同的方法對(duì)待你的同學(xué) D．唱響自信之歌，看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，尋找“立體的我”【分析】本題考查自卑的表現(xiàn)與危害。自卑的意思是低估自己的能力，覺得自己各方面不如人。【解答】作為心理老師，應(yīng)該告訴這位同學(xué)唱響自信之歌，看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，尋找“立體的我”，D正確；A排除，題干材料強(qiáng)調(diào)的是這位同學(xué)不要自卑，而沒有體現(xiàn)歧視他人；B錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己；“堅(jiān)信自己最優(yōu)秀”說法太絕對(duì)；C錯(cuò)誤，不能用相同的方法對(duì)待自己的同學(xué)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系自卑的表現(xiàn)與危害等內(nèi)容作答。9．（2分）2024年國(guó)乒男隊(duì)的2023賽季畫上了句號(hào)。距離大滿貫只差一枚奧運(yùn)會(huì)金牌的樊振東在賽季結(jié)束時(shí)曾說：“我相信這是一個(gè)逗號(hào)，不是句號(hào)?！蔽磥砣匀豢善冢駯|奧運(yùn)奪金的決心仍在。這啟示我們（）①堅(jiān)定信心并努力做更好的自己②有自信就一定能夠取得成功③成功需要不斷挑戰(zhàn)自我的拼搏④生命的意義是追求功成名就A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查自信含義與作用。自信是成功的基石，成功離不開勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量，自信能使人挖掘自身的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！窘獯稹?024年國(guó)乒男隊(duì)的2023賽季畫上了句號(hào)。距離大滿貫只差一枚奧運(yùn)會(huì)金牌的樊振東在賽季結(jié)束時(shí)曾說：“我相信這是一個(gè)逗號(hào)，不是句號(hào)?！蔽磥砣匀豢善冢駯|奧運(yùn)奪金的決心仍在。這啟示我們堅(jiān)定信心并努力做更好的自己；成功需要不斷挑戰(zhàn)自我的拼搏；故①③正確，符合題意；“一定”說法太絕對(duì)，不符合題意，故②錯(cuò)誤；生命的意義在于奉獻(xiàn)，故④錯(cuò)誤，不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】審清題意、明確題干主旨，把握自信的含義與作用，結(jié)合具體的題意即可解答本題。10．（2分）“天行健，君子以自強(qiáng)不息”彰顯了君子對(duì)自強(qiáng)的孜孜追求。以下詩句的主旨與此相符的是（）A．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 B．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺【分析】自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。但是自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。只有自強(qiáng)不息的人，才能不斷走向成功。【解答】“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是指君子應(yīng)該像天體一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載，B體現(xiàn)意志堅(jiān)強(qiáng)，符合題意；A屬于自信，排除；C體現(xiàn)注重名聲，排除；D比喻心地光明，冰清玉潔，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握自強(qiáng)的表現(xiàn)、意義，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。11．（2分）桐城市“六尺巷”、西遞村“作退一步想”墻角、臨渙古鎮(zhèn)千年茶風(fēng)，蘊(yùn)藏在徽風(fēng)皖韻里的糾紛良方，共同體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念是（）A．崇正義 B．尚和合 C．守誠(chéng)信 D．敬師長(zhǎng)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，據(jù)此進(jìn)行回答即可?！窘獯稹款}干中指出桐城市“六尺巷”、西遞村“作退一步想”墻角、臨渙古鎮(zhèn)千年茶風(fēng)體現(xiàn)了寬容、和諧，符合尚和合的核心理念，故B正確；ACD與題文主旨不符，故排除。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于中華文化的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。12．（2分）“道法自然”是出自《道德經(jīng)》的哲學(xué)思想?！叭朔ǖ亍⒌胤ㄌ?、天法道、道法自然”，老子將天、地、人乃至整個(gè)宇宙的深層規(guī)律精辟涵括和闡述了出來。老子的這一思想（）①正確看待了天、地、人的關(guān)系問題②主張人應(yīng)該順從自然、聽命于自然③對(duì)當(dāng)下人們處理人與自然的關(guān)系具有積極意義④表達(dá)了人與天、地、自然之間相互排斥的關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查大自然是人類的朋友。我們要堅(jiān)持人與自然和諧共生的理念，尊重自然、熱愛自然、保護(hù)自然?！窘獯稹坷献拥倪@一思想正確看待了天、地、人的關(guān)系問題，對(duì)當(dāng)下人們處理人與自然的關(guān)系具有積極意義，①③正確；我們要尊重自然、熱愛自然、保護(hù)自然，②錯(cuò)誤；表達(dá)了人與天、地、自然之間和諧共生的關(guān)系，④錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】把握大自然是人類的朋友，理解材料主旨，選擇正確答案。13．（2分）漢字是中華文明特有的文化現(xiàn)象。人們往往喜歡結(jié)合現(xiàn)代生活對(duì)漢字字形、字義蘊(yùn)含的人生道理進(jìn)行新的解讀。對(duì)此，下列理解正確的是（）①能夠挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值②體現(xiàn)了求同存異、和而不同的處世方法③能夠豐富人們的物質(zhì)生活④創(chuàng)新和增強(qiáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③ C．①④ D．③④【分析】本題考查弘揚(yáng)中華文化。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力?！窘獯稹繚h字是中華文明特有的文化現(xiàn)象，人們往往喜歡結(jié)合現(xiàn)代生活對(duì)漢字字形、字義蘊(yùn)含的人生道理進(jìn)行新的解讀，這體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，故①正確；材料未體現(xiàn)求同存異、和而不同的處世方法，故②錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是能夠豐富人們的精神生活，故③錯(cuò)誤；漢字是中華文明特有的文化現(xiàn)象，人們往往喜歡結(jié)合現(xiàn)代生活對(duì)漢字字形、字義蘊(yùn)含的人生道理進(jìn)行新的解讀。這體現(xiàn)了創(chuàng)新和增強(qiáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，故④正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好弘揚(yáng)中華文化等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。14．（2分）《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目“和詩以歌”、將古詩詞和部分近代詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，《春曉》《長(zhǎng)歌行》《游子吟》《將進(jìn)酒》《送別》……在歌聲中我們能（）①體悟文以載道，歌以詠志，享受文化創(chuàng)新②領(lǐng)略詩詞之美、發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力③了解文化的多樣性，尊重不同的文化④知曉外來文化的淺薄，中華文化的深厚A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④【分析】本題考查弘揚(yáng)中華文化。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、薪火相傳、歷久彌新，要努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?！窘獯稹俊督?jīng)典詠流傳》節(jié)目“和詩以歌”、將古詩詞和部分近代詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，《春曉》《長(zhǎng)歌行》《游子吟》《將進(jìn)酒》《送別》……在歌聲中我們能體悟文以載道，歌以詠志，享受文化創(chuàng)新，領(lǐng)略詩詞之美、發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力，①②正確；材料沒有體現(xiàn)“了解文化的多樣性，尊重不同的文化”，③不符合題意；我們應(yīng)該尊重不同文化，汲取不同文化的優(yōu)點(diǎn)，④錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真閱讀題干，把握弘揚(yáng)中華文化，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。15．（2分）2024年4月3日，中國(guó)臺(tái)灣花蓮縣海域發(fā)生地震，廈門震感強(qiáng)烈。雙十中學(xué)的張智勛一把抱起行動(dòng)不便的同桌樂樂，將他轉(zhuǎn)移到安全地帶。張智勛同學(xué)的行動(dòng)詮釋了（）A．代代相傳的紅色基因 B．孝親敬長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德 C．扶危濟(jì)困的中華傳統(tǒng)美德 D．敬業(yè)樂群的中華傳統(tǒng)美德【分析】本題考查中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念、崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚、精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷、天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。【解答】題干中，張智勛同學(xué)救助他人的行動(dòng)詮釋了扶危濟(jì)困的中華傳統(tǒng)美德，故C符合題意；ABD均排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。二、第Ⅱ卷共20分，答案請(qǐng)按要求寫在答題卡上。16．（12分）青春，意味著向上的活力。可是，我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑、內(nèi)心的糾結(jié)。我們?cè)撛鯓佣冗^青春？探討一：課堂上，同學(xué)們自由分組完成各項(xiàng)任務(wù)，每組六位同學(xué)。三位女生結(jié)成小組后，還差三位成員。組內(nèi)有人提議再找三位女生：“我們女生之間有事情好商量，如果加入男生，可能會(huì)產(chǎn)生矛盾。”也有人表示反對(duì)：“我認(rèn)為應(yīng)該讓男生加入進(jìn)來，他們會(huì)帶來不同的視角?！迸赃叺男〗M也出現(xiàn)了類似的情況。關(guān)于如何分組，大家紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（1）如果你所在的小組出現(xiàn)同樣的情況，你會(huì)提出什么建議？請(qǐng)說出理由。探討二：青春期時(shí)期是人生的花季，我們?cè)趽碛形宀世_紛生活的同時(shí)，也經(jīng)歷著豐富的情緒的變化。小沖自小脾氣暴躁，遇到不順心的事，就很難控制自己的情緒，總要拿某個(gè)人或者某件東西來出氣。學(xué)習(xí)了七年級(jí)《道德與法治》的相關(guān)知識(shí)后，他說：“情緒作用非常大，自由表達(dá)不管它”。（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析該同學(xué)的觀點(diǎn)。探討三：學(xué)校生活有溫馨友愛的一面，但也存在矛盾和摩擦：情景一：同學(xué)把你的隱私信息編成惡意段子，放在網(wǎng)上引起大量傳播，對(duì)你的生活造成了困擾。情景二：小林看到來參加活動(dòng)的熟人小章，喊了一句：“你也來了啊，肥仔！”小章沒有理會(huì)，小林仍然在他身后喊，小章忍無可忍，回頭反駁了一句。小林感覺受到了傷害，兩個(gè)人便爭(zhēng)執(zhí)起來。（3）結(jié)合情景，請(qǐng)談一談如何做一個(gè)有自尊的人？【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。涉及的知識(shí)點(diǎn)有自尊的內(nèi)涵和重要性、學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒。【解答】（1）本題考查如果你所在的小組出現(xiàn)同樣的情況，你會(huì)提出什么建議？請(qǐng)說出理由。建議圍繞讓男生加入小組回答。理由圍繞男女生雖有不同，但各有優(yōu)勢(shì)，要相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀；異性同學(xué)交往的積極意義回答。（2）本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析該同學(xué)的觀點(diǎn)。首先指出，小沖的觀點(diǎn)是片面的。理由圍繞情緒的作用；人與人之間的情緒會(huì)相互感染；我們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，做情緒的主人等方面回答。（3）本題考查如何做一個(gè)有自尊的人。答案圍繞學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；學(xué)會(huì)尊重他人等方面回答。故答案為：（1）建議讓男生加入小組。理由：①男女生雖有不同，但各有優(yōu)勢(shì)，要相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。②與異性交往有積極作用，與異性交好坦然合作，有助于完善自身，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體中共成長(zhǎng)。（2）①小沖的觀點(diǎn)是片面的。②情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。③人與人之間的情緒會(huì)相互感染。④所以，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，做情緒