導(dǎo)學(xué)案思想品德答案七年級(jí)上冊(cè)

思想品德導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)上第1頁(yè)新學(xué)校新同學(xué)1，初中生活有哪些新體驗(yàn)？主要包含新校園，新老師同學(xué)，新班集體，新學(xué)習(xí)天地，等等。2，怎樣面對(duì)初中新起點(diǎn)？

1，調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境，熟悉班級(jí)和新同學(xué)。2，珍惜新起點(diǎn)，把它作為人生道路上加油站。3，珍視新情誼，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)生活，盡快適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活，盡快適應(yīng)新老師講課方法。第2頁(yè)P(yáng)2活動(dòng)2感悟：每個(gè)人生活中都可能會(huì)碰到一些困難和挫折，但作為同學(xué)、朋友，假如能及時(shí)地伸出援手，就能夠幫助他渡過(guò)難關(guān)，與他共享成功喜悅。第3頁(yè)創(chuàng)建新集體1，優(yōu)異班集體特征有哪些？團(tuán)結(jié)互助，班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；同學(xué)關(guān)系融洽，師生關(guān)系和睦；人盡其才，民主友好，自強(qiáng)奮進(jìn)等。2，優(yōu)異班集體對(duì)我們個(gè)人健康成長(zhǎng)有什么作用？能激勵(lì)我們對(duì)學(xué)校生活熱愛(ài)，有利于同學(xué)之間融洽關(guān)系形成和純潔情誼建立；能為我們提供團(tuán)結(jié)奮斗不懈動(dòng)力；能讓我們發(fā)揮所長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己閃光點(diǎn)；能促進(jìn)我們溝通協(xié)作，相互配合，在集體中不停成長(zhǎng)。第4頁(yè)創(chuàng)建新集體(P3)3，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異班集體，需要我們做什么？樹(shù)立共同目標(biāo)，擁有前進(jìn)動(dòng)力；每個(gè)人都應(yīng)該各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，貢獻(xiàn)集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。合作探究2，(1)因?yàn)樗x開(kāi)了一杯水這個(gè)集體。

(2)它能夠融入大海。(其它言之有理亦可)(3)個(gè)人離不開(kāi)集體；只有在集體中，個(gè)人才能取得全方面發(fā)展。第5頁(yè)P(yáng)4活動(dòng)2(1)第一個(gè)拖法用力但沒(méi)有效果；第二種拖法輕易地就將沙袋拖動(dòng)了。(2)首先，要有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)是集體團(tuán)結(jié)奮斗不懈動(dòng)力；其次，大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，相互配合；最終，要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，貢獻(xiàn)集體。第6頁(yè)P(yáng)4課外拓展(3)班徽在你班集體建設(shè)中有哪些作用？班徽是班集體象征，是榮譽(yù)象征，是團(tuán)結(jié)象征，蘊(yùn)含著無(wú)窮凝聚力。(4)同學(xué)關(guān)系：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助合作師生關(guān)系：親密融洽，亦師亦友。學(xué)習(xí)風(fēng)氣：主動(dòng)向上，合作競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)氣氛：溫馨友好，昂揚(yáng)奮進(jìn)個(gè)人貢獻(xiàn)：各盡所能，貢獻(xiàn)集體班干部隊(duì)伍：嚴(yán)于律已，認(rèn)真負(fù)責(zé)。班規(guī)：嚴(yán)格平等，獎(jiǎng)罰分明。第7頁(yè)學(xué)習(xí)新天地1，新特點(diǎn)2，應(yīng)該注意哪些學(xué)習(xí)方法和策略？(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

(2)提升學(xué)習(xí)效率

(3)科學(xué)安排時(shí)間3，我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)了解自己學(xué)習(xí)方式？(1)從時(shí)間上看，你喜歡在什么時(shí)候?qū)W習(xí)？

(2)你喜歡獨(dú)自一個(gè)人學(xué)習(xí)還是喜歡結(jié)伴學(xué)習(xí)？

(3)你喜歡經(jīng)過(guò)哪些方式取得知識(shí)？(是經(jīng)過(guò)閱讀、視聽(tīng)，還是經(jīng)過(guò)試驗(yàn)操作取得知識(shí))(4)你適合在什么樣環(huán)境下看書(shū)學(xué)習(xí)？(是喜歡在平靜或嘈雜環(huán)境中看書(shū)學(xué)習(xí)，還是不論在什么樣環(huán)境下才能學(xué)習(xí))第8頁(yè)小學(xué)初中學(xué)習(xí)科目較少較多學(xué)習(xí)難度很小較難，抽象概念增多學(xué)習(xí)范圍較窄，限于書(shū)本知識(shí)不再局限于書(shū)本，教室和老師，而是包括更多方面學(xué)習(xí)形式和方法較為單一，表現(xiàn)為朗誦、記憶增多，有各種形式供我們選擇老師上課方式老師上課比較重視使用教具、掛圖、標(biāo)本等直觀教學(xué)伎倆。中學(xué)老師講課速度普通比小學(xué)老師要快，中學(xué)老師重視講清概念，課堂上分析較多。第9頁(yè)P(yáng)5活動(dòng)2(1)從漫畫(huà)中我們能夠看出：面對(duì)學(xué)習(xí)，兩個(gè)同學(xué)有完全不一樣表現(xiàn)。尋找其原因，我們能發(fā)覺(jué)：A，越不會(huì)學(xué)——越不愛(ài)學(xué)——越學(xué)不好——越不愛(ài)學(xué)——越不會(huì)學(xué)B，越會(huì)學(xué)——越愛(ài)學(xué)——越學(xué)得好——越愛(ài)學(xué)——越會(huì)學(xué)第10頁(yè)P(yáng)5(2)活動(dòng)體驗(yàn)二可用諧音背誦法：山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)。結(jié)論：學(xué)習(xí)是有方法，我們首先要相信自己有方法，并去探尋各種方法，這么才能提升我們學(xué)習(xí)效率，提升我們成績(jī)。第11頁(yè)P(yáng)6活動(dòng)體驗(yàn)三患者一醫(yī)治方法：應(yīng)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，要逐步擺脫對(duì)父母依賴，成為一名自主學(xué)習(xí)者。患者二醫(yī)治方法：應(yīng)提升學(xué)習(xí)效率，把握好學(xué)習(xí)中每一個(gè)步驟。患者三醫(yī)治方法：應(yīng)科學(xué)安排時(shí)間，要對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。第12頁(yè)享受學(xué)習(xí)1，終生學(xué)習(xí)主要基礎(chǔ)2，學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣過(guò)程？學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織?！阶晕腋吲d。(書(shū)本P18)活動(dòng)一我觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)是樂(lè)比苦多我理由：學(xué)習(xí)中充滿了高興：在這個(gè)過(guò)程中，我們不停地發(fā)掘本身潛能，取得一個(gè)不停超越自我高興。(或P21第一段)第13頁(yè)P(yáng)7活動(dòng)2(2)世界上沒(méi)有鬼怪。

(3)如埃及金字塔是怎樣建成？恐龍是怎樣滅絕？宇宙黑洞是怎樣？有外星人嗎？(4)克服學(xué)習(xí)中困難，努力學(xué)習(xí)，不停挖掘本身潛能，主動(dòng)探索世界奧妙。第14頁(yè)第一單元復(fù)習(xí)1，友好相處、共同進(jìn)步團(tuán)結(jié)友愛(ài)2，我們?cè)诿鎸?duì)新學(xué)習(xí)時(shí)候，采取了不一樣方法和策略。3，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)覺(jué)過(guò)程，……超越自我高興。(P18)第15頁(yè)P(yáng)94，怎樣了解學(xué)習(xí)是一個(gè)享受？(1)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)覺(jué)過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不停地發(fā)掘本身潛能，取得一個(gè)超越自我高興。(2)失學(xué)是痛苦，享受學(xué)習(xí)權(quán)利和機(jī)會(huì)是高興。第16頁(yè)P(yáng)9活動(dòng)一(1)班級(jí)跳長(zhǎng)繩，廣播體操比賽等。(2)活動(dòng)主題：讓自我與集體共發(fā)展；我與集體共榮；等等。宣傳口號(hào)：關(guān)心集體，服務(wù)集體；讓水滴融入大海，讓我們貢獻(xiàn)集體；等等。第17頁(yè)P(yáng)10活動(dòng)二你怎樣對(duì)待孫杰學(xué)習(xí)方法？在擔(dān)心學(xué)習(xí)和生活中，要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排休閑和娛樂(lè)，使身體得到休息和調(diào)劑，這有利于提升學(xué)習(xí)效率。而孫杰做法是學(xué)習(xí)上一個(gè)疲勞戰(zhàn)術(shù)，人精力畢竟是有限，長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)心腦力勞動(dòng)，大腦就會(huì)產(chǎn)生疲憊，會(huì)使他失去學(xué)習(xí)興趣和信心，對(duì)學(xué)習(xí)和健康都是有害無(wú)益。所以，孫杰應(yīng)該改掉錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方法，尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，從而提升學(xué)習(xí)效率。第18頁(yè)P(yáng)10請(qǐng)你提出好提議，幫助孫杰擺脫煩惱？首先，孫杰要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，合理安排自己時(shí)間，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)保持合理節(jié)奏，讓大腦得到充分休息，提升學(xué)習(xí)效率；其次，要選擇適合自己學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；最終，孫杰要找到自己感興趣而又有意義課外活動(dòng)。第19頁(yè)P(yáng)10你是否贊成李陽(yáng)說(shuō)法？為何？我不贊成李陽(yáng)說(shuō)法，這是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程片面認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織過(guò)程，而且學(xué)習(xí)是件幸福多于痛苦事。學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)艱辛探索過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程會(huì)使我們發(fā)覺(jué)本身潛能，了解世界奧秘。最為主要是，與那些因?yàn)榉N種原因失去上學(xué)機(jī)會(huì)同齡人相比，擁有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是一個(gè)幸福。我們每個(gè)青少年都要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。第20頁(yè)P(yáng)34(1)王某情緒表現(xiàn)為態(tài)度消極，情緒低落；小軍情緒表現(xiàn)為態(tài)度樂(lè)觀，情緒主動(dòng)。（2）王某情緒產(chǎn)生是消極影響，意志消沉，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，不利于成績(jī)提升；小軍情緒產(chǎn)生是主動(dòng)影響，他吸收失敗教訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，有利于成績(jī)提升。第21頁(yè)P(yáng)42（2）他們說(shuō)法都是錯(cuò)誤。1，流行是復(fù)雜社會(huì)文化現(xiàn)象，也是從眾心理推進(jìn)；2，面對(duì)流行，盲目從眾或完全拒絕都不利于青少年健康成長(zhǎng)；3，我們應(yīng)該樹(shù)立正確是非觀念，學(xué)會(huì)判別，學(xué)會(huì)選擇，不能盲目從眾。第22頁(yè)P(yáng)434，會(huì)傷害人身體，毒害人心靈，危害人身心健康；會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；會(huì)使人無(wú)視法律尊嚴(yán)，危害他人和社會(huì)，走上違法犯罪道路。第23頁(yè)P(yáng)44（2）對(duì)待游戲機(jī)誘惑，他沉迷其中；對(duì)待金錢誘惑，他以非法伎倆取得金錢。啟示：對(duì)游戲機(jī)誘惑，要有適當(dāng)、有節(jié)制娛樂(lè)，不沉迷于其中，對(duì)待金錢，一定要取之有道。金錢與游戲本身沒(méi)有好壞之分，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤?duì)待。第24頁(yè)P(yáng)44活動(dòng)二（1）這些青少年學(xué)生受到了含有暴力、色情內(nèi)容不良圖書(shū)誘惑。這些不良圖書(shū)腐蝕著人思想，毒害著人精神。（2）對(duì)店主說(shuō)：要依法經(jīng)營(yíng)，不應(yīng)出租含有兇殺、色情內(nèi)容不良圖書(shū)給青少年。對(duì)學(xué)生說(shuō)：要學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制不良誘惑，不去看這些不良圖書(shū)，專心學(xué)習(xí)。第25頁(yè)P(yáng)44活動(dòng)二（3）金錢誘惑，游戲機(jī)誘惑，毒品誘惑，賭博誘惑，邪教誘惑。（4）加強(qiáng)本身道德涵養(yǎng)，培養(yǎng)高雅生活情趣，遠(yuǎn)離不良誘惑，拒絕結(jié)交不良朋友，從更正不良習(xí)慣做起。第26頁(yè)P(yáng)451，科學(xué)態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)意志、清醒頭腦第27頁(yè)P(yáng)494，（1）提升警覺(jué)。保持高度警覺(jué)是防止不法分割前提。（2）用智慧保護(hù)自己。面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己智慧快速而準(zhǔn)確地做出判斷，采取機(jī)智靈活方式與其斗爭(zhēng)。（3）使用方法律保護(hù)自己。當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿出法律武器保護(hù)本身正當(dāng)權(quán)益?？傊?，青少年不但要有保護(hù)自己意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己智慧和方法。第28頁(yè)P(yáng)495

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第29頁(yè)

p50結(jié)局一：小娟如實(shí)回答了男青年問(wèn)題，接收并喝了男青年給飲料喝了起來(lái)下車后答應(yīng)了讓男青年送她一程；沒(méi)提防男青年是一個(gè)壞人，結(jié)果受到了男青年侵害。理由：小娟警覺(jué)性不強(qiáng)，自我防范意識(shí)不強(qiáng)，在沒(méi)有搞清陌生人身份情況下,輕易聽(tīng)從陌生人擺布，就可能上當(dāng)受騙，受到侵害。

第30頁(yè)P(yáng)50結(jié)局二：這個(gè)男青年是個(gè)樂(lè)于助人人，小娟平安地抵達(dá)了奶奶家。不過(guò)，社會(huì)生活非常復(fù)雜，小娟還是應(yīng)該提升警覺(jué)。作為女學(xué)生，外出要結(jié)伴而行，不應(yīng)輕易食用陌生人食物飲料，也不要輕易地說(shuō)出自己真實(shí)姓名、地址、電話、學(xué)校等信息。第31頁(yè)P(yáng)50活動(dòng)二(1)李梅父親違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。(2)每個(gè)青少年都應(yīng)該學(xué)會(huì)使用方法律武器保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。當(dāng)自己正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，能夠要求相關(guān)部門(mén)處理或者向人民法院提起訴訟，使用方法律伎倆來(lái)維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益。第32頁(yè)P(yáng)52活動(dòng)二(2)學(xué)校開(kāi)展這一活動(dòng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提升學(xué)生自救自護(hù)能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要生存技能與本事，知道生命意義與價(jià)值。第33頁(yè)P(yáng)52活動(dòng)二(3)遭遇綁架：從容冷靜，不激怒綁匪，麻痹他們，趁機(jī)逃脫。室內(nèi)失火：及時(shí)撥打119，并利用身邊水源滅火；用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰沖出房屋。被困電梯：應(yīng)按電梯內(nèi)搶救指示，及時(shí)聯(lián)絡(luò)電梯救援中心，等候?qū)I(yè)人員救援；直接撥打110報(bào)警，等候救援。第34頁(yè)P(yáng)52活動(dòng)三(1)校園打架斗毆等暴力現(xiàn)象存在；部分電路老化，沒(méi)有及時(shí)更換；忽略學(xué)生安全教育，部分學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)。(2)如：成立師生校園聯(lián)防隊(duì)、警民共建、法律宣講、請(qǐng)少年犯現(xiàn)役說(shuō)法……(3)1，拒絕校園暴力，構(gòu)建友好校園2，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保障生命健康第35頁(yè)P(yáng)5817題(1)熱愛(ài)祖國(guó)情感，是一個(gè)高尚愛(ài)國(guó)情操。