第三單元在集體中成長(zhǎng)（單元測(cè)試）

第三單元在集體中成長(zhǎng)考試范圍：68課；考試時(shí)間：100分鐘；注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題(共45分)1．（2020·黑龍江綏化·統(tǒng)考二模）歌德說(shuō)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”這告訴我們，美好集體應(yīng)該是（

）A．充滿活力的 B．公正的C．善于合作的 D．充滿關(guān)懷的2．（2021·黑龍江牡丹江·?？寄M預(yù)測(cè)）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（

）A．以集體利益為重，自覺(jué)服從集體需要B．抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)功課，集體的事情自有人去做C．抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，其他事情與我無(wú)關(guān)D．讓集體利益服從個(gè)人利益3．（2023·廣東惠州·統(tǒng)考一模）水滴是散的，積聚起來(lái)就是遼闊的海洋：沙石是散的，堆積起來(lái)就是巍峨的大山。由此可以感悟出（

）A．個(gè)人意愿必須服從集體規(guī)則的要求 B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C．個(gè)人匯聚到集體中能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量 D．集體的力量在一定程度上可以改變一個(gè)人4．（2023·云南昭通·統(tǒng)考一模）神舟十四號(hào)乘組的一位航天員說(shuō)，作為戰(zhàn)友，我們朝夕相處、并肩作戰(zhàn)，共同經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我們是使命共同體、責(zé)任共同體、榮譽(yù)共同體。感謝教育培養(yǎng)我的廣大科技人員，感謝航天員大隊(duì)的全體戰(zhàn)友。對(duì)這段話理解正確的是（

）①在集體中應(yīng)尊重和保護(hù)個(gè)人利益

②勇于擔(dān)當(dāng)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益③共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取

④美好集體應(yīng)善于合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2022·河南·模擬預(yù)測(cè)）在集體生活中，學(xué)會(huì)處理矛盾和沖突，是我們學(xué)習(xí)過(guò)集體生活的必修課，面對(duì)個(gè)人與他人之間的沖突，我們可以（

）A．妥協(xié)：雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議B．強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步，以滿足自己的需求C．回避：始終冷卻處理，以避免出現(xiàn)激化的僵局D．遷就：抑制自己的需求，滿足其他人的需求，以維持表面的和氣6．（2020·北京密云·統(tǒng)考一模）湖北省黃岡市對(duì)確診患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的發(fā)熱患者等“四類人員”居住的樓棟單元實(shí)施封閉管理。面對(duì)封閉管理，樓棟單元的居民要（

）①關(guān)注、承認(rèn)和保護(hù)個(gè)人利益，讓集體服從個(gè)人意愿②在個(gè)人和集體發(fā)生沖突時(shí)，把個(gè)人利益放在集體利益之上③堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義④心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情A．①③ B．②④ C．③④ D．①②7．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）“工程師既有利國(guó)之技能，應(yīng)各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上?！边@是110年前鐵路工程師詹天佑對(duì)筑路強(qiáng)國(guó)的深刻理解，也是那個(gè)時(shí)代所有中國(guó)人心底的吶喊。其蘊(yùn)含的道理與下列選項(xiàng)喻意相符的是（

）①眾人拾柴火焰高②孤則易折，眾則難摧③尺有所短，寸有所長(zhǎng)④千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2019·山東·模擬預(yù)測(cè)）古人云:“君子和而不同，小人同而不和。"這句話啟示我們?cè)诩w生活中（

）A．人人都要和那些與自己有共同點(diǎn)的人交往B．“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發(fā)生分歧C．包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)D．避免與朋友發(fā)生意見(jiàn)分歧9．（2023·江蘇蘇州·蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)?？家荒＃?022年2月6日，女足亞洲杯中國(guó)隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)決賽中，中國(guó)隊(duì)在0∶2落后的情況下，全體隊(duì)員立志為國(guó)爭(zhēng)光，密切配合，眾志成城，連扳三球，終以3∶2取勝。這說(shuō)明（

）A．個(gè)體依賴集體就能獲得成功 B．美好的集體充滿關(guān)懷和友愛(ài)C．只有群體才能戰(zhàn)勝所有對(duì)手 D．共同愿景引領(lǐng)集體團(tuán)結(jié)一致10．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考二模）“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話體現(xiàn)了集體和個(gè)人的關(guān)系。其中，“各美其美，美人之美”分別要求我們（

）A．遵守規(guī)則，服從集體 B．融入集體，承擔(dān)責(zé)任C．學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，集體至上 D．各盡其能，相互學(xué)習(xí)11．（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考二模）集體生活成就我，讓我不斷進(jìn)步，下列選項(xiàng)體現(xiàn)“我”在集體生活中成長(zhǎng)的是（

）A．在班級(jí)評(píng)比中，我作為記分人員，多給本班的加分B．期末復(fù)習(xí)階段，我因數(shù)學(xué)成績(jī)不好，常通宵學(xué)習(xí)C．參加演講比賽，我怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響友誼，臨時(shí)退賽D．在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊，思維更活躍了12．（2018·北京房山·統(tǒng)考一模）七年級(jí)（5）班以“班級(jí)因你而完美”為主題開(kāi)展了一次討論，有小組提出“1+1>2”“我+我們=完美的我”的觀點(diǎn)。這帶給我們的啟示是（

）A．人與人之間互相勉勵(lì)，就能共同提高 B．集體是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的唯一重要途徑C．培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取 D．團(tuán)結(jié)力量大，良好集體促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)13．（2022·河南新鄉(xiāng)·校考模擬預(yù)測(cè)）在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。下列小群體發(fā)揮積極作用的有（

）①班級(jí)里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)經(jīng)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球。足球賽上，他們兒個(gè)成了班級(jí)的頂梁柱。②班級(jí)中最近出現(xiàn)了一個(gè)“小幫派”，他們五六個(gè)人，不愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得不好融入班級(jí)，就不參加各種班級(jí)活動(dòng)。③班級(jí)幾個(gè)喜歡唱歌的女孩子在學(xué)校文化節(jié)來(lái)臨之際排練大合唱，臨比賽前，她們沒(méi)有讓長(zhǎng)相不太出眾的小麗上臺(tái)，理由是為了班級(jí)整體效果，希望個(gè)人利益服從集體利益。④班級(jí)幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)經(jīng)常在一起討論習(xí)題，他們主動(dòng)在課余時(shí)間幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。A．①④ B．①③ C．③④ D．②④14．（2023·海南省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考一模）奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)?！边@句話告訴我們（

）A．集體是有組織的群體 B．集體生活成就個(gè)人，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地C．集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人 D．個(gè)人對(duì)集體而言，非常重要15．（2023·江蘇南京·一模）沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，為了幫助國(guó)家渡過(guò)難關(guān)，無(wú)數(shù)人挺身而出，逆向而行。他們是父親，是兒子，是妻子，但走上抗疫一線，他們就都是戰(zhàn)士，用令世人矚目的抗疫成果詮釋了他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們的選擇告訴我們（

）①面對(duì)角色沖突，要分清主次輕重②要增強(qiáng)大局意識(shí)，局部利益服從整體利益③只有融入集體，才能感受集體生活帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)④在任何情況下考慮個(gè)人利益都必然會(huì)傷害集體利益A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④二、簡(jiǎn)答題(共22分)16．（2022春·山東濱州·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）【案例分析、明辨是非】50歲的老王，祖祖輩輩住在環(huán)境優(yōu)美的小村莊，2016年他剛蓋了100平方米的住宅，裝修舒適。他兒子在村口開(kāi)了個(gè)大米加工廠，既零售又批發(fā)，一家人日子過(guò)得紅紅火火。可是，前不久，村干部張貼了一張公告：高速鐵路恰恰經(jīng)過(guò)咱們村，所有村民馬上面臨拆遷。他實(shí)在想不通，不愿拆遷，好日子才剛剛開(kāi)始。

（1）請(qǐng)指出材料中集體利益與個(gè)人利益分別是什么？（6分）（2）生活中，像老王這樣的事例還有很多。當(dāng)個(gè)人意愿或需要同集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，我們?cè)撛趺醋?？?分）（3）請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)勸說(shuō)老王順利拆遷。（4分）17．（2019春·湖南岳陽(yáng)·七年級(jí)?？茧A段練習(xí)）雷鋒說(shuō)過(guò):”一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”你對(duì)此話是怎樣理解的？（6分）三、分析說(shuō)明題（共10分）18．（2022春·江蘇鹽城·七年級(jí)校考階段練習(xí)）材料一：觀察下圖漫畫。材料二：學(xué)生的個(gè)性只有在班集體建設(shè)過(guò)程中才能健康發(fā)展，脫離集體的個(gè)性將會(huì)扭曲發(fā)展。正如馬克思所說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中個(gè)人才可能有自由。”閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）針對(duì)漫畫中嘲笑農(nóng)村來(lái)的同學(xué)的言行，你會(huì)如何勸誡？（6分）（2）材料二中馬克思的話你是如何理解的？（4分）四、綜合探究題（共23分）19．（2022春·安徽蚌埠·七年級(jí)?？茧A段練習(xí)）[建設(shè)美好集體共奏和諧樂(lè)章]最近，小安所在的班級(jí)召開(kāi)了一次“美好集體有我在”的主題班會(huì)，圍繞以下四個(gè)環(huán)節(jié)，探討如何更好地建設(shè)班集體?，F(xiàn)邀你一同參與?！裘鞯览頌閹椭瑢W(xué)們進(jìn)一步正確理解集體的內(nèi)涵，老師收集了一些名言和諺語(yǔ)，準(zhǔn)備在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里展示。請(qǐng)你幫他注明這些名言和諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的道理。名言警句啟示古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力：萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用"①俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高②(1)請(qǐng)你完成表格中的空格。（4分）◆促和諧班級(jí)開(kāi)展了“最美小群體”評(píng)選活動(dòng)，需要給自己滿意的群體投票。小群體簡(jiǎn)介①籃球小子小明、小亮、小兵都喜歡打籃球，他們?nèi)艘黄鸺尤肓藢W(xué)?；@球隊(duì)，并經(jīng)常在一起交流球技，互相學(xué)習(xí)、互相幫助②古惑仔小凱和班里幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在一起抽煙、逃課、上網(wǎng)，還多次勒索其他同學(xué)“收保護(hù)費(fèi)"，被校方通報(bào)批評(píng)和嚴(yán)厲懲處(2)你愿意為哪個(gè)小群體投票？說(shuō)說(shuō)理由。（6分）◆找不足在集體生活中，每個(gè)人有各自不同的想法，有不同的訴求，有些訴求與集體規(guī)則發(fā)生沖突。對(duì)此，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(3)請(qǐng)你對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。（5分）◆落行動(dòng)美好集體是我們共同的愿景，心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。美好集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，它的成長(zhǎng)有你，有我，有他，有我們共同的努力。(4)為實(shí)現(xiàn)美好集體的憧憬，你打算怎么做？（8分）參考答案：1．C【詳解】本題考查美好集體的特征。C：題干“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”說(shuō)明美好集體應(yīng)該是善于合作的集體，我們?cè)诩w中要學(xué)會(huì)與他人合作。C說(shuō)法正確；ABD：美好的集體的特征包括充滿活力的、公正的、充滿關(guān)懷的，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，A、B、D說(shuō)法與題不符；故本題選C。2．A【詳解】本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。A：根據(jù)所學(xué)，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，以集體利益為重，自覺(jué)服從集體的需要，所以A觀點(diǎn)正確；BC：集體的事情自有人去做、其他事情與我無(wú)關(guān)的做法是不關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)，所以BC觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D：沒(méi)有正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，是錯(cuò)誤的，所以D排除；故本題選A。3．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)集體的力量。A：當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于成員之間的組織和配合，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：把水滴、砂石比喻做個(gè)人，海把洋和大山比喻成集體，由此可以看出個(gè)人匯聚到集體中能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，C說(shuō)法正確；D：體現(xiàn)的是集體對(duì)個(gè)人的作用，D說(shuō)法正確與題不符；故本題選C。4．C【詳解】本題考查美好集體的相關(guān)知識(shí)。②③：我們要建設(shè)美好集體。題干中，我們是使命共同體、責(zé)任共同體、榮譽(yù)共同體。這說(shuō)明勇于擔(dān)當(dāng)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益；共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取，故②③正確；①④：選項(xiàng)說(shuō)法正確，但是不符合題意，故排除①④；故本題選C。5．A【詳解】本題考查正確處理和其他集體成員的關(guān)系。A：要化解沖突，減少矛盾，就要學(xué)會(huì)尊重與理解，能夠站在對(duì)方的角度，學(xué)會(huì)換位思考，雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議；將矛盾冷靜處理，盡量不使矛盾升級(jí)；要學(xué)會(huì)與人溝通，溝通產(chǎn)生理解，理解化解矛盾，要慎重考慮，恰當(dāng)處理，A正確；B：是不尊重他人的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；C：觀點(diǎn)太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：不利于問(wèn)題的解決，D錯(cuò)誤；故本題選A。6．C【詳解】本題考查維護(hù)集體利益。③④：湖北省黃岡市對(duì)確診患者等“四類人員”居住的樓棟單元實(shí)施封閉管理，樓棟單元的居民要堅(jiān)持集體主義，心中有集體，識(shí)大體、顧大局，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義，不做有損集體利益的事情，③④說(shuō)法正確；①：個(gè)人意愿服從集體規(guī)則，①錯(cuò)誤；②：集體利益至上，②錯(cuò)誤；故本題選C。7．B【詳解】本題主要考查集體的相關(guān)知識(shí)。①：“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大，強(qiáng)調(diào)了集體團(tuán)結(jié)的力量，與題干信息蘊(yùn)含的道理相符，故①選項(xiàng)說(shuō)法正確；②：“孤則易折，眾則難摧”的意思是勢(shì)孤力單，容易受人欺負(fù)，人多氣壯，別人不敢欺辱，這啟示我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，與題干信息蘊(yùn)含的道理相符，故②選項(xiàng)說(shuō)法正確；④：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”的意思是千人同心同德就能發(fā)揮千人力量，萬(wàn)人離心離德則抵不上一個(gè)人的作用，啟示我們要團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮集體的力量，與題干信息蘊(yùn)含的道理相符，故④選項(xiàng)說(shuō)法正確；③：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”主要說(shuō)明我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，與題干信息無(wú)關(guān)，故③選項(xiàng)排除；故本題選B。8．C【詳解】本題考查集體生活成就我。C：據(jù)教材知識(shí)，在集體生活交往中我們要學(xué)會(huì)接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。分析“君子和而不同，小人同而不和。"強(qiáng)調(diào)是每個(gè)人都有不同的個(gè)性，但是我們要學(xué)會(huì)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己，故C說(shuō)法符合題意；A：要學(xué)會(huì)與不同人交往，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題意強(qiáng)調(diào)是包容他人的不同，故B說(shuō)法與題意不符，排除；D：與朋友發(fā)生意見(jiàn)分歧要堅(jiān)持自己原則，但也要善于聽(tīng)取他人合理建議，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。9．D【詳解】本題主要考查集體的相關(guān)知識(shí)。D：根據(jù)教材可知，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，題干信息中女足隊(duì)員立志為國(guó)爭(zhēng)光，密切配合，眾志成城，連扳三球最終取勝體現(xiàn)了共同的愿景引領(lǐng)她們團(tuán)結(jié)一致取得勝利，故D選項(xiàng)說(shuō)法正確；A：個(gè)體不是只依賴集體就能獲得成功，“個(gè)體依賴集體就能獲得成功”過(guò)于夸大了集體的作用，故A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題干信息主要體現(xiàn)了女足隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一心取得勝利，體現(xiàn)了共同愿景的作用，與美好的集體充滿關(guān)懷和友愛(ài)無(wú)關(guān)，故B選項(xiàng)不合題意；C：“只有群體才能戰(zhàn)勝所有對(duì)手”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故C選項(xiàng)排除；故本題選D。10．D【詳解】本題考查對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的認(rèn)識(shí)。ABC：依據(jù)題文描述，遵守規(guī)則，服從集體；融入集體，承擔(dān)責(zé)任；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，集體至上都在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除ABC：D：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”意思就是人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容的欣賞別人創(chuàng)造的美，這樣將各自之美和別人之美拼合在一起，就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想中的大同美。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，各美其美要求我們各盡其能；美人之美要求我們相互學(xué)習(xí)，故D說(shuō)法正確；故本題選D。11．D【詳解】本題考查集體生活成就我的內(nèi)容。D：集體生活培養(yǎng)我們的品格，鍛煉我們的個(gè)性。在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊，思維更活躍了，這表明了在集體中成長(zhǎng)，故D說(shuō)法正確；A：這是缺乏大局意識(shí)的表現(xiàn)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：這是缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：這是缺乏良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的表現(xiàn)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。12．D【詳解】本題考查集體力量。AB：“就能”“唯一”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除AB；C：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除C；D：依據(jù)教材知識(shí)，題文中“1+1>2”“我+我們=完美的我”，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)力量大，良好集體促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，故D說(shuō)法正確；故本題選D。13．A【詳解】本題考查小群體的積極作用。①④：依據(jù)教材知識(shí)，在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干，故①④說(shuō)法正確；②：“小幫派”是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：是對(duì)小麗的不尊重，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。14．B【詳解】本題主要考查集體對(duì)個(gè)人的作用。B：奧斯特洛夫斯基的話告訴我們集體生活可以成就個(gè)人，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，故B說(shuō)法正確；A：題干并未提及集體的內(nèi)涵，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：題干強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人的影響而不是個(gè)人對(duì)集體的影響，故CD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。15．A【詳解】本題考查集體利益與個(gè)人利益關(guān)系。①②③：分析題干描述，許多人在疫情期間，勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，啟示我們要增強(qiáng)大局意識(shí)，局部利益服從整體利益，融入集體，調(diào)整自身節(jié)奏，感受集體生活帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)，面對(duì)角色沖突，要分清主次輕重，要關(guān)心人生價(jià)值，積極奉獻(xiàn)社會(huì)，勇于承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，①②③說(shuō)法符合題意；④：以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。16．（1）集體利益是指高速鐵路的修建；個(gè)人利益是指老王的住宅以及門頭房．（2）個(gè)人意愿服從集體規(guī)則，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，尋找解決沖突的平衡點(diǎn)．（3）在社會(huì)主義國(guó)家，集體利益與個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的，當(dāng)二者發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，一方面承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，另方面，反對(duì)只顧個(gè)人，不顧他人的極端個(gè)人主義；我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大局，不做有損集體利益的事．【詳解】（1）本題考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。集體利益是指高速鐵路的修建；個(gè)人利益是指老王的住宅以及兒子開(kāi)的大米加工廠。（2）本問(wèn)是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查。在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（3）題文中老王想不通的原因是因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到集體利益的重要性。所以可以利用集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系來(lái)勸說(shuō)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義?！军c(diǎn)睛】集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。17．答：①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。【詳解】依據(jù)題文描述，材料告訴了我們集體的作用或意義。集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。我們對(duì)這句話的理解，應(yīng)從個(gè)人離不開(kāi)集體，個(gè)人也只有在集體中才能成長(zhǎng)這兩個(gè)方面具體談?wù)J識(shí)。圍繞上述兩個(gè)方面，我們主要從個(gè)人的力量是分散的、在集體中才會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人在集體中通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)才能產(chǎn)生合力等角度具體進(jìn)行回答。18．（1）在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此尊重、理解、寬容、接納，學(xué)會(huì)友好相處。（2）①集體生活給予我們與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，能夠幫助我們完善個(gè)性。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富?！痉治觥勘尘八夭模簠⑴c集體建設(shè)考點(diǎn)考查：集體生活成就我的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：心理健康【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用集體的有關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效信息：漫畫中的同學(xué)的言行是對(duì)他人的不尊重。我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此尊重、理解、寬容、接納，學(xué)會(huì)友好相處。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此尊重、理解、寬容、接納，學(xué)會(huì)友好相處。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用集體的作用的有關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效信息：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中個(gè)人才可能有自由?！蓖怀隽思w的作用。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：集體生活給予我們與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)；能夠幫助我們完善個(gè)性；實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，使自己的個(gè)性不斷豐富。19．(1)①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。(2)為籃球小子這個(gè)小群體投票。因?yàn)檫@個(gè)群體成員間彼此相互接納，相互欣賞，相互理解、溝通，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。(3)女同學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，男同學(xué)觀點(diǎn)正確。①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則：當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)