湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題

湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文時量：120分鐘

滿分：150分一、選擇題（每小題3分，共15分）1．下列詞語中加點的字的注音字形全部正確的一項是（

）A．諜血dié

船舷xián

踉蹌niàng

桀驁不馴àoB．浸漬zé

戮力lù

惺忪xīng

不寒而栗lìC．禱告dǎo

開辟pì

淬火cuì

婆娑起舞suōD．創(chuàng)傷chuàng

涕泗sì

喟然kuì

摒氣凝神bǐng2．下列各句中加點的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．燭之武深明大義，在決定國家命運的關(guān)鍵時刻，不計私怨，對前嫌細(xì)大不捐，毅然應(yīng)命。B．查爾斯王子和末任港督登上“不列顛尼亞”號的甲板，游輪很快消釋在南海夜幕中。C．外頭工人抱怨送禮這種額外負(fù)擔(dān)，包身工卻羨慕這種可以拿出錢來賄賂工頭的權(quán)力。D．曾經(jīng)，由于經(jīng)濟實力有限等原因，中國的飛天夢想，只能塵封在一張構(gòu)思草圖中。3．下列各句中沒有語病的一句是（

）A．為確保賽事順利進行，國際馬拉松長沙站組委會舉辦了一系列針對馬拉松的科學(xué)訓(xùn)練，以及關(guān)注潛在運動風(fēng)險和急救技能培訓(xùn)。B．因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。C．我國農(nóng)村師資結(jié)構(gòu)參差不齊，政府應(yīng)加大改革力度，均衡并整合教育資源，讓每個孩子接受平等教育、優(yōu)質(zhì)教育。D．2016國考報名總?cè)藬?shù)超46萬，由于考慮到條件艱苦、個人發(fā)展等方面原因?qū)е挛鞑科h(yuǎn)地區(qū)的部分職位無人問津。4．下列各句對于相關(guān)常識的表述，不正確的一項是（

）A．廣義的新聞指及時報道新近發(fā)生得重要事件、生活現(xiàn)象的各種文章，包括消息、通訊，和報告文學(xué)。狹義新聞專指消息。B．消息是一種簡要、迅速地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的事實的新聞體裁，一篇完整的消息包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個部分。C．新聞的真實性是指新聞和客觀事實之間的一致性，真實性就意味著作品中沒有傾向性，是百分之百的客觀記錄。D．報告文學(xué)是采取文學(xué)手段及時地反映真人真事的一種新聞文體，其基本特征是兼具新聞性與文學(xué)性，被譽為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。5．把后面的句子分別填入下面的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）岳麓山啊，三湘四水的人來把你大聲歌唱，

，讓我們的靈魂找到棲身之所。在你那一片綿延的青翠中，

，也看到了黃興昂然屹立的偉岸身姿。①你那秀美的自然風(fēng)光讓我們流連忘返，你那深厚的人文底蘊讓我們心馳神往②你那深厚的人文底蘊讓我們心馳神往，你那秀美的自然風(fēng)光讓我們流連忘返③我們聽到了蔡鍔誓死護國的呼喊④蔡鍔誓死護國的呼喊響徹在我們耳旁A．①③

B．②③

C．①④

D．②④二、文言文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-8題。（9分，每小題3分）荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手椹其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．顧計不知所出耳

顧：顧念B．而右手椹其胸

椹：刺C．樊於期偏袒扼腕而進曰

袒：袒露D．函封之

函：用匣子7．下列句子加點詞的意義和用法，與其他三項不同的一項是（

）A．父母宗族，皆為戮沒B．而燕國見陵之恥除矣C．若屬皆且為所虜D．且君嘗為晉軍賜矣8．下列對文段有關(guān)內(nèi)容惡表述，不正確的一項是（

）A．荊軻在太子丹不忍心殺掉樊於期的情況下，自己主動前去向樊於期獻(xiàn)報仇之計，促使樊於期自殺。B．樊於期的自殺顯示出他對秦王的痛恨和對荊軻的信任，也表現(xiàn)了樊於期作為一個武將的義勇剛烈。C．荊軻對樊於期說的一番話，言辭委婉懇切，雖然未直接說明來意，但樊於期還是聽出了其中的含義。D．當(dāng)太子丹聽說樊於期已經(jīng)自殺身亡后，表現(xiàn)出極度的哀傷，但是又沒有更好的辦法，只能依計行事。（二）閱讀下面的文言文，完成9-13題。（21分，其中選擇題每小題3分）管仲夷吾者，穎上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事，而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯於天下也。生我者父母，知我者鮑子也！”鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十馀世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。管仲既任政相齊，以區(qū)

區(qū)之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。上服度，則六親固；四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。”故論卑而易行，俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重慎權(quán)衡于柯之會桓公欲背曹沫之約管仲因而信之諸侯由是歸齊。

（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）

9．對系列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．少時常與鮑叔牙游

游：交往B．嘗與鮑叔賈

賈：做生意C．吾嘗為鮑叔謀事而更窮困

困：貧窮D．天下不多管仲之賢

多：贊揚10．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說部正確的一項是（

）A．公子，先秦稱諸侯的兒子，后稱官僚的兒子，也用來尊稱別人的兒子。B．封邑，即封地，古代國君賜給卿、大夫等的土地（包括土地上的勞動者）。C．大夫，先秦諸侯國中官職，位于士之下、卿之上，隋唐D．思維，指禮、義、廉、恥等，古代統(tǒng)治者以此為治國之綱。11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．管仲家境貧困，和鮑叔做買賣常占便宜，鮑叔卻一直很好地對待他，不將這事聲張出來。B．鮑叔深信管仲做事不順，當(dāng)官不成，原因是機遇不到，他堅信管仲是治國之才，時來運轉(zhuǎn)，會發(fā)揮潛能。C．文章第二段飽含著管仲對鮑叔牙的感激，洋溢著對真摯友情的禮贊，表達(dá)了知己之人，知遇之情的難能可貴。D．文章著重寫管仲與鮑叔牙的交往，重點寫鮑叔牙的高尚品德和行為，暗示沒有鮑叔牙就沒有管仲。12．對文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌_的一項是（

）A．貴輕重慎權(quán)/衡于柯之/會桓公欲背/曹沫之約管仲/因而信之諸侯/由是歸齊B．貴輕重慎權(quán)/衡于柯之會桓公/欲背曹沫/之約管仲因而信之/諸侯由是歸齊C．貴輕重/慎權(quán)/衡于柯之會/桓公欲背曹沫/之約管仲/因而信之/諸侯由是歸齊D．貴輕重/慎權(quán)衡/于柯之會/桓公欲背曹沫之約/管仲因而信之/諸侯由是歸齊13.將文中畫線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）仲既用，任政于齊，齊桓公以霸。（4分）譯文：（2）以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財，富國強兵。（5分）譯文：14．補寫出下列句子中的空缺部分（10分，每空1分）（1）司馬遷在《荊軻刺秦王》的“易水送別”一幕中，通過描寫眾賓客聽到高漸離擊筑后的神態(tài)“

”，渲染了凄涼悲愴的氛圍，通過描寫眾賓客聽到荊軻高吟后的反應(yīng)“

，

”，營造了同仇敵愾的氣勢。（2）在《雨巷》中，丁香姑娘與詩人只是瞬間相遇，又像夢一般飄散而去，詩人目送她遠(yuǎn)去，直至“

，

?！保?）在《記念劉和珍君》中，描寫作者面對反對勢力的殘暴卑劣而無法忍受的句子是：“

，

”。作者面對沉默者的預(yù)言是：“

！

，

”。四、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類）（35分）（一）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見看不見包弟向我作揖、跟著我進屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。一方面責(zé)備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄。我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運……整整十三年零五個月過去了。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻。隔壁房屋里增加了幾戶新主人，高高墻壁上多開了兩扇窗，有時倒下一點垃圾。當(dāng)初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來被掃掉，連葡萄藤也被挖走了。右面角上卻添了一個大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的。少掉了好幾株花，多了幾棵不開花的樹。我想念過去同我一起散步的人，在綠草如茵的時節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時逗著包弟玩……我好像做了一場大夢。滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是不會有終結(jié)的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。那么我今后的日子不會是好過的吧。但是那十年我也活過來了。（節(jié)選自巴金《小狗包弟》15.根據(jù)文意，理解“我自己終于也變成了包弟”的意思。（4分）答：

16.文中“滿園的創(chuàng)傷”是指哪些創(chuàng)傷？（4分）答：

17.概括選段中作者所表達(dá)出來的思想感情。（4分）答：

（二）閱讀下面的文字，完成18-21題。（23分）痛哭和珍石評梅慘淡莊嚴(yán)的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯(lián)，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激昂！多少不相識的朋友們都掬著眼淚，來到這里吊你，哭你！看那滲透了鮮血的血衣。四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸，燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來。和珍！誰都稱你作烈士，誰都贊揚你死的光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰來導(dǎo)領(lǐng)？多少偉大的工程憑誰來完成？況且家中尚有未終養(yǎng)的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝養(yǎng)。不幸，這些愿望都?xì)缭谂槿灰宦暤男l(wèi)士手中！當(dāng)偕行社同學(xué)公祭你時，她們的哀號，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候、一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請愿，同在槍林彈雨中扎掙，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都負(fù)傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰(zhàn)線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰(zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)！和珍！我不愿意你想起我，我只是萬千朋友中一個你認(rèn)識的朋友，然而我永遠(yuǎn)敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情。現(xiàn)在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉的靜寂無人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜的睡吧！不要再聽了她們的哭聲而傷心！明天她們送靈到善果寺時，我不去執(zhí)紼了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動的東西。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都?xì)埲?，他們整個都充滿了奴氣。當(dāng)你的棺材，你的血衣，經(jīng)過他們面前，觸入他們眼簾時，他們一面瞧著熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”！他們說：“本來女學(xué)生起什么哄，請什么愿，亡國有什么相干？”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終于不敢聽，不敢聞。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里。沉默是最深的悲哀，此后你便贈給我永久的沉默。和珍！你明天出了校門走到石駙馬大街時，你記得不要回頭。你一直向前去吧，披著你的散發(fā)，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧！和珍，夢！噩夢！想不到最短時期中，匆匆草草了結(jié)了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸殘殺，還不知死在何日？又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們？三月廿五赴和珍追悼會歸來之夜中寫18．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）A．文章從追悼會慘淡莊嚴(yán)的禮堂寫起，連用六個“滿”字，以鮮花和素聯(lián)將冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛烘托到極致，讀來使人潸然淚下。B．文章主要以第二人稱來寫，便于抒發(fā)感情，既拉近了作者與劉和珍的距離，也拉近了讀者和劉和珍的距離，自然實現(xiàn)了生者和逝者的對話。C．對“街市上灰塵中那些蠕動的東西”的一段描寫，形象地寫出了當(dāng)時中國老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性，入木三分，極富批判性。D．最后一段“然而我們不幸的生存者……又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們？”深刻地揭示出時局的險惡、反動派的兇殘以及作者對未來的擔(dān)憂。E．本文是作者赴劉和珍追悼會歸來的當(dāng)日連夜寫成的，凄婉哀怨，而又蘊含著鋼鐵般的意志和無窮的力量，因而讀來具有強烈的藝術(shù)感染力。19．在作者的眼中，劉和珍是怎樣的人？請整合文中的信息，簡要回答。答：

20.結(jié)合語境，簡要賞析文中畫線句“自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里”。（5分）答：

21.請簡要表達(dá)《記念劉和珍君》和本文所表達(dá)的思想感情的相同點和不同點。相同點：

不同點：

五、寫作（60分）22．請以“守望”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

參考答案1．C（A．喋血，踉蹌（liàng）；B浸漬（zì），不寒而栗；D創(chuàng)傷（chuāng）屏氣凝神14.（1）士皆垂淚涕泣

士皆瞋目

發(fā)盡上指（2）到了頹圮的籬墻

走盡這雨巷（3）慘象，已使我目不忍視

流言，尤使我耳不忍聞

沉默呵，沉默呵

不在沉默中爆發(fā)

就在沉默中滅亡15.我把包弟送給醫(yī)院，自己也未能避免在十年浩劫中經(jīng)受苦難的遭遇，（2分）我沒有死在解剖臺上，卻因包弟的慘遇而有了關(guān)于靈魂的解剖。（2分）16.園中衰敗的氣息；（1分）妻子、包弟的離去；（1分）文革中心靈受到的傷害。（2分）17.對將包弟當(dāng)作包袱甩掉的愧疚；（1分）對已去妻子、包弟的深重懷念；（1分）對自我行為的剖析和反思。（2分）18．BD（答B(yǎng)給3分，答D給2分，答C給1分。A項的錯誤是文章一開頭就將氣氛“烘托”到極至。C項是將批判的對象理解錯了。E項的理解可能是將對《記念劉和珍君》的理解轉(zhuǎn)移給本文了。（6分，每選對一個給3分）19．勇士；革命的首領(lǐng)；有毅力，任勞任怨，樂觀熱情。（意對即可）20．真誠抒寫“我”的恐懼和軟弱，（1分）表達(dá)對劉和珍之死的無盡哀傷。（1分）凸顯大屠殺的兇殘，（1分）對比中（1分）體現(xiàn)劉和珍的勇敢。

參考譯文：管仲，名叫夷吾，是潁上人。他年輕時常常和鮑叔牙交往，鮑叔知道他很有才干。那時管仲家境貧寒，（分財利時）他時常欺負(fù)鮑叔牙，而鮑叔卻始終好好地對待他，并不因此而說他的壞話。后來，鮑叔侍奉齊國的公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白立