學(xué)院教學(xué)管理規(guī)程與教師工作規(guī)范

學(xué)院教學(xué)管理規(guī)程與教師工作規(guī)范

培養(yǎng)合格的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才是我校教育工作的主要任務(wù)。要確保教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，保證教學(xué)質(zhì)量，必須明確教學(xué)工作職責(zé)，加強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；必須建立教學(xué)秩序和教學(xué)管理規(guī)范，為此，特制定本規(guī)程。

開課條件

（一）開設(shè)課程的主要依據(jù)是教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開出的課程及學(xué)分學(xué)時(shí)應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃一致。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，院內(nèi)任何單位或個(gè)人不得隨意變動(dòng)。教學(xué)計(jì)劃的修訂應(yīng)由學(xué)院統(tǒng)一部署進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，如有某些課程確實(shí)需要調(diào)整，應(yīng)由系（部）主任在課程開出前一學(xué)期提出調(diào)整意見，經(jīng)主管副校長(zhǎng)同意并報(bào)教務(wù)處備案后方可實(shí)行。（二）教學(xué)大綱是課程教學(xué)的基本文件。列入教學(xué)計(jì)劃的各門課程都必須具備教學(xué)大綱。教學(xué)大綱可以選用也可以自編，自編教學(xué)大綱應(yīng)在課程開出前由系或組織有關(guān)教師編制。自編和選用的教學(xué)大綱均應(yīng)經(jīng)過(guò)系、部主任審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。教學(xué)大綱確定后應(yīng)在系建檔存查且不得隨意改動(dòng)。如確需調(diào)整應(yīng)由主講教師提出意見，報(bào)系（部）主任審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。（三）教材是教學(xué)之本，必須根據(jù)教學(xué)大綱選、編教材。選用教材應(yīng)根據(jù)學(xué)校教材管理辦法的規(guī)定要求和程序，由系主任提出計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處核準(zhǔn)備案。編寫給本系學(xué)生使用的教材應(yīng)在系（部）的統(tǒng)一組織下進(jìn)行，并經(jīng)學(xué)校審定。（四）各類課程的基本開課條件是：1、已確定主講教師；2、具備合適的教學(xué)大綱；3、編、選好適用教材；4、訂出作業(yè)、考核或考試的可行安排；5、做好實(shí)踐環(huán)節(jié)方面的必要準(zhǔn)備；6、已制定好教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃。在開課之前，經(jīng)系主任審定已確實(shí)具備上述條件方可開課。（五）專業(yè)選修課程供該系的學(xué)生選修，原則上選修人數(shù)不足30人的不開設(shè)。公共選修課供全校學(xué)生選修，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。（六）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃中專業(yè)課程的需要開設(shè)的講座，其講座的內(nèi)容由系審定，但不列入考核范圍，不計(jì)算學(xué)分成績(jī)。

任課資格

（七）教師應(yīng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)教育事業(yè)，教書育人，為人師表，且具備國(guó)民教育系列研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，有寬厚的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)能力。（八）新教師均應(yīng)參加崗前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：學(xué)習(xí)黨的教育方針政策；熟悉教師職責(zé)；了解有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度。凡未系統(tǒng)學(xué)過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)的新教師，應(yīng)進(jìn)行自學(xué)并接受學(xué)?；蚪逃块T組織的有關(guān)學(xué)科的考試。（九）凡開課教師必須持有國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的《教師資格證書》方可上崗。具備講師或講師以上職稱的受聘教師，一般可以擔(dān)任主講教師。凡具有兩年以上經(jīng)驗(yàn)的助教，初步掌握教學(xué)方法，了解各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，已在校內(nèi)陸續(xù)講授過(guò)該課程的大部分章節(jié)內(nèi)容，教學(xué)效果較好的教師，經(jīng)系（部）、教務(wù)處審核同意，可以擔(dān)任主講教師。（十）凡不具備第九條資格的教師和見習(xí)助教，不得擔(dān)任主講教師。因教學(xué)需要，且經(jīng)主講教師、教研室主任和系主任同意，可在指導(dǎo)教師或主講教師指導(dǎo)下，講授一門課程的部分章節(jié)。但在授課前，必須由其本人寫出擬講內(nèi)容的全部講稿，交主講教師審閱，系主任批準(zhǔn)，同時(shí)經(jīng)過(guò)試講，通過(guò)之后方能執(zhí)教。（十一）教學(xué)單位因教學(xué)工作需要，聘請(qǐng)校內(nèi)行政人員承擔(dān)某些教學(xué)任務(wù)的，按如下辦法處理：凡獲得講師或講師以上職稱，經(jīng)系（部）聘請(qǐng)，及所在辦、處單位負(fù)責(zé)人同意和校長(zhǎng)批準(zhǔn)，教務(wù)處備案，可以兼任相關(guān)課程的主講任務(wù)，但要保證課程的規(guī)范化要求，同時(shí)又不得因兼課而影響本職工作。（十二）因教學(xué)工作需要從校外聘請(qǐng)兼職教師的，由有關(guān)系（部）向人事處報(bào)送應(yīng)聘人員材料，經(jīng)人事處、教務(wù)處會(huì)審，并報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方能正式聘用。

德育要求

（十三）本校在職教師應(yīng)以教書育人為已任，崇教厚德，將教書與育人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好以下工作：1、政治思想、道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度等方面要嚴(yán)于律已，為人師表，做學(xué)生的表率。2、要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，充分利用教學(xué)內(nèi)容中的育人因素，將思想政治教育滲透到教學(xué)過(guò)程之中。3、在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，要嚴(yán)格要求學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生，注意糾正不良行為，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、作風(fēng)和職業(yè)道德。4、要多接近學(xué)生，從思想、學(xué)習(xí)、生活、情操等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)，作學(xué)生的良師益友。（十四）政治理論和思想品德課教師，對(duì)幫助學(xué)生掌握馬克思主義基本原理，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，負(fù)有重大的責(zé)任。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，改革教學(xué)內(nèi)容與方法，結(jié)合形勢(shì)與政策及現(xiàn)代化建設(shè)和改革中的重大問(wèn)題，正確引導(dǎo)，弘揚(yáng)主旋律，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生判斷、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)工作規(guī)范

一、課程教學(xué)（十五）任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，要做到“四備”：備教材、備教法、備學(xué)生、備實(shí)驗(yàn)。要寫出詳細(xì)的教案。（十六）在備課期間，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真準(zhǔn)備好與課程有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置、材料及選擇好教學(xué)媒體（圖表、幻類、錄像、錄音、多媒體課件等）。新開課程和新開課的教師應(yīng)在充分備課的基礎(chǔ)上，編寫好教案或講稿，作為實(shí)施教學(xué)的要素。（十七）任課教師在實(shí)施教學(xué)之前還應(yīng)做好下列工作：1、填寫好課程教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度表，由系審定后送教務(wù)處備案。2、明確課外指導(dǎo)和平時(shí)考核的具體措施。3、明確課程的參考書和有關(guān)參考資料。以上三項(xiàng)開課伊始，應(yīng)向?qū)W生宣布。（十八）教師授課應(yīng)做到“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真答疑輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考核課程、認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。（十九）按計(jì)劃開設(shè)的課程，一經(jīng)開出，任課教師不得擅自增減課時(shí)或停課。確實(shí)需要增減課時(shí)的，應(yīng)向?qū)W生所在的系提出書面申請(qǐng)，經(jīng)系主任同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可實(shí)行；如需停課，須經(jīng)系主任同意，所停的課時(shí)應(yīng)予事后補(bǔ)上。（二十）如屬年級(jí)或系要求停課，有關(guān)的年級(jí)或系應(yīng)事先向教務(wù)處提出書面申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處與主管校領(lǐng)導(dǎo)審核同意后方可停課。停課期間如影響公共課教學(xué)，有關(guān)的系必須安排補(bǔ)課，以保證公共課的教學(xué)時(shí)數(shù)。（二十一）教師要做好課堂的組織管理工作，上課要點(diǎn)名（不得只叫學(xué)號(hào)）或組織班干部檢查出勤人數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律制度，管好課堂秩序，按時(shí)上、下課，并且如實(shí)記載教學(xué)日志。（二十二）教師執(zhí)教時(shí)要做到衣冠整潔、儀表端莊、大方得體、言行文明。要講普通話，禁止使用方言教學(xué)。二、實(shí)踐性環(huán)節(jié)（二十三）無(wú)論是綜合性的教學(xué)（如軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、綜合考察等），還是專題性的實(shí)踐教學(xué)（如實(shí)驗(yàn)、作文、語(yǔ)言訓(xùn)練、技能訓(xùn)練等），均應(yīng)納入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。綜合性實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)施之前應(yīng)制訂好切實(shí)可行的實(shí)施方案。實(shí)施方案應(yīng)含有該項(xiàng)目的教學(xué)目的、內(nèi)容、形式、地點(diǎn)、日程安排、指導(dǎo)教師、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、考核辦法等內(nèi)容。（二十四）屬全校性的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案，由校主管部門制定，報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。各系負(fù)責(zé)制定本單位實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方案，并最遲在活動(dòng)開始前兩周報(bào)教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處核準(zhǔn)備案后方可實(shí)施。（二十五）參與實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)教育、社會(huì)調(diào)查、綜合考察等教育活動(dòng)的教師（導(dǎo)師），對(duì)所帶學(xué)生的學(xué)習(xí)安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、思想品德教育、鑒定考核、生活管理等負(fù)有全面責(zé)任。帶隊(duì)教師（導(dǎo)師）在活動(dòng)開展之前，應(yīng)認(rèn)真制定好實(shí)施計(jì)劃，并在活動(dòng)過(guò)程中搞好組織管理，活動(dòng)結(jié)束要進(jìn)行總結(jié)、鑒定或評(píng)定成績(jī)。活動(dòng)過(guò)程中帶隊(duì)教師（導(dǎo)師）不得擅自放假。（二十六）凡實(shí)驗(yàn)課都應(yīng)擬定實(shí)驗(yàn)大綱。實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員在上課前應(yīng)按該課的要求認(rèn)真設(shè)計(jì)、檢查實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的性能和材料的有效性，檢查實(shí)驗(yàn)條件是否具備。指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格要求，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中教師無(wú)特殊原因不得離開現(xiàn)場(chǎng)，以便及時(shí)解答或處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)完成后，要認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)不符合要求的，應(yīng)根據(jù)其實(shí)際情況要求學(xué)生重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或重做實(shí)驗(yàn)。（二十七）教師組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、利用語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室上課、觀看教學(xué)錄像等，事先應(yīng)落實(shí)好上課場(chǎng)所，并按照教學(xué)要求組織實(shí)施。（二十八）對(duì)課堂教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，任課教師不得以課堂講授加以取代，或違反教學(xué)計(jì)劃規(guī)定隨意減少其時(shí)數(shù)。在實(shí)施這些環(huán)節(jié)的過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，努力提高教學(xué)效果。（二十九）畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)是畢業(yè)生重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，各系應(yīng)在活動(dòng)之前訂出計(jì)劃。要認(rèn)真安排好指導(dǎo)教師，幫助學(xué)生選題，并加以指導(dǎo)和檢查?？己斯ぷ饕朴喓侠怼⒖茖W(xué)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，克服評(píng)分的隨意性和主觀片面性。三、課外輔導(dǎo)（三十）任課教師應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好輔導(dǎo)、答疑等工作。各系應(yīng)檢查輔導(dǎo)工作的落實(shí)情況，關(guān)心學(xué)生課余學(xué)習(xí)，合理安排自修時(shí)間。（三十一）各系要重視對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和課余科技活動(dòng)的指導(dǎo)。任課教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇參考資料、參考書和查閱文獻(xiàn)資料，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的鉆研精神。四、成績(jī)考核（三十二）按教學(xué)計(jì)劃開出的所有課程，都應(yīng)該規(guī)定學(xué)生在修讀該課程時(shí)必須完成相應(yīng)的作業(yè)。作業(yè)布置應(yīng)適量，重點(diǎn)突出，注重學(xué)習(xí)成效。（三十三）各系可根據(jù)本專業(yè)課程的實(shí)際向教師提出批改作業(yè)的明確要求，教師批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)致、保證質(zhì)量。（三十四）學(xué)生平時(shí)作業(yè)應(yīng)作為學(xué)生修讀該課程成績(jī)考核的依據(jù)之一。教師應(yīng)按照學(xué)校的要求或根據(jù)課程的特點(diǎn)，確定作業(yè)成績(jī)所占期末考試平均成績(jī)的比例。對(duì)無(wú)故缺交作業(yè)超過(guò)作業(yè)總量三分之一的學(xué)生，教師應(yīng)在期末考試前兩周督促補(bǔ)交，否則取消其參加該課程考試的資格。（三十五）系主任在期中和期末應(yīng)抽查學(xué)生的作業(yè)本，以了解本系教師布置、批改作業(yè)和學(xué)生完成作業(yè)的情況，并對(duì)這一環(huán)節(jié)提出意見。（三十六）各門考試科目，應(yīng)按照學(xué)?？荚嚬芾淼南嚓P(guān)規(guī)定，認(rèn)真抓好命題、考核、評(píng)分等環(huán)節(jié)的工作。（三十七）大學(xué)英語(yǔ)、“政治思想理論課”、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)（辦公自動(dòng)化）、高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)等公共教學(xué)課程由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一命題考試。監(jiān)考人員除任課教師之外，不足部分由公共基礎(chǔ)教學(xué)部安排其它教師或行政人員參加監(jiān)考，要做到人員落實(shí)、責(zé)任明確、不得推諉。（三十八）各科的成績(jī)?cè)u(píng)定與登記（更改）應(yīng)按教務(wù)處的規(guī)定辦法嚴(yán)格執(zhí)行。評(píng)定成績(jī)必須遵守實(shí)事求是、向?qū)W生負(fù)責(zé)的原則，不得馬虎隨意。（三十九）課程考試結(jié)束三天內(nèi)，按規(guī)定在教務(wù)管理系統(tǒng)中錄入學(xué)生成績(jī)，同時(shí)把紙質(zhì)學(xué)生成績(jī)登記表、試卷、課程考核登記冊(cè)、教學(xué)日志、考試質(zhì)量分析表、課程教學(xué)總結(jié)等教學(xué)材料交到各系，并辦理好交接手續(xù)。

教學(xué)考評(píng)

（四十）考核教師的教學(xué)工作，要以教師的教學(xué)態(tài)度、工作紀(jì)律、教學(xué)能力、教學(xué)工作量、教學(xué)方法和教學(xué)成果為主要內(nèi)容?？己艘塾趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)和各方面的實(shí)績(jī)。（四十一）聽課和各種教學(xué)檢查活動(dòng)是考核教師教學(xué)工作的主要方法。各級(jí)考核人員必須認(rèn)真開展聽課活動(dòng)，積極開展教學(xué)檢查活動(dòng)和教學(xué)評(píng)估、課程評(píng)估工作。（四十二）教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)力求避免發(fā)生因違反教學(xué)規(guī)范所導(dǎo)致的教學(xué)事故。各系對(duì)教師出現(xiàn)的教學(xué)事故可依照《學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》的規(guī)定進(jìn)行查實(shí)認(rèn)定。（四十三）任課教師發(fā)生教學(xué)事故者，給予如下處理：1、一學(xué)期發(fā)生教學(xué)事故一次者，由系領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)教育；情節(jié)極其嚴(yán)重者以辭聘處理；2、一學(xué)期發(fā)生兩次教學(xué)事故者，