人教版語文五年級上冊句子綜合練習卷

人教版語文五年級上冊句子綜合練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中，成語使用正確的是：A.他做事總是猶豫不決，真是名副其實的騎虎難下。B.這位演員的表演入木三分，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.老師的話語重心長，讓我們深感愧疚，決心改正錯誤。D.他的演講才疏學淺，讓人難以理解。2.下列句子中，沒有語病的是：A.我昨天買了一本書，是一本關于歷史的。B.他學習很努力，但是成績一直提高不上去。C.我們應該珍惜時間，努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，涉及到歷史、文化、科技等多個領域。3.下列句子中，標點符號使用正確的是：A.“你今天怎么遲到了？”老師問。B.他喜歡讀書，尤其是歷史方面的書籍。C.“我明天要去北京出差?！彼f，“下周才能回來。”D.這道題目的答案是多少？4.下列句子中，詞語搭配正確的是：A.提高技能，增長知識。B.改進方法，提高效率。C.增強體質，鍛煉身體。D.豐富生活，增加樂趣。5.下列句子中，語法結構正確的是：A.他不僅學習好，而且品德高尚。B.我們應該珍惜時間，努力學習。C.他在工作中取得了優(yōu)異的成績，得到了領導的表揚。D.他喜歡讀書，尤其是歷史方面的書籍。6.下列句子中，修辭手法使用正確的是：A.他的笑容如陽光般溫暖。B.這座山高聳入云，宛如一把利劍。C.他的演講慷慨激昂，讓人熱血沸騰。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，涉及到歷史、文化、科技等多個領域。7.下列句子中，沒有錯別字的是：A.他做事總是猶豫不決，真是名副其實的騎虎難下。B.這位演員的表演入木三分，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.老師的話語重心長，讓我們深感愧疚，決心改正錯誤。D.他的演講才疏學淺，讓人難以理解。8.下列句子中，詞語使用正確的是：A.他做事總是猶豫不決，真是名副其實的騎虎難下。B.這位演員的表演入木三分，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.老師的話語重心長，讓我們深感愧疚，決心改正錯誤。D.他的演講才疏學淺，讓人難以理解。9.下列句子中，沒有語病的是：A.我昨天買了一本書，是一本關于歷史的。B.他學習很努力，但是成績一直提高不上去。C.我們應該珍惜時間，努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，涉及到歷史、文化、科技等多個領域。10.下列句子中，標點符號使用正確的是：A.“你今天怎么遲到了？”老師問。B.他喜歡讀書，尤其是歷史方面的書籍。C.“我明天要去北京出差?！彼f，“下周才能回來?！盌.這道題目的答案是多少？二、填空題（每題2分，共20分）1.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的作者是________。2.《靜夜思》這首詩的作者是________。3.“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐代詩人王之渙的________。4.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的________。5.“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人李白的________。6.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的________。7.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自宋代詩人文天祥的________。8.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出自宋代詩人陸游的________。9.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”出自宋代詩人蘇軾的________。10.“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”出自清代詩人納蘭性德的________。三、閱讀理解（每題10分，共30分）小明是一名五年級的學生，他非常喜歡讀書。有一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關于歷史的書，于是他決定借回家看。這本書的內(nèi)容非常豐富，涉及到歷史、文化、科技等多個領域。小明讀得津津有味，不僅增長了知識，還提高了閱讀能力。他決定以后要多讀這樣的書，不斷豐富自己的知識。問題：(1)小明在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本什么樣的書？(2)這本書的內(nèi)容涉及到哪些領域？(3)小明讀這本書有什么收獲？小紅是一名五年級的學生，她非常喜歡寫作文。有一天，老師布置了一篇作文，題目是《我的理想》。小紅思考了很久，終于決定寫自己想成為一名科學家。她認真地寫完了作文，交給了老師。老師看了小紅的作文，非常滿意，表揚了她。小紅很高興，她決定以后要更加努力，爭取實現(xiàn)自己的理想。問題：(1)小紅喜歡做什么？(2)老師布置了一篇什么作文？(3)小紅在作文中寫了自己的什么理想？(4)老師對小紅的作文有什么評價？小剛是一名五年級的學生，他非常喜歡畫畫。有一天，學校組織了一次畫畫比賽，小剛積極地參加了。他認真地畫了一幅風景畫，畫的是家鄉(xiāng)的山山水水。比賽結果出來了，小剛的畫獲得了一等獎。他非常高興，決定以后要繼續(xù)努力，提高自己的畫畫水平。問題：(1)小剛喜歡做什么？(2)學校組織了什么樣的比賽？(3)小剛在比賽中畫了什么？(4)小剛的畫獲得了什么獎項？四、寫作題（共30分）題目：我的童年一、選擇題答案：1.C2.B3.A4.B5.A二、閱讀理解答案：1.(1)小明喜歡讀書。(2)歷史、文化、科技等多個領域。(3)小明讀了這本書后，對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定以后要更加努力地學習歷史。2.(1)小紅喜歡寫作文。(2)《我的理想》。(3)小紅想成為一名科學家。(4)老師對小紅的作文非常滿意，表揚了她。3.(1)小剛喜歡畫畫。(2)畫畫比賽。(3)小剛畫了一幅風景畫，畫的是家鄉(xiāng)的山山水水。(4)小剛的畫獲得了一等獎。三、寫作題答案：（略，因寫作題為主觀題，無法給出標準答案）1.成語運用：考察學生對于成語的理解和運用能力，要求學生能夠正確使用成語，使句子表達更加準確、生動。2.語病辨析：考察學生對于語法錯誤的辨析能力，要求學生能夠準確識別句子中的語法錯誤，并進行修正。3.標點符號：考察學生對于標點符號的使用能力，要求學生能夠正確使用標點符號，使句子表達更加清晰、準確。4.詞語搭配：考察學生對于詞語搭配的掌握程度，要求學生能夠正確搭配詞語，使句子表達更加流暢、自然。5.語法結構：考察學生對于語法結構的掌握程度，要求學生能夠正確運用語法結構，使句子表達更加規(guī)范、準確。6.閱讀理解：考察學生對于文章內(nèi)容的理解和分析能力，要求學生能夠準確理解文章的主要內(nèi)容，抓住文章的中心思想，對文章進行深入的分析和解讀。7.寫作能力：考察學生的寫作能力，要求學生能夠根據(jù)題目要求，寫出一篇內(nèi)容充實、結構清晰、語言流暢的作文。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：主要考察學生對語文基礎知識的掌握程度，包括成語運用、語病辨析、標點符號、詞語搭配和語法結構等方面。示例：在成語運用方面，學生需要正確理解成語的意思，能夠在句子中準確運用成語，使句子表達更加準確、生動。2.閱讀理解：主要考察學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力，要求學生能夠準確理解文章的主要內(nèi)容，抓住文章的中心思想，對文章進行深入的分析和解讀。示例：在閱讀理解題中，學生需要通過閱讀文章，理解文章的主要內(nèi)容和中心思想，對文章中的人物