人教部編版語文三年級(jí)上冊(cè)6《秋天的雨》第1課時(shí)練習(xí)卷

人教部編版語文三年級(jí)上冊(cè)《秋天的雨》第1課時(shí)練習(xí)卷一、我會(huì)寫扇子：________郵票：________清涼：________炎熱：________顏色：________2.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。shànzi：________yóupiào：________liángshuǎng：________shìzi：________二、我會(huì)讀1.請(qǐng)用“～”畫出課文中描寫秋天雨的句子。2.請(qǐng)朗讀課文第1自然段，并用自己的話描述“秋天的雨”是什么樣的。三、我會(huì)填1.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞語填空。（）的顏料（）的海洋（）的氣味（）的小喇叭（）的歌2.請(qǐng)用“～”把下列詞語與課文內(nèi)容匹配起來。小喜鵲：________小松鼠：________小青蛙：________四、我會(huì)背1.請(qǐng)背誦課文第1自然段。2.請(qǐng)默寫課文第1自然段中的重點(diǎn)句子。五、我會(huì)畫請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，畫一幅“秋天的雨”的圖畫，并配上一句你喜歡的課文句子。六、我會(huì)說1.請(qǐng)用自己的話描述你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。2.請(qǐng)說說你對(duì)“秋天的雨”的感受。七、我會(huì)想1.請(qǐng)想象一下，如果你是秋天的小雨滴，你會(huì)去哪里旅行？你會(huì)看到哪些美麗的景象？2.請(qǐng)寫一段話，描述你想象中的“秋天的雨”。八、我會(huì)選1.下列哪個(gè)詞語可以用來形容秋天的雨？（）A.溫暖B.清涼C.炎熱2.下列哪個(gè)詞語可以用來形容秋天的楓葉？（）A.金黃B.火紅C.雪白九、我會(huì)查請(qǐng)查找并記錄與“秋天的雨”相關(guān)的古詩或名言。十、我會(huì)創(chuàng)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“秋天的雨”的理解，寫一篇50字的小作文，題目為《秋天的雨》。1.shànziyóupiàoliángshuǎngshìzi扇子郵票涼爽石子2.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。3.1.火紅的楓葉2.金黃的田野4.小喜鵲：銜來樹枝小松鼠：找來松果小青蛙：挖個(gè)地洞5.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。教學(xué)建議1.鼓勵(lì)學(xué)生朗讀課文，感受語言的美感。2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，想象秋天的雨景。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。4.鼓勵(lì)學(xué)生背誦課文，積累好詞佳句。此練習(xí)卷旨在幫助學(xué)生鞏固《秋天的雨》第1課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。一、我會(huì)寫扇子：shànzi郵票：yóupiào清涼：qīngliáng炎熱：yánrè顏色：yánsè2.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。shnzi：扇子yupio：郵票lingshung：涼爽shzi：石子二、我會(huì)讀1.請(qǐng)用～”畫出課文中描寫秋天雨的句子。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。2.請(qǐng)朗讀課文第1自然段，并用自己的話描述秋天的雨”是什么樣的。秋天的雨像一把鑰匙，輕輕地打開秋天的大門，帶來清涼和溫柔的感覺。三、我會(huì)填1.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞語填空。（五彩繽紛）的顏料（金色）的海洋（非常好聞）的氣味（金色）的小喇叭（豐收）的歌2.請(qǐng)用～”把下列詞語與課文內(nèi)容匹配起來。小喜鵲：～銜來樹枝小松鼠：～找來松果小青蛙：～挖個(gè)地洞四、我會(huì)背1.請(qǐng)背誦課文第1自然段。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。2.請(qǐng)默寫課文第1自然段中的重點(diǎn)句子。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。五、我會(huì)畫請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，畫一幅秋天的雨”的圖畫，并配上一句你喜歡的課文句子。（學(xué)生自主完成，無固定答案）六、我會(huì)說1.請(qǐng)用自己的話描述你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。我最喜歡秋天，因?yàn)榍锾斓挠旰軠厝?，樹葉變黃了，還有很多好吃的果實(shí)。2.請(qǐng)說說你對(duì)秋天的雨”的感受。我覺得秋天的雨很涼爽，讓人感覺很舒服。七、我會(huì)想1.請(qǐng)想象一下容秋天的雨？（）B.清涼2.下列哪個(gè)詞語可以用來形容秋天的楓葉？（）B.火紅九、我會(huì)查請(qǐng)查找并記錄與秋天的雨”相關(guān)的古詩或名言。（學(xué)生自主完成，無固定答案）十、我會(huì)創(chuàng)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)秋天的雨”的理解，寫一篇50字的小作文，題目為《秋天的雨》。（學(xué)生自主完成，無固定答案）1.基礎(chǔ)知識(shí)：生字詞掌握：如“扇子”“郵票”“清涼”等，考查學(xué)生對(duì)生字詞的認(rèn)讀能力。詞語積累：如“五彩繽紛”“金色”“豐收”等，考查學(xué)生的詞語運(yùn)用能力。2.閱讀理解：朗讀課文：考查學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。內(nèi)容理解：如描寫秋天雨的句子、課文段落分析等，考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。3.語言表達(dá)：說話練習(xí)：如描述最喜歡的季節(jié)、表達(dá)對(duì)秋雨的感受等，考查學(xué)生的語言組織與表達(dá)能力。寫作練習(xí)：如根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作小作文，考查學(xué)生的寫作能力。4.想象與創(chuàng)作：繪畫創(chuàng)作：如根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅畫，考查學(xué)生的想象力和繪畫能力。查找資料：如查找與秋天的雨相關(guān)的古詩或名言，考查學(xué)生的信息檢索能力。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.我會(huì)寫：知識(shí)點(diǎn)：拼音與生字詞。示例：考查學(xué)生對(duì)“扇子”“郵票”等詞語的拼音掌握。2.我會(huì)讀：知識(shí)點(diǎn)：朗讀技巧與內(nèi)容理解。示例：用波浪線畫出描寫秋天雨的句子，考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解。3.我會(huì)填：知識(shí)點(diǎn)：詞語運(yùn)用與課文理解。示例：選擇合適的詞語填空，考查學(xué)生對(duì)詞語與課文內(nèi)容的匹配能力。4.我會(huì)背：知識(shí)點(diǎn)：背誦能力與重點(diǎn)句理解。示例：背誦課文第1自然段，考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶與理解。5.我會(huì)畫：知識(shí)點(diǎn)：想象力與繪畫能力。示例：畫一幅秋天的雨的圖畫，考查學(xué)生的想象力和繪畫能力。6.我會(huì)說：知識(shí)點(diǎn)：語言組織與表達(dá)能力。示例：描述最喜歡的季節(jié)，考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。7.我會(huì)想：知識(shí)點(diǎn)：邏輯推理與聯(lián)想