中考課外文言文和課外古詩詞閱讀

中考課外文言文和課外古詩詞閱讀（有解析）

攻關(guān)

'課外文言文

狗猛酒酸

①宋人有酷①酒者，升概②甚平，遇客甚謹(jǐn)，為酒甚美，縣③幟甚高著，然不售酒

酸怪其故，問其所知閭長者楊倩，倩曰：“汝狗猛耶曰：“狗猛則酒何故而不售？”曰：

“人畏焉。或令孺子懷錢挈壺甕而往酷④，而狗迓⑤而屹⑥人，此酒所以酸而不售也?！?/p>

②夫國亦有狗。有道之士環(huán)其術(shù)而欲以明萬乘之主，大巨為猛狗，迎而防之。此人主之所以

蔽脅⑦，而有道之士所以不用也。（節(jié)選自《韓非子?外儲說右上》）

【注】①酷：賣。②概：這里是“量”的意思。③縣：同“懸二④酷：買酒。⑤迓（口）：

迎。⑥船（h6）：咬。⑦脅：受挾制。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

（1）黑令孺子懷錢挈壺甕而往酷（）（2）有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之主（）

【答案】（1）有的人（2）想要

【解析】這道題考查對文言實(shí)詞的理解，課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識記，并且活學(xué)

活用，學(xué)會從課內(nèi)到課外的遷移。作答時(shí).，可先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。

（1）大意：有的人讓孩子揣著錢提著壺來買酒。或：有的人。

（2）大意：身懷治國之術(shù)的賢人，想讓統(tǒng)治萬人的大國君主了解他們的高技良策。欲：想

要。

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

此酒所以酸而不售也。

【答案】這就是（你的）酒變酸而賣不掉的原因。

【解析】這道題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相

結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。重難點(diǎn)詞語有：所

以，……原因。

3.用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）

然不售酒酸怪其故

【答案】然不售/酒酸/怪其故

1

【解析】本題考查劃分文言停頓的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣

詞后應(yīng)該有停頓,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。這句話的大意是:然而沒有人來買泗，

時(shí)間?長酒都變酸了，（賣酒者）感到迷惑不解。故停頓是：然不售/酒酸/怪其故。

4.全文用寫法，通過一個(gè)小故事，揭示了君王要“”

的道理。（用甲文中語句回答）

【答案】（1）.類比（或設(shè)喻說理）；（2）.親賢臣，遠(yuǎn)小人。

【解析】這道題考查對文段內(nèi)容和寫法的理解。根據(jù)“人畏焉?；蛄钇討彦X挈壺甕而往酷，

而狗迓而跪人，此酒所以酸而不售也”可知，第（1）段主要敘述“狗猛酒酸”的故事；根

據(jù)“此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也”可知，第（2）段主要分析“有道之士所

以不用”的原因：“大臣為猛狗，迎而疏之”。從“夫國亦有狗”可以看出，運(yùn)用了類比（或

設(shè)喻說理）的寫法，以酷酒者因狗猛而酒變酸的故事類比國家因有奸臣導(dǎo)致君王被蒙蔽挾持

的現(xiàn)象，揭示了君干要“親賢中.沅小人”的道理。

【點(diǎn)睛】譯文：

宋國有個(gè)賣酒的人，每次賣酒都量得很公平，對客人殷勤周到，釀的酒乂香乂醵，店

外酒旗迎風(fēng)招展高高飄揚(yáng)。然而卻沒有人來買泗。時(shí)間一長，泗都變酸了。（賣酒者）感到

迷惑不解，于是請教住在同一條巷子里的長者楊倩。楊倩問：“你養(yǎng)的狗很兇吧？”賣酒者

說：“狗兇，為什么酒就賣不出去呢？”楊倩回答：“人們怕狗啊。大人讓孩子揣著錢提著壺

來買酒，而你的狗卻撲上去咬人，這就是酒變酸了、賣不出去的原因啊」

國家也有惡狗。身懷治國之術(shù)的賢人，想讓統(tǒng)治萬人的大國君主了解他們的高技良策，而奸

邪的大臣卻像惡狗一樣撲上去咬他們，這就是君王被蒙蔽挾持，而有治國之術(shù)的賢人不被任

用的原因啊！

課外古詩鑒賞

社日

王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。

1.從詩的前兩句可以看出當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生活的哪些特點(diǎn)？

2

【答案】富足（或豐衣足食、物阜民豐等）；太平安寧（或民風(fēng)淳厚等）。

【解析】?考查對詩句展現(xiàn)農(nóng)村生活特點(diǎn)的理解解答此題，首先要理解詩句的意思，再結(jié)

合所描寫的景物來理解?！谤Z湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉?！币馑际蛆Z湖山下稻梁出碩,

豐收在望。牲畜圈里豬肥雞壯，門扇半開半掩。春社時(shí)屬仲春，田里莊稼豐收在望，村外風(fēng)

光如此迷人，而村內(nèi)到處是一片富裕的景象，豬滿圈，雞棲瑞，聯(lián)系第一句描寫，描繪出五

谷豐登、六畜興旺的景象「半掩扉”三字暗示村民都不在家，門兒都半掩著。古人常用“夜

不閉戶”表示環(huán)境的太平安寧，“半掩”而不上鎖，可見民風(fēng)淳厚，豐年富足，這個(gè)維節(jié)描

寫是極有表現(xiàn)力的。

2.古代祭祀土神的日子叫“社日”，整首詩沒有一字描寫社日祭祀的情景，但我們卻能感受

到祭祀的氣氛，這是運(yùn)用了寫法。“家家扶得醉人歸”中“醉”是表象，

才是村民的真正心境。

【答案】⑴.側(cè)面描寫；（2）.樂

【解析】.考查對詩歌寫作手法的理解。側(cè)面描寫是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物

或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。

由題目“整首詩沒有一字描寫社日祭祀的情景，但我們卻能感受到祭祀的氣氛”可知是運(yùn)用

側(cè)面描寫的手法，通過富有典型意義和形象暗示作用的生活細(xì)節(jié)寫社口景象，筆墨極省，反

映的內(nèi)容卻極為豐富“

春社散后，人聲漸少，到處都可以看到喝得醉醺醺的村民，被家人鄰里攙扶著回家?！凹壹摇?/p>

是夸張說法，說明醉倒情形之普遍。詩未寫社日的熱鬧與歡樂場面，卻選取高潮之后漸歸寧

靜的這樣一個(gè)尾聲來表現(xiàn)它，它的暗示性很強(qiáng)，讀者通過這個(gè)尾聲，會自然聯(lián)想到作社、觀

社的全過程。“醉人”這個(gè)細(xì)節(jié)可以使人聯(lián)想到村民觀社的興高采烈，暢懷大飲，而這種欣

喜之情又是與豐收分不開的?？芍詈笠痪渲械摹白怼笔潜硐?，“樂”才是村民真正的心境。

晏子為齊相，出。其御①口之妻從門間而窺。其天為相御，擁大蓋，策馳馬，意氣揚(yáng)

揚(yáng)，甚自得也。

既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今

者妾觀其出志念②深矣常有以自下③空者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足，

妾是以求去也。”其后夫自損抑。晏子怪而問之，御以實(shí)對。晏子薦以為大夫。

（節(jié)選自《晏子春秋?內(nèi)篇雜上》）

【注釋】①御：馬夫。②志念：志向和思考的東西。③自下：謙虛。

3

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）擁大蓋，第馬（）（2）?相齊國（）（3）晏子磔而問之（）

【答案】駕御（駕著）：擔(dān)任相國（當(dāng)國相）；感到奇怪（對…感到奇怪）。

【解析】本題考杳學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋

詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

句意：頭頂上撐著大車篷，用鞭子趕著四匹大馬。策：駕御（駕著）。

句意：做了齊國的相國。ffl：擔(dān)任相國（當(dāng)國相）。

句意：晏子感到奇怪，便問車夫。怪：感到奇怪（對……感到奇怪）。

2.用給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。

今者妾觀其出志念深矣常有以自下者

【答案】今者妾觀其出/志念深矣/常有以自卜者。

【解析】本題考杳學(xué)牛劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)

構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，兒

個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮

句子的結(jié)構(gòu)。句意為：現(xiàn)在我看他，深謀遠(yuǎn)慮，自己卻總是很謙虛的樣子。故停頓為：今者

妾觀其出/志念深矣/常有以自下者。

3.翻譯下面的文言語句。

然子之意，自以為足，妾是以求去也.

【答案】而（通過）你的表現(xiàn)，（可以看出你）自認(rèn)為很滿足了，我因此要求離開（離婚）

【解析】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是

“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特

殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充

完整。

重點(diǎn)詞：子，你。之，的。去，離開。句意：而（通過）你的表現(xiàn)，（可以看出你）自認(rèn)為

很滿足了，我因此要求離開（離婚）

3.晏子都是古代的名相，請結(jié)合文段說說他選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。

【答案】有了缺點(diǎn)能虛心接受意見并及時(shí)改正（知錯(cuò)能改），或：做人謙恭，不張揚(yáng)。

【解析】文中晏子的車夫在接受了妻子的批評之后，變得非常謙恭，最后被晏子推薦為大夫。

4

通過這個(gè)故事可以看出，晏子的用人標(biāo)準(zhǔn)是：有了缺點(diǎn)能虛心接受意見并及時(shí)改正。（知錯(cuò)

能改）或：做人謙恭，不張揚(yáng)。

【參考譯文】

晏子是齊國的宰相，有一天坐車出門。車夫的妻子從門縫里偷看。她的丈夫?yàn)殛套拥能?/p>

夫，頭頂上撐著大車篷，用鞭子趕著四匹大馬，意氣風(fēng)發(fā)，十分得意。

車夫不久后回到家里，他的妻子請求離開。車夫問其原因，他的妻子說：“晏子身高不

滿六尺，擔(dān)任齊國的宰相：名聲在各諸侯國中都很顯赫?，F(xiàn)在我看他，深謀遠(yuǎn)慮，自己卻總

是很謙虛的樣子。如今你身高八尺，卻只是個(gè)車夫，然而看你的樣子，好像還覺得很滿足。

這就是我要離開你的原因，"

從這件事后，車夫常常抑制自己的驕態(tài)，謙虛退讓。晏子對此感到奇怪便詢問車夫，車

夫如實(shí)回答，于是晏子推薦他做了大夫。

課外古詩鑒賞

東溪【北宋】梅堯臣

行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有鬧意，老樹著花無丑枝。

短短蒲草齊似剪，平平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。

1.下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩敘寫了詩人在東溪的游玩跡程，所描繪的景物具有濃郁的山野氣息。

B.“發(fā)船遲”寫出了詩人來到東溪的時(shí)間較晚，與“薄暮”一詞相互照應(yīng)。

C.野鳧、老樹、蒲茸、沙石這些尋常景物在詩人的筆下都式富有美感，可見詩人帶

著欣賞的目光賞景。

D.“情雖不厭”的“情”是逸致閑情，但“住不得”卻寫出了詩人面對美麗的山水又留

有遺憾。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，詩句中的“發(fā)船運(yùn)”是

指詩人面對美景遲遲舍不得上船離開。

2.下列對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首寫景詩，圍繞“水”字構(gòu)思，思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

B.頷聯(lián)中兩句均是前四字寫景后三字寫意，畫面感極強(qiáng)，詩人推己及物恬淡悠然的心

緒得到深化。

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C.頸聯(lián)生動(dòng)形象地描寫了東溪岸邊蒲草的齊整、沙石的干凈。

D.詩中運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩人史自由閑適生活的向往。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞與分析能力。仔細(xì)閱讀詩歌，理解大意，然后逐個(gè)

分析四個(gè)選項(xiàng)，可知A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，這首詩是圍繞“看”字構(gòu)思的，不是“水”字。

王生好學(xué)而不得法。其友李生問之口：”或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，口：“凡師

之所言，音悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之日：“孔子云'學(xué)而不思則罔‘，之學(xué)貴善

思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍,不應(yīng)而還走。居五日，

李生故尋王生，告之日：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君

變色以去。幾欲拒人千里之外，其擇善學(xué)者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎?

不然，迨年事蹉昵，雖欲改勵(lì)，恐不及矣!”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今FI始知君言之善。

請銘之坐右，以昭病戒。

1.解釋卜列句子中加粗的詞語。

（1）吾悉能本之（）（2）不應(yīng)而生走（）

（3）李生雄尋王生（）（4）王生驚覺，謝曰（）

【答案】⑴記⑵轉(zhuǎn)身⑶特意、故意⑷道歉

【解析】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解

釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：我都能記住它。志：記。②句意：轉(zhuǎn)身就走了。還：轉(zhuǎn)身。

③句意：李生特地找到王生。故：特意、故意。

④句意：王生這才醒悟過來，道歉說。謝：道歉。

2..翻譯文中劃線的句子。

【答案】學(xué)習(xí)貴在善于思考，您只是記住了卻不思考它，最終必定沒有收獲，憑什么稱之為

善于學(xué)習(xí)呢。

【解析】本題考杳學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是

“增、冊k調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特

殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充

完整。

重點(diǎn)詞：善，擅長。而，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。何，什么。以，憑借。句意：學(xué)習(xí)貴在善于思考，您

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只是記住了卻不思考它，最終必定沒有收獲，憑什么稱之為善于學(xué)習(xí)呢？

3.閱讀此文后，你有哪些收獲？

【答案】①“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)貴在善于思考，一定要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來。②規(guī)勸

朋友的過錯(cuò)，要有李生的勇氣、貨任與擔(dān)當(dāng)，要有耐心，盡心盡責(zé)地幫助朋友進(jìn)步。③知錯(cuò)

能改，善莫大焉。像王生一樣，能對自己的言行進(jìn)行反老，改正。④學(xué)習(xí)中不明白的地方，

除了向老師家長請教外，還勇于向同輩甚至比自己地位低的人請教，并不以此為恥。（答出

三點(diǎn)即可）

【解析】本題考查學(xué)生的概括能力。認(rèn)真閱讀原文，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析％在談自己的收

獲時(shí)，可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，做人等方面進(jìn)行分析。從李生在規(guī)勸王生時(shí)所用引用的孔子

的“學(xué)而不思則罔”可以知道，學(xué)習(xí)貴在善于思考，一定要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來。從“其

友李牛力墳曰”“李牛說方曰”“居玉.日,李牛故尋干牛，告方日"可以知道,李牛幾次三番

規(guī)勸朋友，我們要學(xué)習(xí)李生的勇氣、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，要有耐心，盡心盡責(zé)地幫助朋友進(jìn)步。從

“王生驚覺，射日'余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒’”可以知道，王

生知錯(cuò)能改。我們應(yīng)該像王生一樣，能對自己的言行進(jìn)夕亍反思，改正。

【參考譯文】

王生好學(xué)，但沒有方法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生

（對此感到）不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李

生勸他說：“孔子說過'學(xué)習(xí)，但是不思考，就會感到迷惑而一無所得'，學(xué)習(xí)重在善于思考，

你只是記住老師講的知識,但不去思考,最終一定不會有葉么成就,憑什么說你善于學(xué)習(xí)呢？”

王生更惱火，不對李生的話做任何應(yīng)答，轉(zhuǎn)身就走了。過了五天，李生特地找到王生，告訴

他說：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，學(xué)習(xí)別人好的地方，希

望聽到真理?。∥业脑掃€沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善于

學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的（態(tài)度）嗎？學(xué)習(xí)最忌語的事，沒有超過滿足丁自己所學(xué)的知識的，

你為什么不改正呢？如果不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不

及了！”王生這才醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，現(xiàn)在才知道你說得對。請?jiān)试S我把你的

話當(dāng)作座右銘，用作醒目的警戒?！?/p>

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課外古詩鑒賞

如夢令龔自珍

紫黯紅愁無緒，日暮春歸甚處？春更不I可頭，撇下一天濃絮

春住!春住!蜿②了人家庭宇。

【注】①濃絮：柳絮。②物（yue）：色敗壞。污跡。

1.請從修辭角度賞析詞中畫線句。

春更不回頭，撇下一天濃絮。

【答案】運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出了春光的絕情，不顧人們挽留，拋下滿天柳

絮，匆匆離去。

【解析】此題考查的是名句的賞析?！按焊换仡^，撇下?天濃絮”意思是東君無情，

一時(shí)間姓紫嫣紅皆黯然失色。而春光卻不顧人們的挽留和嘆息，仍拋下滿天白絮，徑自離去。

運(yùn)用擬人表現(xiàn)了作者的惜春之情，溢于言表。據(jù)此作答即可。

2.詞中“春??！春??！”，從句子語氣而言，是一個(gè)祈使句。應(yīng)讀出什么情感？

【答案】應(yīng)讀出春光匆匆，連聲呼喚，祈求春不要離去的挽留之情。

【解析】此題考查的是詩人思想感情。“春?。〈鹤?！”意思是呼喚春天的駐足，運(yùn)用反

復(fù)，表現(xiàn)了作者惜春的感情。據(jù)此理解作答。

譯文：東風(fēng)最無情，讓那悅目的姓紫嫣紅也暗淡失了本色，天色將晚，春的歸處又在哪

里呢？春光一去不回頭，只留下滿天飛絮。春天啊春天，你能否停下腳步為這失了顏色的房

屋重新渲染上春色。

秋七月，公主①嘗衣貼繡鋪翠襦②入宮中，太祖謂曰：“汝當(dāng)以此與我，自今勿復(fù)為此

飭③公主笑曰：“此所用翠羽幾何？"太祖日：“不然?主家服此，宮闈戚里必相效。京

城翠羽價(jià)高，小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實(shí)汝之由。汝生長富貴，當(dāng)念惜福，豈可造

此惡業(yè)之端？”主慚謝。主因侍坐，與皇后同言曰：“官家作天子日久，豈不能用黃金裝肩

輿④，乘以出入?！碧嫘υ唬骸拔乙运暮Ｖ?，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。但念我為天

下守財(cái)耳，豈可妄用？古稱以一人治天下，不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意，使天下之人

何仰哉？當(dāng)勿復(fù)言。（節(jié)選自《資治通鑒》）

［注］①公主：太祖之女。②襦（2）:短襖，外套。③飭：裝飾。④肩輿：指抬的小轎。

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1.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.宮闈戚里/必相效B.屜轉(zhuǎn)/販易

C.實(shí)汝/之由D.茍/以自奉養(yǎng)為意

【答案】C

【解析】本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為

劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連

動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓?？筛鶕?jù)句意進(jìn)行斷句。ABD.正確。C.有誤，這句話的意思

是：如果把幸養(yǎng)自己作為愿望。因此斷句為：茍以自奉養(yǎng)/為意。故選：Co

2.解釋文中加點(diǎn)的詞

（1）?（）（2）（）（3）卷（）

【答案】①穿②多少③考慮，想到

【解析】本題考杳重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意甩.

然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。

①句意為：公主曾經(jīng)穿著貼了繡花、鋪了翠鳥羽毛的短歡入宮。衣：穿；

②句意為：這能用得了多少翠羽呢？幾何：多少；

③句意為：但是我只是為全天下守護(hù)財(cái)富罷了。念：考慮，想到。

3.翻評文中畫線句子

（1）豈可造此惡業(yè)之端？

（2）我以四海之富，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。

【答案】①怎么可以成為這種壞事的開端？

②我憑四海（天下）的財(cái)官，（就是）宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。

【解析】本題考查翻譯句子。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,

要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置.、狀語后置）、

被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。

①句中重點(diǎn)詞語有：豈，怎么；惡業(yè)，壞事。句意為：怎么可以成為這種壞事的開端？

②句中重點(diǎn)詞語有：以，憑借；悉，全，都。句意為：我憑四海（天下）的財(cái)富，（就是）

宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。

4.說說短文所蘊(yùn)含的道埋。

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【答案】①重視民生，以天下為重。②力戒奢侈，節(jié)儉為本。⑧克己律己，以身垂范。④正

家風(fēng)，嚴(yán)家教。⑤珍愛生靈，防止濫殺。

【解析】本題考查概括文章內(nèi)容的能力。由句子“汝當(dāng)以此與我，自今勿復(fù)為此飭”，可見

太祖正家風(fēng)，嚴(yán)家教；由句子“主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價(jià)高，小民逐利，展

轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實(shí)汝之由?！笨梢娞嬷匾暶裆?，真愛生靈，以天下為重；由句子“但

念我為天下守財(cái)耳!豈可妄用”可見太祖克己律己，以身垂范。

【參考譯文】

七月秋FI,公主曾經(jīng)穿著貼了繡花、鋪了翠鳥羽毛的短襖入宮，太祖對她說：“你應(yīng)當(dāng)把這

件短襖給我，從今以后不要用這樣的裝飾?！惫餍χf：“這能用得了多少翠羽呢？"太祖

說：“不是這樣的。王室家穿這樣的服飾，宮廷和鄉(xiāng)親們必定會互相效傷，這樣京城翠羽的

價(jià)格就會提高,貧民百處是追逐利益的，經(jīng)過反復(fù)的販賣交易,（這樣）傷害牛靈的事情就

會逐漸擴(kuò)大，實(shí)在是從你這里開頭的。你生長于富貴之家，應(yīng)當(dāng)想到珍惜福分，怎么可以成

為這種壞事的開端呢？”公主感到慚愧并道歉。（還有一次）公主因在皇后近旁陪坐，跟皇

后同時(shí)說“皇上您做天子很長時(shí)間了，難道不可以用黃金裝飾小轎，乘坐了進(jìn)出嗎？"太祖

笑著說：“我憑天下的財(cái)富，（就是）宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。但是我只是

為全天下守護(hù)財(cái)富罷了！怎么可以胡亂使用呢？古人說做皇帝要以自己親歷親為的治理天下,

而不是僅僅被天卜.人所奉養(yǎng)。如果把幸養(yǎng)自己作為愿望，讓仝天卜人如何敬仰呢？（你們）

不要再說這樣的話了?！?/p>

課外古詩鑒賞

寒夜杜耒

寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐①湯沸火初紅。

尋常?樣窗前月，才②有梅花便不同。

【注釋］①竹爐：指用竹蔑套子套著的火爐。②才：僅。

1.請展開合理想象，用形象生動(dòng)的語言描繪詩歌一、二句的情景。

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【答案】L冬天的夜晚，來了客人，用茶當(dāng)酒，吩咐小童煮茗，火爐中的火苗開始紅起來了，

水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。

【解析】此題考查學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。想象要從詩歌描寫的意境人手，要用形象生

動(dòng)的語言描繪情景，可適當(dāng)使用一些修辭手法。

2.試從“梅花”這個(gè)意象來分析作者在詩中表達(dá)的思想感情

【答案】“梅花”有高潔的志趣，詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗

贊來客，寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。

【解析】此題考查探究詩歌意象的能力，所謂意象就是寓“意”之“象”，指用來寄托

主觀情思的客觀物象。解答時(shí)要結(jié)合“梅花”這一物象本身的特點(diǎn)，再根據(jù)具體的情境，

聯(lián)系詩人的豐觀情思進(jìn)行分析。

江陰葛延之，元符①間自鄉(xiāng)縣不遠(yuǎn)萬里省蘇公于僻耳②公留之一月。葛請作文之法,

海之曰：“海之曰：”僧州雖契百家之聚，而州人之所須，取之市而足,然不可徒得也，必有

一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，錢是也。作文亦然。天下之事散在經(jīng)、子、史中，

不可徒使，必得一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，意是也。不得錢不可以取物，不得

意不可以用事，此作文之要也?！备鸢萜溲?，而產(chǎn)諸紳②。（選自《容齋隨筆》，有刪減）

【注釋】①元符:宋哲宗年號。②僚（dGn）耳:地名。③坤：古代士大夫柬在腰間的大帶子

1.文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.元符間自鄉(xiāng)縣/不遠(yuǎn)萬里省蘇公于僻耳公留之一月。

B.元符間自鄉(xiāng)縣/不遠(yuǎn)萬里省蘇公于飴耳公留之一月

C.元符間自鄉(xiāng)縣不遠(yuǎn)萬里省蘇公于僧耳公留之一月。

D.元符間/自鄉(xiāng)縣不遠(yuǎn)萬里省蘇公于脩耳/公留之一月。

【答案】I）

【解析】本題考查文言文朗讀節(jié)奏劃分。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層

次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是“在哲宗元符年間，從鄉(xiāng)下不遠(yuǎn)萬里

來到脩耳拜謁蘇東坡。蘇東坡留葛延之在這里住了-?個(gè)月”，據(jù)此斷句為：元符間/自鄉(xiāng)縣

不遠(yuǎn)萬里省蘇公于僧耳/公留之一月。故選：及

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。

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【答案】這里百姓日常所需要的各種用品，都可以從集市上得到。

【解析】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯

和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：州人，指當(dāng)?shù)氐陌傩?；市，集市。句意為：這里百姓口常

所需要的各種用品，都可以從集市上得到。

3.蘇公運(yùn)用、的說理方法將“作文之法”講得淺顯易懂。

【答案】比喻類比

【解析】本題考查寫作手法的分析。結(jié)合語段內(nèi)容，抓住相關(guān)語句進(jìn)行分析判斷即可。

根據(jù)“僻州雖數(shù)百家之聚……此作文之要也”可知，蘇東坡把寫作過程中，主旨對材料的統(tǒng)

攝作用比作百姓用錢買日常用品，運(yùn)用了比喻和類比說理方法將“作文之法”講得淺顯易懂。

【參考譯文】

江陰葛拉才,在哲宗亓符年間，從鄉(xiāng)下不沅萬里來到脩耳（今海南脩具）拜謁蘇東坡.

蘇東坡留葛延之在這里住了一個(gè)月。葛延之請教蘇東坡寫文章有什么好方法，蘇東坡耐心引

導(dǎo)說：1倍州是一個(gè)幾百戶人家的小城，這里百姓日常所需要的各種用品，都可以從集市上

得到，然而不是平白無故就能得到，必須用一樣?xùn)|西去換取，然后才能為自己所有。那么，

這一樣?xùn)|西是什么呢？就是錢。寫文章也是同樣的道理。天下的事都分散在經(jīng)書、子書（諸

子百家、筆記小說）及史H之中，不能白白地使用，也必須先得到一個(gè)東西，然后才能把它

們拿過來，為自己所使用。這里所說的這個(gè)東西就是意“得不到錢就不能買到自己需要的物

品，沒有意也就不能用天下事寫成文章，這就是寫文章的關(guān)鍵,”葛延之聽了，當(dāng)即拜謝，

并把這個(gè)秘訣寫在自己束在腰間的大帶子上。

課外古詩鑒賞

點(diǎn)絳唇陸游①

采藥歸來，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江

湖上，遮回疏放③，作個(gè)用人樣。

【注釋】①陸游：南宋愛國詞人。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時(shí)。②

黏天浪：連天的波浪。③遮回疏放：這一回，定要放浪山水，疏閑縱放。

1處處聞漁唱〃中的"聞"字在詞中的意思是

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【答案】聽、聽見、聽到

【解析】根據(jù)語句的整體含義釋義即可。

2.這首詞寫了作者閑居時(shí)的哪些日常生活片段？

【答案】圍繞“采藥歸來（采藥）；找尋酒店（沽酒、買酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（蕩

舟、弄舟、劃船）”答出兩點(diǎn)即可。

【解析】“采藥、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟”敘寫悠閑、瀟灑、無拘無束的鄉(xiāng)居生活片段。

3.從這首詞中你讀出了作者怎樣的復(fù)雜情感？

【答案】圍繞“個(gè)人生活”和“愛國”兩方面情感回答即可。

示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適（灑脫、豪邁、寂寞等）之感，無力報(bào)國的憤懣（懷

才不遇的抑郁、無奈等）之情。

【解析】“作個(gè)閑人樣”充滿抑郁和無奈，使前文所寫的一切籠罩上壯志難酬和自我解嘲的

意味，使全詩在灑脫中滿含沉郁和悲憤。這種感情正是作者無力報(bào)國的抑郁之情的反映。

①瑋①知秦州。西蕃犯塞，候騎報(bào)虜⑵將至，瑋方飲啖自若。報(bào)虜去城數(shù)里，乃

起貫戴③，以帛纏身，令數(shù)人學(xué)之，身停不動(dòng)。上馬出城，望見虜陣有僧奔馬徑往來于陣前

檢校，瑋問左右曰：“彼布陣乃用僧耶？”對曰：“不然，此虜之貴人也瑋問軍中誰善射

者，眾言李超?，|即呼超指示之，曰：“汝能取彼否？”對曰：“愿得五十騎，可以取之?！?/p>

瑋以百騎與之，敕日：“不獲而返，當(dāng)死?！彼爝M(jìn)至虜陣前，騎左右開，超射之，一發(fā)而斃。

于是，虜鳴笳而遁?，|以大軍征之，虜眾大敗，出塞窮追，俘斬萬計(jì)，改邊鑿濠。西邊由是

懾服，至今不敢犯寒，每言及瑋，則加手于額，呼之為父@云。

②瑋在泰州,有士卒十余人，叛赴虎中。軍吏來告.瑋方與客弈棋.不應(yīng)。軍吏亟⑤言

之，瑋怒，叱之曰：“吾固遣之去，汝再三顯吉耶？“虜聞之，亟⑥歸告其將，盡殺之。

（選自宋?司馬光《流水記聞》，有刪改）

【注釋】①瑋：曹瑋，北宋名將。②虜：指西蕃軍。③貫戴：穿戴。④父：古代對男子的美

稱。⑤亟（qi）：屢次。⑥亟（ji）：同“急二

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）軍之，報(bào)虜去城數(shù)里（2）令數(shù)人之

（3）瑋以百騎與之（4）虜鳴笳而半

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【答案】①一會兒；②拉；③給；④逃跑。

【解析】本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,

然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。

①句意為：一會兒，（偵察兵）報(bào)告虎西蕃軍距離秦州城只有幾里了。頃之：一會兒；

②句意為：讓幾個(gè)人拉著他。引：拉；

③句意為：曹瑋把一百騎兵交給他。與：給；

④句意為：西蕃軍吹響笳笛逃跑了。遁：逃跑。

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）不然，此虜之貴人也。

（2）吾固遣之去，汝再三顯言耶？

【答案】①不是這樣，這個(gè)人是敵軍的重要人物。②本來就是我派他們?nèi)サ模y道你（一

定要）反復(fù)說得這么明白嗎？

【解析】本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,

直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻諾過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到同

達(dá)句順。

①句中重點(diǎn)詞有：然，這樣。虜，敵軍。句意為：不是這樣，這個(gè)人是敵軍的重要人物。

②句中重點(diǎn)詞有：固.本來。遣，派。句意為：本來就是我派他們?nèi)サ模y道你（一定

要）反復(fù)說得這么明白嗎？

3.“瑋方飲啖自若”這一細(xì)節(jié)是大將曹瑋在突發(fā)事件血前的反應(yīng)，在另一突發(fā)事件中類似的

一個(gè)句子是：“____________________

【答案】瑋方與客弈棋，不應(yīng)。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。作答此題，可以抓住“瑋方與客弈棋，不應(yīng)?！?/p>

來分析大將曹瑋在突發(fā)事件面前的反應(yīng)。

4.結(jié)合具體事件，簡要分析曹瑋將軍用了哪兩個(gè)計(jì)謀。

【答案】①下令射殺僧人，擒賊先擒王；②故意說假話，采用離間計(jì)，借刀殺叛徒。

【參考譯文】

①曹瑋鎮(zhèn)守秦州時(shí)，西蕃的軍隊(duì)進(jìn)犯邊塞，騎馬的偵察兵報(bào)告西蕃軍即將到達(dá)，曹瑋正

喝水吃飯顯得鎮(zhèn)定自若。一會兒，（偵察兵）報(bào)告虜西蕃軍距離秦州城只有幾里了，曾瑋才

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乃站起身穿戴，用絲帛纏在身上，讓幾個(gè)人拉著他，身體一動(dòng)不動(dòng)。騎上馬出城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見

西蕃軍陣中有一個(gè)僧人騎著馬徑直來回奔走在陣前檢查軍隊(duì)，曹瑋問周圍的：人說“他們排

兵布陣用僧人嗎？”回答說：“不是這樣，這個(gè)人是敵軍的重要人物。”西瑋問軍中誰善長

射箭，眾人說是李超。曹瑋馬上招呼李超指著那個(gè)僧人，說：“你能射中他嗎？”回答說:

“希望給我五十騎兵，可以射殺他?！辈墁|把一百騎兵交給他，命令說：“不能完成任務(wù)返

回，耍處死?！庇谑乔斑M(jìn)來到敵軍陣前，騎兵左右分開，李超射僧人，一箭斃命。于是，西

蕃軍吹響笳笛逃跑了。曹瑋用大軍進(jìn)攻敵軍，敵軍大敗，對逃出邊塞的敵軍緊緊追趕，俘虜

斬殺了數(shù)萬人，重新確定邊界，開鑿護(hù)城河。西蕃軍從此畏懼而屈服，至今不敢侵犯邊塞，

每次說道曹瑋，就用手放在額頭上，大呼他是“父”。

②曹瑋在秦州，有十多個(gè)士兵，叛變投奔西蕃軍。軍吏來告訴曹瑋，曹瑋正在與客人

下棋，不回應(yīng)。軍更多次說這件事，曹瑋怒，訓(xùn)斥軍吏說：“本來就是我派他們?nèi)サ模y道

你（一定要）反復(fù)說得這么明白嗎？”敵軍聽說這件事，馬上跑回來告訴了他們的首領(lǐng),把

叛變的士兵全部殺死了。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。第一件事是命令李超射殺敵軍中的僧人，擒賊

先擒王；第二件事是處理士兵叛變時(shí)，故意說假話，采用離間計(jì)，借刀殺死叛逃的士兵。

A

課外古詩鑒賞

雪

［唐］杜茍鶴

風(fēng)攪長空寒骨生，光于曉色報(bào)窗明。

江湖不見飛禽影，巖谷時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

巢穴幾多相似處，路岐’兼得一般平。

擁袍公子休言冷，中有椎夫跣足行.

【注釋】①岐：同“歧

1.首聯(lián)中哪一個(gè)字奠定了全詩的情感基調(diào)？

【答案】寒。

【解析】本題考查把握作者情感態(tài)度的能力。解答此題，一定要關(guān)注詩歌中的“情語”，這

些關(guān)鍵詞語可以幫助我們了解作者的感情傾向；二要關(guān)注詩歌的“景語”，詩歌中景物的特

15

征和意境特點(diǎn)后與情感之間有密切的關(guān)系。詩歌借大雪天冷寒，寫出了有錢之人裹袍喊著冷,

貧困樵夫赤腳雪中行走。一個(gè)“寒”字奠定了對貧富懸殊的社會現(xiàn)實(shí)的不滿，表達(dá)了對貧窮

百姓的同情。

2.前三聯(lián)不見“雪”字，卻處處寫“雪”，請結(jié)合詩句分析。

【答案】“窗明”是由于雪的映襯，“不見飛禽影”暗寫雪大，“折竹聲”暗寫雪重，“巢

穴”多相似、“路岐”一?般平，暗寫厚雪覆蓋。

【解析】本題考查對詩歌的賞析。“窗明”是由于雪的映襯，“不見飛禽影”暗寫雪大，“折

竹聲”暗寫雪重，“巢穴”多相似、“路岐”一般平，暗寫厚雪覆蓋。

3.尾聯(lián)反映「怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？試做簡要分析。

【答案】社會現(xiàn)實(shí)：貧富懸殊。分析：同一朝代，有錢之人裹袍（屋內(nèi)）喊著冷，貧困

樵夫赤腳（擔(dān)柴）雪中行。（意思時(shí)即可）

【解析】本題考查對詩歌的主旨?！皳砼酃有菅岳?，中有樵夫跣足行”的意思是穿著棉袍

公子不要說天氣冷，路上還有打柴的人光著腳走路。一朝代，有錢之人裹袍（屋內(nèi)）喊著冷，

貧困樵夫赤腳（擔(dān)柴）雪中行工揭示了貧富懸殊的社會現(xiàn)實(shí)。

譯文：

風(fēng)從空中刮過讓人感到寒徹骨，天將亮?xí)r雪光照明了窗子。

江湖的水面上不見飛鳥的影子，山谷時(shí)聽到到竹子被雪壓斷的聲音。

巢穴有很多相似的地方，岔路口雪覆蓋大地看起來都一樣平坦。

穿著棉袍公子不要說天氣冷，路上還有打柴的人光著腳走路。

呂師在陳，楚大夫皆懼，曰：“闔間善用其民，敗我于柏舉:今聞其喇乂甚焉，將若

之何？"子西曰：“二三子②恤③不相睦，無患吳矣。昔闔閭食不二味，居不重席，舟車不飾。

在國，天有災(zāi)歷，親巡孤寡而共其乏困。在軍，熟食者分而后敢食其所嘗者卒乘與焉。勤恤

其民，而與之勞逸，是以民不罷勞，死知不曠④，那以敗我也。今聞夫差⑤，珍異是聚，觀樂

是務(wù)。視民如仇，而用之日新。夫先自敗也已。安能敗我？”（節(jié)選自《春秋左傳》，原文

有改動(dòng)）

（注）①柏舉：地名。②二三子；你們。③恤；憂慮。④曠；拋棄。⑥夫差；吳王闔間的兒

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子。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

(1)今聞其嗣又甚焉(2)所以敗我也

【答案】繼承人……的原因

【解析】本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解

釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫

出來。

(1)現(xiàn)在聽說他的繼承人(夫差)更厲害。嗣：繼承人。

(2)這是我們打敗仗的原因。所以：……的原因。

2.請將選文中面線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

闔閭善用其民，敗我于柏舉

【答案】闔閭善于使用百姓，在柏舉把我們打敗了。

【解析】.本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，

直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到近達(dá)句

順。

①重點(diǎn)詞有：然，這樣；于，在。句意為：這樣，就知道憂愁禍患足以使人生存，安逸享樂

足以使人滅亡的道理了.

②重點(diǎn)詞有：善，擅長；于，在。句意為：闔閭善于使用百姓，在柏舉把我們打敗了。

3.選出斷句正確的一項(xiàng)?：)

A.熟食者分/而后敢食其所嘗者/卒乘與焉B.熟食者分/而后敢食/其所嘗者卒/乘與焉

C.熟食者分/而后敢食/其所嘗者/卒乘與焉D.熟食者分而后/敢食其所嘗者/卒乘與焉

【答案】C

【解析】本題考查句子停頃。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語

之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個(gè)句子的意思

是：熟了的食物要等到士兵都有了，自己才吃。不管有什么食物，都要分給土?卒共享。故停

頓應(yīng)為：熟食者分/而后敢食/其所嘗者/卒乘與焉。故選C。

4.根據(jù)選文內(nèi)容回答下列問題。

文中夫差“自敗”的原因是什么？請用原文回答。

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【答案】珍異是聚，觀樂是務(wù)。視民如仇，而用之日新。

【解析】本題考查理解文本內(nèi)容篩選信息。

題干中的關(guān)鍵詞是“自敗”，作答時(shí)抓住這個(gè)要點(diǎn)，再回到原文。可找到“夫先自敗也已”，

這句話的前文所列舉的夫差驕奢淫逸的行為“珍異是聚，觀樂是務(wù)。視民如仇,而用之日新”

就是他“自敗”的原因。

【參考譯文】

吳軍駐扎在陳國，楚國大夫們驚懼，說：“闔廬善于驅(qū)使他的人民作戰(zhàn)，在柏舉打敗了

我們，現(xiàn)在聽說他的繼承人（夫差）更厲害，怎么辦？“子西說：“你們只憂慮自己內(nèi)部不

和就是了，不用擔(dān)心吳國。當(dāng)年闔廬吃飯時(shí)不吃兩道菜，坐席不用兩層，房子不建在高壇上，

器具不用紅漆和雕刻，宮室中不造亭臺樓閣，車船不用裝飾，衣服用具，用實(shí)用而不糜費(fèi)的。

在國內(nèi)，天降災(zāi)疫，親自巡視，安撫孤貧。在軍隊(duì)中，熟了的食物要等到士兵都有了，自己

才吃。不管有什么食物，都要分給士卒共享。他勤懇體恤，與民同U共苦，所以百姓不疲累，

死了也知道不是白白送命。我們的先大夫子常則反其道而行之，所以我們吃了敗仗?，F(xiàn)在聽

說夫差住宿有樓臺池沼，捶覺有嬪妃相伴，即使一天在外面，想得到的東西也i定要得到，

珍愛賞玩的東西，?定要隨著帶走，積聚珍寶一心玩樂，把百姓看得象仇人?樣，沒完沒了

地驅(qū)使。這樣是自己先讓自己處于敗地，怎么能戰(zhàn)敗我們呢？

A

攻關(guān)

課外古詩鑒賞

春寒①

梅堯臣

春晝自陰陰，云容薄更深。

蝶寒方斂翅，花冷不開心。

亞樹青簾②動(dòng)，依山片雨臨。

未嘗辜景物，多病不能尋。

［注］①這首詩寫于慶歷六年初春，當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)處于低潮。②"亞"

通"壓"，"青簾〃指酒旗。

1.欣賞頷聯(lián)中“不開心〃的妙處。

【答案】示例：“不開心”三字一語雙關(guān)，一是寫出了花蕾因天冷無力舒展的形態(tài)，照應(yīng)了

18

題目“春寒”；二是移情人景（情景交融），抒發(fā)了作者凄苦、悲涼的心情。

【解析】本題考查對詩歌中重點(diǎn)詞語的賞析。本詩表達(dá)了作者內(nèi)心感情的凄苦、心情的悲涼。

詩人借景抒情，首聯(lián)點(diǎn)明春陰的季節(jié)特征，薄云密布，是詩人心境的流露：頷聯(lián)“不開心”

三字一語雙關(guān)，寫景寫人，移情手法，別有意味；尾聯(lián)“病”字既寫了身體狀況，也流露

出詩人此時(shí)的心情。應(yīng)在了解全詩感情的基礎(chǔ)上欣賞頷聯(lián)中“不開心''的妙處。

2.頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？

【答案】示例：壓掛在樹枝的酒旗隨風(fēng)翻轉(zhuǎn)，依傍山丘的陰云送來了陣雨，風(fēng)雨交加，春寒

料峭。

【解析】本題考查對詩中意境的描繪。頸聯(lián)寫壓掛在樹枝上的酒旗翻動(dòng)，足見風(fēng)很猛；依傍

山丘的陰云挾帶著陣雨壓來，表明雨勢之急。在理解詩句含義的基礎(chǔ)上來描繪畫面。

南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病瘦，故其地之民無一人無瘦⑴者。

及見外方人至，則群?、趮D人聚觀而笑之F1：“異哉人之頸也，焦"而不普類！”外方人曰:

“爾壘然凸出于頸者，瘦病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之

人皆然，焉用去乎哉！”終莫知其為丑。

注①櫻：（ylng）頸瘤病。②群?。嘿H稱見識淺陋的人,③焦：細(xì)瘦。

1.解釋下面加點(diǎn)的字。

①凡飲之者輒酒瘦（）②不求普藥去爾?。ǎ?/p>

【答案】1.①得大脖子?、诤?/p>

2.文中畫橫線句子體現(xiàn)了南歧人怎樣的心理？請簡要分析。

【答案】2.因?yàn)槟厢松钤谌巳私圆〉沫h(huán)境中，所以看到正常的“外方人”反覺得不正常,

就嘲笑外方人。

3.這則寓言故事給你怎樣的啟示？

【答案】3.閉關(guān)自守會使人孤陋寡聞，目光短淺，甚至發(fā)展到是非顛倒，黑白混淆的地步

【參考譯文】南岐在陜西、四川一帶的山谷中，那里的水很甜，但是水質(zhì)不好，常年飲用

這種水的人就會得大脖子病，所以南岐的居民沒有不得大脖子病的。有一天，山外來了一個(gè)

人，小孩婦人就一起來圍觀，笑話那人說：“看那個(gè)人的脖子真怪，那么細(xì)長，干巴巴的，

和我們的不一樣。”外地人聽了，笑著說：“你們的脖子臃腫凸起，那叫大脖子病，你們不

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去求好藥治你們病，反而認(rèn)為我們的脖子細(xì)而有病呢？”南岐人說：“我們?nèi)迦硕际沁@樣

的脖子，為什么要醫(yī)治呢？”始終不知道是自己丑。

涸轍之船

莊周家貧，故往貸①粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯日：“諾我將得邑金②將貸子三百金可乎？”

莊周忿然作色，曰“周昨來，有中道而呼者，周顧視車轍，中有舶魚焉。周問之日：‘鮑魚

來，子何為者邪？‘對曰：‘我東海之波臣③也。君豈有斗升之水而活我哉？‘周日：'諾，

我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎？'船魚忿然作色曰：'吾失吾常與，我無

所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆④！'”

【注釋】①貸：借。②邑金：領(lǐng)地的資金③波臣：海神的臣子。④肆：店鋪

1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是

A、放往貸粟于監(jiān)河侯/彼竭我盈，故克之B、莊周忿然隹色/隹則飛沙走礫

C、周場視車轍/三題口干草廬方中D、我旦南游吳、越方干/旦焉胃土石

2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句

諾我將得邑金將貸子三百金可乎

3.結(jié)合選文，概括莊周要給監(jiān)河侯講“涸轍之船”故事的原因。

【答案】1.A

2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句

諾我將得邑金將貸子三百金可乎

3.結(jié)合選文，概括莊周要給監(jiān)河侯講“涸轍之酎”故事的原因。

【參考譯文】莊周家里窮困，因此到監(jiān)河侯那里去借糧。監(jiān)河侯答應(yīng)說：“好的！我將要收

到封地上的租稅，收到后,昔給你三百金，可以嗎？”莊局氣得變了臉色，說：“我昨天來的

時(shí)候，聽到路中間有呼救聲。我回頭一看、原來車轍中有條船魚困在那里。我問它說：'船

魚，你（在這）做什么呀？'它回答說：'我是東海水族的臣民，你有一升半斗的水救活我

嗎？‘我說：'好的！我將要到南方去游說吳國和越國的國王，引過西江的水來迎接你（I可

東海）好嗎？'鮑魚氣得變了臉色，說：'我離開住慣了的地方，就無法生存。（現(xiàn)在）我

只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你卻說出這樣的話來，還不如早一點(diǎn)到干魚市場來

找我！”

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郭義官日和者，有田在會昌、瑞金之間。翁一日之田所，經(jīng)山中，見虎當(dāng)?shù)?，策馬避之，

從他徑行?；⑤m隨翁，馴擾不去。翁留妾守田舍，率一歲中數(shù)至。翁還城，虎送之江上，入

山而去。比將至，虎復(fù)來。家人呼為“小豹”。每見虎來，其妾喜曰：“小豹來，主且至。

速為具飯！”語未畢，翁己在門矣。至則隨翁帖帖寢處，冬寒，臥翁足上以覆暖之。竟翁去，

兔入山。如是以為常。翁初以肉飼之，稍稍與米飯。故會昌人言郭義官飯虎。鎮(zhèn)守官聞，欲

見之。虎至庭咆哮，庭中人盡仆，翁亟將虎去。后數(shù)十年，虎暴死，翁亦尋卒。嘉靖癸丑,

翁孫惠為昆山主簿，為予言此。乂言歲大早，禱雨不應(yīng)，眾強(qiáng)翁書表焚之。有神憑童.子怒Lh

“今歲不應(yīng)有雨，奈何令郭義官來？今則不得不雨。”