幼兒園小班科學(xué)《安全用電器》說課稿

幼兒園小班科學(xué)《安全用電器》說課稿一、說教材1.教材分析：本次活動(dòng)以安全用電器為主題，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，讓幼兒認(rèn)識常見的家用電器，了解它們的用途，掌握安全用電的常識。教材內(nèi)容貼近幼兒生活，具有實(shí)用性和教育性。2.教材價(jià)值：有助于幼兒提高自我保護(hù)意識，養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣，為幼兒的健康成長提供保障。二、說學(xué)情幼兒對家用電器充滿好奇，但缺乏安全用電的知識和意識。他們在日常生活中可能會(huì)接觸到各種家用電器，但對其正確使用方法和潛在危險(xiǎn)認(rèn)識不足。因此，開展安全用電器的教育活動(dòng)對幼兒來說非常必要。三、說目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：幼兒能夠認(rèn)識常見的家用電器，知道它們的名稱和用途；掌握基本的安全用電常識，如不觸摸電源插座、不用濕手觸碰電器等。2.過程與方法目標(biāo)：通過情境導(dǎo)入、觀察討論、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓幼兒感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣；培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣。四、說重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?知道常見家用電器的名稱和用途。通過圖片展示、實(shí)物觀察等方式，讓幼兒認(rèn)識各種家用電器，并了解它們的基本功能。?掌握安全用電的方法。通過播放教育視頻、案例分析等方式，讓幼兒了解安全用電的重要性，掌握正確使用電器和避免觸電的方法。2.難點(diǎn)：?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。由于幼兒年齡較小，自我保護(hù)意識較弱，需要通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)和實(shí)際操作，讓幼兒真正認(rèn)識到電的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣。五、說教法1.情境教學(xué)法：通過播放下雨打雷的聲音，創(chuàng)設(shè)芭比娃娃頭發(fā)淋濕需要吹干的情境，引出吹風(fēng)機(jī)，激發(fā)幼兒的興趣。2.直觀教學(xué)法：出示吹風(fēng)機(jī)、家用電器圖片等直觀教具，讓幼兒更加直觀地認(rèn)識家用電器的外觀和用途。3.視頻教學(xué)法：播放教育視頻，讓幼兒更加生動(dòng)地了解安全用電的常識和方法。4.游戲教學(xué)法：通過玩“我是小老師”的游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識，提高自我保護(hù)意識。六、說學(xué)法1.觀察法：幼兒通過觀察吹風(fēng)機(jī)、家用電器圖片等，認(rèn)識家用電器的外觀和用途。2.討論法：幼兒在教師的引導(dǎo)下，討論安全用電的方法，培養(yǎng)思維能力和語言表達(dá)能力。3.游戲法：幼兒通過參與“我是小老師”的游戲，鞏固所學(xué)知識，提高自我保護(hù)意識。4.實(shí)踐法：幼兒在日常生活中實(shí)踐安全用電的方法，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。七、說過程1.導(dǎo)入部分?播放下雨打雷的聲音，創(chuàng)設(shè)情境，引出吹風(fēng)機(jī)，激發(fā)幼兒的興趣。2.觀察吹風(fēng)機(jī)部分?教師出示吹風(fēng)機(jī)，打開開關(guān)，讓幼兒觀察吹風(fēng)機(jī)沒有工作的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒討論原因。?教師引導(dǎo)幼兒說出是因?yàn)闆]插上電源，并讓幼兒說說電源如何插上，從而讓幼兒了解吹風(fēng)機(jī)的工作原理。3.找一找身邊的電器部分?教師讓幼兒在小禮堂里尋找需要插上電源插座才能使用的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身邊的電器，并了解它們的用途。4.認(rèn)識家用電器部分?教師出示家用電器圖片，讓幼兒說出它們的名稱，教師介紹這些家用電器的作用。?教師讓幼兒說出其他家用電器，拓展幼兒的知識面。?教師出示其他家用電器，簡單說說它們的作用和用途。5.安全用電教育部分?教師播放教育視頻，讓幼兒了解安全用電的常識和方法。?教師出示視頻中的截圖，進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)電的危險(xiǎn)性和安全用電的重要性。?教師教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。6.游戲部分?教師玩“我是小老師”的游戲，出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認(rèn)