如何提高師德師風(fēng)

如何提高師德師風(fēng)第一章師德師風(fēng)的重要性與現(xiàn)狀

1.師德師風(fēng)的重要性

師德師風(fēng)是教育行業(yè)的靈魂，它關(guān)乎教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和我國(guó)教育事業(yè)的健康發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有高尚的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)的好壞，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的進(jìn)步。

2.當(dāng)前師德師風(fēng)的現(xiàn)狀

近年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。然而，在一些地方和學(xué)校，仍存在著師德師風(fēng)問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.部分教師職業(yè)道德缺失，對(duì)學(xué)生冷漠，甚至歧視、虐待學(xué)生。

b.部分教師學(xué)術(shù)不端，抄襲、剽竊他人成果，損害學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

c.部分教師以權(quán)謀私，收受賄賂，違規(guī)違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生。

d.部分教師工作態(tài)度不端正，教學(xué)質(zhì)量不高，影響學(xué)生學(xué)業(yè)。

3.提高師德師風(fēng)的必要性

面對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)的現(xiàn)狀，我們必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。只有提高師德師風(fēng)，才能培養(yǎng)出一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的優(yōu)秀教師，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二章師德師風(fēng)建設(shè)的具體措施

1.強(qiáng)化職業(yè)道德教育

學(xué)校和教育部門(mén)要定期組織職業(yè)道德教育培訓(xùn)，讓教師深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性。培訓(xùn)內(nèi)容要貼近實(shí)際，結(jié)合案例進(jìn)行分析，讓教師從中汲取教訓(xùn)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

2.完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系

建立科學(xué)合理的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系，將師德師風(fēng)納入教師考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的教師要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3.落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范

教師要自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表。在日常工作中，教師要注重言行舉止，以良好的形象影響學(xué)生。

4.加強(qiáng)教師心理健康教育

關(guān)注教師心理健康，定期組織心理健康講座和輔導(dǎo)，幫助教師調(diào)整心態(tài)，提高心理素質(zhì)。教師要學(xué)會(huì)正確處理與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的關(guān)系，保持良好的心態(tài)。

5.建立健全監(jiān)督機(jī)制

教育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，對(duì)有問(wèn)題的教師要嚴(yán)肅處理，決不姑息。同時(shí)，要充分發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督作用，共同維護(hù)良好的教育環(huán)境。

6.落實(shí)責(zé)任追究制度

對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題，要實(shí)行責(zé)任追究制度。學(xué)校和教育部門(mén)要明確責(zé)任，對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題不聞不問(wèn)、敷衍塞責(zé)的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

7.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

引進(jìn)優(yōu)秀人才，充實(shí)教師隊(duì)伍。同時(shí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

8.營(yíng)造良好氛圍

9.建立激勵(lì)機(jī)制

對(duì)表現(xiàn)突出的教師，要給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作積極性。

10.加強(qiáng)家校合作

學(xué)校要積極與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好格局。教師要以高尚的師德師風(fēng)，贏得家長(zhǎng)的信任和支持。

第三章教師自我修養(yǎng)與提升

1.做好自我反思

教師要在日常工作中養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，每當(dāng)處理完一個(gè)教學(xué)任務(wù)或者與學(xué)生的一次互動(dòng)后，都要回顧自己的表現(xiàn)，思考哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。比如，是否耐心傾聽(tīng)了學(xué)生的想法，是否公正地評(píng)價(jià)了學(xué)生的作業(yè)，是否在課堂上充分激發(fā)了學(xué)生的興趣。

2.持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)

教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，教師需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念、教學(xué)方法以及學(xué)科知識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加教育研討會(huì)、在線課程等方式，來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)手段。

3.建立良好的師生關(guān)系

教師要以平等、尊重的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，建立起互信互敬的師生關(guān)系。比如，可以通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的談話，了解他們的興趣和困惑，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

4.提升溝通能力

教師需要具備良好的溝通能力，這不僅僅是課堂教學(xué)的技巧，也包括與學(xué)生的個(gè)別交流、與家長(zhǎng)的溝通以及同事之間的協(xié)作。比如，在家長(zhǎng)會(huì)上，教師可以用通俗易懂的語(yǔ)言，向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。

5.注重情緒管理

教師的情緒狀態(tài)會(huì)直接影響到學(xué)生和課堂氛圍。因此，教師要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，遇到壓力和挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和積極的態(tài)度?？梢酝ㄟ^(guò)運(yùn)動(dòng)、旅游、閱讀等方式來(lái)放松心情。

6.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

教師不是孤立的個(gè)體，而是學(xué)校大家庭中的一員。教師要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事合作，共同提升教學(xué)質(zhì)量。比如，參與教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中的難題。

7.樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀

教師應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到教育工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義和價(jià)值。在物質(zhì)回報(bào)之外，更應(yīng)追求精神層面的滿足，比如學(xué)生的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

8.保持生活的平衡

教師要學(xué)會(huì)平衡工作和生活，合理安排時(shí)間，確保有足夠的休息和娛樂(lè)，以保持良好的身心狀態(tài)。比如，下班后可以做一些自己喜歡的事情，如繪畫(huà)、音樂(lè)、烹飪等。

第四章家校合作共育未來(lái)

1.定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

學(xué)校要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)教師也可以聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師可以用具體事例說(shuō)明孩子的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)感受到教師的關(guān)注和用心。

2.建立家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)

教師可以建立一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，記錄每次與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容，包括孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步、存在的問(wèn)題以及家長(zhǎng)的意見(jiàn)。這樣有助于教師和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

3.利用現(xiàn)代通訊工具

教師可以利用微信、QQ等現(xiàn)代通訊工具，與家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)溝通。比如，可以建立班級(jí)群，分享學(xué)校動(dòng)態(tài)、教育資訊，也可以及時(shí)通知家長(zhǎng)孩子的在校表現(xiàn)。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)

學(xué)?？梢怨膭?lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，讓家長(zhǎng)親身感受學(xué)校的氛圍，增進(jìn)對(duì)學(xué)校教育的理解。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以在活動(dòng)中更好地了解孩子的興趣和特長(zhǎng)。

5.開(kāi)展家訪活動(dòng)

教師可以定期進(jìn)行家訪，了解孩子在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，共同探討孩子的教育問(wèn)題。家訪不僅能增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，還能幫助教師更全面地了解學(xué)生。

6.培訓(xùn)家長(zhǎng)教育知識(shí)

學(xué)校可以定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)傳授一些教育知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。比如，如何與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

7.建立反饋機(jī)制

學(xué)校要建立反饋機(jī)制，及時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，對(duì)合理化的建議予以采納，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

8.尊重家長(zhǎng)差異

教師要學(xué)會(huì)尊重不同家長(zhǎng)的教育觀念和方式，因材施教，針對(duì)不同家庭背景和需求，提供個(gè)性化的教育服務(wù)。

第五章以身作則樹(shù)立典范

教師的行為對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，因此，要以身作則，用自己的行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立典范。

1.嚴(yán)格遵守紀(jì)律

教師首先要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如按時(shí)上下班，不遲到早退，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。這樣的行為學(xué)生會(huì)看在眼里，也會(huì)效仿。

2.誠(chéng)實(shí)守信

教師在工作中要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和同事都要以誠(chéng)相待。比如，承諾學(xué)生的事情一定要做到，這樣可以贏得學(xué)生的信任和尊重。

3.公正無(wú)私

教師處理學(xué)生問(wèn)題要公正無(wú)私，不偏袒任何一方。比如，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，要客觀公正，讓每個(gè)學(xué)生都感受到公平。

4.愛(ài)崗敬業(yè)

教師要對(duì)自己的工作充滿熱情，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課。比如，可以在課堂上用生動(dòng)的故事來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

5.舉止文明

教師在公共場(chǎng)合要注意自己的言行舉止，做到文明禮貌。比如，在食堂排隊(duì)打飯時(shí)，教師要遵守秩序，不插隊(duì)，不浪費(fèi)食物。

6.關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

教師要關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)心學(xué)生的心理健康和興趣愛(ài)好。比如，可以定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一談話，了解他們的想法和困惑。

7.積極參與社區(qū)活動(dòng)

教師應(yīng)積極參與社區(qū)活動(dòng)，展現(xiàn)教師良好的社會(huì)形象。比如，可以參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助社區(qū)做一些力所能及的事情。

8.不斷自我提升

教師要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。比如，可以通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加研討會(huì)等方式，來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

第六章創(chuàng)新教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.采用多元化教學(xué)手段

教師在課堂上可以嘗試使用多元化的教學(xué)手段，比如利用多媒體教學(xué)、分組討論、角色扮演等，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。比如，在講解歷史課時(shí)，可以播放相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地感受歷史事件。

2.創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)

教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)。比如，在英語(yǔ)課上，可以模擬一個(gè)商店購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)

教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，比如讓學(xué)生上臺(tái)講解自己感興趣的話題，或者組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

4.設(shè)計(jì)有趣的作業(yè)

教師設(shè)計(jì)的作業(yè)可以有趣一些，比如讓學(xué)生制作手抄報(bào)、小視頻、模型等，這樣可以提高學(xué)生的作業(yè)完成度，也能鍛煉他們的動(dòng)手能力。

5.開(kāi)展課外活動(dòng)

教師可以組織一些課外活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、戶外考察、藝術(shù)創(chuàng)作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.利用游戲教學(xué)

教師可以將一些游戲元素融入到教學(xué)中，比如在數(shù)學(xué)課上，可以設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

7.定期進(jìn)行教學(xué)反思

教師要定期對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思，看看哪些方法有效，哪些需要改進(jìn)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

8.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求

教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，提供個(gè)性化的教學(xué)方案。比如，對(duì)于對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣的學(xué)生，可以提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。

第七章創(chuàng)建和諧校園環(huán)境

1.營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍

教師在班級(jí)管理中，要注重營(yíng)造溫馨和諧的氛圍。比如，可以在教室里擺放一些綠色植物，掛上學(xué)生的作品，讓教室看起來(lái)更加溫馨。

2.舉辦班級(jí)活動(dòng)

定期舉辦班級(jí)活動(dòng)，如班會(huì)、節(jié)日慶祝、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。比如，在教師節(jié)時(shí)，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

3.強(qiáng)化文明禮儀教育

教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，讓學(xué)生懂得尊重他人，文明交往。比如，在走廊里遇到老師，學(xué)生要主動(dòng)問(wèn)好。

4.優(yōu)化校園硬件設(shè)施

學(xué)校要不斷優(yōu)化校園硬件設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，提供舒適的圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，也能享受到校園生活的樂(lè)趣。

5.關(guān)注學(xué)生心理健康

學(xué)校要關(guān)注學(xué)生的心理健康，設(shè)立心理咨詢室，定期開(kāi)展心理健康講座，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

6.增強(qiáng)家?；?dòng)

學(xué)校要增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

7.建立健全安全機(jī)制

學(xué)校要建立健全安全機(jī)制，確保學(xué)生在校期間的人身安全。比如，加強(qiáng)校園安保措施，定期進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

8.倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念

學(xué)校要倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。比如，開(kāi)展垃圾分類(lèi)、節(jié)能減排等環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

第八章促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)

學(xué)校要為教師提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓教師能夠不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。比如，組織教師參加國(guó)內(nèi)外的教育研討會(huì)、工作坊等。

2.鼓勵(lì)教師閱讀和研究

學(xué)校可以設(shè)立教師閱覽室，鼓勵(lì)教師閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和期刊，同時(shí)支持教師進(jìn)行教育研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

3.建立導(dǎo)師制度

學(xué)?？梢越?dǎo)師制度，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)新教師，幫助他們快速成長(zhǎng)。比如，新教師入職后，可以安排一位資深教師作為導(dǎo)師，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。

4.開(kāi)展教研活動(dòng)

定期開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教師之間可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)問(wèn)題。比如，每周安排一次教研會(huì)議，讓教師分享自己的教學(xué)心得和遇到的難題。

5.實(shí)施教師考核

學(xué)校要實(shí)施科學(xué)的教師考核制度，通過(guò)教學(xué)成績(jī)、學(xué)生反饋、同行評(píng)價(jià)等多個(gè)維度，全面評(píng)估教師的工作表現(xiàn)。

6.建立激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校要建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，比如頒發(fā)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)等。

7.支持教師進(jìn)修

學(xué)校要支持教師進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，比如攻讀博士學(xué)位、參加高級(jí)研修班等，提升教師的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力。

8.關(guān)注教師身心健康

學(xué)校要關(guān)注教師的身心健康，提供必要的保健服務(wù)，比如定期組織健康體檢，為教師提供心理咨詢服務(wù)，確保教師能夠以良好的身心狀態(tài)投入到工作中。

第九章加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督與考核

1.建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校要建立一個(gè)明確的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，讓教師的行為受到監(jiān)督。比如，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)提供反饋。

2.定期開(kāi)展師德師風(fēng)教育

學(xué)校要定期對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，通過(guò)講座、研討會(huì)等形式，強(qiáng)化教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。比如，每學(xué)期至少組織一次師德師風(fēng)專(zhuān)題講座。

3.實(shí)施師德師風(fēng)考核

將師德師風(fēng)納入教師考核體系，對(duì)教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)估。比如，設(shè)立師德師風(fēng)評(píng)分表，由學(xué)生、家長(zhǎng)和同事對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.強(qiáng)化師德師風(fēng)問(wèn)題處理

對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校要嚴(yán)肅處理，不姑息遷就。比如，一旦發(fā)現(xiàn)教師有違反師德師風(fēng)的行為，立即啟動(dòng)調(diào)查程序，依法依規(guī)處理。

5.鼓勵(lì)自我監(jiān)督與反思

鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我監(jiān)督和反思，通過(guò)自我評(píng)估，提高自身的師德師風(fēng)水平。比如，教師可以定期填寫(xiě)自我?guī)煹聨燂L(fēng)評(píng)估表，反思自己的行為。

6.開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)

7.建立師德師風(fēng)獎(jiǎng)勵(lì)制度

對(duì)于師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，比如頒發(fā)師德標(biāo)兵證書(shū)，提供額外的培訓(xùn)機(jī)會(huì)等。

8.加強(qiáng)家校溝通

學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，共同監(jiān)督教師的行為。比如，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)情況。

第十章構(gòu)建全社會(huì)尊師重教氛圍

1.提高教師社會(huì)地位

全社會(huì)要共同努力，提高教師的社會(huì)地位和職業(yè)吸引力。比如，通過(guò)媒體宣傳教師的事跡，讓公眾看到教師工作的辛勤和成果。

2.加強(qiáng)尊師重教的宣傳教育

3.建立教師榮譽(yù)制度

國(guó)家或地方政府可以設(shè)立教師榮譽(yù)制度，定期表彰有突出貢獻(xiàn)的教師，提升教師的榮譽(yù)感。比如，每年舉行一次教師節(jié)慶祝活動(dòng)，頒發(fā)各種教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

4.支持教師參與社會(huì)活動(dòng)

鼓勵(lì)和支持教師參與各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等，讓教