2024年中考一模 道德與法治（浙江卷）（全解全析）

2024年中考第一次模擬考試（浙江卷）道德與法治（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1．74歲高齡的徐秀珍，在50歲的時(shí)候第一次接觸英語，并一口氣自學(xué)了11門外語，如今的她能熟練地和外國(guó)游客進(jìn)行日常交流。在這背后，推動(dòng)她前進(jìn)的一個(gè)重要因素就是學(xué)習(xí)興趣。下列名言中與之最為一致的是（

）A．工欲善其事，必先利其器B．獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞C．擇其善者而從之，其不善者而改之D．知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者【答案】D【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。D：材料強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性?！爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者”比喻學(xué)習(xí)知識(shí)或本領(lǐng)，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快，這是強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性，故D說法正確；A：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要，強(qiáng)調(diào)要掌握學(xué)習(xí)方法，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，故A不符合題意；B：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見識(shí)短淺，故B不符合題意；C：意思是：我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)，故C不符合題意；故本題選D。2．“友誼猶如一件陶器，誕生很難，打碎卻很容易?！彼?，呵護(hù)友誼需要（

）①理解對(duì)方，忍受朋友的一切傷害②在與朋友的交往中，學(xué)會(huì)正確處理沖突③給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸④在朋友需要的時(shí)候站到他（她）的身旁，用心去關(guān)懷對(duì)方.A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【答案】C【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。②③④：呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。故②③④說法正確；①：忍受朋友的一切傷害，說法過于絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；故本題選C。3．家和萬事興，然而家庭成員之間的價(jià)值觀念生活方式的差異可能會(huì)帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，這時(shí)就需要家庭成員之間（

）A．互動(dòng)、溝通 B．協(xié)商對(duì)話，求同存異C．交流、傳遞 D．互相信任，體諒包容【答案】D【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭的相關(guān)知識(shí)。ABCD：依據(jù)教材，在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突。家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突，故D符合題意，ABC說法錯(cuò)誤；故本題選D。4．2022年9月3日，人民日?qǐng)?bào)報(bào)道了視障小伙倪振威的事跡。他年幼時(shí)因意外左眼失明，右眼視力極差，借助水晶球看書學(xué)習(xí)，完成研究生學(xué)業(yè)，如今成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生。他的經(jīng)歷啟示我們（

）①要感受生命的意義，活出生命的精彩②生命中經(jīng)歷的挫折越多越有利于成功③要理性地面對(duì)挫折，增強(qiáng)生命的韌性④要培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查活出生命的精彩、增強(qiáng)生命的韌性。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容“倪振威戰(zhàn)勝挫折，完成學(xué)業(yè)”的事例，啟示我們要要感受生命的意義，活出生命的精彩，要理性地面對(duì)挫折，增強(qiáng)生命的韌性，要培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，故①③④說法正確；②：挫折并不是越多越有利于成功，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。5．12月18日，甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，多支救援力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)展開救援。從黑夜到白天救援人員分秒必爭(zhēng)，全力以赴。那些勇敢逆行的背影令人動(dòng)容。他們的優(yōu)秀品質(zhì)使人們的精神受到升華、心靈得到洗禮，成為人們學(xué)習(xí)的好榜樣。好的榜樣（

）①昭示著做人、做事的基本態(tài)度②激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③給予我們自我完善的力量④使我們能夠快速實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查榜樣的力量的相關(guān)知識(shí)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)可知，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好，故①②③說法正確；④：快速實(shí)現(xiàn)，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。6．《青少年藍(lán)皮書：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2023）》指出，約70%的未成年人在生活中會(huì)使用和模仿網(wǎng)絡(luò)流行語。而網(wǎng)絡(luò)流行語有的充滿正能量，有的低俗無趣。這說明網(wǎng)絡(luò)流行語（

）①一定程度上滿足了青少年的使用需求和心理需求②為青少年的情緒表達(dá)、情感釋放提供了新的渠道③都能夠培育青少年形成向善向好的共同價(jià)值追求④有利于青少年拓展朋友圈，為友誼奠定可靠基礎(chǔ)A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。①②：題文中列舉了我國(guó)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)流行語的數(shù)據(jù)，說明網(wǎng)絡(luò)流行語一定程度上滿足了青少年的使用需求和心理需求，為青少年的情緒表達(dá)、情感釋放提供了新的渠道，故①②符合題意；③：低俗無趣的網(wǎng)絡(luò)流行語不利于培育青少年形成向善向好的共同價(jià)值追求，故③說法錯(cuò)誤；④：網(wǎng)絡(luò)流行語無法為友誼奠定可靠基礎(chǔ)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，隨著身心的不斷發(fā)展，我們要學(xué)會(huì)深度思考。下列對(duì)同學(xué)們?cè)谏钣龅降默F(xiàn)象“微點(diǎn)評(píng)”正確的是（

）A．到圖書館閱讀各類書籍——學(xué)習(xí)能時(shí)刻給人帶來快樂B．在網(wǎng)絡(luò)論壇上欺凌他人——遵守網(wǎng)絡(luò)空間的法律法規(guī)C．從來不向好友分享學(xué)習(xí)資料——要競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作D．給朋友建議但不替他做決定——建立友誼要開放自己【答案】B【詳解】本題考查享受學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)與友誼、呵護(hù)友誼、網(wǎng)絡(luò)交往等。B：在網(wǎng)絡(luò)論壇上欺凌他人，啟示上網(wǎng)應(yīng)該遵守法律法規(guī)，故B說法正確；A：“到圖書館閱讀各類書籍”可以豐富我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，但學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，故A說法錯(cuò)誤；C：從不向好友分享學(xué)習(xí)資料是沒有正確看待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)中也可以有合作，所以不懂分享的行為是錯(cuò)誤的，故C說法錯(cuò)誤；D：“給朋友提建議但不替朋友做決定”說明呵護(hù)友誼要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，與開放自己無關(guān)，故D錯(cuò)誤；故本題選B。8．《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》于2024年1月1日起施行。這是我國(guó)第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法。對(duì)該項(xiàng)立法，以下推導(dǎo)合理的是（

）A．實(shí)行良法之治-未成年人網(wǎng)絡(luò)普及率趨向飽和-防止未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷B．未成年人身心發(fā)展還不成熟-立法保障未成年人享有特權(quán)-促進(jìn)公平正義C．網(wǎng)絡(luò)影響有利有弊-以法治來凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境-促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定D．完善我國(guó)法治體系-發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)-立法得到人民群眾普遍擁護(hù)【答案】C【詳解】本題考查特殊保護(hù)、依法治國(guó)。C：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，網(wǎng)絡(luò)影響有利有弊，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》有利于以法治來凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人的身心健康，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，故C正確；A：實(shí)行良法之治，不能體現(xiàn)未成年人網(wǎng)絡(luò)普及率趨向飽和，故A錯(cuò)誤；B：法律面前人人平等，未成年人不享有特權(quán)，故B錯(cuò)誤；D：題文中未涉及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，故D不符合題意；故本題選C。9．網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不是法外之地，公民應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言行承擔(dān)起責(zé)任。在網(wǎng)絡(luò)上互相謾罵、發(fā)布低俗言語，或者作出其他擾亂社會(huì)秩序的言行，都必將受到法律的懲處。這說明（

）①法律旨在限制公民的自由②社會(huì)規(guī)則與自由互不兼容③法律讓我們的生活更加美好④社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查法律的作用、規(guī)則和自由的關(guān)系。③④：在網(wǎng)絡(luò)上互相罵，發(fā)布低俗言語，或者作出其他擾亂社會(huì)秩序的言行，都必將受到法律的懲處，說明法律讓我們的生活更加美好，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，故③④說法正確；①：法律旨在保障公民的自由和權(quán)利，故①說法錯(cuò)誤；②：社會(huì)規(guī)則與自由是緊密聯(lián)系的，故②說法錯(cuò)誤；故本題選B。10．對(duì)下列微行為點(diǎn)評(píng)正確的是（

）選項(xiàng)微行為微點(diǎn)評(píng)A．在馬路上，看到有人聚眾斗毆及時(shí)撥打110報(bào)警電話B．在微信朋友圈為災(zāi)民籌集善款為獲得社會(huì)贊譽(yù)而選擇C．在體育館觀看比賽時(shí)起哄、打鬧公安機(jī)關(guān)要求賠禮道歉D．節(jié)假日到敬老院照顧、陪伴老人真誠(chéng)地欣賞和贊美他人A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】本題考查親社會(huì)行為、違法行為、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。A：在馬路上，看到有人聚眾斗毆，我們可以及時(shí)撥打110報(bào)警電話，見義智為，故A符合題意；B：在微信朋友圈為災(zāi)民籌集善款，是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不是為了獲得回報(bào)獲得社會(huì)贊譽(yù)，故B說法錯(cuò)誤；C：在體育館觀看比賽時(shí)起哄、打鬧，公安機(jī)關(guān)應(yīng)該給予行政處罰，賠禮道歉是民事責(zé)任的一種，故C說法錯(cuò)誤；D：節(jié)假日到敬老院照顧、陪伴老人，體現(xiàn)積極養(yǎng)成親社會(huì)行為，不是欣賞和贊美他人，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。11．一場(chǎng)突如其來的地震，使整個(gè)城市變成一片廢墟。救援工作迅速展開：消防隊(duì)員在滅火，戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭建的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)送救援物資……這表明（

）A．在生活中每個(gè)人都扮演著相同的角色 B．責(zé)任是法律要求一個(gè)人應(yīng)該做的事情C．所有人都為我們的幸福生活承擔(dān)責(zé)任 D．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任【答案】D【詳解】本題考查角色和責(zé)任。D：題文材料表明在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每種角色都意味著要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，只有每個(gè)人都承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建起和諧社會(huì)，故D符合題意；A：在社會(huì)生活中，角色不同承擔(dān)的責(zé)任就不同，故A說法錯(cuò)誤；B：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，故B說法錯(cuò)誤；C：所有人的說法太絕對(duì)，是很多人為我們的幸福生活承擔(dān)責(zé)任，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。12．在中國(guó)的歷史上，但凡熱愛國(guó)家的人，如屈原、杜甫、文天祥、鄧世昌等，都會(huì)流芳千古。但凡出賣國(guó)家的人，如秦檜、汪精衛(wèi)等，都會(huì)遺臭萬年。這啟示我們（

）①以國(guó)家利益為重，堅(jiān)持國(guó)家利益至上②任何時(shí)候都要犧牲個(gè)人利益③要敢于同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)④要遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】D【詳解】本題考查堅(jiān)持國(guó)家利益至上。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中熱愛國(guó)家的人和出賣國(guó)家的人的對(duì)比，啟示我們要以國(guó)家利益為重，堅(jiān)持國(guó)家利益至上；要敢于同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)；要遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面，故①③④符合題意；②：任何時(shí)候都要犧牲個(gè)人利益，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。13．對(duì)下圖漫畫寓意理解正確的是（

）A．防范權(quán)力濫用，堅(jiān)決杜絕貪污腐B．規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，保障權(quán)力為民所用C．制約權(quán)力行使，嚴(yán)重影響工作熱D．限制政府職能，防止發(fā)生懶政怠政【答案】B【詳解】本題考查規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。A：杜絕貪污腐敗，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故A說法錯(cuò)誤；B：依據(jù)教材知識(shí)，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，表明我國(guó)規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行，保障權(quán)力為民所用，故B符合題意；C：將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，是規(guī)范權(quán)力行使，不是限制，故C說法錯(cuò)誤；D：將權(quán)力關(guān)鍵制度的籠子里，不是限制政府職能，是規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。14．一方水土養(yǎng)一方人，齊魯大地不斷涌現(xiàn)凡人善舉。泰安勇救落水群眾的烈士李林雨、青島跳海救人的“藍(lán)衣大哥”劉磊、臨沂接親路上“順路”救火的新郎劉紀(jì)元……一個(gè)個(gè)平凡的“好人”用不平凡的事跡，書寫和詮釋著生命應(yīng)有的厚度和美德內(nèi)含的能量。他們的行為（

）①弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德②是積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)③是自覺履行法定義務(wù)的表現(xiàn)④目的是獲得社會(huì)的贊譽(yù)，提高自己的知名度A．②④ B．②③ C．①④ D．①②【答案】D【詳解】本題考查弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。①②：題干中，一個(gè)個(gè)平凡的“好人”用不平凡的事跡，書寫和詮釋著生命應(yīng)有的厚度和美德內(nèi)涵的能量，他們的行為弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)，故①②說法正確；③：他們的行為是自覺履行道德義務(wù)的表現(xiàn)，故③說法錯(cuò)誤；④：題干材料表述的這些好人具有無私的奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，他們不圖名不圖利，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。15．20世紀(jì)80年代起，淄博的民營(yíng)企業(yè)家們緊跟改革開放的步伐，不斷突破自我，逐漸發(fā)展壯大，打造出了一個(gè)又一個(gè)“從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)”的企業(yè)傳奇。淄博民企的發(fā)展傳奇（

）①離不開淄博人民敢闖敢試、敢為人先的精神②與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)③得益于國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展④說明民營(yíng)經(jīng)濟(jì)控制著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。①②：題干表述了淄博的民營(yíng)企業(yè)家們緊跟改革開放的步伐，不斷突破自我，逐漸發(fā)展壯大。淄博民企的發(fā)展傳奇離不開淄博人民敢闖敢試、敢為人先的精神，而且與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，故①②符合題意；③：民營(yíng)企業(yè)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，其發(fā)展得益于國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故③說法錯(cuò)誤；④：國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。16．公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。下列舉措不能體現(xiàn)公平正義的有（

）A．建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度B．中央加大對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的支援力度C．國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 D．某商家利用虛假?gòu)V告誤導(dǎo)顧客消費(fèi)【答案】D【詳解】本題考查公平正義的守護(hù)A：建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，體現(xiàn)我國(guó)通過制度保障公平。故A說法正確；B：中央加大對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的支援，有利于維護(hù)社會(huì)公平。故B說法正確；C：國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有利于維護(hù)教育公平。故C說法正確；D：商家利用虛假?gòu)V告誤導(dǎo)消費(fèi)者，既是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，也違反了法律，破壞了社會(huì)公平正義。故D說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。17．2023年12月2日，新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)論壇在北京舉辦，主題為：“深化實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化中國(guó)式現(xiàn)代化人才支撐”。國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，我們必須重視人才自主培養(yǎng)。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本途徑是（

）A．發(fā)展重視教育 B．注重終身學(xué)習(xí)C．搭建創(chuàng)新平臺(tái) D．加大科研投入【答案】A【詳解】本題考查教育的重要性。A：依據(jù)教材知識(shí)可知，教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本途徑，故A說法正確；BCD：注重終身學(xué)習(xí)、搭建創(chuàng)新平臺(tái)、加大科研投入都不是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本途徑，故BCD說法錯(cuò)誤；故本題選A。18．按照“政務(wù)服務(wù)提升年”專項(xiàng)行動(dòng)部署，開展好“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，長(zhǎng)春市政務(wù)服務(wù)中心正式設(shè)立“辦不成事”反映窗口，給辦不成事的群眾多一個(gè)釋疑解惑、解決問題的通道。長(zhǎng)春市政府此舉（

）A．旨在促進(jìn)政府決策民主化 B．表明司法水平在不斷提升C．體現(xiàn)了對(duì)人民生活的管理 D．有利于提高政府的公信力【答案】D【詳解】本題考查建設(shè)法治政府。D：依據(jù)教材知識(shí)，政府的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。題文政府服務(wù)中心正式設(shè)立“辦不成事”反映窗口，給辦不成事的群眾多一個(gè)釋疑解惑、解決問題的通道，體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨，有利于提高政府的公信力，提升政務(wù)服務(wù)能力，故D符合題意；ABC：在題文材料沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。19．下列選項(xiàng)中，符合事物發(fā)展內(nèi)在邏輯的是（

）A．消除貧困→全面建成小康社會(huì)→實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興B．文明交流互鑒→學(xué)習(xí)一切外來文化→推動(dòng)世界文明進(jìn)步C．實(shí)施垃圾分類政策→減少利用資源→建設(shè)美麗中國(guó)D．總?cè)丝谠鏊仝吘彙鷮?shí)施“三孩”政策→促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展【答案】D【詳解】本題主要考查共同富裕、文明交流互鑒等相關(guān)知識(shí)。A：根據(jù)教材所學(xué)可知，消除絕對(duì)貧困，全面建成小康社會(huì)都是我國(guó)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是我國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，選項(xiàng)的推理不符合事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯，故A說法錯(cuò)誤；B：我們要學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)文明交流，而不是一切外來文化，故B說法錯(cuò)誤；C：實(shí)行垃圾分類政策，可以減少環(huán)境污染，提高資源利用效率，而不是減少利用資源，有利用建設(shè)美麗中國(guó)，故C說法錯(cuò)誤；D：根據(jù)教材所學(xué)可知，我國(guó)人口老齡化加劇，總?cè)丝谠鏊仝吘?，因此我?guó)實(shí)施“三孩”政策及配套措施，進(jìn)一步促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展，故D說法正確；故本題選D。20．下圖時(shí)間軸上，①和②對(duì)應(yīng)的奮斗目標(biāo)分別是（

）A．高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系基本建成、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)B．基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)C．美麗中國(guó)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化D．人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興【答案】B【詳解】本題考查我國(guó)社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)。ABCD：結(jié)合課本知識(shí)，觀察圖表內(nèi)容，第一個(gè)階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。故B說法正確，ACD說法錯(cuò)誤；故本題選B。第Ⅱ卷二、非選擇題（本大題共6小題，共60分）21．（10分）在我們成長(zhǎng)的路上，有朋友、家人、老師的陪伴與支持，有我們對(duì)夢(mèng)想的追求等。某校七年級(jí)(3)班舉行了一次以“成長(zhǎng)路上”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。感恩父母

珍惜友誼我們常常感嘆“時(shí)間都去哪兒了”，感嘆之余想要把更多的時(shí)間留給親人和朋友。因?yàn)樗麄儠?huì)讓我們感受到家的溫暖，友誼的力量。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為家在我們的成長(zhǎng)中具有怎樣的意義?（2分）(2)友誼的力量讓我們更加珍惜友誼。友誼的特質(zhì)有哪些?（2分）走近老師

教學(xué)相長(zhǎng)老師，是人類文明的主要傳承者之一，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。老師把自己平凡的人生獻(xiàn)給偉大壯麗的教育事業(yè)。我們與老師相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。(3)“老師把自己平凡的人生獻(xiàn)給偉大壯麗的教育事業(yè)”，一個(gè)人的偉大在于什么?（2分）(4)古人云：“教學(xué)相長(zhǎng)?！闭?qǐng)你談?wù)劷虒W(xué)相長(zhǎng)的具體表現(xiàn)。（2分）追求夢(mèng)想

努力奮斗編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。習(xí)近平總書記關(guān)懷鼓勵(lì)青少年要為追求夢(mèng)想努力奮斗。(5)你的人生夢(mèng)想是什么?（2分）【答案】(1)家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣。（2分）(2)友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇。（2分）(3)一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（2分）(4)一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。（2分）(5)我的人生夢(mèng)想是成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)。（2分）【分析】考點(diǎn)考查：家的意義、友誼的特質(zhì)、教學(xué)相長(zhǎng)、個(gè)人夢(mèng)想。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）本題考查家的意義，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查友誼的特質(zhì)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用在平凡中創(chuàng)造出偉大的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：老師把自己平凡的人生獻(xiàn)給偉大壯麗的教育事業(yè)→可鏈接能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人；第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查教學(xué)相長(zhǎng)的表現(xiàn)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（5）本題考查我們的個(gè)人夢(mèng)想，開放性試題，言之有理即可。22．（10分）【法律護(hù)航?與法同行】(1)保山市某中學(xué)開展了“普法進(jìn)校園活動(dòng)”，學(xué)校準(zhǔn)備了展板向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，請(qǐng)你給大家解讀以下內(nèi)容。（3分）材料法律的特征2023年3月13日，在北京人民大會(huì)堂，十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)一次會(huì)議，高票表決通過關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)立法法》的決定。①：______。黨的十八大以來，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打，依法查處200多名省部級(jí)以上干部。我國(guó)開展“天網(wǎng)”行動(dòng)以來，追回外逃貪官3800多人，“百名紅通”已有56人落網(wǎng)。②：______。2022年9月23日，“唐山打人案”一審判決，被告人陳繼志數(shù)罪并罰，被判有期徒刑24年，其余27名被告人依法判處11年至六個(gè)月有期徒刑不等的刑罰。③：______。2022年11月11日，最高人民法院會(huì)同最高人民檢察院、教育部發(fā)布《關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見》，明確教職員工實(shí)施性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等犯罪的，人民法院應(yīng)當(dāng)依照未成年人保護(hù)法第六十二條的規(guī)定，判決禁止其從事密切接觸未成年人的工作，即終身不得從事密切接觸未成年人的工作。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談一談法律為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？（3分）梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說》中寫道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”習(xí)近平總書記指出：“少年兒童是我們偉大祖國(guó)的希望，我們偉大民族的希望?！?3)為了保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，國(guó)家制定了哪些專門保護(hù)未成年人的法律？你還知道哪些對(duì)保護(hù)未成年人作出特別規(guī)定的法律（至少寫出兩部）？（2分）習(xí)近平總書記指出：法律不能只是紙上的條文，而要寫在公民的心中，使法治成為一種全民信仰，要在全社會(huì)形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍。這對(duì)于加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重大而深遠(yuǎn)的意義。(4)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談一談，青少年怎樣做新時(shí)代守法好公民？（2分）【答案】(1)①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力；③法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。（3分）(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人是國(guó)家的未來、民族的希望，未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。③對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（3分）(3)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法；憲法、民法典、刑法、義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法等。（2分）(4)①學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，樹立法不可違的底線意識(shí)。②自覺依法自律，自我防范。從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。③善用法律，遇到侵害依法求助，用法律手段解決問題。要敢于并善于依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2分）【分析】考點(diǎn)考查：法律的特征、特殊保護(hù)、樹立法治意識(shí)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用法律保障生活的有關(guān)知識(shí)，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)一次會(huì)議，高票表決通過關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)立法法》的決定→可鏈接法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；關(guān)鍵詞②：黨的十八大以來，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打……→可鏈接法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力；關(guān)鍵詞③：被告人陳繼志數(shù)罪并罰，被判有期徒刑24年，其余27名被告人依法判處11年至六個(gè)月有期徒刑不等的刑罰→可鏈接法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用法律為我們護(hù)航的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：最高人民法院會(huì)同最高人民檢察院、教育部發(fā)布《關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見》，明確教職員工實(shí)施性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等犯罪的……即終身不得從事密切接觸未成年人的工作→可鏈接未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人是國(guó)家的未來、民族的希望，未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。第三步：整合信息，組織答案。（3）小問1：本題考查專門保護(hù)未成年人的法律，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。小問2：本題屬于開放性問題，列舉的法律符合題意即可。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用我們與法律同行的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：法律不能只是紙上的條文，而要寫在公民的心中，使法治成為一種全民信仰，要在全社會(huì)形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍→可鏈接學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念；自覺依法自律，自我防范；善用法律，遇到侵害依法求助等。第三步：整合信息，組織答案。23．（10分）在項(xiàng)目學(xué)習(xí)探究課上，同學(xué)們分享了在《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》電子書制作項(xiàng)目學(xué)習(xí)中收集到的材料，展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成任務(wù)。【網(wǎng)絡(luò)業(yè)態(tài)勇創(chuàng)新】材料一

3、2、1！上鏈接！”“買它”……如今這些口號(hào)耳熟能詳?！盎鸪鋈Α钡闹辈ж洠粌H讓許多新國(guó)貨品牌為人熟知、為農(nóng)副產(chǎn)品等打開更多銷路，更帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)快速增長(zhǎng)，毫無疑問，一路狂奔的直播帶貨等網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。樹料二在當(dāng)今直播帶貨界，董宇輝以其獨(dú)特的風(fēng)格和深厚的文化底蘊(yùn)脫穎而出、他的直播間不僅是商品的展示臺(tái)，更是一個(gè)傳遞文化與人生哲理的講臺(tái)。他在銷售商品的同時(shí)，也在傳播文化價(jià)值，使消費(fèi)者在購(gòu)買商品的同時(shí)也能獲得精神的滋養(yǎng)。材料三

近年來，短視頻平臺(tái)成為了各級(jí)人大代表與基層溝通、傾聽民意的新載體，有些代表參與電商助農(nóng)，直播帶貨時(shí)不忘收集民意，在線征集民意的新形式，不僅加強(qiáng)了人大代表與群眾之間的聯(lián)系，而且豐富了民主形式，拓寬了人民參政議政的渠道。(1)三則材料分別體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)發(fā)展帶來了哪些積極影響？（按順序回答）（2分）【網(wǎng)絡(luò)亂象顯叢生】回顧直播電商近幾年的發(fā)展歷程，似乎也有些過于“野蠻增長(zhǎng)”了，行業(yè)門檻不高，主播素質(zhì)參差不齊，致使各種負(fù)面行為屢見不鮮。比如傳播低俗庸俗內(nèi)容、散布虛假信息、誘導(dǎo)性消費(fèi)、大額打賞、偷逃稅和消費(fèi)者信息泄露等等，外界對(duì)于直播電商“過度沉迷”“浪費(fèi)時(shí)間”的質(zhì)疑聲亦是不斷。(2)網(wǎng)絡(luò)使我們的生活變得方便快捷的同時(shí)，帶來了哪些不良影響？（3分）【網(wǎng)絡(luò)空間需凈化】2023年11月17日，中央網(wǎng)信辦在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)為期1個(gè)月的“清朗·網(wǎng)絡(luò)戾氣整治”專項(xiàng)行動(dòng)。其中針對(duì)直播中存在的亂象，采取有效措施進(jìn)行治理。只有鏟除直播亂象的生存土壤，風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)直播生態(tài)才會(huì)形成，諸如直播經(jīng)濟(jì)之類的新生事物才能持續(xù)健康高質(zhì)量發(fā)展。(3)抵制網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷亂象，我們要如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（至少答三點(diǎn)）（3分）(4)為推動(dòng)直播帶貨清朗前行，請(qǐng)你從不同角度提兩條合理化建議。（2分）【答案】(1)①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步。（2分）(2)①在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。（網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊）②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個(gè)人隱私容易被侵犯。（3分）(3)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。（3分）(4)①國(guó)家健全和完善相關(guān)的政策法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)發(fā)展。②各平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)直播人員及內(nèi)容的監(jiān)管、審核和把關(guān)。③網(wǎng)絡(luò)主播應(yīng)加強(qiáng)自愛自律，恪守道德，遵守法律法規(guī)，不被流量和經(jīng)濟(jì)利益沖昏頭腦。④廣大網(wǎng)民應(yīng)不給不良信息流量、不給亂象主播“捧場(chǎng)”。（2分）【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。能力考查：理解應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為網(wǎng)絡(luò)，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：直播帶貨等網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展→網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；關(guān)鍵詞②：在銷售商品的同時(shí)傳播文化價(jià)值，使消費(fèi)者在購(gòu)買商品的同時(shí)也能獲得精神的滋養(yǎng)→網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)；關(guān)鍵詞③：加強(qiáng)了人大代表與群眾之間的聯(lián)系，豐富了民主形式，拓寬了人民參政議政的渠道→網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為網(wǎng)絡(luò)，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：直播電商傳播低俗庸俗內(nèi)容、散布虛假信息、誘導(dǎo)性消費(fèi)、大額打賞、偷逃稅和消費(fèi)者信息泄露→網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)人隱私容易被侵犯；關(guān)鍵詞②：對(duì)直播電商“過度沉迷”“浪費(fèi)時(shí)間”→沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：抵制網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷亂象→理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家、企業(yè)、公民，需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：推動(dòng)直播帶貨清朗前行→國(guó)家依法治理+平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管+主播遵守道德法律+網(wǎng)民理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。第三步：整合信息，組織答案。24．（10分）某校開展了以“學(xué)憲法知憲法守憲法”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。◎下面是老師帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀的一段教材內(nèi)容：我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。我國(guó)憲法第三條規(guī)定："全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督”："國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督”(1)請(qǐng)你結(jié)合這段教材內(nèi)容把下面圖示補(bǔ)充完整。（4分）①②③④◎結(jié)合校園生活，老師創(chuàng)設(shè)了下列生活情境，并向同學(xué)們提出學(xué)習(xí)任務(wù)生活情景學(xué)習(xí)任務(wù)周末，小剛的表哥在聊天時(shí)說：“憲法只是擺設(shè)，沒有什么權(quán)威性。”小剛應(yīng)該用①____來反駁表哥國(guó)家憲法日期間，學(xué)校組織開展“憲法在我心中”征文比賽活動(dòng)，小濤得知消息后……小濤的正確做法是②班級(jí)舉辦了燈謎大聯(lián)猜活動(dòng)，其中一個(gè)謎面是：“家族排行我老大，涉及內(nèi)容最重要（打一法律名稱）”，最終小海成功答出了謎底。小海的答案應(yīng)該是③(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成上表。（3分）◎閱讀材料，回答問題憲法在心中，自然心安：憲法在心中，自然理得！我們都生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，而在最高處守護(hù)我們的正是憲法。我們都是新時(shí)代的青少年，要讓憲法成為“行動(dòng)中的憲法”，而不只是“書本上的憲法”。為此，我們要……(3)結(jié)合上述材料回答，怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)？（3分）【答案】(1)人民人民代表大會(huì)產(chǎn)生、監(jiān)督對(duì)其負(fù)責(zé)（4分）(2)①憲法具有至高無上的權(quán)威，憲法權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)，社會(huì)的安定和人民的根本利益。②積極踴躍報(bào)名。③憲法（或《中華人民共和國(guó)憲法》）（3分）(3)①學(xué)習(xí)憲法，在理解我國(guó)憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會(huì)我國(guó)憲法的原則和精神;②認(rèn)同憲法，理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求;③踐行憲法，在日常生活中，嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。（3分）【分析】考點(diǎn)考查：組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，憲法是國(guó)家根本法；能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同，法治意識(shí)。【詳解】（1）本題考查組織國(guó)家機(jī)構(gòu)的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）小問1：第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：憲法只是擺設(shè)，沒有什么權(quán)威性；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：憲法是國(guó)家根本法；論據(jù)②：憲法具有至高無上的權(quán)威，憲法權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)，社會(huì)的安定和人民的根本利益。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用增強(qiáng)憲法意識(shí)有關(guān)知識(shí)分析，可從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：學(xué)校組織開展“憲法在我心中”征文比賽活動(dòng)→可聯(lián)系積極踴躍報(bào)名活動(dòng)；第三步：整合信息，組織答案。小問3：第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用憲法是國(guó)家根本法知識(shí)分析，可從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：謎面內(nèi)容家族排行我老大，涉及內(nèi)容最重要→可聯(lián)系憲法；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用增強(qiáng)憲法意識(shí)有關(guān)知識(shí)分析，可從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：憲法在心中+讓憲法成為“行動(dòng)中的憲法”→可聯(lián)系學(xué)習(xí)憲法+認(rèn)同憲法+踐行憲法；第三步：整合信息，組織答案。25．（10分）某校同學(xué)圍繞“展望發(fā)展前景”開展以下學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)一：迎接“新挑戰(zhàn)”圍繞“我國(guó)的水資源現(xiàn)狀”這一主題，有同學(xué)分享了如下資料。【水之少】我國(guó)水資源總量雖然較大，但人均水資源量只有世界平均水平的四分之一，是全球13個(gè)水資源量最匱乏的國(guó)家之一?！舅础俊?023年中國(guó)現(xiàn)代生態(tài)發(fā)展指數(shù)”調(diào)查結(jié)果之一：國(guó)人正在遭遇的七類污染水污染土壤污染大氣污染垃圾污染噪聲污染輻射污染光污染47.3%30.8%29.1%26.7%19.4%11.2%4.6%(1)針對(duì)以上問題，我國(guó)實(shí)施了什么樣的基本國(guó)策?（2分）活動(dòng)二：共話“新時(shí)代”同學(xué)們圍繞“新時(shí)代”進(jìn)行小組研討。(2)請(qǐng)完成對(duì)話空白處的內(nèi)容。（3分）活動(dòng)三：逐夢(mèng)“新征程”道德與法治老師分享了以下資料卡片，引領(lǐng)同學(xué)們探究實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)路徑。資料一強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，復(fù)興夢(mèng)，惟有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，夢(mèng)想才真正被點(diǎn)燃。資料二中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。資料三偉大的精神托舉偉大的夢(mèng)想。新征程上，我們要始終保持昂楊?yuàn)^進(jìn)的精神狀態(tài)。(3)依據(jù)以上資料，說說我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。（5分）【答案】(1)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策（2分）(2)答案符合題意，觀點(diǎn)正確，答出一點(diǎn)即可。例答：新時(shí)代是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的時(shí)代。（3分）(3)依據(jù)資料，圍繞“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、凝聚中國(guó)力量、弘揚(yáng)中國(guó)精神”作答，分別答出三點(diǎn)即可。例答：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)關(guān)鍵在黨，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要凝聚全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。（5分）【分析】考點(diǎn)考查：綠色發(fā)展、新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑。能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國(guó)，需要調(diào)用綠色發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：針對(duì)我國(guó)的七類污染→聯(lián)系節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查對(duì)新時(shí)代的理解，屬于開放性試題，言之有理即可。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中國(guó)，需要調(diào)用實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：強(qiáng)國(guó)復(fù)興唯有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能真正被點(diǎn)燃→聯(lián)系堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。關(guān)鍵詞②：中國(guó)夢(mèng)必須緊緊依靠人民實(shí)現(xiàn)→聯(lián)系凝聚中國(guó)力量。關(guān)鍵詞③：偉大的精神托舉偉大的夢(mèng)想→聯(lián)系弘揚(yáng)中國(guó)精神。第三步：整合信息，組織答案。26．（10分）2023年是中國(guó)實(shí)行改革開放45周年。某校同學(xué)開展了一系列主題探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，