三維手機(jī)架我設(shè)計+四年級上冊

三維手機(jī)架我設(shè)計

【活動目標(biāo)】

1.價值體認(rèn)：具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，逐步形成對探究活動的熱愛。學(xué)會適應(yīng)現(xiàn)代

化社會的信息化生活，養(yǎng)成勤奮、積極、負(fù)責(zé)、熱愛生活的態(tài)度。

2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：了解3D打印技術(shù)給人們帶來的便利和隱患，這種技術(shù)是一種將電腦繪制出

的東西快速生產(chǎn)出來的方法，這樣的方式不僅是人類智慧的結(jié)晶，更是人類文明的一大進(jìn)步，

但這也有隱患，不法分子會月它來制作槍支武器或者是假冒產(chǎn)品，作為小學(xué)生我們要堅決打

擊利用3D打印技術(shù)進(jìn)行違法行為。

3.問題解決：能夠在合作中及時發(fā)現(xiàn)自己以及小組的問題，并提出自己的看法，配合小

組成員及時解決問題。

4.創(chuàng)意物化：了解3DOne的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。在完成手機(jī)架的設(shè)

計后，可以發(fā)揮想象力，根據(jù)需求自己設(shè)計創(chuàng)意手機(jī)架，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

【活動重難點】

L活動重點：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，初步學(xué)會提出問題。

2.活動難點：通過小組交流、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生溝通和表達(dá)的

能力。

【活動準(zhǔn)備】

老師方面：1.“醋泡雞蛋”實驗材料。

2.蘋果等生活物品、可供提問的情景照片等。

學(xué)生方面：1.“醋泡雞蛋”實驗材料。

2.搜集有關(guān)以“發(fā)現(xiàn)”為主題的故事。

【活動對象】四年級

【活動過程】

第一課時

同學(xué)們，手機(jī)架是解放雙手的好工具。市場上有很多類型的手機(jī)架，說說這些手機(jī)架各

有哪些特點？想不想為自己或親朋好友制作一款個性手機(jī)架呢？你有什么好的創(chuàng)意？

合作與探究

（一）小組討論：

1、手機(jī)架的功能有哪些？人們在什么情況下要用手機(jī)架？

2、大家對哪些功能的需求更多？（手機(jī)架分車載手機(jī)架和常用手機(jī)架，車載手機(jī)架

的主要功能是固定于駕駛員的視線內(nèi)，將手機(jī)架設(shè)在上面便于駕駛員查看導(dǎo)航和用

藍(lán)牙通話。常用手機(jī)架主要是供使用者放在桌面上架設(shè)手機(jī)觀看視頻）

3、成功制作出預(yù)想的手機(jī)架，需要注意哪些問題？（只要考慮夾手機(jī)那頭的夾子形狀。

要注意夾住手機(jī)后，夾子邊緣不能擋住屏幕。）

小貼士

1、隨著新技術(shù)的發(fā)展，3D打印已走進(jìn)了日常的生活當(dāng)中，越來越多的領(lǐng)域也涉及應(yīng)用

到了3D打印技術(shù)：科學(xué)、醫(yī)療、建筑、教育、食品……過去覺得與百姓生活遙不可及的3D打

印走入市場后，開啟了消費升級的新趨勢。

2、3DOne軟件是一款專為中小學(xué)生開發(fā)的三維建模軟件，該軟件操作簡單、便于掌握、

界面良好、功能豐富等諸多優(yōu)點，提供了貼近學(xué)生生活的模型素材庫，為中小學(xué)生提供一個

簡單易用，自由暢想的3D設(shè)計平臺，用它可以設(shè)計出不同的模型。

行動與探究

活動一圖像加工處理

一、我們來發(fā)現(xiàn)——探究3DOne界面

同學(xué)們，隨著新技術(shù)的發(fā)展，3D打印已走進(jìn)了曰常的生活當(dāng)中，越來越多的領(lǐng)域也涉及

應(yīng)用到了3D打印技術(shù)：科學(xué)、醫(yī)療、建筑、教育、食品……過去覺得與百姓生活遙不可及的

3D打印走入市場后，開啟了消費升級的新趨勢。通過觀看視頻、請同學(xué)們討論什么是3D打

??？

1、播放動畫視頻“3D打印是什么？”

2、建立三維模型的方法主要有兩種：

一是應(yīng)用AutoCAD、3Dmax、Maya等三維建模軟件直接建立三維數(shù)字化模型；

國M的

AutoCAD3DMaxMAYA3DOne

二是應(yīng)用Polhemus、3DCamega.ZCorp等3D掃描儀獲取對象的三維數(shù)據(jù)，經(jīng)處理生

成數(shù)字化三維模型。

3、3DOne軟件是一款專為中小學(xué)生開發(fā)的三維建模軟件該軟件操作簡單、便于掌握、

界面良好、功能豐富等諸多優(yōu)點，提供了貼近學(xué)生生活的模型素材庫，為中小學(xué)生提供一個

簡單易用，自由暢想的3D設(shè)計平臺，用它可以設(shè)計出不同的模型。它的軟件界面非常簡潔，

3DOne軟件和其他軟件一樣都有菜單欄、標(biāo)題欄、工具欄、工作區(qū)等。

標(biāo)題欄：顯示3DOne軟件的版本和文件名稱。

編輯工具欄：用于對作品進(jìn)行本地磁盤保存、撤銷、重做、刪除等。

文件菜單欄：包含新建、打開、保存、導(dǎo)出文件等。

命令工具欄：所有的建模命令都集中在這里。

工作區(qū)：創(chuàng)建實體的區(qū)域?？稍赬Y平面網(wǎng)格上進(jìn)行點捕捉，以便定位草圖或基體的位

置。繪制草圖時，通過單擊選擇可重新確定當(dāng)前網(wǎng)格面。

視圖導(dǎo)航器：有26個不同的面，對應(yīng)不同角度的視圖。單擊它任意一個面可以觀察對應(yīng)

方位的視圖。

浮動工具欄：用于顯示/穩(wěn)藏、改變模型顯示等。

二、我們來實踐——體驗3D設(shè)計

3DOne軟件使用最自然的交互方式，通過“搭積木”的形式讓使用者利用簡單的命令快

速搭建出自己的模型。讓我們先來體驗：搭建一個六面體。

步驟1：在“基本實體”中選擇“六面體”命令。

步驟2：在網(wǎng)格面中選擇中心原點，單擊繪制出一個六面體。拖動六個橙色的錐形智能手

柄可以直接改變尺寸；也可以通過單擊數(shù)字輸入尺寸數(shù)值，然后回車確定。

步驟3:單擊確定按鈕，完成繪制。

三、實踐進(jìn)行中---試一試

(1)嘗試在網(wǎng)格面原點處創(chuàng)建一個正方體實體，并保存文件為“積木.zr。

(2)單擊“視圖導(dǎo)航器”上的方向面，從不同角度觀察六面體。

(3)單擊“視圖導(dǎo)航器”下方的“正視圖”和“透視圖”，觀察視圖的變化。

透視圖正視圖

(4)按下鍵盤上的方向鍵，觀察視圖有什么變化？

四、交流與展示

教師指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)記錄單，每組代表上臺展示自我學(xué)習(xí)成果，交流收獲和體會。

學(xué)習(xí)記錄單

我學(xué)習(xí)到了3D設(shè)計的方法：o

我遇到的困難：o

我參與的具體活動內(nèi)容：。

我的體會：0

五、反思與