省級(jí)職業(yè)技能大賽2024（高職學(xué)生組）體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施賽項(xiàng)規(guī)程

第四部分競賽規(guī)程一、賽項(xiàng)基本情況（一）賽項(xiàng)名稱體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施（GZ061）（二）組別與賽道高等職業(yè)教育、學(xué)生賽（團(tuán)體）（三）對(duì)應(yīng)專業(yè)專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)名稱專業(yè)代碼57教育與體育大類5703體育類社會(huì)體育570301休閑體育570302運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練570303民族傳統(tǒng)體育570304體育保健與康復(fù)570306體能訓(xùn)練570310體育運(yùn)營與管理570311體育藝術(shù)表演570316二、賽項(xiàng)目的與設(shè)計(jì)原則本賽項(xiàng)目旨在展示高職體育類教學(xué)在貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“廣泛開展全民健身活動(dòng)，加強(qiáng)青少年體育工作，促進(jìn)群眾體育和競技體育全面發(fā)展，加快建設(shè)體育強(qiáng)國”精神，檢驗(yàn)體育類學(xué)生在全民健身活動(dòng)中組織管理、體育競賽組織與裁判、全民健身、鍛煉指導(dǎo)、體育訓(xùn)練指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)指導(dǎo)、體育運(yùn)營管理及營銷等崗位的工作過程中對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握情況；檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中的運(yùn)用能力；檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)際操作中技能的規(guī)范性、熟練性；檢驗(yàn)學(xué)生現(xiàn)場分析與處理問題的能力、語言溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織與協(xié)調(diào)能力。通過展現(xiàn)選手在體育活動(dòng)中高水準(zhǔn)的技術(shù)技能，提高社會(huì)對(duì)體育指導(dǎo)者的認(rèn)同感、親和感，有效推動(dòng)高職職業(yè)教育改革，促進(jìn)職業(yè)教育與實(shí)際需求對(duì)接。三、比賽內(nèi)容與規(guī)則（一）比賽內(nèi)容與成績結(jié)構(gòu)相關(guān)要求權(quán)重1體育活動(dòng)的職業(yè)素養(yǎng)20%基本素質(zhì)1.堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范3.具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身和衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣基本知識(shí)1.運(yùn)動(dòng)適應(yīng)癥和禁忌癥2.常用健身方法的特點(diǎn)與作用3.運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)相關(guān)知識(shí)4.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)相關(guān)知識(shí)5.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)相關(guān)知識(shí)工作能力1.能根據(jù)咨詢者基本情況推介練習(xí)安排2.能向咨詢者解答項(xiàng)目練習(xí)中遇到的問題3.能根據(jù)咨詢者特殊情況（如慢性病等）解答項(xiàng)目練習(xí)中特殊注意事項(xiàng)4.能根據(jù)咨詢者特殊情況（如體重控制）給出相關(guān)建議2基礎(chǔ)體能測試20%基本知識(shí)1.身體素質(zhì)練習(xí)基本動(dòng)作的示范方法2.身體素質(zhì)練習(xí)的指導(dǎo)方法工作能力1.具備一定的體能基礎(chǔ)，能示范身體素質(zhì)練習(xí)的基本動(dòng)作2.保持良好的身體形態(tài)，為客戶樹立正向榜樣引導(dǎo)作有3.能正確展示速度、靈敏、力量、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)能力3體育活動(dòng)策劃與宣傳30%基本知識(shí)1.國民體質(zhì)狀況測量、分析、評(píng)價(jià)方法2.各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競賽組織及裁判法3.健康體適能相關(guān)知識(shí)及體適能評(píng)估方法4.運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和方案制定的方法及原則5.體育市場營銷策劃的基本知識(shí)工作能力1.體育活動(dòng)市場及社會(huì)需求識(shí)別2.體育活動(dòng)組織策劃方案的編寫與實(shí)施3.體育活動(dòng)的宣傳策略、新聞撰寫4.能對(duì)體育活動(dòng)的開展效果進(jìn)行評(píng)價(jià)5.能熟悉運(yùn)用體育活動(dòng)的規(guī)則、賽制等開展活動(dòng)4技能展示與指導(dǎo)30%基本知識(shí)1.三大球三小球(籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球)基本理論及教學(xué)指導(dǎo)原理2.武術(shù)(太極、八段錦、五禽戲)基本理論及教學(xué)指導(dǎo)原理3.操課類(健美操、健身瑜伽、體操)基本理論及教學(xué)指導(dǎo)原理4.流行項(xiàng)目(徒步、攀巖、飛盤)基本理論及教學(xué)指導(dǎo)原理5.體育教學(xué)指導(dǎo)規(guī)律、原則、安全防護(hù)等工作能力1.三大球三小球各項(xiàng)目針對(duì)客戶的教學(xué)指導(dǎo)能力2.武術(shù)項(xiàng)目針對(duì)客戶的教學(xué)指導(dǎo)能力3.操課類項(xiàng)目針對(duì)客戶的教學(xué)指導(dǎo)能力4.流行項(xiàng)目針對(duì)客戶的教學(xué)指導(dǎo)能力5.能進(jìn)行正誤動(dòng)作對(duì)比講解與示范6.能對(duì)技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分解和重點(diǎn)示范7.能根據(jù)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)及運(yùn)動(dòng)計(jì)劃調(diào)整具體練習(xí)內(nèi)容、負(fù)荷8.能對(duì)階段性練習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)合計(jì)100%（二）競賽項(xiàng)目體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施項(xiàng)目競賽由基礎(chǔ)技能測試、體育活動(dòng)設(shè)計(jì)、體育活動(dòng)實(shí)施三個(gè)項(xiàng)目共四個(gè)模塊組成。其中基礎(chǔ)技能測試為體育活動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)、基礎(chǔ)體能測試兩個(gè)模塊；體育活動(dòng)設(shè)計(jì)為體育活動(dòng)策劃與宣傳；體育活動(dòng)實(shí)施為技能展示與指導(dǎo)。賽項(xiàng)內(nèi)容涵蓋了體育類專業(yè)教學(xué)的核心技能和職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)工作過程的規(guī)范化、實(shí)境化、流程化和職業(yè)化。素養(yǎng)測評(píng)分鐘試分鐘計(jì)劃與宣傳分鐘施導(dǎo)1.基礎(chǔ)技能測試模塊A：體育活動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)（完成時(shí)間60分鐘）包括30道判斷題、50道單選題和10道多選題，判斷題、單選題每題1分，多選題每題2分?？荚嚥捎糜?jì)算機(jī)作答，考生提交答案后現(xiàn)場出成績。試題由省賽公布題庫隨機(jī)抽取70%，另外30%由專家組在賽前出題，并于賽前3小時(shí)錄入系統(tǒng)，根據(jù)答題正確率計(jì)算得分。每個(gè)隊(duì)的所有選手均參加測試，取平均分為最后得分。專家組賽前出題參考用書為:高等教育出版社李海主編《體育活動(dòng)策劃與組織》、高等教育出版社李世昌主編《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》、北京體育大學(xué)出版社汪軍主編《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、人民體育出版社楊則宜主編《運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)師培訓(xùn)教程一基礎(chǔ)知識(shí)與技能》(教育部第三批1+X證書制度試點(diǎn)教材)、高等教育出版社王正珍主編《運(yùn)動(dòng)處方》、高等教育出版社盧元鎮(zhèn)主編《社會(huì)體育導(dǎo)論》等。模塊B：基礎(chǔ)體能測試(完成時(shí)間5分鐘)主要考察參賽選手力量、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、耐力、柔韌等基本體能素質(zhì)。該模塊要求選手(團(tuán)隊(duì))按規(guī)定路線及順序連續(xù)完成：跳繩雙搖、繞障礙桿蛇形跑接力、三人四足搬運(yùn)能量包、翻運(yùn)輪胎4項(xiàng)體能項(xiàng)目?；A(chǔ)體能測試限時(shí)5分鐘，超時(shí)則視為未完成比賽，具體內(nèi)容如下：(1)跳繩雙搖場地器材：在平整的場地上，畫一個(gè)邊長為1.5米的正方形為跳繩區(qū)，并準(zhǔn)備跳繩3根（每人1根）。動(dòng)作步驟：①裁判發(fā)令比賽開始后，第1名隊(duì)員進(jìn)入跳繩區(qū)拿起跳繩開始比賽；②起跳后，跳繩在腳下通過兩次后，腳著地為一次雙搖；③每名參賽選手完成雙搖40次，為完成該項(xiàng)比賽。犯規(guī)：①起跳后，跳繩通過一次或者沒有通過，不計(jì)數(shù)；②跳出跳繩區(qū)為犯規(guī)，犯規(guī)時(shí)跳繩次數(shù)不予計(jì)算。(2)繞障礙桿蛇形跑接力場地器械：在平整的場地上，畫兩條寬度1.5米的平行線，在平行線上各放置3個(gè)高度1.8米左右的障礙桿，6個(gè)障礙桿的間隔3米(標(biāo)識(shí)好起點(diǎn)和折返點(diǎn))，總長度為15米。動(dòng)作步驟：①當(dāng)上一個(gè)項(xiàng)目最后一名選手完成比賽，該選手快速移動(dòng)到第一個(gè)障礙桿并啟動(dòng)加速跑向第二個(gè)障礙桿，并從外側(cè)繞過障礙桿；②參賽選手依次從外側(cè)繞過沿途每個(gè)障礙桿，最后繞過折返點(diǎn)障礙桿，按原路跑回起點(diǎn)，完成一次15米×2障礙桿蛇形跑；③到起點(diǎn)后與下一名選手擊掌后重復(fù)上述動(dòng)作，每人完成1個(gè)來回的蛇形折返跑。犯規(guī)：①從內(nèi)側(cè)繞過障礙桿，該選手需重新從該桿外側(cè)繞過；②碰倒障礙桿，需將障礙桿扶正，再繼續(xù)比賽；③下一名選手必須在起點(diǎn)線后與前一名選手擊掌后才能出發(fā)，否則該選手需要重新回到起點(diǎn)線后再出發(fā)。線路圖：(3)三人四足搬運(yùn)能量包場地器械：在平整的場地上，畫兩條寬度3米的平行線，長度為15米，標(biāo)識(shí)好起點(diǎn)和折返點(diǎn)，在折返點(diǎn)的正中間放標(biāo)志桶一個(gè)。每組準(zhǔn)備10Kg能量包2個(gè)。動(dòng)作步驟：①在起點(diǎn)線后，3名參賽選手并排，第一名隊(duì)員將一條腿與相鄰的隊(duì)員一條腿進(jìn)行捆綁(捆在踝關(guān)節(jié)以上膝關(guān)節(jié)以下)，依次進(jìn)行，形成三人四足，將兩根能量包固定在相鄰的兩個(gè)選手之間，中間的選手可以兩只手分別固定一只能量包，兩側(cè)的選手使用一只手固定能量包，并將能量包固定在胸前；②準(zhǔn)備好后開始搬運(yùn)至折返點(diǎn)標(biāo)志桶后繞行回來，至起點(diǎn)端結(jié)束比賽。犯規(guī)：①要求四足交替落地行走，不準(zhǔn)跳躍，出現(xiàn)跳躍需回到起點(diǎn)重新開始；②在自己的比賽道內(nèi)進(jìn)行，不能干擾其他隊(duì)伍，如有違反取消比賽資格。③當(dāng)參賽對(duì)出現(xiàn)摔倒、沙袋掉落、綁帶松開等情況，需在出現(xiàn)該情況的第一地點(diǎn)形成標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作后重新開始比賽。(4)翻運(yùn)輪胎場地器材：起始端設(shè)置起始端標(biāo)志線，折返端設(shè)置折返端標(biāo)志線，距離15米，在起始端放置輪胎1個(gè)，輪胎重量：100千克。動(dòng)作步驟：①參賽選手全部完成上一項(xiàng)比賽后，一名選手在起始端開始翻運(yùn)輪胎，至折返端，再將輪胎翻運(yùn)回起始端；②參賽隊(duì)伍需完成4次輪胎翻運(yùn)，將輪胎由起始端翻運(yùn)至折返端，計(jì)為1次，再由折返端翻運(yùn)至起始端，也計(jì)為1次；③從起始端至折返端或者由折返端至起始端的過程中，只有1人在翻運(yùn)輪胎；④競賽中可以1人翻運(yùn)往返多次，也可以交替換人翻運(yùn)，但換人只可以在起始端和折返端外進(jìn)行；⑤輪胎的外側(cè)邊緣超過或壓到起始端標(biāo)志線或者折返端標(biāo)志線即視為完成一次。犯規(guī)：①換人交接點(diǎn)在起始端或者折返端線內(nèi)，并需將輪胎的外側(cè)邊緣翻運(yùn)超過或壓到起始端線或者折返端線后進(jìn)行交接；②拖運(yùn)或搬運(yùn)等非翻運(yùn)動(dòng)作視為犯規(guī)，需返回此次翻運(yùn)的起始端（折返端）重新開始本次翻運(yùn)；③翻運(yùn)過程中，輪胎不得直立滾動(dòng)，如直立滾動(dòng)，則需返回此次翻運(yùn)的起始端（折返端）重新開始本次翻運(yùn)；④在起始端和折返端之間，參賽隊(duì)員無力完成或者由于受傷中斷，其他隊(duì)員需協(xié)助將輪胎運(yùn)至起始端或者折返端線外繼續(xù)競賽，本次翻運(yùn)不計(jì)次。全部4項(xiàng)比賽完成后，參賽選手觸碰終點(diǎn)計(jì)時(shí)器，視為該參賽隊(duì)基礎(chǔ)體能測試項(xiàng)結(jié)束。項(xiàng)目B：基礎(chǔ)體能測試場地示意圖（以現(xiàn)場布置為準(zhǔn)）2.體育活動(dòng)設(shè)計(jì)模塊C：體育活動(dòng)策劃與宣傳(完成時(shí)間38分鐘)試題資料：類別內(nèi)容運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健身操舞、武術(shù)、戶外、飛盤年齡層少年(7-17歲)、青年(18-40歲)、中年(41-65歲)、老年(大于65)區(qū)域小區(qū)、街道、行政區(qū)、企事業(yè)單位、學(xué)校賽前專家組將根據(jù)體育項(xiàng)目、年齡層、區(qū)域設(shè)置10個(gè)“體育活動(dòng)策劃與宣傳”試題。在賽前所有選手將所有資料、電子設(shè)備(含手機(jī)等通訊工具)儲(chǔ)存后，進(jìn)入候賽室等待，裁判長當(dāng)眾抽取其中一個(gè)題目(密封至第一組選手進(jìn)備賽室拆封)，所有代表隊(duì)用同一套考題，參賽代表隊(duì)逐一進(jìn)入備賽室獲取考題并準(zhǔn)備30分鐘(設(shè)計(jì)策劃和宣傳方案的講解思路)，備賽時(shí)間到后上臺(tái)進(jìn)行體育活動(dòng)策劃與宣傳講解8分鐘。要求：根據(jù)給出的條件，遵循安全性、合理性、有效性原則和體育活動(dòng)開展的一般規(guī)律設(shè)計(jì)一個(gè)體育活動(dòng)策劃與宣傳方案，其中包括：活動(dòng)目標(biāo)、參與對(duì)象、活動(dòng)流程、日程安排、活動(dòng)規(guī)則與評(píng)價(jià)方法、商業(yè)推廣、運(yùn)動(dòng)器材的運(yùn)用、安全預(yù)案、宣傳推廣(含宣傳海報(bào))等，并進(jìn)行講解。3.體育活動(dòng)實(shí)施模塊D：技能展示與指導(dǎo)(完成時(shí)間12分鐘)考題名稱年齡層項(xiàng)目考題一少年(7-17歲)籃球、足球、羽毛球考題二青年(18-40歲)排球、網(wǎng)球、乒乓球考題三中年(41-65歲)健美操、健身瑜伽、徒步考題四老年(大于65)武術(shù)(太極、八段錦、五禽戲等)參賽選手根據(jù)以上四個(gè)考題，按照14米×8米大的舞臺(tái)場地，提前準(zhǔn)備技能展示項(xiàng)目和指導(dǎo)隊(duì)友的教學(xué)指導(dǎo)方案。在賽前所有選手將所有資料、電子設(shè)備(含手機(jī)等通訊工具)儲(chǔ)存后，進(jìn)入侯賽室等待，由裁判長當(dāng)眾抽取比賽考題(密封至第一位選手進(jìn)備賽室打開)，所有選手用同一套考題，比賽選手逐一進(jìn)備賽室獲取考題并準(zhǔn)備6分鐘(含與隊(duì)友溝通和準(zhǔn)備)，備賽時(shí)間到后上臺(tái)進(jìn)行技能展示與指導(dǎo)6分鐘。要求：(1)技能展示與指導(dǎo)以現(xiàn)場模擬教學(xué)的方式進(jìn)行；(2)遵循安全性、有效性、合理性等訓(xùn)練原則和體育教學(xué)一般規(guī)律；(3)教學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容完整(包括準(zhǔn)備活動(dòng)、基本內(nèi)容、放松整理)。器材準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)器材(籃球、足球、排球、乒乓球拍和球、羽毛球拍和球、網(wǎng)球拍和球、瑜伽墊等)、音響設(shè)備等由賽會(huì)提供。如需背景音樂由選手自備。四、競賽方式及要求1.本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，競賽形式為線下比賽。2.各參賽學(xué)校按照大賽組委會(huì)確定的報(bào)名時(shí)間完成參賽報(bào)名工作，每個(gè)學(xué)?？山M織2支隊(duì)伍參賽。3.參賽隊(duì)使用規(guī)范的學(xué)校名稱為代表隊(duì)，不得使用其他組織、團(tuán)體的名稱，不準(zhǔn)跨校組隊(duì)。4.每支參賽隊(duì)的隊(duì)員為3人(2男1女)參賽選手必須是高等職業(yè)學(xué)校?？?、高等職業(yè)學(xué)校本科全日制在籍學(xué)生。五年制高職學(xué)生須四、五年級(jí)方可報(bào)名參加本賽項(xiàng)比賽。5.每支代表隊(duì)指導(dǎo)教師最多2人，經(jīng)報(bào)名并通過資格審查后不得隨意更換。6.每支代表隊(duì)往返的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及保險(xiǎn)費(fèi)等由各代表隊(duì)自理。7.各參賽隊(duì)須按規(guī)定時(shí)間到規(guī)定地點(diǎn)報(bào)到，按要求履行報(bào)到手續(xù)，領(lǐng)取賽項(xiàng)材料，了解比賽安排等情況，有問題須由領(lǐng)隊(duì)及時(shí)與賽項(xiàng)組委會(huì)聯(lián)系。8.比賽過程中或比賽后發(fā)現(xiàn)問題，只能由領(lǐng)隊(duì)在當(dāng)天向賽項(xiàng)組委會(huì)提出陳述。9.參賽隊(duì)成員按照競賽賽程安排，憑競賽組委會(huì)頒發(fā)的工作牌或有效證件參加相關(guān)賽事活動(dòng)。五、比賽時(shí)間安排與流程競賽日程安排具體競賽時(shí)間以正式比賽通知為準(zhǔn)。第1天時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)上午報(bào)到、技術(shù)會(huì)議、裁判員會(huì)議會(huì)議室下午選手熟悉場地、抽簽健身房第2天上午體育活動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)教室下午基礎(chǔ)體能測試綜合訓(xùn)練館第3天上午體育活動(dòng)策劃與宣傳綜合訓(xùn)練館下午技能展示與指導(dǎo)綜合訓(xùn)練館第四天上午離會(huì)賽項(xiàng)流程圖具體日程和分項(xiàng)比賽地點(diǎn)待報(bào)名確定后正式公布。六、競賽規(guī)則1.選手報(bào)名。各學(xué)校選拔隊(duì)伍，完成報(bào)名。主辦方對(duì)參賽師生資格進(jìn)行審查。2.熟悉場地。比賽前一天，召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，宣布競賽紀(jì)律和有關(guān)事宜，并安排參賽選手和指導(dǎo)教師熟悉比賽各場地、設(shè)備、物品等，不得攜帶任何通訊、攝錄設(shè)備進(jìn)入比賽場地。3.入場規(guī)則。參賽選手應(yīng)提前30分鐘到達(dá)賽場，憑身份證、學(xué)生證、參賽證(簡稱三證)檢錄。參賽選手在對(duì)應(yīng)的座位入座，裁判負(fù)責(zé)核對(duì)其信息；嚴(yán)禁參賽選手?jǐn)y帶與競賽無關(guān)的電子設(shè)備、通訊設(shè)備及其他相關(guān)資料與用品入場。4.賽場規(guī)則。參賽選手憑三證進(jìn)入賽場。各參賽選手聽從裁判長指令后開始競賽。競賽過程中，選手須自覺接受裁判員的監(jiān)督和警示，以確保比賽人身及設(shè)備安全。選手因個(gè)人操作失誤造成人身安全事故和設(shè)備故障時(shí)，裁判長有權(quán)中止該選手競賽；如非選手個(gè)人因素出現(xiàn)設(shè)備故障而無法競賽，由裁判長視具體情況做出裁決，如裁判長確定設(shè)備故障可由技術(shù)支持人員排除故障后繼續(xù)競賽，將給參賽選手補(bǔ)足所耽誤的競賽時(shí)間。5.離場規(guī)則。競賽結(jié)束，為了保證競賽的公平公正，可能在所有選手完成全部競賽項(xiàng)目后才能離場。因此，參賽選手須完成現(xiàn)場清理并經(jīng)裁判員同意后方可離開競賽場地。6.成績評(píng)定與公布。競賽為團(tuán)體賽，每隊(duì)由3名選手(至少1名女生)組成，按競賽要求完成所有賽項(xiàng)的比賽，最后累加得分形成本隊(duì)最后成績。成績在賽項(xiàng)監(jiān)督仲裁組、賽項(xiàng)工作人員監(jiān)督下，由監(jiān)督仲裁組對(duì)競賽成績進(jìn)行抽檢復(fù)核。無誤后由裁判長和監(jiān)督仲裁組人員簽字確認(rèn)，并報(bào)賽項(xiàng)組委會(huì)備案，由大賽組委會(huì)辦公室公布成績。7.競賽紀(jì)律任何人不得以任何方式暗示、指導(dǎo)、幫助和影響參賽選手。對(duì)造成后果的視情節(jié)輕重酌情扣除參賽選手成績，并處理相關(guān)人員。競賽過程中，除參加當(dāng)場次競賽的選手、執(zhí)行裁判員、現(xiàn)場工作人員和經(jīng)批準(zhǔn)的人員外，其他人員一律不得進(jìn)入競賽現(xiàn)場，選手完成比賽后應(yīng)及時(shí)退出現(xiàn)場。對(duì)不聽勸阻、無理取鬧者追究責(zé)任，并通報(bào)批評(píng)。對(duì)違反競賽紀(jì)律的參賽選手及所在代表隊(duì)和單位，視情節(jié)輕重、后果影響程度，予以取消競賽評(píng)獎(jiǎng)資格或通報(bào)批評(píng)。所有專家和裁判的工作紀(jì)律按《全國職業(yè)院校技能大賽專家和裁判工作管理辦法》執(zhí)行。七、技術(shù)規(guī)范本賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)范參照體育行業(yè)與職業(yè)規(guī)范包括：(一)《中華人民共和國體育法》(2022年6月24日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十五次會(huì)議表決修訂)；(二)《全民健身?xiàng)l例》(由國務(wù)院制定，2009年10月1日起施行的行政法規(guī))；(三)《體育賽事活動(dòng)管理辦法》(2023年1月1日施行)。(四)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》(教育部職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系)；(五)《職業(yè)教育專業(yè)簡介之體育類(2022年修訂)》(教育部職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系)；(六)《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之體育類(2019年)》(教育部職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系)；(七)《高職本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予學(xué)科門類對(duì)應(yīng)表之教育與體育大類》(教育部職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系)；(八)20030562-T-451《體育場館公共安全要求》2005；(九)20032360-T-451《人工材料體育場地使用要求及檢驗(yàn)方法第1部分：田徑場地》2005；(十)20032364-T-451《天然材料體育場地使用要求及檢驗(yàn)方法第2部分：綜合體育場館木地板場地》2005；(十一)20051817-Q-451《體育場所開放條件與技術(shù)要求第1部分：總則》2007；(十二)20051820-Q-451《體育場所開放條件與技術(shù)要求第17部分：跆拳道、柔道、摔跤、武術(shù)、拳擊、擊劍場所》2007；(十三)20051822-Q-451《體育場所開放條件與技術(shù)要求第19部分：拓展場所》2007；(十四)20067207-Q-451《體育活動(dòng)組織服務(wù)規(guī)范通用要求》2007-2008。八、競賽樣題（一）模塊A：體育活動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)（理論測試）題型為單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，包括運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)、健康體適能、體育訓(xùn)練學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)、體育活動(dòng)策劃、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理、特殊人群的體育指導(dǎo)等方面。樣題:肌肉的長度在接近中間范圍時(shí)，可以產(chǎn)生最大力量的原因是：A肌肉的彈性可以讓其在中間長度收縮時(shí)，增加主動(dòng)力量B肌肉的長度在中間范圍時(shí)，形成的肌動(dòng)蛋白-肌凝蛋白橫橋最少C肌肉組織的被動(dòng)成分讓其變得松弛D可以形成最大量的肌動(dòng)蛋白-肌凝蛋白橫橋此題正確答案為D（二）模塊B：基礎(chǔ)體能測試該模塊要求選手按規(guī)定路線及順序依次完成跳繩雙搖、繞障礙桿蛇形跑接力、三人四足搬運(yùn)能量包、翻運(yùn)輪胎等4個(gè)體能項(xiàng)目。主要考察選手心肺耐力、肌肉力量和耐力、柔韌性、靈敏性、速度、爆發(fā)力、平衡性、協(xié)調(diào)性等多方面的體能素質(zhì)。（三）模塊C：體育活動(dòng)設(shè)計(jì)該模塊要求選手依據(jù)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施等理論和原則，分析體育活動(dòng)參與者身心特征，結(jié)合被指導(dǎo)對(duì)象體育活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、完整的活動(dòng)方案。主要考察選手應(yīng)用體育活動(dòng)設(shè)計(jì)理論和活動(dòng)開展原則進(jìn)行體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。由裁判長在賽前抽簽確定題目，參賽團(tuán)隊(duì)賽前在備賽室看題(準(zhǔn)備30分鐘，講解8分鐘)，其他選手在候賽室等待。命題方向如下：將體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施理論應(yīng)用于工作場景，依據(jù)體育活動(dòng)人群的體育活動(dòng)需求，充分考慮體育活動(dòng)人群的原有體育基礎(chǔ)與身心特征，設(shè)計(jì)體育活動(dòng)方案。策劃方案應(yīng)當(dāng)包括活動(dòng)目標(biāo)、參與對(duì)象、活動(dòng)流程、商業(yè)推廣、運(yùn)動(dòng)器材的運(yùn)用、活動(dòng)規(guī)則與評(píng)價(jià)反饋、宣傳推廣以及安全預(yù)案等內(nèi)容。重點(diǎn)考察方案的可行性、組織措施的科學(xué)性與合理性及其活動(dòng)開展的實(shí)效性。樣題:××區(qū)××街道文化站為了促進(jìn)廣大婦女參與體育活動(dòng)的積極性，準(zhǔn)備在“三八”節(jié)開展一次健身瑜伽活動(dòng)。請(qǐng)依據(jù)實(shí)際情景，設(shè)計(jì)一個(gè)體育活動(dòng)策劃與宣傳方案，并進(jìn)行講解。（四）模塊D：技能展示與指導(dǎo)該模塊要求選手熟悉籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健身瑜伽、健身操、徒步、武術(shù)(太極拳、五禽戲、八段錦)等項(xiàng)目。了解少年、青年、中年、老年人群運(yùn)動(dòng)鍛煉的特點(diǎn)。根據(jù)第三部分競賽內(nèi)容設(shè)置，準(zhǔn)備相應(yīng)的展示項(xiàng)目并開展教學(xué)指導(dǎo)。主要考察選手掌握運(yùn)動(dòng)技能與實(shí)踐指導(dǎo)的能力。賽前由裁判長隨機(jī)抽取技能展示與指導(dǎo)項(xiàng)目，參賽團(tuán)隊(duì)賽前在備賽室看題(準(zhǔn)備6分鐘，展示6分鐘)，其他選手在侯賽室等待。樣題：考題名稱年齡層項(xiàng)目考題一少年(7-17歲)籃球、足球、羽毛球請(qǐng)根據(jù)以上信息準(zhǔn)備一堂課程，展示6分鐘。九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）評(píng)分組成分項(xiàng)模塊編號(hào)子模塊名稱分?jǐn)?shù)測量分評(píng)價(jià)分合計(jì)基礎(chǔ)技能測試模塊A體育活動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)20020模塊B基礎(chǔ)體能測試20020體育活動(dòng)設(shè)計(jì)模塊C體育活動(dòng)策劃與宣傳102030體育活動(dòng)實(shí)施模塊D技能展示與指導(dǎo)102030合計(jì)6040100（二）評(píng)分明細(xì)1.體育活動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)：根據(jù)參賽隊(duì)3名選手的考試得分(100分制)，取平均分乘以20%為最后得分。2.基礎(chǔ)體能測試：根據(jù)參賽隊(duì)完整體能比賽的總時(shí)間排序，前一、二、三、四、五、六、七、八名的得分分別為：100、96、92、88、84、80、76、72，每個(gè)名次減4分，25名(不含)以后均為0分。如名次并列，都按同名次計(jì)分，無下一名次。最后得分為該得分乘以20%。3.體育活動(dòng)策劃與宣傳：裁判根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參賽隊(duì)進(jìn)行評(píng)分，總分100分。最后得分為該得分乘以30%。體育活動(dòng)策劃與宣傳評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目內(nèi)容分值評(píng)分細(xì)則體育活動(dòng)市場識(shí)別12%活動(dòng)背景識(shí)別5能基本分析活動(dòng)背景識(shí)別人群計(jì)1-2分能較全面分析背景識(shí)別主題計(jì)2-3分能專業(yè)的綜合識(shí)別計(jì)4-5分未做出綜合分析和識(shí)別計(jì)0分活動(dòng)目標(biāo)、意義5能基本講解活動(dòng)目標(biāo)和意義計(jì)1-2分能較全面講解活動(dòng)目標(biāo)和意義計(jì)2-3分能專業(yè)的講解并提升價(jià)值計(jì)4-5分缺項(xiàng)計(jì)0分活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)2活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)回答1個(gè)計(jì)1分未答計(jì)0分活動(dòng)策劃38%活動(dòng)流程10能講解基本的活動(dòng)流程計(jì)1-3分能較全面講解活動(dòng)流程計(jì)4-7分能清晰、明確、合理、全面講解活動(dòng)流程計(jì)8-10分缺項(xiàng)計(jì)0分場地、器材的運(yùn)用4有明確場地、器材的出處1個(gè)計(jì)1分對(duì)于場地、器材能夠進(jìn)行區(qū)分或規(guī)格界定計(jì)1-2分未答計(jì)0分活動(dòng)規(guī)則與評(píng)價(jià)方法12能大致講解運(yùn)動(dòng)規(guī)則和方法1-4分能較全面講解運(yùn)動(dòng)規(guī)則和方法計(jì)5-8分能專業(yè)的講解運(yùn)動(dòng)規(guī)則計(jì)9-12分缺項(xiàng)計(jì)0分活動(dòng)安全12有提到安全措施和安全預(yù)案計(jì)1-4分能結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全措施和預(yù)案計(jì)5-8分能結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)做安全預(yù)防、現(xiàn)場急救安排、應(yīng)急預(yù)案處置等計(jì)9-12分缺項(xiàng)計(jì)0分活動(dòng)方案20%宣傳推廣10有基本的宣傳計(jì)劃計(jì)1-4分能借用新媒體進(jìn)行宣傳計(jì)5-7分能運(yùn)用新媒體并有創(chuàng)意的開展宣傳計(jì)8-10分缺項(xiàng)計(jì)0分社會(huì)效益5有社會(huì)效益相關(guān)描述計(jì)1-2分能結(jié)合區(qū)域情況提煉社會(huì)效益計(jì)2-3分有明確的社會(huì)效益價(jià)值主題和實(shí)效計(jì)4-5分缺項(xiàng)計(jì)0分經(jīng)濟(jì)效益5有分析該活動(dòng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值計(jì)1-2分能結(jié)合周邊情況開發(fā)贊助等計(jì)2-3分能夠獲得贊助并能帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)4-5分缺項(xiàng)計(jì)0分綜合維度30%創(chuàng)新維度8表現(xiàn)業(yè)余，包括“未體現(xiàn)”計(jì)0分有嘗試創(chuàng)新，能夠融入方案計(jì)1-3分有創(chuàng)意思維，并在講解中體現(xiàn)計(jì)4-5分在活動(dòng)創(chuàng)意，理念新穎，有一定價(jià)值計(jì)6-8分團(tuán)隊(duì)維度5有紋身、染頭發(fā)、服裝怪異、不文明等計(jì)0分合理服裝，形象、氣質(zhì)佳計(jì)1-3分統(tǒng)一的服裝，形象、氣質(zhì)好，表達(dá)清晰計(jì)4-5分5沒有團(tuán)隊(duì)配合和分工計(jì)0分；有基本的配合，參與度不高計(jì)計(jì)1-2分有較好的團(tuán)隊(duì)配合，表現(xiàn)充分計(jì)2-3分團(tuán)隊(duì)配合默契，主次搭配合理計(jì)4-5分商業(yè)維度6沒有設(shè)計(jì)商業(yè)方面計(jì)0分有與商家達(dá)成贊助等計(jì)1-2分能夠爭取政府公益補(bǔ)貼或與企業(yè)贊助等計(jì)3-4分能帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)5-6分實(shí)踐與持續(xù)性6一次性活動(dòng)，有實(shí)施難度或沒有持續(xù)性計(jì)0分可季節(jié)性推廣，對(duì)區(qū)域運(yùn)動(dòng)氛圍影響有限計(jì)1-2分通過活動(dòng)的實(shí)施，能夠帶動(dòng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)氛圍計(jì)3-4分可操作性強(qiáng)，能實(shí)現(xiàn)持續(xù)開展，有現(xiàn)實(shí)意義，能對(duì)健康價(jià)值起引導(dǎo)作用計(jì)5-6分4.技能展示與指導(dǎo)：裁判根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參賽隊(duì)進(jìn)行評(píng)分，總分100分。最后得分為該得分乘以30%。技能展示與指導(dǎo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目內(nèi)容分值評(píng)分細(xì)則安全性動(dòng)作規(guī)范10未做動(dòng)作展示或展示動(dòng)作存在安全隱患計(jì)0分低于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)5分及以下達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)6-8分高于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)9-10分教學(xué)編排10準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分均出現(xiàn)邏輯混亂或進(jìn)退階不合理計(jì)0分2個(gè)部分出現(xiàn)邏輯混亂或進(jìn)退階不合理計(jì)5分及以下1個(gè)部分出現(xiàn)邏輯混亂或進(jìn)退階不合理計(jì)6-8分3個(gè)部分均邏輯清晰且進(jìn)退階合理計(jì)9-10分有效性課程完整性10三大環(huán)節(jié)（準(zhǔn)備、基本、結(jié)束）有殘缺計(jì)0分三大環(huán)節(jié)完整，兩個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)作安排有缺失計(jì)5分及以下三大環(huán)節(jié)完整，有一個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)作安排有缺失計(jì)6-8分三大環(huán)節(jié)完整且每個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)作安排完整計(jì)9-10分教學(xué)流程10教學(xué)流程不合理計(jì)0分一項(xiàng)不合理計(jì)5分及以下各項(xiàng)基本合理計(jì)6-8分各項(xiàng)均合理計(jì)9-10分課程針對(duì)性10未說教學(xué)目的或課程設(shè)計(jì)與教學(xué)目的不匹配計(jì)0分課程設(shè)計(jì)與教學(xué)目的部分匹配計(jì)5分及以下課程設(shè)計(jì)與教學(xué)目的基本匹配計(jì)6-8分課程設(shè)計(jì)與教學(xué)目的完全匹配計(jì)9-10分教學(xué)組織15現(xiàn)場組織無序或存在安全隱患計(jì)0分；沒有安全隱患，出現(xiàn)一處無序狀態(tài)計(jì)8分及以下沒有安全隱患，現(xiàn)場組織基本有序計(jì)9-12分沒有安全隱患，現(xiàn)場組織井然有序計(jì)13-15教學(xué)方法10未演示技術(shù)動(dòng)作或指導(dǎo)后模特依然存在安全隱患計(jì)0分教練技術(shù)動(dòng)作演示不完整或不易理解計(jì)5分及以下教練技術(shù)動(dòng)作演示基本完整、較易懂計(jì)6-8分教練技術(shù)動(dòng)作演示熟練、易懂計(jì)9-10分教