成都市武侯區(qū)2023年七年級《生物》上冊期末試卷與參考答案

21/29成都市武侯區(qū)2023年七年級《生物》上冊期末試卷與參考答案一、選擇題1.生物課上，某同學(xué)從池塘中取一滴水放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)一些小顆粒，下列能判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是（）A.能對刺激做出反應(yīng) B.能隨著水滴流動(dòng)C.能被碘液染上顏色 D.形狀和細(xì)胞類似【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“能隨著水滴流動(dòng)”、“能被碘液染上顏色”、“形狀和細(xì)胞類似”都不能據(jù)此判斷這些小顆粒是否是生物；而“能對刺激做出反應(yīng)”是生物的共同特征之一，可據(jù)此判斷這些小顆粒是生物。故選A。2.美麗的天府之國鐘靈毓秀，肥沃的平原、青青的草原、皚皚的雪山、秀麗的湖河，它們和雪山下的公園城市組成了一幅壯麗的畫卷。這體現(xiàn)了四川生物多樣性中的（）A.物種多樣性 B.遺傳多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.基因多樣性【答案】C【分析】生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【詳解】AD．遺傳多樣性就是基因的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化。不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬；同種生物基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性，AD不符合題意。B．物種多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物〉的豐富性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境的多樣性。美麗的天府之國鐘靈毓秀，肥沃的平原、青青的草原、皚皚的雪山、秀麗的湖河，它們和雪山下的公園城市組成了一幅壯麗的畫卷。這體現(xiàn)了四川生物多樣性中的生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C符合題意。故選C。3.某同學(xué)在教室中發(fā)現(xiàn)，原本長勢相同的兩盆同一品種的綠蘿，放在窗臺上的葉片墨綠鮮艷，放在講臺上的葉片淡綠泛黃，你認(rèn)為影響葉片顏色的主要因素是（）A.水分 B.陽光 C.溫度 D.空氣【答案】B【分析】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！驹斀狻客黄贩N長勢相同的兩盆綠蘿，放在窗臺上的葉片墨綠鮮艷，放在講臺上的葉片淡綠泛黃，主要的影響因素是陽光，B正確。故選B。4.生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是白色的，一到夏天就換上棕褐色的羽毛，與夏季草原的斑駁色彩相近。以上實(shí)例體現(xiàn)了（）A.生物對環(huán)境的適應(yīng) B.生物對環(huán)境的影響C.生物能夠改變環(huán)境 D.環(huán)境影響生物分布【答案】A【分析】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境?！驹斀狻可锏纳骐x不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境。例如生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，一到夏天就換上棕色的羽毛，與夏季苔原斑駁的色彩很相近，這是對環(huán)境的一種適應(yīng)，也是防止被敵害發(fā)現(xiàn)，同時(shí)便于捕食獵物，是對自身的一種保護(hù)，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)。故選A。5.冬蟲夏草是一種名貴中藥。蟲草的幼蟲在土壤中越冬時(shí)，被蟲草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體而變成菌核，使蟲體內(nèi)部組織被破壞。僅僅殘留外皮，夏季菌核萌發(fā)，由幼蟲口或頭部長出具柄的子座，因而似直立的小草。這種真菌與幼蟲的關(guān)系屬于（）A.捕食關(guān)系 B.競爭關(guān)系 C.共生關(guān)系 D.寄生關(guān)系【答案】D【分析】競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；捕食：一種生物以另-種生物為食；寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。【詳解】真菌侵入幼蟲體內(nèi)后，使蟲體內(nèi)部組織被破壞，僅殘留外皮，而自身可在來年夏季萌發(fā)，因此，屬于對一方有利而對另一方有害的現(xiàn)象，即寄生關(guān)系，D正確。故選D。6.紀(jì)錄片《與象同行》講述了15只云南野生亞洲象走出自然保護(hù)區(qū)，開啟了一段長達(dá)18個(gè)月跨越1000余公里的北移南歸之旅。該片利用無人機(jī)近距離、全景式記錄了該旅程的全過程，其中運(yùn)用的生物學(xué)研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.測量法【答案】B【分析】觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量。科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。【詳解】A．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A錯(cuò)誤。B．紀(jì)錄片《與象同行》利用無人機(jī)近距離、全景式記錄15只云南野生亞洲象走出自然保護(hù)區(qū)，開啟了一段長達(dá)18個(gè)月跨越1000余公里的北移南歸之旅，是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論屬于觀察法，B正確。C．調(diào)查法是社會(huì)科學(xué)研究中最常用的方法之一。為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，C錯(cuò)誤。D．測量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述，D錯(cuò)誤。故選B。7.萌萌將一片新鮮的菠菜葉直接放在顯微鏡下觀察，卻觀察不到細(xì)胞，主要的原因是（）A.菠菜葉太大 B.菠菜葉不透光 C.菠菜葉形狀不規(guī)則 D.沒有給菠菜葉染色【答案】B【分析】顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像，所以，用顯微鏡觀察的標(biāo)本材料必須是薄而透明的，其原因是能讓光線透過觀察材料?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知，將一片新鮮的菠菜葉直接放在顯微鏡下觀察，卻觀察不到細(xì)胞，主要的原因是菠菜葉不透光。故選B。8.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把菠菜放在冷水里清洗時(shí)水不會(huì)變綠，而放入沸水中煮一會(huì)兒水變綠了，這可能是因?yàn)楦邷仄茐牧瞬げ思?xì)胞的（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核【答案】B【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，不同結(jié)構(gòu)，功能不同?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有保護(hù)和支持作用，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。故把菠菜放入沸水中煮一會(huì)兒水變綠了，這可能是因?yàn)楦邷仄茐牧瞬げ思?xì)胞的細(xì)胞膜，B正確。C．細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動(dòng)著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場所，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，D錯(cuò)誤。故選B。9.公安部兒童失蹤信息緊急發(fā)布平臺（“團(tuán)圓”系統(tǒng)）上線以來，找回失蹤兒童的概率大幅提升。為確定某兒童是否為一對夫妻的孩子，可以提取其細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)進(jìn)行對比檢測，該遺傳物質(zhì)主要位于（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.線粒體【答案】C【分析】遺傳信息存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳?！驹斀狻緼．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用：能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入，將有害物質(zhì)阻擋在細(xì)胞外，還可將細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出，A不符合題意。B．細(xì)胞質(zhì)是新陳代謝的場所，細(xì)胞的生命活動(dòng)越旺盛，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快，B不符合題意。C．遺傳信息存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，C符合題意。D．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有一種能量轉(zhuǎn)換器線粒體，線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場所，D不符合題意。故選C。10.壁虎斷尾再生過程中，斷尾處的細(xì)胞數(shù)量不斷增多，此時(shí)細(xì)胞發(fā)生的變化依次是（）①細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷②細(xì)胞質(zhì)一分為二③細(xì)胞核分成兩個(gè)④細(xì)胞縊裂為兩個(gè)細(xì)胞A.①②③④ B.②③①④ C.③②①④ D.④③②①【答案】C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增加?！驹斀狻勘诨⑹莿?dòng)物，動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞，這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞。因此，壁虎斷尾再生過程中，斷尾處的細(xì)胞數(shù)量不斷增多，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化依次是③②①④。故選C。11.成熟的番茄，用開水燙后，最外面的一層表皮容易撕下，表皮下是肥厚多汁的果肉及種子，若仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)里面還有一絲絲白色的“筋絡(luò)”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.撕下的表皮屬于保護(hù)組織 B.番茄果肉屬于營養(yǎng)組織C.白色“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織 D.番茄種子屬于分生組織【答案】D【分析】植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能。【詳解】A．番茄果實(shí)的表皮是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的表皮細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，A正確。B．表皮以內(nèi)的果肉儲存有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織（薄壁組織），B正確。C．番茄內(nèi)還有很多一條條“筋絡(luò)”是輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸作用，C正確。D．番茄種子屬于器官，器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選D。12.胃能分泌胃液，還能通過蠕動(dòng)促進(jìn)食物與胃液的混合，幫助食物消化。這說明構(gòu)成胃的組織至少包括（）A.上皮組織、肌肉組織 B.分生組織、結(jié)締組織C.保護(hù)組織、神經(jīng)組織 D.輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織【答案】A【分析】動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等，不同組織，功能不同?！驹斀狻可掀そM織具有保護(hù)、分泌、排泄和吸收功能；結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能；神經(jīng)組織能夠接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮；肌肉組織具有收縮和舒張的功能?！拔改芊置谖敢海€能通過蠕動(dòng)促進(jìn)食物與胃液的混合”說明構(gòu)成胃的組織至少包括上皮組織、肌肉組織。分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織屬于植物組織，A符合題意。故選A。13.下圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)的基本單位 B.細(xì)胞通過分化形成了甲層次C.人的骨骼和血液屬于乙層次 D.人體的結(jié)構(gòu)層次比植物多了丙【答案】C【分析】細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進(jìn)一步形成器官，器官可按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織（甲）→器官（乙）→系統(tǒng)（丙）→人體。【詳解】A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故除病毒以外，人等生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)的基本單位，A正確。B．生物在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織（甲），B正確。C．血液由血細(xì)胞和血漿（細(xì)胞間質(zhì)）組成，血液在心臟和血管之間循環(huán)流動(dòng)。因此血液是一種流動(dòng)的結(jié)締組織（甲）；而骨骼是器官層次（乙），C錯(cuò)誤。D．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?？梢?，人體的結(jié)構(gòu)層次比綠色開花植物多了丙——系統(tǒng)，D正確。故選C。14.在一定面積的土地上栽種某一種農(nóng)作物，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)該讓陽光盡量多地照射在農(nóng)作物上，盡量少地照射到空地上，并要避免農(nóng)作物的葉互相遮光。綜上所述應(yīng)該采用的栽種方法是（）A.密集種植 B.稀疏種植 C.合理密植 D.立體種植【答案】C【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。【詳解】為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套種就是充分利用光能的重要措施，增加了光合作用的有效面積。因此，在一定面積的土地上栽種某一種農(nóng)作物，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)該讓陽光盡量多地照射在農(nóng)作物上，盡量少地照射到空地上，并要避免農(nóng)作物的葉互相遮光。綜上所述應(yīng)該采用的栽種方法是合理密植，C正確。故選C。15.馬鈴薯是全球第四大重要的糧食作物，其食用部分是塊莖，含有大量的淀粉。馬鈴薯塊莖中的淀粉是（）A.由根毛細(xì)胞從土壤中吸收來的 B.由塊莖細(xì)胞的葉綠體制造來的C.由葉肉細(xì)胞光合作用制造來的 D.通過果肉細(xì)胞制造運(yùn)送而來的【答案】C【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。據(jù)此解答?！驹斀狻抗夂献饔眠M(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物和氧。光合作用主要器官是葉，馬鈴薯是地下莖，無法進(jìn)行光合作用。根的作用是固定植物體，主要作用是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，是通過導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?；莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽供給葉、果實(shí)等，將葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)等。故選C。16.圖是某植物在不同光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度下的光合作用示意圖，下列分析正確的是（）A.增強(qiáng)A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度會(huì)增大B.增加B點(diǎn)時(shí)的二氧化碳濃度，光合作用強(qiáng)度不變C.影響C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的因素只有二氧化碳濃度D.光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度都會(huì)影響光合作用強(qiáng)度【答案】D【分析】在一定的范圍內(nèi)，光合作用的強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加；二氧化碳是光合作用的原料，同一光照強(qiáng)度下，適當(dāng)提高二氧化碳濃度，能夠促進(jìn)植物的光合作用?！驹斀狻緼B．在相同二氧化碳濃度下，一定的范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)，在相同光照強(qiáng)度下，在不同的二氧化碳濃度下，光合作用強(qiáng)度不同。故在不同二氧化碳濃度下，增強(qiáng)A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度不一定會(huì)增大，在相同光照強(qiáng)度下，增加B點(diǎn)時(shí)的二氧化碳濃度，光合作用強(qiáng)度會(huì)增加，AB錯(cuò)誤。C．由圖知，影響C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的因素，除了二氧化碳濃度，還有光照強(qiáng)度，C錯(cuò)誤。D．由圖知，光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度都會(huì)影響光合作用強(qiáng)度，D正確。故選D。17.秋天剛收獲的橘子味道酸甜可口，但儲存到第二年時(shí)味道會(huì)減淡，沒有之前那么甜了。其主要原因是（）A.蒸騰作用散失了水分 B.呼吸作用消耗了有機(jī)物C.光合作用消耗了水分 D.運(yùn)輸作用運(yùn)走了有機(jī)物【答案】B【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的，據(jù)此答題。【詳解】呼吸作用的公式：有機(jī)物＋氧→二氧化碳＋水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，由于橘子在貯存時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機(jī)物糖類加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以秋天的橘子味道酸甜可口，儲存一個(gè)冬天后，甜味減淡了。故選B。18.“植物的葉片能進(jìn)行呼吸作用嗎？”，某興趣小組利用圖裝置進(jìn)行探究，下列說法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)開始前，必須將瓶內(nèi)抽成真空 B.一定要將裝置放置在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.黑暗中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)澄清石灰水會(huì)變渾濁 D.將綠葉換成干枯的樹葉實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同【答案】C【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．植物的葉片能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用需要利用氧，瓶內(nèi)抽成真空瓶內(nèi)沒有氧氣不能進(jìn)行呼吸作用，A不符合題意。B．呼吸作用主要在活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行，有光無光都能進(jìn)行呼吸作用，不一定要將裝置放置在光下進(jìn)行，B不符合題意。C．黑暗中能進(jìn)行呼吸作用，可以產(chǎn)生二氧化碳，澄清石灰水會(huì)變渾濁，C符合題意。D．將綠葉換成干枯的樹葉，干枯的樹葉不能進(jìn)行呼吸作用，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同，D不符合題意。故選C。19.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)貿(mào)市場上賣菜的攤主經(jīng)常會(huì)給蔬菜噴灑清水，其原理和目的是（）A.讓細(xì)胞吸水，保持蔬菜硬挺 B.讓細(xì)胞吸收無機(jī)鹽，保持蔬菜硬挺C.讓細(xì)胞失水，保持蔬菜硬挺 D.讓細(xì)胞排出無機(jī)鹽，保持蔬菜硬挺【答案】A【分析】植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差，植物細(xì)胞就會(huì)因吸水或失水而發(fā)生變形。【詳解】植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。因此，菜農(nóng)販賣蔬菜時(shí)，經(jīng)常向菜葉上噴灑清水以保持蔬菜的新鮮，這是由于蔬菜的細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水，能保持蔬菜硬挺。故選A。20.下列提高移栽幼苗成活率的措施中，與降低蒸騰作用無直接關(guān)系的是（）A.在陰天或傍晚時(shí)移栽 B.移栽時(shí)根部帶土坨C.剪去部分枝葉后移栽 D.移栽后要進(jìn)行遮陰【答案】B【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶【詳解】A．陰天光照不強(qiáng)，降低了蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率，A不符合題意。B．根部帶一個(gè)土坨是為了保護(hù)植物的幼根和根毛，有利于提高植物的成活率，與蒸騰作用無關(guān)，B符合題意。C．在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，C不符合題意。D．對植株進(jìn)行遮蔭處理，降低了蒸騰作用，提高了移栽植物的成活率，D不符合題意。故選B。21.乳膠床墊是由天然橡膠汁液經(jīng)過加工制成的，里面有許多微孔，透氣性極好。工人把橡膠樹的樹皮環(huán)割開讓白色的汁液流出，這些白色的汁液是（）A.從篩管中流出的有機(jī)物 B.從導(dǎo)管中流出的有機(jī)物C.從篩管中流出的無機(jī)物 D.從導(dǎo)管中流出的無機(jī)物【答案】A【分析】植物體內(nèi)主要有兩種運(yùn)輸管道——導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。分清兩種管道——導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能?！驹斀狻渴紫任覀兠鞔_“白色汁液”是植物制造的有機(jī)物。又知篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)葉子光合作用制造的有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，而導(dǎo)管位于木質(zhì)部中是自下而上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管道；因此，工人把橡膠樹的樹皮環(huán)割開讓白色的汁液流出，這些白色的汁液是從篩管中流出的有機(jī)物，A符合題意。故選A。22.圖是從菜市場上買回的新鮮綠豆芽，其食用的主要部分是由種子的（）A.胚芽發(fā)育來的 B.胚軸發(fā)育來的C.胚根發(fā)育來的 D.子葉發(fā)育來的【答案】B【詳解】綠豆種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先生長伸長，突出種皮發(fā)育成幼根；子葉以下的胚軸迅速生長，發(fā)育成白色幼嫩的連接根與莖的部位，而兩片子葉夾著的胚芽幾乎沒有什么明顯的生長?？梢?，我們吃的綠豆芽主要是白色的部分，是由胚軸發(fā)育來的。故選B。23.“根深才能葉茂”，植物的根能不斷地快速向下伸長主要依靠（）A.分生區(qū)和根冠 B.分生區(qū)和成熟區(qū)C.成熟區(qū)和根冠 D.分生區(qū)和伸長區(qū)【答案】D【分析】根尖的結(jié)構(gòu)示意圖：【詳解】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大。因此，根的生長主要是由于伸長區(qū)的不斷伸長和分生區(qū)的不斷分裂的緣故。故選D。24.豌豆是生物學(xué)中經(jīng)常用到的實(shí)驗(yàn)材料，下圖為豌豆果實(shí)的示意圖，a表示豌豆莢，b表示豆莢中的豌豆種子。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.a是由珠被發(fā)育而成 B.b是由胚珠發(fā)育而成C.a和b共同構(gòu)成果實(shí) D.豌豆果實(shí)是生殖器官【答案】A【分析】一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。圖中a表示果皮、b表示種子。據(jù)此答題?！驹斀狻緼．a(chǎn)表示果皮，由子房壁發(fā)育而來，A錯(cuò)誤。B．b表示其中的一粒種子，種子是由子房內(nèi)胚珠發(fā)育成的，B正確。C．圖中果皮a和b種子構(gòu)成果實(shí)，一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，C正確。D．豌豆在結(jié)構(gòu)層次上屬于果實(shí)，果實(shí)屬于生殖器官，D正確。故選A。25.我國政府提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即通過節(jié)能減排、植樹造林等措施，在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)二氧化碳等溫室氣體的排放量與植物吸收的二氧化碳的量大致相當(dāng)，達(dá)到相對“零排放”。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.實(shí)現(xiàn)碳中和與居民日常用電量的多少及用電方式無關(guān)B.碳中和意味著必須減少生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳C.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，故不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳D.想要真正實(shí)現(xiàn)碳中和，離不開綠色植物的光合作用【答案】D【分析】碳中和是在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清潔型新能源?！驹斀狻緼．節(jié)約用電，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，因此實(shí)現(xiàn)碳中和與居民日常用電量多少有關(guān)，A錯(cuò)誤。B．碳中和不僅抵消生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，還包括燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣后放出大量的二氧化碳，B錯(cuò)誤。C．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，同時(shí)綠色植物也需要進(jìn)行呼吸作用，也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤。D．綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳?氧的相對平衡，實(shí)現(xiàn)碳中和離不開綠色植物的光合作用，D正確。故選D。二、非選擇題26.我們經(jīng)常食用的洋蔥，主要有紅皮洋蔥（外表呈紫紅色）和白皮洋蔥（外表呈白色）兩個(gè)品種。某興趣小組為了研究洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，用顯微鏡進(jìn)行了觀察實(shí)驗(yàn)，具體過程如下。請分析回答：（1）興趣小組選取了兩種洋蔥，進(jìn)行了如下操作：取兩張潔凈的載玻片，用滴管在載玻片的中央滴一滴___________，用鑷子分別撕取兩種洋蔥鱗片葉的外表皮置于液滴中，蓋上蓋玻片，再用碘液對___________（填“紅皮”或“白皮”）洋蔥進(jìn)行染色處理，完成臨時(shí)裝片的制作。（2）裝片制作完成后，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行了如下顯微鏡操作：甲同學(xué)完成對光后覺得顯微鏡離身體太遠(yuǎn)，于是把顯微鏡移動(dòng)到靠近身體處，重新對光后進(jìn)行觀察；乙同學(xué)完成對光并放置好玻片標(biāo)本后，眼睛注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，以免壓壞玻片；丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，于是用擦鏡紙進(jìn)行擦拭。你認(rèn)為以上三位同學(xué)的操作有誤的是___________（填“甲”“乙”或“丙”）；請你幫助他改正錯(cuò)誤的操作方法：___________。（3）丁同學(xué)在對臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察時(shí)，看到如圖一所示的物像。為進(jìn)一步觀察圖一中的A處細(xì)胞，他需要先將臨時(shí)裝片向___________移動(dòng)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍鏡換成___________，最后再調(diào)節(jié)___________（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋，最終觀察到清晰的如圖二所示的物像。（4）興趣小組將在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞繪制成圖，該圖應(yīng)該更類似于___________（填“圖三”或“圖四”）；和動(dòng)物細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有__________（填標(biāo)號）。（5）最后，通過對比兩種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，可以發(fā)現(xiàn)紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)主要存在于圖中的___________（填標(biāo)號）結(jié)構(gòu)中?！敬鸢浮浚?）清水；白皮（2）乙；眼睛應(yīng)注視物鏡（3）上；高倍物鏡；細(xì)（4）圖三；①④/④①（5）④【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。圖中：①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞核，④是液泡，⑤是細(xì)胞質(zhì)。【小問1詳解】把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水，目的是保持細(xì)胞原形，有利于觀察，用刀片切取一塊洋蔥鱗片葉用鑷子撕取鱗片葉的白皮，用碘液進(jìn)行染色處理，完成臨時(shí)裝片的制作?！拘?詳解】使用顯微鏡時(shí)，切忌隨意移動(dòng)顯微鏡。主要原因是，隨意移動(dòng)顯微鏡會(huì)使通過反光鏡的反射光線改變方向，從而使顯微鏡視野亮度發(fā)生改變影響觀察效果，所以甲同學(xué)移動(dòng)顯微鏡之后重新對光后進(jìn)行觀察的操作正確。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該從側(cè)面注視物鏡，防止壓碎玻片或者損壞物鏡鏡頭，乙同學(xué)的操作錯(cuò)誤。目鏡臟了，應(yīng)該用擦鏡紙擦拭顯微鏡的目鏡，丙同學(xué)的操作正確?！拘?詳解】顯微鏡操作中，低倍鏡換高倍鏡的一般步驟：①移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央(我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。題中物像在視野的上方，要想把物像調(diào)整到視野的中央進(jìn)行觀察，應(yīng)該向上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才能向下方移動(dòng)到視野中央)；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；③調(diào)節(jié)光圈、反光鏡，使視野亮度適宜；④緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰?！拘?詳解】人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成，植物細(xì)胞由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡，葉綠體等。因此，據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞應(yīng)該更類似于圖三。與動(dòng)物細(xì)胞相比，洋蔥葉片內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞壁和④液泡?！拘?詳解】液泡中含有細(xì)胞液，有各種顏色、味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，因此，紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)就主要存在乙圖的④液泡內(nèi)。27.黑藻是一種水生草本植物，喜愛陽光充足的環(huán)境，它是裝飾水族箱的良好材料。某興趣小組以黑藻為材料，對植物的光合作用進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置由燒杯、二氧化碳水溶液、自來水、黑藻和多盞50W的LED射燈組成。同學(xué)們將新鮮黑藻置于黑暗處培養(yǎng)24小時(shí)后進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請根據(jù)下表分析回答：組別燒杯內(nèi)處理光源光照時(shí)間（min）產(chǎn)生氣泡數(shù)目（個(gè)/min）燒杯內(nèi)溶液溫度（℃）①自來水（二氧化碳含量低）301盞50WLED燈609②自來水（二氧化碳含量低）302盞50WLED燈6014③20%二氧化碳水溶液301盞50WLED燈6020④20%二氧化碳水溶液302盞50WLED燈6036（1）我們可以在顯微鏡下觀察到黑藻細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒狀的__________，它是葉片進(jìn)行光合作用的場所；實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)黑藻枝葉會(huì)有氣泡產(chǎn)生，該氣體最可能是__________。（2）如果將表中③組和④組作為對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是__________；實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)④組比③組排出的氣泡數(shù)量更多，由此得出的結(jié)論是__________。（3）若要判斷黑藻光合作用的強(qiáng)度，除了檢測排出氣泡數(shù)量這種方法外，我們還可以利用碘液來檢測黑藻枝葉中的__________含量，請你預(yù)測，碘液染色后顏色最深的應(yīng)該是第__________組的黑藻；進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)前需將黑藻置于黑暗處培養(yǎng)24小時(shí)，其目的是__________。（4）利用該裝置還可以探究的問題是：__________?！敬鸢浮浚?）葉綠體；氧氣（2）LED燈的瓦數(shù)（光照強(qiáng)度、光的亮度等）；光照強(qiáng)度越強(qiáng)，黑藻光合作用速率越高（燈光越亮，光合作用越強(qiáng)等）（3）淀粉；④；使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡（4）二氧化碳濃度對黑藻光合作用的影響（溫度對黑藻光合作用的影響）【分析】（1）葉綠體：主要是通過光合作用將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能以有機(jī)物的形式存儲起來。（2）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。（3）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！拘?詳解】葉綠體是含有綠色色素的質(zhì)體，是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，故顯微鏡下觀察到黑藻細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒狀的葉綠體，它是葉片進(jìn)行光合作用的場所。黑藻進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，故實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)黑藻枝葉會(huì)有氣泡產(chǎn)生，該氣體最可能是氧氣?！拘?詳解】③組和④組中唯一不同的條件是50WLED燈的數(shù)量，即光照強(qiáng)度，則將表中③組和④組作為對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照強(qiáng)度。④組比③組的光照強(qiáng)度大，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)④組比③組排出的氣泡數(shù)量更多，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，則由此得出的結(jié)論是光照強(qiáng)度越強(qiáng)，黑藻光合作用速率越高。【小問3詳解】光合作用的產(chǎn)物有氧氣和有機(jī)物（主要是淀粉），淀粉遇碘變藍(lán)，則若要判斷黑藻光合作用的強(qiáng)度，除了檢測排出氣泡數(shù)量這種方法外，還可以利用碘液來檢測黑藻枝葉中的淀粉含量。光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度都會(huì)影響植物的光合作用，一般情況下，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)；二氧化碳濃度越高，植物的光合作用越強(qiáng)。在四組實(shí)驗(yàn)中，④組的光照強(qiáng)度最強(qiáng)，二氧化碳濃度最高，則第④組黑藻的光合作用最強(qiáng)，產(chǎn)生的淀粉最多，故碘液染色后顏色最深的應(yīng)該是第④組的黑藻。黑藻置于黑暗處培養(yǎng)24小時(shí)，目的是為了讓黑藻在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存?！拘?詳解】①組和②組（或③組和④組）探究的是光照強(qiáng)度對黑藻光合作用的影響；①組和③組（或②組和④組）探究的是二氧化碳濃度對黑藻光合作用的影響。除此之外，該可以改變裝置的溫度和光照時(shí)間，分別探究溫度對黑藻光合作用的影響、光照時(shí)間對黑藻光合作用的影響。根據(jù)（2）可知，該裝置探究的問題是光照強(qiáng)度對黑藻光合作用的影響，除此之外，利用該裝置還可以探究的問題是二氧化碳濃度對黑藻光合作用的影響（溫度對黑藻光合作用的影響等等）。28.“萬物生長靠太陽”，植物的生長除了要利用陽光進(jìn)行光合作用以外，還離不開其它幾大生理作用的共同協(xié)助。圖為某植物體內(nèi)部分物質(zhì)的運(yùn)輸示意圖，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较?。請?jù)圖分析回答：（1）甲表示從氣孔釋放到大氣中的物質(zhì)，若甲為二氧化碳，則該植物正在進(jìn)行__________作用，該作用的場所是活細(xì)胞中的__________，通過該作用可為植物體的生命活動(dòng)提供能量；若甲為水蒸氣，則該植物正在進(jìn)行__________作用，該作用的意義是：__________（任寫兩點(diǎn)即可）。（2）若乙表示的是植物的莖運(yùn)輸?shù)哪撤N物質(zhì)，則該物質(zhì)是__________，該物質(zhì)在莖中的__________（填“木質(zhì)部”或“韌皮部”）中從上往下進(jìn)行運(yùn)輸。（3）若丙表示的是植物的莖運(yùn)輸?shù)哪承┪镔|(zhì)，則該物質(zhì)主要是由植物根尖的___________區(qū)吸收的，根尖適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：__________（任寫兩點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）呼吸；線粒體；蒸騰；促進(jìn)植物對水的吸收和運(yùn)輸；降低葉面溫度（2）有機(jī)物；韌皮部（3）成熟；有大量根毛，擴(kuò)大了吸收面積；根毛細(xì)胞細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大【分析】1．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。2．蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度?！拘?詳解】呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。所以，若甲為二氧化碳，則該植物正在進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場所是細(xì)胞中的線粒體。結(jié)合分析和題圖可知，若甲為水蒸氣，則該植物正在進(jìn)行蒸騰作用，該作用的意義是：促進(jìn)植物對水的吸收和運(yùn)輸；降低葉面溫度（寫出兩點(diǎn)，合理即可）?！拘?詳解】篩管是植物體韌皮部內(nèi)，由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。篩管在莖的韌皮部內(nèi)，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。所以，乙可以表示植物的莖運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物，有機(jī)物在莖中的韌皮部中從上往下進(jìn)行運(yùn)輸?！拘?詳解】導(dǎo)管是植物體內(nèi)，把根部吸收的水和無機(jī)鹽，由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水的面積。因此，成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。所以，若丙表示的是植物的莖運(yùn)輸?shù)哪承┪镔|(zhì)，則該物質(zhì)主要是由植物根尖的成熟區(qū)吸收的，根尖適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：有大量根毛，擴(kuò)大了吸收面積；根毛細(xì)胞細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大（任寫兩點(diǎn)即可）。29.今年我國糧食再次高位增產(chǎn)，“大國糧倉”更加充盈，作為一個(gè)人口大國，中國把自身糧食安全問題解決好，就是對全球糧食安全的貢獻(xiàn)。玉米和大豆是我國重要的糧食作物，下圖所示是玉米種子和大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答：（1）圖二是玉米種子的剖面圖，該剖面是刀片沿著圖一所示的________（填圖一字母）線剖開的。（2）大豆種子和玉米種子都是由種皮和________構(gòu)成，其中種皮的功能是________；兩類種子的不同點(diǎn)是大豆種子的子葉有________片，而玉米種子的子葉有________片。（3）在玉米剖面上滴一滴碘液，被碘液染成深藍(lán)色的是圖二中的________（填圖二標(biāo)號），該結(jié)構(gòu)的作用是________；圖三中與其有同樣作用的結(jié)構(gòu)是________（填圖三標(biāo)號）。（4）圖三中的①②③④合稱為________，它將發(fā)育為新植物的幼體，種子萌發(fā)時(shí)，最先開始生長發(fā)育的結(jié)構(gòu)是________（填圖三標(biāo)號）?！敬鸢浮浚?）a（2）胚；保護(hù)種子；2；1（3）⑥；為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)；④（4）胚；③【小問1詳解】要觀察到圖二所示的玉米籽粒結(jié)構(gòu)，應(yīng)將種子平放，沿種子正中線位置縱向剖開，即采用圖一中a剖開方法。【小問2詳解】大豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚，其中種皮的功能是保護(hù)種子