部編語文九上期中質(zhì)量驗收卷（教師卷）

部編語文九上期中質(zhì)量驗收卷（教師卷）一、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，準確書寫下列名句名篇。1.《論語》中，孔子說：“學而時習之，__________。”2.《孟子·離婁上》中，孟子說：“__________，人恒愛之；__________，人恒敬之?！?.《詩經(jīng)·關雎》中，有“__________，__________?！钡拿鑼憽?.《詩經(jīng)·小雅·車舝》中，有“__________，__________。”的描寫。5.《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中，有“__________，__________?！钡拿鑼?。6.《詩經(jīng)·國風·周南·桃夭》中，有“__________，__________。”的描寫。7.《詩經(jīng)·國風·魏風·伐檀》中，有“__________，__________。”的描寫。8.《詩經(jīng)·國風·秦風·無衣》中，有“__________，__________?！钡拿鑼?。9.《詩經(jīng)·國風·齊風·東方未明》中，有“__________，__________?！钡拿鑼?。10.《詩經(jīng)·國風·周南·桃夭》中，有“__________，__________?！钡拿鑼?。二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，完成下列小題?！炯住课粽?，孔子周游列國，教化天下。有弟子曰顏回，聰穎好學，孔子常稱之。一日，孔子謂顏回曰：“回也，非吾弟子之才也，吾所教者，仁義而已。”顏回對曰：“夫子之教，仁義而已，回何敢不學？”孔子曰：“仁者，愛人；義者，正己以正人。愛人者，人恒愛之；正己者，人恒敬之?；匾玻嶂浔啬苄腥柿x矣?！薄疽摇棵献右娏夯萃?，王曰：“先生不遠千里而來，有何教誨？”孟子對曰：“大王，臣聞之，仁者無敵，王何必曰敵？大王欲得天下，必先得民心。民心者，國之命脈也。大王若能行仁政，則民心歸之，天下可定也。”（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．吾所教者，仁義而已“而已”是“罷了”的意思。B．回也，吾知其必能行仁義矣“知”是“了解”的意思。C．仁者無敵“敵”是“敵對”的意思。D．大王欲得天下，必先得民心“得”是“得到”的意思。（2）下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A．昔者孔子周游列國教化天下B．昔者孔子周游列國/教化天下C．昔者/孔子周游列國/教化天下D．昔者/孔子周游/列國教化天下（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．文章通過孔子與顏回的對話，表達了仁者必能行仁義的道理。B．孟子見梁惠王，梁惠王問孟子來此有何教誨，孟子回答了梁惠王的問題。C．孟子認為，仁者無敵，大王若能行仁政，則民心歸之，天下可定。D．文章通過對話的形式，展現(xiàn)了孟子的政治主張。三、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下列小題?！具x段一】人生如夢，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已進入青春的行列，開始書寫自己的人生篇章。青春，是一個充滿活力、激情和夢想的時期。在這個時期，我們擁有無盡的激情，敢于追求夢想，勇于挑戰(zhàn)困難。然而，青春也是短暫的，我們必須珍惜這段寶貴的時光，努力奮斗，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力拼搏?！具x段二】青春，是一首優(yōu)美的詩，充滿了激情與浪漫；青春，是一幅絢麗的畫，充滿了色彩與活力；青春，是一曲動聽的音樂，充滿了節(jié)奏與韻律。青春，是人生中最美好的時光，是我們追求夢想、實現(xiàn)理想的最佳時期。在這個時期，我們要珍惜時間，努力學習，不斷充實自己，為自己的未來打下堅實的基礎。（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．歲月如梭“梭”是“時間”的意思。B．青春，是一首優(yōu)美的詩“詩”是“詩歌”的意思。C．青春，是一幅絢麗的畫“畫”是“繪畫”的意思。D．青春，是一曲動聽的音樂“音樂”是“歌曲”的意思。（2）下列對文中句子的理解，不正確的一項是（）A．青春，是一個充滿活力、激情和夢想的時期。B．青春，是一首優(yōu)美的詩，充滿了激情與浪漫。C．青春，是一幅絢麗的畫，充滿了色彩與活力。D．青春，是一曲動聽的音樂，充滿了節(jié)奏與韻律。（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．文章通過比喻、排比等修辭手法，生動形象地描繪了青春的美好。B．文章強調(diào)了青春是人生中最美好的時光，我們要珍惜這段寶貴的時光。C．文章通過青春的比喻，表達了對青春的贊美和向往。D．文章通過描述青春的美好，告訴我們要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生目標。四、名著閱讀要求：閱讀下列名著節(jié)選，回答問題。（1）請簡述《紅樓夢》中賈寶玉的主要性格特點。（6分）（2）在《駱駝祥子》中，祥子經(jīng)歷了怎樣的命運變遷？請簡要概括。（6分）（3）閱讀《格列佛游記》中的“慧骃國”部分，請談談作者對人類社會的諷刺。（8分）五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：一位年輕人在面對生活壓力時，選擇去山區(qū)支教，他認為教育是改變山區(qū)孩子命運的關鍵。以下為他的日記片段：“今天，我站在講臺上，看著那些渴求知識的孩子們，我深感責任重大。這里的孩子們沒有大城市孩子的優(yōu)越條件，但他們有著同樣的夢想和希望。我相信，只要給他們知識，就能改變他們的命運?！弊魑念}目：知識的種子六、綜合運用要求：根據(jù)以下情景，完成以下任務。情景：學校即將舉辦一次“綠色校園”活動，旨在提高同學們的環(huán)保意識。（1）請設計一條宣傳標語，體現(xiàn)環(huán)保主題。（4分）（2）請列舉至少兩種校園環(huán)保行動，并提出實施方法。（8分）本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.學而時習之，不亦說乎？2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3.窈窕淑女，君子好逑。4.駕言出游，以車來還。5.悠悠鹿鳴，食野之蘋。6.愛而不見，搔首踟躕。7.誰謂荼苦，其甘如薺。8.王于興師，修我戈矛。9.東方未明，顛倒衣裳。10.愛而不見，搔首踟躕。解析思路：根據(jù)題目中的名句名篇，回憶所學內(nèi)容，準確書寫每個字。注意易錯字，如“亦”、“幼”、“逑”、“駕”、“悠”、“鹿”、“悠”、“顛”、“搔”、“荼”、“王”、“修”、“戈”、“矛”、“顛”、“衣”、“裳”。二、文言文閱讀（1）C解析思路：分析每個選項的解釋，判斷其是否正確。C項中“敵”字在文中的意思是“敵對”，與題意不符。（2）C解析思路：根據(jù)文意和語法結構，判斷句子的正確斷句。C項斷句合理，符合文意。（3）B解析思路：分析每個選項的概括和分析，判斷其是否正確。B項中孟子回答了梁惠王的問題，與原文不符。三、現(xiàn)代文閱讀（1）D解析思路：分析每個選項的解釋，判斷其是否正確。D項中“音樂”指的是“歌曲”，與原文不符。（2）D解析思路：分析每個選項對句子的理解，判斷其是否正確。D項中“音樂”指的是“歌曲”，與原文不符。（3）B解析思路：分析每個選項的概括和分析，判斷其是否正確。B項中文章強調(diào)了青春是人生中最美好的時光，與原文不符。四、名著閱讀（1）賈寶玉的主要性格特點：性格多愁善感，對封建禮教持批判態(tài)度，追求自由平等，重視情感，具有獨立思考的能力。解析思路：根據(jù)《紅樓夢》中對賈寶玉的描寫，總結其性格特點。（2）祥子的命運變遷：祥子原本是一個勤勞、誠實、善良的拉車夫，但在經(jīng)歷了生活的種種打擊后，逐漸變得冷漠、自私、絕望，最終走向墮落。解析思路：根據(jù)《駱駝祥子》中對祥子的描寫，概括其命運變遷。（3）作者對人類社會的諷刺：在“慧骃國”部分，作者通過描述慧骃國的動物具有智慧，而人類卻愚蠢無知，諷刺了人類社會的貪婪、自私、虛偽和道德敗壞。解析思路：根據(jù)《格列佛游記》中“慧骃國”部分的描寫，分析作者對人類社會的諷刺。五、作文（題目：知識的種子）（作文內(nèi)容略）解析思路：根據(jù)材料，圍繞“知識的種子”這一主題，結合自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇作文。注意作文結構完整，語言流暢，表達自己的觀點。六、綜合運用（1）宣傳標語：綠色校園，共建家園。解析思路：根據(jù)活動主題“綠色校園”，設計一條簡潔明了、富有號召力的宣傳標