留守兒童成長手冊

幫和家長相處了暑假2個月時間，因為要開始上學(xué)，不得已與父母分

扶

開，孩子的心情不是特別好，平時學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方面成績有

記

所下降。

錄

電話2次慰問1次陪伴4次課業(yè)輔導(dǎo)5次其他次

詳細(xì)記錄（家訪、電訪）：

1、告知父母：孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都很優(yōu)秀，現(xiàn)在在班級擔(dān)任

關(guān)班干部和語文課代表。但是最近看家庭作業(yè)不如以往，學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)懶

愛散。可能突然與父母分離，不適應(yīng)有關(guān)。希望家長平時能多電話溝通，

記?；丶铱纯?。

錄2、與孩子的臨時看護(hù)人交談，讓他明白孩子需要的不僅僅是物質(zhì)

上的滿足，還需要精神方面的溝通；

1、與孩子談心，讓孩子明白家長外出打工的不得已，明白父母這

談

樣做也是為了自己的將來；

話

、最近成績有所下降，希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓父母擔(dān)心。

記2

錄

備

注

2013年9月成長記錄

幫據(jù)孩子的臨時看護(hù)人反應(yīng)，孩子在家里常常玩電腦游戲，玩得不知

扶

疲倦，往往忘記學(xué)習(xí)。希望通過老師的教育能有所改善。

記

錄

電話2次慰問1次陪伴5次課業(yè)輔導(dǎo)5次其他次

詳細(xì)記錄（家訪、電訪）：

1、告知父母：一個月過去了，孩子的學(xué)習(xí)成績尚穩(wěn)，語數(shù)基本能在

關(guān)優(yōu)秀。通過上一次教育引導(dǎo)，學(xué)生比一開學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所改善。尤其

愛是課代表工作做得非常好，能積極配合老師做事。

記2、與孩子的臨時看護(hù)人交談，知道孩子不太聽奶奶的話，但是孩

錄子本身是一個非常聽話的孩子，在學(xué)校里跟同學(xué)相處愉快，尊敬老師，

我相信，您多和孩子交心溝通，孩子一定會更加聽話孝順。

談1、與孩子談心，讓孩子明白打游戲的危害。

話2與孩子的代理家長交談，讓他明白孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的

滿足，還需要精神方面的溝通；并告知家長要讓孩子經(jīng)常與父母親通電

記

話。

錄

備

注

2013年10月成長記錄

幫閱讀題出錯率高，幫助學(xué)生改正錯題的同時，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)。

扶

記

錄

電話1次慰問次陪伴4次課業(yè)輔導(dǎo)7次其他次

詳細(xì)記錄（家訪、電訪）：

1、告知父母：孩子近期的學(xué)習(xí)成績情況。作業(yè)字跡有改善，學(xué)習(xí)學(xué)

關(guān)握比其他孩子要快，只是閱讀題出錯率高，可能答題習(xí)慣欠好，作業(yè)比

愛較粗心。

記2、詢問孩子的臨時看護(hù)人：最近在家表現(xiàn)情況有沒有比前段時間

錄有進(jìn)步，反饋在校表現(xiàn)；

1、與孩子談心，讓孩子明白家長外出打工的不得已，希望能夠認(rèn)

談

真學(xué)習(xí)，不要讓在外父母擔(dān)心。

話

2、上一次單元檢測中，我發(fā)現(xiàn)你答題非常粗心，希望你能改掉壞

記

習(xí)慣，更上一層樓。

錄

備

注

2013年11月成長記錄

幫近期要進(jìn)行寫字抽測，孩子的字跡潦草，在班級中中下水平，希望

扶他能端正寫字態(tài)度，不要應(yīng)付了事，平時多進(jìn)行練習(xí)。

記

錄

電話2次慰問1次陪伴4次課業(yè)輔導(dǎo)5次其他次

詳細(xì)記錄（家訪、電訪）：

1、告知父母：孩子近期的學(xué)習(xí)成績情況，近期要進(jìn)行寫字抽測，他

關(guān)的字跡非常潦草，寫字很隨意。希望能夠與孩子電話溝通，多進(jìn)行些思

愛想教育，?；丶冶O(jiān)督。

記2、與孩子的臨時看護(hù)人交談，讓他也能夠了解孩子在校的表現(xiàn)情

錄況，希望讓她明白也多關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)、精神面貌。

談1、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么

辦？有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)？

話

記2、建議孩子這段時間多練字，跟著字帖把模仿筆鋒，把結(jié)構(gòu)寫端

錄正。

備

注

2013年11月成長記錄

幫近期要進(jìn)行寫字抽測，孩子的字跡潦草，在班級中中下水平，希望

扶他能端正寫字態(tài)度，不要應(yīng)付了事，平時多進(jìn)行練習(xí)。

記

錄

電話2次慰問1次陪伴4次課業(yè)輔導(dǎo)5次其他次

詳細(xì)記錄（家訪、電訪）：

1、告知父母：孩子近期的學(xué)習(xí)成績情況，近期要進(jìn)行寫字抽測，他

關(guān)的字跡非常潦草，寫字很隨意。希望能夠與孩子電話溝通，多進(jìn)行些思

愛想教育，?；丶冶O(jiān)督。

記2、與孩子的臨時看護(hù)人交談，讓他也能夠了解孩子在校的表現(xiàn)情

錄況，希望讓她明白也多關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)、精神面貌。

談1、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么

辦？有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)？

話

記2、建議孩子這段時間多練字，跟著字帖把模仿筆鋒，把結(jié)構(gòu)寫端

錄正。

備

注

2013年12月成長記錄

幫近期天氣變冷，關(guān)心孩子的生活情況，看看哪里需要幫助。

扶

記

錄

電話2次慰問1次陪伴4次課業(yè)輔導(dǎo)5次其他次

詳細(xì)記錄（家訪、電訪）：

1、告知父母：孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都很優(yōu)秀，希望家長平時能

關(guān)多電話溝通，?；丶铱纯?，關(guān)心孩子的生活情況。天氣漸冷，多給孩子

愛增添衣物。

記2、與孩子的臨時看護(hù)人交談，讓他明白孩子需要的不僅僅是物質(zhì)

錄上的滿足，還需要精神方面的溝通；

談1、與孩子談心，讓孩子明白家長外出打工的不得已，明白父母這

話樣做也是為了自己的將來；

記2、最近天氣變冷，關(guān)心孩子的生活情況，看看哪里需要幫助。

錄

備

注

2013年12月成長記錄

幫臨近期末，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，看看哪里還有沒掌握

扶的知識。

記

錄

電話2次慰問1次陪伴4次課業(yè)輔導(dǎo)5次其他次

詳細(xì)記錄（家訪、電訪）：

1、告知父母：孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都很優(yōu)秀，臨近期末，關(guān)心

關(guān)孩子的學(xué)習(xí)情況，多鼓勵孩子，讓他有信心獨(dú)自應(yīng)對期末。希望家長平

愛時能多電話溝通，?；丶铱纯?。孩子雖然聽話，但年紀(jì)還小，相對其他

記同齡人更加會感覺孤獨(dú)。