2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》時(shí)事熱點(diǎn)分析題及答案試卷解析

2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》時(shí)事熱點(diǎn)分析題及答案試卷解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、道德與法治要求：結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)，分析道德與法治知識(shí)在生活中的應(yīng)用。1.閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：某市開(kāi)展“文明交通”活動(dòng)，鼓勵(lì)市民遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)文明出行。（1）請(qǐng)列舉兩條遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。（2分）（2）為什么說(shuō)遵守交通規(guī)則是法治的表現(xiàn)？（2分）（3）作為市民，我們應(yīng)該如何參與“文明交通”活動(dòng)？（3分）2.閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)，實(shí)施了一系列環(huán)保政策，努力改善生態(tài)環(huán)境。（1）請(qǐng)列舉我國(guó)政府為改善生態(tài)環(huán)境采取的兩種措施。（2分）（2）為什么說(shuō)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任？（2分）（3）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)？（3分）二、科學(xué)要求：根據(jù)科學(xué)知識(shí)，分析生活中的現(xiàn)象。1.閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：太陽(yáng)能是地球上最豐富的可再生能源，我國(guó)正大力推廣太陽(yáng)能的應(yīng)用。（1）請(qǐng)解釋太陽(yáng)能是如何被利用的？（2分）（2）太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（2分）（3）在日常生活中，我們還可以利用哪些可再生能源？（3分）2.閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：地球上的生物種類繁多，它們之間存在著密切的聯(lián)系。（1）請(qǐng)列舉兩種生物之間的共生關(guān)系。（2分）（2）為什么說(shuō)生物多樣性對(duì)地球生態(tài)環(huán)境至關(guān)重要？（2分）（3）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何保護(hù)生物多樣性？（3分）三、語(yǔ)文要求：閱讀理解，分析句子含義。1.閱讀以下句子，回答問(wèn)題。句子：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”（1）這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）（2）請(qǐng)用自己的話解釋“春風(fēng)又綠江南岸”的意思。（2分）2.閱讀以下句子，回答問(wèn)題。句子：“欲窮千里目，更上一層樓?！保?）這句詩(shī)的意思是什么？（2分）（2）請(qǐng)用自己的話解釋“欲窮千里目，更上一層樓”的含義。（2分）四、數(shù)學(xué)要求：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。1.小明家養(yǎng)了若干只雞和鴨，雞的數(shù)量是鴨的3倍。如果雞和鴨的總數(shù)是36只，那么小明家養(yǎng)了多少只雞和鴨？2.一輛汽車從A地開(kāi)往B地，每小時(shí)行駛60千米。如果汽車從A地出發(fā)，3小時(shí)后到達(dá)B地，那么A地到B地的距離是多少千米？3.小華有25枚硬幣，其中5枚是1角的，10枚是5角的，剩余的是1元的。請(qǐng)問(wèn)小華有多少枚1元的硬幣？4.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)是寬的2倍。如果菜地的面積是180平方米，那么菜地的長(zhǎng)和寬分別是多少米？5.小紅和小明一起買了相同數(shù)量的蘋果和橘子。蘋果的單價(jià)是每千克10元，橘子的單價(jià)是每千克8元。如果他們一共花了120元，那么蘋果和橘子各買了多少千克？6.一個(gè)班級(jí)有男生和女生共40人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)有多少名男生和多少名女生？五、英語(yǔ)要求：根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的單詞或短語(yǔ)。1.She___________(go)totheparkyesterday.A.wentB.goesC.goingD.willgo2.Ifyou___________(be)careful,youwouldnothavemadesuchamistake.A.areB.wereC.willbeD.was3.They___________(have)apartynextweekend.A.aregoingtoB.willhaveC.haveD.has4.She___________(notlike)coffee,butshelikestea.A.doesn'tB.doesn'tlikeC.doesn'tlikingD.notlike5.Theteacher___________(ask)ustocleantheclassroom.A.isgoingtoB.isaskingC.askedD.asks6.He___________(go)tothelibraryeveryweekend.A.goesB.goC.goingD.went六、社會(huì)要求：分析社會(huì)現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視農(nóng)村教育，實(shí)施了一系列政策，努力提高農(nóng)村教育水平。（1）請(qǐng)列舉我國(guó)政府為提高農(nóng)村教育水平采取的兩種措施。（2分）（2）為什么說(shuō)農(nóng)村教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分？（2分）（3）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何關(guān)注和支持農(nóng)村教育？（3分）2.閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們的日常生活中。（1）請(qǐng)列舉互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)的兩種便利。（2分）（2）在使用互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？（2分）（3）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)？（3分）本次試卷答案如下：一、道德與法治1.（1）遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)：行人走人行道、紅燈停綠燈行、不亂穿馬路等。（2）遵守交通規(guī)則是法治的表現(xiàn)：因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則是法律的一部分，遵守交通規(guī)則是公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)秩序和公共安全的需要。（3）作為市民，我們應(yīng)該：自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行、不酒后駕車；文明出行，不亂扔垃圾、不隨意停放車輛；關(guān)心交通安全，向他人宣傳交通法規(guī)。2.（1）我國(guó)政府為改善生態(tài)環(huán)境采取的措施：實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃、水污染防治行動(dòng)計(jì)劃、土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃等。（2）保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任：因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題關(guān)系到人類的生存和發(fā)展，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。（3）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該：節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)；不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境；宣傳環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。二、科學(xué)1.（1）太陽(yáng)能被利用的方式：通過(guò)太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用。（2）太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)：清潔、可再生、分布廣泛、儲(chǔ)量巨大等。（3）在日常生活中，我們還可以利用的可再生能源：風(fēng)能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能等。2.（1）生物之間的共生關(guān)系：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。（2）生物多樣性對(duì)地球生態(tài)環(huán)境至關(guān)重要：因?yàn)樯锒鄻有允堑厍蛏到y(tǒng)的重要組成部分，它影響著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和功能。（3）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該：愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，不捕殺、不破壞；參與植樹(shù)造林活動(dòng)，保護(hù)植被；關(guān)注生物多樣性保護(hù)，提高環(huán)保意識(shí)。三、語(yǔ)文1.（1）這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（2）“春風(fēng)又綠江南岸”的意思：春天的風(fēng)吹過(guò)江南，使江南的岸邊變得綠意盎然。2.（1）這句詩(shī)的意思是：如果想要看得更遠(yuǎn)，就要再往高處走。（2）“欲窮千里目，更上一層樓”的含義：比喻想要達(dá)到更高的目標(biāo)，就要不斷努力，不斷進(jìn)取。四、數(shù)學(xué)1.設(shè)鴨的數(shù)量為x，則雞的數(shù)量為3x。根據(jù)題意，有3x+x=36，解得x=9。所以鴨的數(shù)量為9只，雞的數(shù)量為27只。2.根據(jù)速度×?xí)r間=路程，可得路程=60千米/小時(shí)×3小時(shí)=180千米。所以A地到B地的距離是180千米。3.設(shè)1元硬幣的數(shù)量為x，則5角硬幣的數(shù)量為25-x。根據(jù)題意，有0.1x+0.5(25-x)=1，解得x=15。所以小華有15枚1元的硬幣。4.設(shè)菜地的寬為x米，則長(zhǎng)為2x米。根據(jù)題意，有2x×x=180，解得x=6。所以菜地的寬是6米，長(zhǎng)是12米。5.設(shè)蘋果的重量為x千克，則橘子的重量為y千克。根據(jù)題意，有10x+8y=120，且x=y。解得x=y=6。所以蘋果和橘子各買了6千克。6.設(shè)男生人數(shù)為x，則女生人數(shù)為40-x。根據(jù)題意，有x=2(40-x)，解得x=26。所以男生有26名，女生有14名。五、英語(yǔ)1.A.went（根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)yesterday，用一般過(guò)去時(shí)）2.B.were（虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反）3.A.aregoingto（表示計(jì)劃或安排）4.A.doesn't（根據(jù)句意，表示否定）5.C.asked（根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)，用一般過(guò)去時(shí)）6.A.goes（一般現(xiàn)在時(shí)，表示經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作）六、社會(huì)1.（1）我國(guó)政府為提高農(nóng)村教育水平采取的措施：加大農(nóng)村教育投入、改善農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、提高農(nóng)村教師待遇等。（2）農(nóng)村教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分：因?yàn)檗r(nóng)村教育關(guān)系到農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展和農(nóng)民的生活水平，也是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要途徑。（3）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該：關(guān)心農(nóng)村教育，了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀；向