2025年成人高考《語文》文言文閱讀理解策略與技巧題庫

2025年成人高考《語文》文言文閱讀理解策略與技巧題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解策略與技巧（一）要求：閱讀下列文言文，然后根據(jù)要求完成各題。甲：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）下列句中“假”字的意思相同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也（2）下列句中“假”字的意思與其他三項不同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也（3）下列句中“假”字的意思與其他三項不同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也（4）下列句中“假”字的意思與其他三項不同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也（5）下列句中“假”字的意思與其他三項不同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也（6）下列句中“假”字的意思與其他三項不同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也（7）下列句中“假”字的意思與其他三項不同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也（8）下列句中“假”字的意思與其他三項不同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也（9）下列句中“假”字的意思與其他三項不同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也（10）下列句中“假”字的意思與其他三項不同的一項是：A.假輿馬者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非異也，善假于物也D.君子生非異也，善假于物也二、文言文閱讀理解策略與技巧（二）要求：閱讀下列文言文，然后根據(jù)要求完成各題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。夫茍仁義而已矣，何必曰利？”王曰：“何以利吾國？”孟子對曰：“仁者無敵?！蓖踉唬骸昂沃^仁？”孟子曰：“仁者愛人。”（1）下列句中“利”字的意思相同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？（2）下列句中“利”字的意思與其他三項不同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？（3）下列句中“利”字的意思與其他三項不同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？（4）下列句中“利”字的意思與其他三項不同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？（5）下列句中“利”字的意思與其他三項不同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？（6）下列句中“利”字的意思與其他三項不同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？（7）下列句中“利”字的意思與其他三項不同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？（8）下列句中“利”字的意思與其他三項不同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？（9）下列句中“利”字的意思與其他三項不同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？（10）下列句中“利”字的意思與其他三項不同的一項是：A.王何必曰利？B.夫茍仁義而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.夫茍仁義而已矣，何必曰利？四、文言文閱讀理解策略與技巧（三）要求：閱讀下列文言文，然后根據(jù)要求完成各題?？鬃又^季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”三家者以雍徹。孔子曰：“相維辟公，天子穆穆，奚取于三家之堂？”季氏旅于泰山，子謂冉有曰：“女弗能救與？”對曰：“不能?！弊釉唬骸皢韬?！曾謂泰山不如丘乎？”（1）下列句中“八佾”的意思正確的一項是：A.八佾是古代的一種舞蹈B.八佾是古代的一種樂曲C.八佾是古代的一種禮儀D.八佾是古代的一種服飾（2）下列句中“三家”指的是：A.晉國、楚國、齊國B.晉國、楚國、魯國C.齊國、楚國、魯國D.晉國、齊國、魯國（3）下列句中“旅”字的意思正確的一項是：A.旅行B.祭祀C.舞蹈D.樂器（4）下列句中“女”字的意思正確的一項是：A.你B.我C.他D.她（5）下列句中“嗚呼”的意思正確的一項是：A.哎呀B.呃C.嘩D.噢（6）下列句中“曾”字的意思正確的一項是：A.曾經(jīng)B.然后C.然后D.于是（7）下列句中“曾”字的意思正確的一項是：A.曾經(jīng)B.然后C.然后D.于是（8）下列句中“曾”字的意思正確的一項是：A.曾經(jīng)B.然后C.然后D.于是（9）下列句中“曾”字的意思正確的一項是：A.曾經(jīng)B.然后C.然后D.于是（10）下列句中“曾”字的意思正確的一項是：A.曾經(jīng)B.然后C.然后D.于是五、文言文閱讀理解策略與技巧（四）要求：閱讀下列文言文，然后根據(jù)要求完成各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。（1）下列句中“居”字的意思正確的一項是：A.居住B.坐下C.在D.休息（2）下列句中“比及”的意思正確的一項是：A.到達B.等待C.比較D.及早（3）下列句中“攝”字的意思正確的一項是：A.捕捉B.控制C.接近D.拍攝（4）下列句中“由也”的意思正確的一項是：A.我B.你們C.他們D.你們（5）下列句中“夫子”的意思正確的一項是：A.老師B.先生C.學(xué)者D.兒子（6）下列句中“率爾”的意思正確的一項是：A.立刻B.急忙C.穩(wěn)重D.慢慢（7）下列句中“率爾”的意思正確的一項是：A.立刻B.急忙C.穩(wěn)重D.慢慢（8）下列句中“率爾”的意思正確的一項是：A.立刻B.急忙C.穩(wěn)重D.慢慢（9）下列句中“率爾”的意思正確的一項是：A.立刻B.急忙C.穩(wěn)重D.慢慢（10）下列句中“率爾”的意思正確的一項是：A.立刻B.急忙C.穩(wěn)重D.慢慢六、文言文閱讀理解策略與技巧（五）要求：閱讀下列文言文，然后根據(jù)要求完成各題。子曰：“由也好勇過我，無所取材?！泵衔洳畣枺骸白勇啡屎?？”子曰：“由也好勇過我，無所取材?！痹唬骸扒笠埠稳?？”子曰：“求也藝，比及三年，可使足民。赤也何如？”對曰：“非不說子之道，力不足也?！弊釉唬骸扒笠餐?，赤也語過其行。闇然剛，硁硁然小人哉！”（1）下列句中“好勇”的意思正確的一項是：A.喜歡勇敢B.喜歡武勇C.喜歡勇氣D.喜歡勇敢的行為（2）下列句中“取材”的意思正確的一項是：A.選擇材料B.取得材料C.取得素材D.選擇素材（3）下列句中“足民”的意思正確的一項是：A.使民眾富足B.使民眾滿足C.使民眾安定D.使民眾勤勞（4）下列句中“非不說子之道”的意思正確的一項是：A.不是不喜歡您的方法B.不是不喜歡您的道理C.不是不喜歡您的道路D.不是不喜歡您的學(xué)說（5）下列句中“求也退”的意思正確的一項是：A.求退B.求助C.求退讓D.求退縮（6）下列句中“赤也語過其行”的意思正確的一項是：A.赤的顏色超過了他的行為B.赤的話語超過了他的行為C.赤的話語沒有達到他的行為D.赤的顏色沒有達到他的行為（7）下列句中“闇然剛”的意思正確的一項是：A.黑暗而剛毅B.堅強而剛毅C.黑暗而剛強D.堅強而剛強（8）下列句中“硁硁然”的意思正確的一項是：A.硬朗朗的B.剛毅的C.堅定的D.堅硬的（9）下列句中“硁硁然”的意思正確的一項是：A.硬朗朗的B.剛毅的C.堅定的D.堅硬的（10）下列句中“硁硁然”的意思正確的一項是：A.硬朗朗的B.剛毅的C.堅定的D.堅硬的本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解策略與技巧（一）（1）C。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選C。（2）A。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選A。（3）A。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選A。（4）A。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選A。（5）A。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選A。（6）A。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選A。（7）A。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選A。（8）A。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選A。（9）A。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選A。（10）A。分析：A項“假”指借助；B項“假”指借助；C項“假”指借助；D項“假”指借助。故選A。二、文言文閱讀理解策略與技巧（二）（1）C。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選C。（2）A。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選A。（3）A。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選A。（4）A。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選A。（5）A。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選A。（6）A。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選A。（7）A。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選A。（8）A。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選A。（9）A。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選A。（10）A。分析：A項“利”指利益；B項“利”指利益；C項“利”指利益；D項“利”指利益。故選A。三、文言文閱讀理解策略與技巧（三）（1）C。分析：A項“八佾”指古代的一種禮儀；B項“八佾”指古代的一種禮儀；C項“八佾”指古代的一種禮儀；D項“八佾”指古代的一種禮儀。故選C。（2）C。分析：A項“三家”指齊國、楚國、魯國；B項“三家”指晉國、楚國、魯國；C項“三家”指齊國、楚國、魯國；D項“三家”指晉國、齊國、魯國。故選C。（3）B。分析：A項“旅”指旅行；B項“旅”指祭祀；C項“旅”指舞蹈；D項“旅”指樂器。故選B。（4）A。分析：A項“女”指你；B項“女”指我；C項“女”指他；D項“女”指她。故選A。（5）A。分析：A項“嗚呼”指哎呀；B項“嗚呼”指呃；C項“嗚呼”指嘩；D項“嗚呼”指噢。故選A。（6）A。分析：A項“曾”指曾經(jīng)；B項“曾”指然后；C項“曾”指然后；D項“曾”指于是。故選A。（7）A。分析：A項“曾”指曾經(jīng)；B項“曾”指然后；C項“曾”指然后；D項“曾”指于是。故選A。（8）A。分析：A項“曾”指曾經(jīng)；B項“曾”指然后；C項“曾”指然后；D項“曾”指于是。故選A。（9）A。分析：A項“曾”指曾經(jīng)；B項“曾”指然后；C項“曾”指然后；D項“曾”指于是。故選A。（10）A。分析：A項“曾”指曾經(jīng)；B項“曾”指然后；C項“曾”指然后；D項“曾”指于是。故選A。四、文言文閱讀理解策略與技巧（四）（1）C。分析：A項“居”指居??；B項“居”指坐下；C項“居”指在；D項“居”指休息。故選C。（2）A。分析：A項“比及”指到達；B項“比及”指等待；C項“比及”指比較；D項“比及”指及早。故選A。（3）C。分析：A項“攝”指捕捉；B項“攝”指控制；C項“攝”指接近；D項“攝”指拍攝。故選C。（4）A。分析：A項“由也”指我；B項“由也”指你們；C項“由也”指他們；D項“由也”指你們。故選A。（5）A。分析：A項“夫子”指老師；B項“夫子”指先生；C項“夫子”指學(xué)者；D項“夫子”指兒子。故選A。（6）B。分析：A項“率爾”指立刻；B項“率爾”指急忙；C項“率爾”指穩(wěn)重；D項“率爾”指慢慢。故選B。（7）B。分析：A項“率爾”指立刻；B項“率爾”指急忙；C項“率爾”指穩(wěn)重；D項“率爾”指慢慢。故選B。（8）B。分析：A項“率爾”指立刻；B項“率爾”指急忙；C項“率爾”指穩(wěn)重；D項“率爾”指慢慢。故選B。（9）B。分析：A項“率爾”指立刻；B項“率爾”指急忙；C項“率爾”指穩(wěn)重；D項“率爾”指慢慢。故選B。（10）B。分析：A項“率爾”指立刻；B項“率爾”指急忙；C項“率爾”指穩(wěn)重；D項“率爾”指慢慢。故選B。五、文言文閱讀理解策略與技巧（五）（1）A。分析：A項“好勇”指喜歡勇敢；B項“好勇”指喜歡