2 以禮待人表格式公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

2以禮待人表格式公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案2023—2024學(xué)年第一學(xué)期教案

課題第二單元第四課4.2《以禮待人》總（1）課時(shí)

主備人使用人授課日期年月日

背景分析教材分析：《以禮待人》分為“待人禮為先"和“做文明有禮的人”兩目?jī)?nèi)容。第一目“待人禮為先"引導(dǎo)學(xué)生了禮的含義及主義表現(xiàn)，懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、社會(huì)及國(guó)家的重要意義，從而領(lǐng)悟到以禮待人的重要性;第二目“做文明有禮的人”主要引領(lǐng)學(xué)生從多角度、多層次懂得以禮待人的要求，特別要養(yǎng)成在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行的習(xí)慣。課標(biāo)分析：“知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。"感念父母養(yǎng)育之恩、長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)之情，能夠以感恩的心與父母和長(zhǎng)輩溝通，能夠?yàn)楦改阜謶n解難，尊重師長(zhǎng)。學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生對(duì)禮儀的相關(guān)知識(shí)有一定的了解，對(duì)正處于青春期的初中生加強(qiáng)文明禮儀教育，有助于學(xué)生形成成熟的社會(huì)意識(shí)和完善的行為習(xí)慣，促使學(xué)生更好地融入社會(huì)交往中，八年級(jí)學(xué)生對(duì)禮儀的相關(guān)知識(shí)有一定的了解，但是缺乏深入的認(rèn)識(shí)和理解，在踐行方面較為薄弱。因此教師應(yīng)該多多增加經(jīng)驗(yàn)分享、生活實(shí)踐、素材分析。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)視頻和案例體會(huì)文明有禮對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義和對(duì)社會(huì)和諧的價(jià)值；能夠檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。2.能夠在具體情境中表達(dá)、展現(xiàn)文明有禮，在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。3.了解我國(guó)古代和現(xiàn)代社會(huì)生活中各類禮節(jié)和禮儀，知道禮貌待人的方法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)文明有禮的重要性

教學(xué)難點(diǎn)如何做文明有禮的人

教學(xué)準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)科課程性質(zhì)、課程理念、課程實(shí)施、具體的課標(biāo)內(nèi)容準(zhǔn)備教學(xué)

教學(xué)評(píng)價(jià)1，明確基礎(chǔ)知識(shí)，在規(guī)定時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)知識(shí)。2，能自主完成同步分層卷的知識(shí)回顧。針對(duì)知識(shí)，完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的題目。

教與學(xué)活動(dòng)過(guò)程個(gè)性修改

情境導(dǎo)入：第一環(huán)節(jié)初識(shí)禮活動(dòng)1：多媒體播放視頻——董卿跪地采訪許淵沖老先生思考問(wèn)題：觀察董卿的言談舉止，說(shuō)一說(shuō)董卿美不美？美在哪里？總結(jié)：禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明學(xué)生例舉禮在生活方方面面的體現(xiàn)。第二環(huán)節(jié)尊崇禮活動(dòng)2：情境再現(xiàn)：觀看視頻思考：請(qǐng)你簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下視頻中“霸座女”的言行。小結(jié)：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提?；顒?dòng)3：眾說(shuō)紛紜：根據(jù)觀察，學(xué)生說(shuō)出在小區(qū)和社會(huì)上的不文明行為思考：1.你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？2.你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些？隨機(jī)采訪：你所在地區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市期間，你發(fā)現(xiàn)生活中有什么嶄新的變化？小結(jié)：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧?；顒?dòng)4：圖片和視頻展示國(guó)家的各種儀式小結(jié)：文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。第三環(huán)節(jié)踐行禮活動(dòng)4：情景劇表演《上課啦》交流分享：（1）哪位同學(xué)做到了文明有禮？哪位同學(xué)沒(méi)有做到？請(qǐng)從態(tài)度、語(yǔ)言、儀表、舉止四個(gè)方面進(jìn)行分析。（2）學(xué)校生活中,我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)文明有禮的中學(xué)生呢？小結(jié)：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明；做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。出示文字材料：小巖一家約朋友一起吃晚餐。小巖一家先到了就餐地點(diǎn)，找到了包間。進(jìn)屋后，小巖搶先坐在沙發(fā)上把腳放在茶幾上，自顧自玩手機(jī)。一會(huì)兒，幾位朋友來(lái)了，他們主動(dòng)與小巖打招呼，小巖只是答應(yīng)了一句，眼睛沒(méi)有離開(kāi)手機(jī)。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間比較久，小巖有些餓了，菜剛上齊，他就拿著筷子夾菜吃，媽媽提醒他別著急，大人還沒(méi)開(kāi)始呢。小巖鼓著嘴，很生氣……思考：你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？該如何改進(jìn)？小結(jié)：做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)學(xué)禮明禮守禮的人?；顒?dòng)5：當(dāng)堂演練、達(dá)成目標(biāo)見(jiàn)學(xué)案課堂小結(jié)教師總結(jié)：本課時(shí)我們認(rèn)識(shí)了禮，知道了禮的表現(xiàn)，懂得了禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性，明白了做文明有禮的人就應(yīng)從語(yǔ)言、儀表、舉止等方面努力。讓我們從小事做起，