熱點(diǎn)05 微寫作（原卷版）

熱點(diǎn)05微寫作一、核心考點(diǎn)1.文體格式與情境表達(dá)：掌握書信、演講稿、倡議書等應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)規(guī)范，結(jié)合校園活動(dòng)（如班會(huì)策劃）或社會(huì)熱點(diǎn)（如環(huán)保倡議）進(jìn)行情境化寫作。2.主題提煉與邏輯表達(dá)：圍繞給定材料或現(xiàn)象提煉觀點(diǎn)，需明確立場(chǎng)并闡述理由。3.語(yǔ)言技巧與創(chuàng)新表達(dá)：善用比喻、排比等修辭增強(qiáng)感染力，完成詩(shī)歌仿寫、頒獎(jiǎng)詞等文學(xué)類微寫作。4.圖文轉(zhuǎn)換與信息整合：分析圖表、漫畫內(nèi)涵，結(jié)合數(shù)據(jù)或畫面提煉核心觀點(diǎn)并簡(jiǎn)潔表達(dá)。二、命題趨勢(shì)1.生活化與綜合化：以真實(shí)場(chǎng)景（如社區(qū)宣傳、科技發(fā)展）為載體，融合多考點(diǎn)于同一任務(wù)，如設(shè)計(jì)“垃圾分類”宣傳文案需兼顧格式、邏輯與創(chuàng)意。2.文化傳承導(dǎo)向：通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日（中秋）、非遺技藝（剪紙）等素材，考查文化理解與創(chuàng)新表達(dá)。3.題型多樣化與能力分層：從基礎(chǔ)應(yīng)用文擴(kuò)展至文學(xué)類創(chuàng)作（如名著續(xù)寫），注重批判性思維（現(xiàn)象評(píng)論）與創(chuàng)意表達(dá)（詩(shī)歌創(chuàng)作）。三、2025備考策略1.分文體專項(xiàng)突破：（1）整理書信、啟事等格式模板，對(duì)比易混淆文種（如通知與倡議書），強(qiáng)化格式記憶。（2）針對(duì)微評(píng)論、讀后感等題型，訓(xùn)練觀點(diǎn)提煉與邏輯分層表達(dá)。2.情境化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：（1）限時(shí)完成熱點(diǎn)主題寫作（如“人工智能對(duì)學(xué)習(xí)的影響”），提升快速構(gòu)思能力。（2）參與“為?？O(shè)計(jì)卷首語(yǔ)”等實(shí)踐任務(wù)，積累真實(shí)素材。3.素材積累與靈活遷移：（1）分類整理傳統(tǒng)文化、科技發(fā)展、成長(zhǎng)感悟等主題素材，如經(jīng)典詩(shī)句、名言警句。（2）分析近年真題，歸納高頻主題（如責(zé)任、創(chuàng)新），建立個(gè)性化素材庫(kù)。4.精準(zhǔn)審題與規(guī)范表達(dá)：（1）圈畫題干關(guān)鍵詞（如“結(jié)合材料”“150字以內(nèi)”），避免偏題或超字?jǐn)?shù)。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，突出重點(diǎn)（如宣傳語(yǔ)需“主題明確+號(hào)召力強(qiáng)”），注重卷面整潔。（建議用時(shí)：40分鐘）（2024·湖北黃岡·一模）從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一：請(qǐng)你仿照示例，給“山”字，另寫一段語(yǔ)句。（80字左右）示例：這個(gè)“木”字，雖然并不秀美，但它扎根大地，身姿挺拔?？梢?，只要腳踏實(shí)地，就能站穩(wěn)腳跟，迸發(fā)出蓬勃的生命力，讓人生具有無(wú)限的發(fā)展可能。任務(wù)二：下面是大山里的兩個(gè)孩子寫的小詩(shī)，請(qǐng)你也寫一首以“山”為題的小詩(shī)。（不少于4行；如超過(guò)4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示。）山梁松云大山一座座串聯(lián)著像一個(gè)羊肉串能聞出香味我可真想嘗一嘗大山曾思皓大山你一直站在那里你不覺(jué)得累嗎如果是我我就不會(huì)一直站在一個(gè)地方（2024·內(nèi)蒙古包頭·二模）以下是“世界糧食日”主題原創(chuàng)公益海報(bào)獲獎(jiǎng)作品《公勺公筷，和諧用餐》，請(qǐng)通過(guò)比較，對(duì)兩幅作品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意進(jìn)行賞析。要求：（1）自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于150字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。（2024·甘肅定西·二模）節(jié)令“小滿”中的“滿”形容莊家作物的飽滿程度。有人說(shuō)“滿是圓滿，凡事要追求完美”；也有人說(shuō)“水滿則溢、月滿則虧，凡事要留有余地”。針對(duì)這些說(shuō)法，寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)明確，思路清晰，至少使用兩種論證方法。不少于100字。（2024·浙江溫州·二模）老人乘高鐵到杭州旅行，候車時(shí)卻面露難色，不知道自己應(yīng)該在哪里候車。依據(jù)下面三幅圖，按要求記錄你幫老人解惑的話。【寫作要求】①語(yǔ)言得體，條理清晰；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名等。（2024·江蘇南京·二模）微寫作。三年同窗，離別在即。請(qǐng)你從下面三句詩(shī)中任選一句，設(shè)計(jì)一幅畫，贈(zèng)給同桌。（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）時(shí)人不知凌云木，只待凌云始道高。（3）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。要求：①說(shuō)明畫的構(gòu)圖和意味，條理清晰；②字?jǐn)?shù)在80-100字以內(nèi)。（2024·浙江杭州·二模）紅山森林動(dòng)物園公眾號(hào)發(fā)布了2024年志愿者招募信息。下面是園區(qū)收到的兩份簡(jiǎn)歷，假如你是景區(qū)管理員，你會(huì)選擇哪一位？請(qǐng)結(jié)合上文閱讀，挑選合適的一位，為此人寫一段回復(fù)。要求：120字以內(nèi)，告知結(jié)果，理由充分，表達(dá)得體。個(gè)人簡(jiǎn)歷姓名王明性別男學(xué)歷本科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作經(jīng)歷曾在動(dòng)物園做過(guò)飼養(yǎng)員，學(xué)習(xí)過(guò)野生動(dòng)物救護(hù)知識(shí)：目前是B站的自媒體視頻博主。性格特點(diǎn)喜歡動(dòng)物，有愛(ài)心：有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。個(gè)人簡(jiǎn)歷姓名李冰性別女學(xué)歷研究生專業(yè)畜牧專業(yè)工作經(jīng)歷大學(xué)期間曾參與過(guò)動(dòng)物園志愿者講解活動(dòng)：目前在一家新媒體公司負(fù)責(zé)品牌活動(dòng)策劃。性格特點(diǎn)陽(yáng)光開朗、樂(lè)觀：有耐心、能吃苦：喜歡繪畫、攝影。（2024·湖北襄陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）北京時(shí)間2024年4月25日18時(shí)09分，神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)航天員乘組出征儀式在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問(wèn)天閣圓夢(mèng)園廣場(chǎng)舉行。18時(shí)10分，中國(guó)載人航天工程總指揮、空間站應(yīng)用與發(fā)展階段飛行任務(wù)總指揮部總指揮長(zhǎng)許學(xué)強(qiáng)下達(dá)“出發(fā)”命令，葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員領(lǐng)命出征。20時(shí)59分，火箭點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十八號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道。三位航天員的狀態(tài)均十分良好，發(fā)射圓滿成功。請(qǐng)從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一：請(qǐng)你根據(jù)以上介紹，為校報(bào)撰寫一篇短消息。任務(wù)二：請(qǐng)你為中國(guó)航天團(tuán)隊(duì)寫一段頒獎(jiǎng)詞(不少于80字)。（2024·內(nèi)蒙古巴彥淖爾·一模）下圖是生肖郵票——《甲辰年》龍郵票，請(qǐng)你任選一枚進(jìn)行賞析。要求：（1）自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于150字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。（2024·山東濰坊·二模）小語(yǔ)同學(xué)所在的小區(qū)因條件限制，很多電動(dòng)車停放在公共樓道，請(qǐng)你結(jié)合下面關(guān)于電動(dòng)車充電安全的宣傳畫，幫他寫一段話給小區(qū)物業(yè)，反映問(wèn)題，提出建議。字?jǐn)?shù)200左右。

1.（2024·湖北·模擬預(yù)測(cè)）學(xué)生們研究“山水文化”作品集分“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”和“綠水青山，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”兩個(gè)專題。請(qǐng)根據(jù)以下提示，從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一：對(duì)山水文化的保護(hù)或傳承等問(wèn)題提出自己的觀點(diǎn)，并提出建議。（100字左右）任務(wù)二：發(fā)揮想象創(chuàng)作一首小詩(shī)，在分享會(huì)上與同學(xué)共同感悟山水中蘊(yùn)含的哲理。（不少于4行；如超過(guò)4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示。）2.（2024·湖北十堰·模擬預(yù)測(cè)）家鄉(xiāng)，是我們生長(zhǎng)的根，是心靈的棲息地。班級(jí)開展“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一：奶奶做的薺菜餡餃子、媽媽做的手搟面、校門口的小吃攤、街邊的美食店……總有一種家鄉(xiāng)味道讓你難以忘懷。請(qǐng)你選擇一種家鄉(xiāng)美食，寫一段推介語(yǔ)。（80字左右）任務(wù)二：看到“家鄉(xiāng)”兩個(gè)字，你產(chǎn)生了怎樣的情思？請(qǐng)寫一首小詩(shī)與同學(xué)們分享。（不少于4行；如果超過(guò)4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示）