【部編人教版】四年級語文下冊第11課《白樺》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊第三單元第十一課白樺任務(wù)二詩歌“賞析會”找尋，植物世界中的白樺樹。蘇聯(lián)田園派詩人。1914年發(fā)表抒情詩《白樺》，1924年出版了轟動文壇的詩集《莫斯科酒館之音》，展示了詩人抑郁消沉的心靈。其代表作品有詩集《蘇維埃俄羅斯》，長詩《憂郁的人》等。1895年-1925年葉賽寧高爾基寫道：“與其說葉賽寧是一個人，不如說是一架風(fēng)琴，是為了寫實(shí)，為了傾吐綿綿不絕的田園的憂傷，對世上一切生物的愛，和對人們具有的仁慈，對大自然所特別創(chuàng)造的一架風(fēng)琴。”——黎華《望一望田野望一望天空》讀好詩歌活動一在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺【蘇聯(lián)】葉賽寧讀準(zhǔn)字音xiù

xiāozhànménglónghuīchángyángshānái齊綻朦朧金暉huàxiù

xiāozhànménghuī徜徉suìcháng白樺雪繡瀟灑花穗lóngyáng隱顯讀出韻律在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺【蘇聯(lián)】葉賽寧這些字的韻母都是“ɑ”,這是押韻。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。抓住關(guān)鍵詞體會白樺之美活動二朗讀詩歌，說說詩人筆下的白樺有什么特點(diǎn)？你從哪些詞語中感受到的？請圈出來。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白自學(xué)互學(xué)展學(xué)再讀詩歌，用橫線勾畫出最能體現(xiàn)白樺美的詞語或者短語，批注自己的感受，想想你看到了一幅怎樣的畫面？自學(xué)互學(xué)同桌交流自己勾畫的詞語，并說說感受。我勾畫的詞語是______，我的感受是_________________。展學(xué)全班交流分享。我勾畫的詞語是________________，我的感受是___________，我仿佛看到了________的畫面。白樺樹枝干上一層潔白的細(xì)皮，很光滑?！芭弊职寻讟鍢鋽M人化了。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺11“仿佛涂上銀霜”的枝干，再加上“披了一身雪花”，這樣通體潔白的白樺立在窗前，真是讓人眼前一亮。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺11在作者的眼中，毛茸茸的枝頭像什么？雪繡的花邊串串綻放的花穗潔白的流蘇樹頭堆滿松軟的雪比喻雪枝雪繡的花邊串串綻放的花穗潔白的流蘇裝在車馬、樓臺、帳幕、錦旗等上面的穗狀飾物。讀出白樺的優(yōu)雅之美。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺11作者極盡想象，運(yùn)用比喻的修辭手法，贊美雪后的白樺傲寒挺立的形象。這一描寫讓你想起了哪些經(jīng)典的古詩詞名句？《使東川·南秦雪》[唐]元稹千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》[唐]岑參忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。白樺形態(tài)挺拔，像一位亭亭玉立的少女靜靜地站立在那里。金色而燦爛的陽光，突出了陽光的絢麗輝煌，襯托白樺挺拔、高潔氣質(zhì)。在夕陽余暉的照耀下，靜立的白樺樹又呈現(xiàn)出動態(tài)美。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺11寂靜中的白樺在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺11此時的朝霞慢慢暈開，多么美麗，從側(cè)面襯托出白樺的寧靜秀美。白樺樹上的霜雪潔白晶瑩，在朝霞的映襯下閃閃發(fā)光?！皧檴檨磉t的朝霞”既感受到了北方冬季晝短夜長的特點(diǎn)，又感受到了作者在窗前等候天亮，迫不及待見到白樺的心情。朝霞中的白樺朝霞終于來了，它在白樺的四周徜徉?！搬溽唷痹谧值淅镉腥N意思，哪一種最符合這里的情境呢？徜徉①徘徊或者盤旋往返。②彷徨，心神不寧。③陶醉于事物中，自由自在，悠閑自得地走。文中的“徜徉”指安閑自在地步行?！搬溽唷庇脭M人的修辭手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地描摹了朝霞生成的過程。在朝霞的映照下，白樺顯得如此秀美。作者用精練的語言，為我們刻畫出傲然挺立、高潔、秀美的白樺。朗讀整首詩，感受雪中白樺披銀霜，綻花穗，亭亭玉立的形態(tài)之美，感受它在朝霞里晶瑩閃亮的色澤、動態(tài)之美。白樺的美僅僅是在外表嗎？你還讀出了什么？白樺樹不畏嚴(yán)寒、傲雪挺立、高潔的品質(zhì)。閱讀資料，想一想，作者寫了白樺樹僅僅是贊美樺樹的美嗎？資料一白樺資料二資料三白樺是俄羅斯的國樹，是這個國家民族的象征。白樺在俄羅斯很常見，曠野里，山林中，道路旁，大片生長，常?？筛哌_(dá)20米。無論俄羅斯氣候多么嚴(yán)寒，白樺始終周身潔白雅致，樹干修直挺拔，姿態(tài)優(yōu)美，根深深地扎入腳下的土地，立于茫茫雪原之上……資料一落葉喬木白樺樹干可達(dá)25米高，50厘米粗。樹皮有白色光滑像紙一樣的樹皮，可分層剝下來，用鉛筆還可以在剝下薄薄的樹皮上面寫字。葉白樺的葉為單葉互生，葉邊緣有鋸齒?；ɑ閱涡曰?，雌雄同株，雄花序柔軟下垂，春天樹上的葉還沒長出來的時候就開花了。果實(shí)白樺樹的果實(shí)扁平且很小，叫翅果，很容易被風(fēng)刮起來傳到遠(yuǎn)處?！栋讟濉穼懹?913年。1913年前后，正是詩人離開家鄉(xiāng)、四處漫游的時期。他長時間離開家鄉(xiāng)，十分思念自己的家鄉(xiāng)。資料二“白樺”這一意象反復(fù)出現(xiàn)在詩人其他作品中，葉賽寧被稱為“白樺詩人”。資料三白樺是一種意象，象征著白樺一樣有著高潔品質(zhì)、高尚人格的人，詩人贊美白樺也是在贊美這一類人。也表達(dá)了對自然的愛，更表達(dá)了對家鄉(xiāng)、對民族的贊美！白樺純潔、挺拔、含蓄、寧靜，是高尚人格與高潔形象的化身。白樺形美神更美，由此你聯(lián)想到了哪些具有類似品質(zhì)的植物呢？蓮花臘梅松樹竹子愛蓮說[宋]周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖。梅花[宋]王安石遙知不是雪，為有暗香來。

青松陳毅大雪壓青松，青松挺且直。竹石[清]鄭燮千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。讀一讀，選擇幾個詞語描述這棵白樺，說說白樺的美。潔白的流蘇燦燦的金輝姍姍來遲的朝霞晶亮的雪花銀色的光華白雪皚皚的樹枝shānái白樺在姍姍來遲的朝霞的映照下，它那白雪皚皚的樹枝閃耀著銀色的光華，漂亮極了！范例白樺在姍姍來遲的朝霞的映照下，它那白雪皚皚的樹枝閃耀著銀色的光華，漂亮極了！在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺【蘇聯(lián)】葉賽寧配樂朗讀整首詩，邊讀邊想象畫面，感受白樺的美。詩歌活動提示活動四選做這段時間，我們閱讀、收集了許多現(xiàn)代詩，從你摘抄的詩歌中選一首最喜歡的和大家分享吧！詩歌中常常寫到一些植物，比如《白樺》，我們在收集、摘抄詩歌時，也可以選擇一些與植物有關(guān)的詩歌。班級展示同學(xué)上臺展示并朗誦摘抄的詩歌，大家一起點(diǎn)評：摘抄態(tài)度是否認(rèn)真，是否做到字跡工整，行款整齊；摘抄格式是否正確，是否有作者、有出處。12還可以試著當(dāng)個“小詩人”寫寫詩，把自己的感受表達(dá)出來。寫的時候要注意分行。寫完后，和同學(xué)交流。我來當(dāng)小詩人huà白樺樺樹樺méng朦朧朦朦朦tú涂色糊涂涂lóng朦朧朧月朧róng茸毛毛茸茸茸jì寂靜寂寞寂xiù繡花手繡繡xiá朝霞霞光霞xiāo瀟灑瀟湘瀟mǒ涂抹抹掉抹suì麥穗花穗穗板書設(shè)計整體涂滿銀霜枝葉寂靜中朝霞下雪繡的花邊玉立銀色的光華披雪花潔白的流蘇閃白樺形美神更美新課導(dǎo)入滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇……這就是白樺，這就是詩人葉賽寧筆下的白樺。今天，讓我們跟隨詩人的吟誦，走進(jìn)俄羅斯的國樹——白樺。走近作者

葉賽寧俄羅斯田園派詩人。1912年畢業(yè)于師范學(xué)校。1914年發(fā)表抒情詩《白樺》，1915年結(jié)識勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版第一部詩集《亡靈節(jié)》。1924年出版了轟動文壇的詩集《莫斯科酒館之音》。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識“繡、瀟”等8個生字，會寫“樺、涂”等11個生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語。有感情地朗讀這首詩歌，并用詩歌中的短語說說白樺給你留下的印象。感受詩歌的意境美，體會詩人的情感。會認(rèn)字繡xiù刺繡瀟xiāo綻zhàn朦méng朧lóng瀟灑綻放朦朧朦朧暉huī余暉徜cháng徉yáng徜徉徜徉會寫字樺涂茸繡瀟穗朦朧寂霞抹注意這些字的筆畫順序喲！詞語解釋【毛茸茸】細(xì)毛叢生的樣子?！緸t灑】形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束;不拘謹(jǐn)?shù)幕驘o拘束的?！踞溽唷颗腔?盤旋;自由自在來回地走。【姍姍來遲】形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。整體感知自由讀課文，說說這首詩歌的內(nèi)容。這是俄國著名詩人葉賽寧的抒情詩。詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇。在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，表現(xiàn)出一種高潔之美。整體感知讀詩歌，說說各小節(jié)的內(nèi)容。第一節(jié)：我的窗前有一棵白樺。第二節(jié)：白樺在雪花中的美。第三節(jié)：白樺在寂靜中的朦朧美。第四節(jié)：白樺在朝霞中的美。詩歌賞析在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。

這節(jié)詩運(yùn)用了（）的修辭手法，從（）上描寫了白樺的高潔美。比喻整體例句：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。仿寫：那兒有一束紅紅的玫瑰花,仿佛染上脂粉,披了一身霞光。分析：運(yùn)用比喻的修辭手法。把雪比作銀霜,生動形象地寫出了白樺的整體美。朗讀指導(dǎo)在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。

朗讀本節(jié)詩，語氣可以稍微平淡一點(diǎn)，語速放慢，“一身”一詞可以重讀，表現(xiàn)白樺樹通體潔白的特點(diǎn)。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。

詩中的雪繡的花邊指的是（樹枝邊上細(xì)細(xì)的雪）,潔白的流蘇指的是（掛在樹上的冰凌）。

這一句讓我們想起岑參的名句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！弊髡邩O盡想象，贊美雪后的樺樹傲寒挺立的形象。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。串串花穗潔白的流蘇毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。

朗讀本節(jié)詩，語速放慢，聲調(diào)上揚(yáng)，“毛茸茸”“瀟灑”“如畫”幾個詞要重讀、慢讀，表現(xiàn)白樺樹高潔、挺拔的美。朗讀指導(dǎo)在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。

詩中的“玉立”寫出了（白樺樹的挺拔），“晶亮的雪花”寫出（白樺樹皮的細(xì)膩），表現(xiàn)了白樺靜中有動的氣質(zhì)美。晶亮的雪花

朗讀本節(jié)詩，語速舒緩，“朦朧”“玉立”“晶亮”幾個詞要重讀、慢讀，表現(xiàn)白樺樹朦朧、挺拔之美。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。朗讀指導(dǎo)白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。詩中的“姍姍來遲”“抹”，把朝霞當(dāng)作人來寫，寫出了（白樺樹在朝霞中雍容華貴的美）。

朗讀本節(jié)詩，語速舒緩，“姍姍來遲”“白雪皚皚”“銀色”幾個詞要重讀、慢讀，表現(xiàn)白樺樹在朝霞中的美。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。朗讀指導(dǎo)隨堂練習(xí)小溪在山間歡快地奔跑著，它邁著輕松地步伐，它多么想見見更為廣闊的小河。運(yùn)用擬人