關(guān)于音樂(lè)的觀后感

關(guān)于音樂(lè)的觀后感關(guān)于音樂(lè)的觀后感1近日，優(yōu)秀兒童劇目——《牛背上的歌》走進(jìn)了師范附小。音樂(lè)兒童劇《牛背上的歌》講述的是一個(gè)“美德少年”發(fā)現(xiàn)另一個(gè)新的“美德少年”的故事。主人公果兒性格倔強(qiáng)，不合群，同學(xué)們并不喜歡她，果兒實(shí)在與眾不同，她寧愿忍受莫大的委屈，也不愿說(shuō)出藏在心底的秘密。她最想做的一件事，幾乎沒(méi)有完成的可能。當(dāng)她說(shuō)出了自己的“夢(mèng)想”，竟把爺爺氣得失蹤，害得大家跑遍全城去找。幸好有班長(zhǎng)蔣小萌愿意主動(dòng)接近并幫助她。隨著謎底被一個(gè)個(gè)揭開(kāi)，同學(xué)們有了驚人的發(fā)現(xiàn)：他們眼中的問(wèn)題少年，原來(lái)是一個(gè)正在成長(zhǎng)的美德典范，一次次陡轉(zhuǎn)，為同學(xué)們帶來(lái)一次次意外與驚喜!隨著劇情的跌宕起伏，不少孩子紛紛留下了淚水，這淚水，是心疼，也是贊揚(yáng)，是對(duì)果兒孝順的最好肯定。此次兒童劇目進(jìn)校園，不僅帶來(lái)了賞心悅目的表演，豐富了孩子們的校園文化生活，還有效地啟發(fā)孩子們的心智，讓他們?cè)谟^賞中感悟道理，快樂(lè)成長(zhǎng)。我想，“仁、義、禮、智、信”的五常之道，也將在孩子們的心中開(kāi)出美麗之花。關(guān)于音樂(lè)的觀后感2今天晚自習(xí)，我們帶領(lǐng)十一十二班的學(xué)生觀看了《音樂(lè)之聲》。看完后我的感觸很大。《音樂(lè)之聲》這部電影主要講了實(shí)習(xí)修女瑪利亞因?yàn)樾愿駟?wèn)題被送到馮·特拉普上校家作女家庭教師。后來(lái)與上校相愛(ài)并結(jié)婚，可當(dāng)他們度蜜月回來(lái)時(shí)奧地利卻被德國(guó)入侵，第三帝國(guó)要求上校到第三帝國(guó)任職。上校為了拒絕而打算連夜帶家人一起逃出奧地利?？尚袆?dòng)卻被德軍發(fā)現(xiàn)，最后他們?cè)谛夼畟兊膸椭陆K于逃離了奧地利。這部電影有很多角色都令人難忘。我難忘的是馮·特拉普上校上，他的愛(ài)國(guó)之情令我難忘。當(dāng)他唱完時(shí)，看到期望祖國(guó)美好的希望破滅，不禁哽咽得無(wú)/法繼續(xù)唱下去，這讓我們看到了上校高尚的愛(ài)國(guó)情懷。馮·特拉普一家為了自己的尊嚴(yán)，不惜拋下自己所有的財(cái)產(chǎn)和地位以及冒著生命危險(xiǎn)逃出奧地利的行動(dòng)讓我非常的感動(dòng)。從傳統(tǒng)的意義上說(shuō)，一個(gè)幸福的人必須擁有一個(gè)幸福的家庭，對(duì)于女人來(lái)說(shuō)更是如此，所以純真、熱情、美麗的瑪利亞后來(lái)成為了船長(zhǎng)的妻子。影片為了表現(xiàn)瑪利亞和船長(zhǎng)之間的愛(ài)情，安排了伯爵夫人這一角色。當(dāng)然這位伯爵夫人也美麗，善解人意，而且還很富有，看起來(lái)是船長(zhǎng)妻子的最佳人選，但船長(zhǎng)最終還是選擇瑪利亞。關(guān)于音樂(lè)的觀后感3因?yàn)橹霸谡n堂上被經(jīng)典的《歌劇魅影》吸引，所以我抱著好奇心看了與之齊名的歌劇《貓》。但在認(rèn)真看了兩遍之后，《貓》給我的印象比魅影更加深刻。乍看上去，這似乎是一部童話(huà)劇，并無(wú)什么更深的意義，可是細(xì)細(xì)的品味，這些貓兒們身上的某些特性和人類(lèi)是多么的相似。當(dāng)步履蹣跚、蓬頭垢面的魅力貓格瑞澤貝拉再次出場(chǎng)吐露心聲的時(shí)候，我心被抓住了，她獨(dú)特的表達(dá)宣告了音樂(lè)劇歷史上不朽的名曲的誕生，那就是《回憶》。出走之后而又落寞潦倒地返家的“格里澤貝拉”要追回那失去的腳印，要找回記憶中的溫暖與幸福，她渴望獲得新的生活，她在外面的世界領(lǐng)悟了幸福的真諦，所以她回來(lái)了，這實(shí)在讓人牽掛了，讓人心疼了，那曾經(jīng)的世界是什么樣子，在悠遠(yuǎn)的歌聲中使人們回到了一個(gè)單獨(dú)的可以?xún)A訴的世界。貓的領(lǐng)袖最終選擇把這只出走流浪的、曾經(jīng)美麗的魅力貓送上天堂去獲得新生，給了魅力貓一種崇高的諒解。迷失了，但永遠(yuǎn)在尋找。喜歡這部音樂(lè)劇，迷失者在《貓》劇中被藝術(shù)地寬容和諒解了，這種寬容與愛(ài)深深打動(dòng)了我，讓我浮躁的心得以平靜下來(lái)重新思考：關(guān)于追求，關(guān)于自由，關(guān)于真正的幸福。關(guān)于音樂(lè)的觀后感4今天下午，我和媽媽在我的電視上看了電影《音樂(lè)之聲》。這個(gè)故事講的是瑪麗亞修女，她快樂(lè)、活潑、充滿(mǎn)愛(ài)心，被修道院院長(zhǎng)送到一個(gè)有七個(gè)孩子的家庭當(dāng)家庭教師。孩子們的母親去世了，他們非常淘氣。在瑪麗亞之前，他們已經(jīng)失去了七名導(dǎo)師?，旣愌趴丝朔嗽S多困難，教孩子們唱歌、跳舞和玩游戲，并逐漸成為他們的好朋友。讓他們的父親知道如何愛(ài)他們。最后瑪麗亞被孩子們認(rèn)出來(lái)，成為他們的母親，過(guò)著幸福的生活。其中一部分特別有趣:在瑪利亞訪問(wèn)的第一天晚上，雨下得很大，雷聲不斷。突然響起一聲霹靂，小女兒跑進(jìn)瑪麗亞的房間。她對(duì)瑪麗亞說(shuō):“姐妹和兄弟都不怕?！本驮谶@時(shí)，又有一聲雷聲。四個(gè)大女兒同時(shí)跑了進(jìn)來(lái)。他們對(duì)瑪麗亞說(shuō):“男孩不會(huì)害怕！”雷聲又響了，兩個(gè)男孩也跑了進(jìn)來(lái)，“你為什么害怕？”男孩說(shuō)，“讓我們來(lái)看看他們?cè)趺礃?！”瑪麗亞教他們唱歌是為了放松心情?？膳碌囊雇碛淇斓剡^(guò)去了?！兑魳?lè)之聲》是一部以歌舞為主題的電影。我希望每個(gè)人都能看更多這樣的電影，用心感受愛(ài)，讓愛(ài)留在每個(gè)人的心中！關(guān)于音樂(lè)的觀后感5如果問(wèn)我最?lèi)?ài)看的電影是哪部？我會(huì)不假思索地告訴你，非《音樂(lè)之聲》莫屬。它講述了一個(gè)叫瑪利亞的修女去給一個(gè)母親去世多年的家庭當(dāng)家庭教師。當(dāng)她第一次見(jiàn)到這個(gè)家庭時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那個(gè)家的七個(gè)孩子都中規(guī)中矩，父親是那么嚴(yán)肅和刻板。她趁父親去維也納接他的未婚妻男爵夫人的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們?nèi)ネ饷嫱?，在山上教他們唱歌，在草地上野餐，甚至爬?shù)、劃船，孩子開(kāi)心極了。她把音樂(lè)帶回了這個(gè)家，打破了這個(gè)家的沉寂，用她的童心和善良贏得了孩子們的友誼。這部電影帶給我太多的快樂(lè)，影片中優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)人的歌曲《哆、來(lái)、咪》、《雪絨花》、《孤獨(dú)的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜歡的歌曲。我喜歡瑪利亞，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，身上帶著孩子的童真、純樸和快樂(lè)。她是孩子們的玩伴，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。她愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)生活的品質(zhì)改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)。關(guān)于音樂(lè)的觀后感6我看了《音樂(lè)之聲》這部電影，深受感動(dòng)。這部電影主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當(dāng)了一位上校的孩子的家庭教師。上校把他的七個(gè)孩子像士兵一樣訓(xùn)練，家中沒(méi)有一絲生活氣息，瑪利亞帶著孩子們唱歌，用音樂(lè)感動(dòng)了上校一家的事?？催@部電影時(shí)時(shí)，有很多地方讓人看了忍不住會(huì)發(fā)笑，卻在笑的同時(shí)悟出很多道理。一開(kāi)始，我看到這個(gè)家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭！”我覺(jué)得這家庭已經(jīng)無(wú)可救藥了。我看著這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會(huì)用奇特的教育方法使他們與她融洽相處！正是這么一個(gè)可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量？是愛(ài)！瑪利亞的愛(ài)感化了他們?nèi)?，使人的心靈得到溫暖與快樂(lè)，并使人主動(dòng)地渴望這種快樂(lè)！每當(dāng)優(yōu)美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著哼唱?，斃麃喌母杪?，如甘泉滋潤(rùn)心田，如清風(fēng)拂過(guò)心扉，如溫暖的陽(yáng)光融化冰雪，如閃亮的燈燭帶來(lái)光明。美妙的歌聲，美麗的景色，美好的心靈，使人沉浸其中?，斃麃営米顒?dòng)聽(tīng)的聲音，消除了一切距離，音樂(lè)之聲使人與人之間永遠(yuǎn)沒(méi)有代溝。關(guān)于音樂(lè)的觀后感7今天下午，媽媽帶我到藝術(shù)宮看電影，電影的名字叫《大象音樂(lè)會(huì)》。這部電影是蘇聯(lián)和捷克斯洛伐克聯(lián)合拍攝的。這部電影講的是：有幾個(gè)研究動(dòng)物的專(zhuān)家，他們有的.能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，有的能讓小狗說(shuō)人話(huà)。其中一個(gè)想讓大象唱歌，在馬戲團(tuán)里訓(xùn)練一頭大象。這個(gè)馬戲團(tuán)里有一個(gè)壞蛋，他相當(dāng)馬戲團(tuán)的總經(jīng)理，就在馬戲團(tuán)表演節(jié)目時(shí)搞破壞，想讓十分精彩的馬戲節(jié)目出丑，結(jié)果反而使節(jié)目十分的滑稽有趣，贏得了評(píng)委和觀眾的喝彩。比如：本來(lái)應(yīng)該表演冰上芭蕾，它卻讓滑冰場(chǎng)變成了游泳池，讓演員一滑就滑到了水里直叫救命，逗得我哈哈大笑。后來(lái)，大象在動(dòng)物學(xué)家的訓(xùn)練下，真的唱歌了。壞蛋的所作所為被會(huì)說(shuō)話(huà)的小狗揭穿了，躲進(jìn)了大炮，聰明的小狗把他當(dāng)炮彈打了出來(lái)。通過(guò)艱苦訓(xùn)練的小伙子以自己的精彩表演獲得了成功。關(guān)于音樂(lè)的觀后感8前不久，老師在音樂(lè)課上為我們播放了音樂(lè)之片——《音樂(lè)之聲》。看完后，我深有感觸。這是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個(gè)孩子。特拉普上校雖然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。全劇都有音樂(lè)貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的《音樂(lè)之聲》，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》，以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等等，都已成為我記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。正是因?yàn)檫@一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過(guò)程中觀眾能一直保持著輕松愉快的心情，沒(méi)有對(duì)人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情，永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏！關(guān)于音樂(lè)的觀后感9《音樂(lè)之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè)旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長(zhǎng)的故事，令我感動(dòng)！瑪利亞沒(méi)侑接受正規(guī)的專(zhuān)業(yè)理論的教育，但是她能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿(mǎn)茖性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看了她那獨(dú)特的教育態(tài)度，面對(duì)孩子們的惡作劇，既沒(méi)侑當(dāng)面指責(zé)，也沒(méi)侑當(dāng)著家長(zhǎng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感快樂(lè)和溫暖?！蓖ㄟ^(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(zhǎng)輩看待。七茖孩子由于長(zhǎng)期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和茖性特點(diǎn)，帶領(lǐng)祂們走向社會(huì)、走向大自然，開(kāi)啟了祂們的心靈，放飛了理想。關(guān)于音樂(lè)的觀后感10我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)的人。只要當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)情不自禁陶醉在其中，無(wú)法自拔。然而音樂(lè)市一種優(yōu)美而神奇的東西。在你難過(guò)的時(shí)候，它可以把你帶到音樂(lè)的世界里，忘掉一切痛苦。不知是什么時(shí)候的事了，一次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)下來(lái)了，我整個(gè)人是霜打的茄子——焉了。說(shuō)話(huà)聲音變小了，別人跟我說(shuō)話(huà)也愛(ài)搭不理的。這是，突然下著淅瀝瀝的小雨來(lái)，讓我覺(jué)得心情更煩了。我想出教師里透透氣，呼吸外面的空氣，可我覺(jué)得這空氣也是“苦澀”的。我低著頭，走著走著，走到了音樂(lè)教師門(mén)外。里面正有一位老師在也走鋼琴曲，看著老師那么投入，我把眼神盯住那兒，靜聽(tīng)著音樂(lè)······旋律是多么優(yōu)美，雖然我不知道這是什么樂(lè)曲，但我總會(huì)跟著旋律哼一哼。此時(shí)此刻，這些音律好像走進(jìn)了我的心里，讓我沉侵在音樂(lè)的世界之中······突然，老師戛然而止，我把眼神從鋼琴老師那地方收了回來(lái)，定了定神兒。此時(shí)的我重新呼吸了這空氣——啊!這空氣多么清新!我的心情也由這首曲子不再那么糟糕了。音樂(lè)你真是優(yōu)美而奇妙的東西!關(guān)于音樂(lè)的觀后感11生活中有時(shí)候會(huì)在我們耳邊響起耳熟能詳?shù)囊魳?lè)，下面我就給大家舉一些小例子吧。奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，中國(guó)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，取得了驕人的成績(jī)。每當(dāng)那一塊塊金鑲玉掛在運(yùn)動(dòng)員們的脖子上的時(shí)候，背后總會(huì)響起那一首《茉莉花》，那動(dòng)人的旋律，令人久久都不能忘懷。公園里，我和爸爸媽媽正在悠閑地散步，忽然，我聽(tīng)到旁邊一個(gè)年輕媽媽?zhuān)檬滞栖?chē)推著一個(gè)看上去才只有幾個(gè)月大的嬰兒，那個(gè)嬰兒躺在手推車(chē)?yán)?，一直不停地哇哇大哭。年輕媽媽也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能唱些好聽(tīng)的歌來(lái)哄孩子。沒(méi)想到這一招果然有效，嬰兒立刻不哭了，年輕媽媽很開(kāi)心，于是一邊