2024年春九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)第二框走向未來知能演練提升新人教版

PAGEPAGE1走向?qū)碇苎菥毺嵘?.對于將來,下列說法錯誤的是()A.我們面臨的都是機(jī)會B.我們將面臨挑戰(zhàn)C.我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任D.我們應(yīng)只爭朝夕2.各位同學(xué)即將結(jié)束初中生活,開啟新的人生航程。面對將來,下列看法不行取的是()A.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,持續(xù)發(fā)展,適應(yīng)將來社會的挑戰(zhàn)B.不必專心思索,車到山前必有路C.正確對待志向與現(xiàn)實,作好人生長遠(yuǎn)規(guī)劃,努力增加自身實力D.結(jié)合自身實際,確立對自己有利的發(fā)展方向,明智、自主地作好選擇3.“凡益之道,與時偕行”的意思是:變通趨時,把握時機(jī),作出正確的推斷和選擇。以下做法中,不符合這一道理的是()A.當(dāng)個人的愿望和要求與國家的須要發(fā)生沖突時,要自覺聽從國家須要B.必需把個人的愛好、需求與人類的幻想相結(jié)合C.實現(xiàn)個人的價值追求,不必考慮現(xiàn)實狀況,堅決自己的愛好愛好是最主要的D.不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,還要主動關(guān)切國家和民族的發(fā)展4.下面漫畫啟示我們實現(xiàn)人生目標(biāo)最重要的是()一百次創(chuàng)意,不如一次腳踏實地的行動A.細(xì)心規(guī)劃設(shè)計B.腳踏實地行動C.按部就班實施D.擅長找尋捷徑5.中考結(jié)束了,某校九年級(1)班的幾位同學(xué)在一起暢想將來。下列說法不正確的是()A.張強(qiáng):“在中學(xué)我會努力拼搏,考上志向的高校?！盉.李明:“以后我會努力改掉以前的壞習(xí)慣,做更好的自己?！盋.趙靜:“我要全面規(guī)劃一下我的美妙人生?！盌.楊毅:“我不想這么多,我就想以后能為所欲為,想干什么就干什么?！薄?.三年里,我們歡呼,我們歌頌,我們跋涉,我們耕耘。歷經(jīng)風(fēng)雨,或喜或悲,或惱或憂,因為一路上有你——同學(xué)、老師、父母的陪伴,我們體驗了成長,見到了彩虹。我們心存感謝,懷揣幻想,又將踏上人生征途中一段新的旅程,走向明天,走向?qū)?。我們暢想將?必定會有一個美妙的人生!(1)畢業(yè)之際,請給“一路上”曾經(jīng)影響、關(guān)切和幫助過你的人寫一段表達(dá)珍惜和感謝之情的話。(要求:體現(xiàn)正能量,語言流暢,感情真摯,不少于50字。)(2)我們該怎樣暢想將來?中考聚焦體驗1.(江蘇徐州)信息一馬克思在中學(xué)時期就表示在將來選擇“最能為人類而工作的職業(yè)”,就是為工人階級和勞動群眾的解放而奮斗。精彩的詩人、聰慧的學(xué)者、顯赫一時的哲學(xué)家,這樣的職業(yè)成就常令人艷羨,而青年馬克思卻有著不一樣的見解:假如從利己主義的原則動身,考慮如何滿意個人的欲望進(jìn)行職業(yè)選擇,那么絕不能得到真正的華蜜。信息二馬克思留給后人的精神財寶,不僅是卷帙浩繁的著作,還有感人至深的人格風(fēng)范,他一生飽嘗顛沛流離的艱辛,付出了常人不可思議的代價。他科學(xué)地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律,第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系,給世界留下了最有價值、最具影響力的精神財寶。閱讀上述信息,運用所學(xué)學(xué)問回答下列問題:(1)信息一啟示我們青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)選擇?(2)馬克思在數(shù)十年風(fēng)雨兼程的跋涉中鑄就了宏大而絢麗的人生。結(jié)合信息二簡要分析馬克思的人生意義。2.(四川涼山)習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出,青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有志向、有本事、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。廣闊青年要堅決志向信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春幻想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!依據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,談?wù)勛鳛榧磳⑻ど闲抡鞒痰闹袑W(xué)生,你將如何放飛自己的青春幻想。答案：知能演練·提升1.A面對將來,我們面臨的不只是機(jī)會,還有挑戰(zhàn)和問題,A項說法錯誤,符合題意。2.B3.C不考慮現(xiàn)實狀況,只考慮自己的愛好愛好的做法是不行取的,C項錯誤,入選。4.B留意視察漫畫中的文字,抓住關(guān)鍵詞“腳踏實地的行動”即可得出答案,故選B項。5.D“為所欲為,想干什么就干什么”的想法是錯誤的,不論何時何地,我們都要遵遵守法律律,D項符合題意,故入選。6.答案(1)提示:開放性答案。體現(xiàn)正能量,如學(xué)習(xí)上的幫助、生活上的關(guān)切、思想上的主動影響或道德上的正確引領(lǐng)等。(2)①暢想將來須要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的旺盛、人類的幻想相結(jié)合。②暢想將來不是僅僅預(yù)設(shè)將來上什么學(xué)校,從事什么工作,而是要激發(fā)愛好,大膽嘗試,主動行動,不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。③面對將來,既須要對將來有美妙的向往,也須要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要主動關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學(xué)習(xí)和實踐中走向?qū)怼Ｖ锌季劢埂んw驗1.答案(1)青少年要志存高遠(yuǎn),樹立崇高志向,要有劇烈的時代責(zé)任感,擔(dān)當(dāng)起振興中華的歷史使命,要把個人的職業(yè)志向同全國人民的共同志向結(jié)合起來,要認(rèn)清時代要求,立足自身實際,聽從祖國須要。(2)馬克思給世界留下了最有價值、最具影響力的精神財寶和感人至深的人格風(fēng)范,說明馬克思的人生意義在于對社會有所奉獻(xiàn);“第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系”說明馬克思的人生意義在于敢于創(chuàng)建。解析第(1)問綜合考查成才觀、擇業(yè)觀、志向等學(xué)問,為啟示類問題,結(jié)合教材所學(xué)學(xué)問,從樹立崇高志向、有劇烈的時代責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)歷史使命、聽從祖國須要等角度回答即可。第(2)問分析馬克思的人生意義,實際考查人生的價值或意義。首先要明確人生的價值或意義是什么;其次結(jié)合信息二,從貢獻(xiàn)和創(chuàng)建兩個方面分析即可。2.答案①學(xué)會規(guī)劃人生,樹立遠(yuǎn)大的人生志向。②以振興中華為己任,擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興、全面建成小康社會的歷史使命。③繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚中華民族的宏大精神,把建設(shè)中國特色社會主義宏大旗幟世代相傳。④從我做起,從現(xiàn)在做起,緊跟時代發(fā)展的步伐,在德智體美等方面發(fā)展自己,使自己成為將來社會的棟梁。