幼兒園萬圣節(jié)策劃方案

幼兒園萬圣節(jié)策劃方案幼兒園萬圣節(jié)策劃方案「篇一」萬圣節(jié)流傳到今天成為孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，完全沒有宗教迷信的顏色。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂趣，結(jié)合園區(qū)的英語(yǔ)特色，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)方案教師幼兒的角色發(fā)生了很大變化:所有的老尸體(老師)和參加游戲的家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該在家里裝飾參加活動(dòng)。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽靈、僵尸等。一、活動(dòng)目標(biāo):1、讓孩子初步了解國(guó)際文化色彩，感受異國(guó)風(fēng)俗節(jié)日。2、讓孩子在游戲中快樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，說英語(yǔ)。二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月29日上午9:00-11:00。游戲場(chǎng)所安排:各班教室。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、糖果、幼兒穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃)、巫女等2、園子創(chuàng)造萬圣節(jié)環(huán)境，蝙蝠、南瓜燈、鬼。前期準(zhǔn)備:1、事先教孩子熟悉游戲中的角色，減少游戲活動(dòng)中的恐懼感，熟悉角色英語(yǔ)和相應(yīng)的句子。2、熟悉朗詩(shī)《Trickortreat》?；顒?dòng)過程:活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，在游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子快樂輕松的游戲。班級(jí)可以利用月底的時(shí)間進(jìn)行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動(dòng)和游戲。四、游戲活動(dòng):(9:00-10:00)活動(dòng)1:打怪物(5~6歲)目標(biāo):訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。準(zhǔn)備:幾個(gè)球，兩個(gè)大籃子。玩法:教師事先準(zhǔn)備好兩個(gè)籃子，分別貼上怪物的樣子，分組進(jìn)行，幼兒用球丟給怪物，打怪物，最后看哪個(gè)組幼兒丟的乒乓球最多?；顒?dòng)2:咬蘋果(4~5歲)準(zhǔn)備:蘋果幾個(gè)，臉盤。玩法:游戲中，蘋果浮在滿水的盆里，孩子們不用手就用嘴咬蘋果，誰先咬，誰就是優(yōu)勝者。活動(dòng)3:吹面粉(3~4歲)準(zhǔn)備:面粉，十個(gè)碗，乒乓球，透明眼罩。玩法:事先把碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分成兩組，讓幼兒吹面粉。討論糖果(10:00-11:00)音樂聲音響起后，打算玩糖果游戲，各班老師要認(rèn)真組織，有序進(jìn)行。在教室里，老師事先關(guān)門關(guān)燈，掉下窗簾，和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子，隱藏起來，老師拿著糖果，等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來討論糖果，但是在討論糖果的時(shí)候，孩子們說Trickortreat(不做的話就會(huì)淘氣)萬圣節(jié)相關(guān)術(shù)語(yǔ):幼兒必須討論糖果朗詩(shī):Trickortreat、不加糖就淘氣Smellmyfeet、聞我的腳，givemesomethingggodtoeat！請(qǐng)給我好吃的東西！Happyhalloween萬圣節(jié)快樂！萬圣節(jié)英語(yǔ)詞匯:Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給我們淘氣Halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案「篇二」萬圣節(jié)前夜（英語(yǔ)：Halloween，為“AllHallowsEve”的縮寫），簡(jiǎn)稱“萬圣夜”，萬圣節(jié)（AllHallowsDay）的前一天，即每年的10月31日，是西方世界的傳統(tǒng)節(jié)日，慶?；顒?dòng)一般在晚上。主要流行于撒克遜人后裔云集的美國(guó)、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭等西方國(guó)家。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果等。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案「篇三」萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合園所的英語(yǔ)特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案：教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長(zhǎng)小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動(dòng)。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。二、活動(dòng)時(shí)間：年10月29日上午9：00—11:00游戲場(chǎng)地安排：各班課室三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;2、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。前期準(zhǔn)備：1、提前教會(huì)孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。2、熟悉朗詩(shī)“Trickortreat”?；顒?dòng)過程：活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級(jí)幼兒園萬圣節(jié)策劃方案「篇四」一、活動(dòng)背景萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色，策劃此活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛。2、讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文，說英文。三、活動(dòng)前期的教學(xué)準(zhǔn)備下星期圍繞萬圣節(jié)的活動(dòng)展開英文教學(xué)活動(dòng)，特有的關(guān)鍵詞單詞小班1、candy2、ghost3、Jack-o-Lanter3、monster4、blackcats5、pumpkin中班1、candy2、ghost3、Jack-o-Lanter3、monster4、blackcats5、pumpkin(Revie13、skeleton14、skull15、costumes句型小班：1、HappyHalloween！2、TrickorTreat！中班：1、HappyHalloween！2、TrickorTreat！3、Icandrawapumpkin。4、Letsmakeamask。大班：1、HappyHalloween！2、TrickorTreat！3、Icandrawapumpkin。4、Letsmakeamask。5、Thehantedhouseisveryscary。6、IlikeHalloween?；顒?dòng)前期的情景準(zhǔn)備1、由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化，所以最好的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)四、活動(dòng)時(shí)間20xx年10月28日五、活動(dòng)地點(diǎn)XX幼兒園大操場(chǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備成品：最好的能通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)闖關(guān)卡班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友。闖關(guān)卡聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動(dòng)中—游街討糖的商家七、活動(dòng)過程一、拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘二、群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開始主持人開始熱場(chǎng)15:05開始)預(yù)計(jì)5分鐘展示方式：1、以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示三闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)關(guān)卡1:咬糖果(張衡)負(fù)責(zé)教師：XXXXXX改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲”咬蘋果”。1、將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線2、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來3、限時(shí)30秒，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準(zhǔn)備多一些，關(guān)主必須隨時(shí)補(bǔ)充糖果關(guān)卡2:南瓜沙包(愛因斯坦A)負(fù)責(zé)教師：XXXXXX1、用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞2、準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。3、一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個(gè)洞，即可過關(guān)關(guān)卡3:小貓釣魚(愛因斯坦B)負(fù)責(zé)教師：XXXXXX用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚池，幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長(zhǎng)可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰釣得多。關(guān)卡4:恐怖箱(愛迪生A)負(fù)責(zé)教師：XXXXXX1、準(zhǔn)備一個(gè)恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。1、有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們2、記得準(zhǔn)備擦手紙關(guān)卡5:單詞保齡球(愛迪生B)負(fù)責(zé)教師：XXXXXX1、將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個(gè)就要讀幾個(gè)保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對(duì)數(shù)字的糖果1、至少準(zhǔn)備2、setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時(shí)間前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了關(guān)卡6:人質(zhì)營(yíng)救(牛頓)負(fù)責(zé)教師：XXXXXX1、準(zhǔn)備鬼頭套1個(gè)，手銬1付2、鬼假裝把其中一個(gè)家長(zhǎng)抓走銬起來3、小朋友必須找到鬼所要求的物品來?yè)Q取家長(zhǎng)的自由，例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子…等教室必須擺放一些讓小朋友找的物品說明：考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可四游街尋找糖果16:00開始30分鐘初定16：30結(jié)束(考慮到這次的活動(dòng)也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束！)闖關(guān)卡的制作圖樣：XX幼兒園-xx園xx班EnglishName:闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功闖關(guān)活動(dòng)1-咬糖果教室1闖關(guān)活動(dòng)2-南瓜沙包教室2闖關(guān)活動(dòng)3-單詞保齡球教室3闖關(guān)活動(dòng)4-恐怖箱教室4闖關(guān)活動(dòng)5-恐怖鬼簾教室5闖關(guān)活動(dòng)6-人質(zhì)營(yíng)救教室6小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔！幼兒園萬圣節(jié)策劃方案「篇五」情境目標(biāo)：健康：1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。2、通過活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。探索：1、能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。表現(xiàn)：1、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作意識(shí)等。2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。二、情境活動(dòng)1、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索2、x吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)3、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)4、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動(dòng)1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方?；顒?dòng)提示：●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的?！裼變簜兺嬲业降哪瞎贤尥??！癫啬瞎贤尥?，讓別人下一次來找。3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過。活動(dòng)提示：●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。4、做請(qǐng)柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。活動(dòng)實(shí)施：●教師告訴幼兒要請(qǐng)他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會(huì)，讓孩子自己做請(qǐng)柬。并出示老師做的一張?！裼變鹤赃x一張漂亮的紙或畫或貼。●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請(qǐng)爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會(huì)材料：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園和老師孩子一起布置舞會(huì)場(chǎng)地并一起化裝?；顒?dòng)提示：●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國(guó)王“邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒參加晚會(huì)?！窦议L(zhǎng)、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì)，跳起歡快的舞。四、資源鏈接：1、主題的產(chǎn)生：最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對(duì)這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長(zhǎng)在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營(yíng)養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重！”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護(hù)好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎?，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對(duì)南瓜的直觀印象，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動(dòng)。2、活動(dòng)反思：抓住興趣，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動(dòng)的積極性，自主性?！翱鞓返哪瞎瞎?jié)”這一活動(dòng)通過教師有意識(shí)的引導(dǎo)，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識(shí)，同時(shí)為幼兒提供相對(duì)寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。3、故事：童話《x吃南瓜》有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又圓又大。眼看著南瓜越長(zhǎng)越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著急呀！這一天，x的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧！”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的”。青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來用刀砍南瓜吧！”x又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”。x和青蛙沒辦法了，就去請(qǐng)狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會(huì)兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，x請(qǐng)狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個(gè)牌子，上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)南瓜粥”。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案「篇六」每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夜不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人“毛骨悚然”。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂的好時(shí)候。萬圣節(jié)前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著“杰克燈(南瓜燈)”跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果，不停地說著：“trick-or-treat(不給糖就搗蛋)”。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會(huì)調(diào)皮的用各種方法捉弄你。例如：他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以，萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋里裝得滿滿的，開心極了！一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物的能力，學(xué)會(huì)情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。3、通過一系列活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍，體會(huì)節(jié)日的快樂。二、活動(dòng)時(shí)間：2015年10月29日(星期五)15:0020:00三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳、教室等四、活動(dòng)準(zhǔn)備：(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日2、在幼兒園門口、走廊和各班級(jí)主題墻進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。3、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗，并向家長(zhǎng)發(fā)出節(jié)日邀請(qǐng)函。5、節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報(bào)?；顒?dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會(huì)、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)等。(二)萬圣節(jié)知識(shí)認(rèn)知及道具制作：10月2428日1、按大、中、小班接受能力的不同，對(duì)幼兒用漢語(yǔ)、英語(yǔ)進(jìn)行萬圣節(jié)知識(shí)的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們講出對(duì)恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對(duì)新事物嘗試的勇氣。2、制造萬圣節(jié)情境，園所班級(jí)內(nèi)可以適時(shí)播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。3、老師和幼兒(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。4、每個(gè)班安排不同特色的萬圣節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等?；顒?dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。五、活動(dòng)流程：1、活動(dòng)當(dāng)天15:00幼兒家長(zhǎng)自備面具持邀請(qǐng)函入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長(zhǎng)，互相問候“萬圣節(jié)快樂happyHalloween”。2、教師同幼兒及家長(zhǎng)在本班級(jí)觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國(guó)家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。3、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng),討糖口號(hào)：“Trickortreat(不給就搗蛋)”。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾，和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。4、在本班或大廳、戶外進(jìn)行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。5、晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動(dòng)，并舉辦化妝舞會(huì)。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長(zhǎng)一起跳舞狂歡。六、注意事項(xiàng)1、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，給幼兒營(yíng)造歡樂的節(jié)日氛圍。2、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。3、不管是游園、討糖，還是酒會(huì)、舞會(huì)等萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案一活動(dòng)背景：萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色，策劃此活動(dòng)。二活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文，說英文三活動(dòng)前期的教學(xué)準(zhǔn)備下星期圍繞萬圣節(jié)的活動(dòng)展開英文教學(xué)活動(dòng)，特有的關(guān)鍵詞

單詞小班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin中班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse大班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes

句型小班：1.HappyHalloween！2.TrickorTreat！中班：1.HappyHalloween！2.TrickorTreat！3.Icandrawapumpkin。4.Letsmakeamask。大班：1.HappyHalloween！2.TrickorTreat！3.Icandrawapumpkin。4.Letsmakeamask。5.Thehantedhouseisveryscary。6.IlikeHalloween?；顒?dòng)前期的情景準(zhǔn)備1.由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化，所以最好的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)四活動(dòng)時(shí)間：2015年10月28日五活動(dòng)地點(diǎn)：三之三七星幼兒園大操場(chǎng)六活動(dòng)準(zhǔn)備：成品：最好的能通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)闖關(guān)卡班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友。闖關(guān)卡聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動(dòng)中游街討糖的商家七活動(dòng)過程:一拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘二群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開始主持人開始熱場(chǎng)15:05開始)預(yù)計(jì)5分鐘展示方式：1.以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示三闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)關(guān)卡1:咬糖果(張衡)負(fù)責(zé)教師：王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲”咬蘋果”。1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來3.限時(shí)30秒，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準(zhǔn)備多一些，關(guān)主必須隨時(shí)補(bǔ)充糖果關(guān)卡2:南瓜沙包(愛因斯坦A)負(fù)責(zé)教師：張婷婷朱晶晶1.用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個(gè)洞，即可過關(guān)關(guān)卡3:小貓釣魚(愛因斯坦B)負(fù)責(zé)教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚池，幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長(zhǎng)可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰釣得多。關(guān)卡4:恐怖箱(愛迪生A)負(fù)責(zé)教師：楊虹顧春燕1.準(zhǔn)備一個(gè)恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們2.記得準(zhǔn)備擦手紙關(guān)卡5:單詞保齡球(愛迪生B)負(fù)責(zé)教師：王芳李倩1.將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上2小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個(gè)就要讀幾個(gè)保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對(duì)數(shù)字的糖果1.