3嚴(yán)于律己（公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）

3嚴(yán)于律己（公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）

2025年春季七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)

第十一課遠(yuǎn)離違法犯罪

第三框嚴(yán)于律己

【教學(xué)目標(biāo)】：

核心素養(yǎng):

政治認(rèn)同：知道了解犯罪的危害，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。感受法律的尊嚴(yán)，做知法、守法、愛(ài)法的人。

道德修養(yǎng)：初步學(xué)會(huì)分辨是非，辨別善惡的能力。逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。

法治觀念：認(rèn)清犯罪危害性，不僅對(duì)社會(huì)，對(duì)他人造成了巨大的危害，也給家庭，給自己帶來(lái)災(zāi)難。所以要憎惡違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。

責(zé)任意識(shí)：分析不良行為危害，樹(shù)立法律意識(shí)，從小事做起，防微杜漸，糾正不良行為，防患于未然。學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)未成年人違法犯罪的危害，知道不良行為與違法犯罪的關(guān)系。

2.知道預(yù)防未成年人犯罪的法律，能夠嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：分析不良行為危害，樹(shù)立法律意識(shí)，從小事做起，防微杜漸。

教學(xué)難點(diǎn)：逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

【觀看視頻】：《人生沒(méi)有如果》，思考：視頻給了我們什么啟示？

教師過(guò)渡：視頻啟示我們：人生沒(méi)有如果，珍惜青春年華遠(yuǎn)離違法犯罪。同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道犯罪具有危害性，不僅對(duì)社會(huì)，對(duì)他人造成了巨大的危害，也會(huì)給家庭，給自己帶來(lái)災(zāi)難。所以要學(xué)法尊法守法，嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第11課《遠(yuǎn)離違法犯罪》第三框《嚴(yán)于律己》。

二、自主學(xué)習(xí)

思考并回答：閱讀教材P99-102頁(yè)，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。

1.為什么要做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？

2.怎樣做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？

三、合作探究

【問(wèn)題探究】

探究一：為什么要做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？

【生活觀察】P99，小組合作討論：如何避免下述違法行為的發(fā)生

情境一：安某嫌下樓扔垃圾費(fèi)勁，把垃圾從樓上扔了下去并砸到了人。

情境二：黃某撥打火警電話，想看看消防人員是否會(huì)來(lái)，結(jié)果消防車(chē)真來(lái)了!

情境三：袁某借了吳某的錢(qián)一直不還，吳某把他關(guān)了幾天讓他還錢(qián)。

提示：學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)；認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人；明辨是非，增強(qiáng)自控力，避免沖動(dòng)行事；增強(qiáng)法治觀念，提高法律素養(yǎng)。

【課堂歸納】：（筆記）

1.為什么要做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？

作為社會(huì)的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人。

探究二：怎樣做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？

【探究與分享】P100，小組合作討論：

（1）分析案例中的行為涉及《中華人民共和國(guó)刑法》中的哪些罪名。

案例一：16歲的中學(xué)生秦某在學(xué)校多次無(wú)故毆打、辱罵同學(xué)郭某，還用手機(jī)拍攝視頻并在網(wǎng)上傳播，導(dǎo)致郭某身體受傷、精神抑郁，無(wú)法正常生活和學(xué)習(xí)。人民檢察院經(jīng)審查認(rèn)為，秦某無(wú)故毆打他人，造成他人輕微傷，辱罵他人情節(jié)惡劣，侵犯了他人的人身權(quán)利，嚴(yán)重影響他人的正常生活，破壞了社會(huì)秩序，其行為觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》，應(yīng)追究其刑事責(zé)任。

提示：無(wú)故毆打、辱罵同學(xué)，造成他人輕微傷的行為可能構(gòu)成尋釁滋事罪或故意傷害罪。

用手機(jī)拍攝視頻并在網(wǎng)上傳播，導(dǎo)致郭某精神抑郁，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的相關(guān)規(guī)定，這種行為可能構(gòu)成侮辱誹謗罪。

案例二：依依無(wú)端被同校的一群16歲學(xué)生盯上了。這些學(xué)生有組織、有計(jì)劃地長(zhǎng)期在各種線上課堂、社交平臺(tái)發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷依依的網(wǎng)絡(luò)信息，甚至將群內(nèi)的聊天記錄剪輯制作成視頻再次傳播，導(dǎo)致依依的生活和學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾。最終，這些學(xué)生被依法逮捕并提起公訴。

在網(wǎng)絡(luò)上，有組織、有計(jì)劃地長(zhǎng)期發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷他人的信息，這種行為在法律上通常構(gòu)成誹謗罪或侮辱罪。

誹謗罪是指故意散布虛構(gòu)的事實(shí)損害他人名譽(yù)的行為，而侮辱罪則是指用侮辱性言辭或行為直接攻擊他人，損害他人名譽(yù)。

（2）學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力行為有什么危害遇到這些行為該怎么辦

提示：①學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力行為會(huì)對(duì)受害者造成嚴(yán)重的心理和社交傷害，包括自尊心受損、自信心受挫，甚至可能引發(fā)抑郁、焦慮等心理問(wèn)題。這些行為不僅直接影響受害者的身心健康，還可能影響其未來(lái)的發(fā)展和生活質(zhì)量。②遭受學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力的學(xué)生，應(yīng)立即向家長(zhǎng)、老師和學(xué)校尋求幫助.并盡量保持冷靜，不要輕易受到這些行為的影響。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，提高學(xué)生的法治意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力、減少這些行為的發(fā)生。如果情況嚴(yán)重，可以考慮向警方報(bào)案，利用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。

【課堂歸納】：（筆記）

2.怎樣做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？

①認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念。違法犯罪會(huì)對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家造成危害。我們要時(shí)刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。

辨一辨：我們是未成年人認(rèn)為自己年齡小與違法犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪不受處罰。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？為什么？

【觀看視頻】：《河北邯鄲初中生遭殺害埋尸案一審宣判》，思考：從視頻中你得到了哪些信息？

提示：根據(jù)刑法規(guī)定，年齡小犯罪，也會(huì)受到刑罰處罰。

【相關(guān)鏈接】P100-P101，刑法關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定

已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專門(mén)矯治教育。

【觀看視頻】：《法律守護(hù)少年的你》，結(jié)合【探究與分享】P101，小組合作討論：

（1）查閱《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,說(shuō)說(shuō)哪些屬于不良行為，哪些屬于嚴(yán)重不良行為。

預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。

未成年人不良行為，是指未成年人實(shí)施的不利于其健康成長(zhǎng)的行為。

未成年人嚴(yán)重不良行為，是指未成年人實(shí)施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。

未成年人的不良行為包括：

（一）吸煙、飲酒；

（二）多次曠課、逃學(xué)；

（三）無(wú)故夜不歸宿、離家出走；

（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；

（五）與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙；

（六）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所；

（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動(dòng)；

（八）閱覽、觀看或者收聽(tīng)宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；

其他不利于未成年人身心健康成長(zhǎng)的不良行為。

未成年人嚴(yán)重不良行為包括：

（一）結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物等尋釁滋事行為；

（二）非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具；

（三）毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；

（四）盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財(cái)物；

（五）傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；

（六）賣(mài)淫、嫖娼，或者進(jìn)行淫穢表演；

（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；

（八）參與賭博賭資較大；

（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。

（2）不良行為和嚴(yán)重不良行為有什么區(qū)別

不良行為和嚴(yán)重不良行為的主要區(qū)別在與危害程度不同。

不良行為與違法犯罪有什么關(guān)系？

“冰凍三尺，非一日之寒。"很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。

【探究與分享】

15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開(kāi)始還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母和老師，后來(lái)便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友"竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。

小組合作討論：陳某是如何一步一步走上犯罪道路的？陳某的經(jīng)歷給你帶來(lái)了什么警示？

（1）陳某因?yàn)榻挥巡簧鳎Y(jié)交了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”，沾染了不良習(xí)氣。有了不良行為和嚴(yán)重不良行為后，陳某又沒(méi)有及時(shí)改正，最后走上了犯罪的道路。

（2）我們要樹(shù)立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。

課堂歸納：（筆記）

2.怎樣做到嚴(yán)于律己，遠(yuǎn)離違法犯罪？

②明辨是非，杜絕不良行為。

③我們要樹(shù)立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，人生的花季是明媚的，又是短暫的，而人的一生是漫長(zhǎng)的。只有珍惜如花的今天，才能迎來(lái)燦爛光輝的明朝。我們要樹(shù)立法律意識(shí)，從小事做起，防微杜漸，糾正不良行為，做知法、懂法、守法、用法的人。

板書(shū)設(shè)計(jì)

五、啟思導(dǎo)行

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十一條

未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害。（1）民法典的典型案例。

查找身邊存在的不良行為，分析不良行為產(chǎn)生的原因，并針對(duì)不良行為制訂預(yù)防措施。

不良行為產(chǎn)生原因預(yù)防措施

（一）吸煙、飲酒；（二）多次曠課、逃學(xué)；（三）無(wú)故夜不歸宿、離家出走；（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；（五）與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙；（六）進(jìn)人法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)人的場(chǎng)所；（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動(dòng)；（八）閱覽、觀看或者收聽(tīng)宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等。①個(gè)人因素：情緒不穩(wěn)定、自卑、焦慮等；對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)不足或持有錯(cuò)誤的價(jià)值觀；模仿周?chē)说牟涣夹袨椤＂诩彝ヒ蛩兀杭议L(zhǎng)的教育方式不當(dāng)；家庭氛圍緊張、缺乏溝通和交流。③學(xué)校因素：師生間缺乏有效溝通；校園環(huán)境不健康，如存在欺凌現(xiàn)象：教育管理方法不當(dāng)；等。④社會(huì)因素：不良社會(huì)風(fēng)氣的影響等。①個(gè)人層面：培養(yǎng)良好的自我控制能力，避免沖動(dòng)行為；為自己設(shè)定清晰的目標(biāo).保持積極向上的心態(tài)；合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)與生活。②家庭層面：增加家庭成員間的交流，家長(zhǎng)要做孩子的良好榜樣，通過(guò)自身的言行舉止來(lái)引導(dǎo)孩子。③學(xué)校層面：開(kāi)設(shè)心理健康課程，幫助學(xué)生建立健康的心理狀態(tài)；建立良好的師生關(guān)系，增進(jìn)師生間的相互理解；營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。④社會(huì)層面：通過(guò)媒體等多種渠道普及法律法規(guī)知識(shí)，提高公眾的法律意識(shí)；社區(qū)提供多樣化的活動(dòng)利服務(wù)，為青少年提供健康的成長(zhǎng)。

六、學(xué)以致用

一．慧眼識(shí)珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)）

1.2024年3月20日，最高人民檢察院指出，對(duì)未成年人實(shí)施的故意殺人、故意傷害，致人死亡等嚴(yán)重犯罪，符合核準(zhǔn)追訴條件的，要依法追究刑事責(zé)任，對(duì)涉罪未成年人寬容不縱容。這警示未成年人(

)

①有勇有謀，健全法律制度②珍惜美好生活，遠(yuǎn)離犯罪③加強(qiáng)監(jiān)督，打擊犯罪活動(dòng)④加強(qiáng)自我防范，依法自律

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2.近年來(lái)，一些惡性的校園欺凌案件不時(shí)刺痛人們的神經(jīng)，給社會(huì)敲響了警鐘。在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日到來(lái)之際，小明搜集到一張漫畫(huà)(如下圖)。下列對(duì)漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是(

)

①欺凌者侵犯了他人的人身權(quán)②面對(duì)校園欺凌要講究策略、機(jī)智應(yīng)對(duì)③未成年人實(shí)施欺凌行為不用負(fù)法律責(zé)任④防治欺凌行為，杜絕校園欺凌的現(xiàn)象

A.②③

B.③④

C.①④

D.①②

3.我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未成年人不得有“曠課、無(wú)故夜不歸宿"等不良行為；規(guī)定未成年人“毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體”等屬于嚴(yán)重不良行為。未成年人沾染上這些行為(

)

①不利于自身的健康發(fā)展②給家庭、社會(huì)造成一定危害③容易走向違法犯罪道路④會(huì)觸犯刑法，受到刑罰處罰

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

4.從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往僅是一步之遙，防微杜漸是遠(yuǎn)離違法犯罪的重要途徑。下列詩(shī)句體現(xiàn)“防微杜漸"的是(

)

A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為

B.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

D.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同

5.刑法第十七條規(guī)定：“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！狈傻囊?guī)定警示我們（）

①要預(yù)防違法犯罪②要增強(qiáng)法治觀念，依法自律③只要不犯罪，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)關(guān)系④對(duì)未成年人過(guò)于嚴(yán)厲，需調(diào)整刑責(zé)年齡

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

6.下面漫畫(huà)給我們的警示是（）

①要避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然②未成年人容易受不良誘惑影響，千萬(wàn)不能上網(wǎng)③偶爾吸煙不會(huì)影響什么④要杜絕生活中的不良行為

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

二、結(jié)合材料，回答問(wèn)題：

【遠(yuǎn)離違法犯罪】

材料一：七年級(jí)學(xué)生陳某，原本品學(xué)兼優(yōu).后來(lái)結(jié)識(shí)了幾個(gè)社會(huì)上游手好閑的“朋友”，愛(ài)其影響經(jīng)常曠課。后來(lái)更放縱自己，并因在學(xué)校偷東西受到學(xué)校紀(jì)律處分。但他仍不悔改，為了搞到去網(wǎng)吧玩游戲的錢(qián)，到社會(huì)上盜竊財(cái)物，還與兩個(gè)“朋友”攔路搶劫，被人民法院以盜竊罪和搶劫罪判刑。

材料二：陳某在管教人員的教育幫助下，逐漸認(rèn)清了自己走上犯罪道路的軌跡，并決心悔改。后來(lái)，陳某堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律，多次到學(xué)?，F(xiàn)身說(shuō)法，用自己的教訓(xùn)警示學(xué)生，成為某校的義務(wù)法治宣講員。

（1）從材料一陳某的行為中，列舉哪些屬于一般違法行為，哪些屬于