人教版五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語文試卷（五）

人教版五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語文試卷（五）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共20分）1.看拼音寫詞語（每題2分，共10分）zhēnzhū：________shūshuǐ：________bōluó：________shūfēng：________shānyán：________2.選字填空（每題2分，共5分）桂花（______）搭（______）石慈（______）祥慰（______）問3.根據(jù)語境選擇合適的詞語（每題2分，共5分）他拒絕使用麻醉劑，表現(xiàn)得非常（______）。（鎮(zhèn)定、從容）毛主席強(qiáng)忍悲痛，目光中流露出（______）。（眷戀、眷顧）他對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情（______）。（深沉、深切）二、閱讀理解（共30分）（一）課內(nèi)閱讀《白鷺》（10分）1.白鷺的外形特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)用文中原句回答。（3分）2.作者通過描寫白鷺，想要表達(dá)怎樣的思想感情？（3分）3.下列句子中加點(diǎn)詞語的含義分別是什么？（4分）“它的色素的配合，身段的大小，一切都很適宜?！保ㄟm宜：________）“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！保崳篲_______）（二）課外閱讀（20分）閱讀下面的文章，回答問題。《父親的扁擔(dān)》1928年4月，朱德、陳毅帶領(lǐng)湘南起義的隊(duì)伍，到達(dá)井岡山革命根據(jù)地。為了解決糧食問題，紅軍司令部發(fā)起下山挑糧運(yùn)動(dòng)。朱德也常隨隊(duì)伍去挑糧，一天往返50公里，他的兩只籮筐每次都裝得滿滿的。戰(zhàn)士們從心眼里敬佩朱軍長(zhǎng)，但又心疼他。為了防止戰(zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)，朱德就在上面刻了“朱德記”三個(gè)字。從此，朱德的扁擔(dān)的故事傳開了。1.簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（4分）2.從文章中可以看出朱德具有怎樣的精神品質(zhì)？（4分）3.文章中哪些細(xì)節(jié)描寫最能表現(xiàn)朱德的艱苦奮斗精神？（4分）4.結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)艱苦奮斗精神的理解。（4分）三、習(xí)作（共30分）題目：推薦一本書要求：1.選擇你最喜歡的一本書，簡(jiǎn)要介紹書名、作者和主要內(nèi)容。2.結(jié)合書中內(nèi)容，談?wù)勥@本書對(duì)你有哪些啟發(fā)或幫助。四、綜合實(shí)踐（共20分）1.口語交際（10分）主題：制定班級(jí)公約請(qǐng)你以小組為單位，討論并制定班級(jí)公約，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面。討論結(jié)束后，每組選派一名代表上臺(tái)分享你們的公約內(nèi)容。2.實(shí)踐活動(dòng)（10分）主題：制作風(fēng)向袋請(qǐng)你根據(jù)課本中的內(nèi)容，嘗試動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的風(fēng)向袋，并簡(jiǎn)要介紹其原理和作用。一、基礎(chǔ)知識(shí)（共20分）1.看拼音寫詞語（每題2分，共10分）指針：zhǐzhēn樹梢：shùshāo藍(lán)天：lántiān風(fēng)箏：fēngzhēng山陰：shānyīn2.選字填空（每題2分，共5分）桂花：桂搭：搭慈：慈慰：慰3.根據(jù)語境選擇合適的詞語（每題2分，共5分）他拒絕使用麻醉劑，表現(xiàn)得非常（鎮(zhèn)定）。毛主席強(qiáng)忍悲痛，目光中流露出（眷戀）。他對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情（深切）。二、閱讀理解（共30分）（一）課內(nèi)閱讀《白鷺》（10分）1.白鷺的外形特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)用文中原句回答。（3分）它的色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。2.作者通過描寫白鷺，想要表達(dá)怎樣的思想感情？（3分）作者表達(dá)了對(duì)白鷺的喜愛之情，贊美了它自然、樸素的美。3.下列句子中加點(diǎn)詞語的含義分別是什么？（4分）它的色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。（適宜：合適）白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（韻：節(jié)奏、韻味）（二）課外閱讀（20分）閱讀下面的文章，回答問題。《父親的扁擔(dān)》1928年4月，朱德、陳毅帶領(lǐng)湘南起義的隊(duì)伍，到達(dá)井岡山革命根據(jù)地。為了解決糧食問題，朱德帶領(lǐng)戰(zhàn)士們到山里挑糧食。山路陡峭，他每次都挑得比別人多，從不叫苦。為了防止戰(zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)，朱德就在上面刻了“朱德記”三個(gè)字。從此，朱德的扁擔(dān)的故事傳開了。1.簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（4分）文章講述了朱德在井岡山革命根據(jù)地，親自挑糧食，并刻字標(biāo)記扁擔(dān)的故事，表現(xiàn)了他的艱苦奮斗精神。2.從文章中可以看出朱德具有怎樣的精神品質(zhì)？（4分）朱德具有艱苦奮斗、以身作則、關(guān)心戰(zhàn)士的精神品質(zhì)。3.文章中哪些細(xì)節(jié)描寫最能表現(xiàn)朱德的艱苦奮斗精神？（4分）朱德每次都挑得比別人多，從不叫苦；山路陡峭，他堅(jiān)持完成任務(wù)。4.結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)艱苦奮斗精神的理解。（4分）艱苦奮斗精神是面對(duì)困難不退縮，努力克服，為理想和目標(biāo)不懈奮斗的品質(zhì)。三、習(xí)作（共30分）題目：推薦一本書要求：1.選擇你最喜歡的一本書，簡(jiǎn)要介紹書名、作者和主要內(nèi)容。2.結(jié)合書中內(nèi)容，談?wù)勥@本書對(duì)你有哪些啟發(fā)或幫助。四、綜合實(shí)踐（共20分）1.口語交際（10分）主題：制定班級(jí)公約請(qǐng)你以小組為單位，討論并制定班級(jí)公約，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面。討論結(jié)束后，每組選派一名代表上臺(tái)分享你們的公約內(nèi)容。2.實(shí)踐活動(dòng)（10分）主題：制作風(fēng)向袋請(qǐng)你根據(jù)課本中的內(nèi)容，嘗試動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的風(fēng)向袋，并簡(jiǎn)要介紹其原理和作用。1.基礎(chǔ)知識(shí)拼音與漢字：考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握及漢字的正確書寫，如“指針”“藍(lán)天”等。選字填空：測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字和同音字的區(qū)分能力，如“桂花”“搭”等。詞語理解：通過語境考查學(xué)生對(duì)詞語含義的掌握，如“鎮(zhèn)定”“眷戀”等。2.閱讀理解課內(nèi)閱讀：重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，包括對(duì)文章主旨、重點(diǎn)句子的分析。課外閱讀：測(cè)試學(xué)生提取信息、概括內(nèi)容、分析人物品質(zhì)的能力。3.習(xí)作推薦一本書：考查學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力及對(duì)書籍內(nèi)容的理解。4.綜合實(shí)踐口語交際：通過討論和分享，考查學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合課文內(nèi)容，考查學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)科學(xué)原理的理解。各題型考察知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.看拼音寫詞語知識(shí)點(diǎn)：拼音的掌握與漢字書寫。示例：zhǐzhēn→指針。2.選字填空知識(shí)點(diǎn)：形近字和同音字的區(qū)分。示例：桂（桂花）→桂花。3.根據(jù)語境選擇合適的詞語知識(shí)點(diǎn)：詞語的含義及在語境中的運(yùn)用。示例：他拒絕使用麻醉劑，表現(xiàn)得非常（鎮(zhèn)定）。4.課內(nèi)閱讀知識(shí)點(diǎn)：對(duì)課文內(nèi)容的理解、分析。示例：白鷺的外形特點(diǎn)有哪些？（文中原句）5.課外閱讀知識(shí)點(diǎn)：提取信息、概括內(nèi)容、分析人物品質(zhì)。示例：從文章