蘇教版語文六年級(jí)下第2單元練習(xí)卷

蘇教版語文六年級(jí)下第2單元練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，注音有誤的是：A.勤奮（qínfèn）B.憧憬（chōngjǐng）C.愜意（qièyì）D.振興（zhènxīng）2.下列詞語中，不屬于本單元的是：A.遙遠(yuǎn)B.憧憬C.勤奮D.振興3.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的是：A.他總是憧憬著未來的生活。B.我們要為實(shí)現(xiàn)民族振興而勤奮學(xué)習(xí)。C.遠(yuǎn)處傳來了悠揚(yáng)的笛聲。D.他愜意地坐在沙發(fā)上，享受著午后的陽光。4.下列句子中，語法有誤的是：A.他憧憬著未來的生活。B.我們要為實(shí)現(xiàn)民族振興而勤奮學(xué)習(xí)。C.他坐在沙發(fā)上，享受著午后的陽光。D.遠(yuǎn)處傳來了悠揚(yáng)的笛聲。5.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.他像一只勤勞的小蜜蜂，忙碌著采集花蜜。B.我們要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)我們的家園。C.他的笑容像陽光一樣燦爛。D.他像一座山一樣屹立在那里。二、填空題（每題2分，共20分）6.“_________”是本單元的主題，我們要通過學(xué)習(xí)課文，了解作者的情感和思想。7.《_________》一文中，作者通過描繪一幅美麗的畫卷，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。8.在《_________》一文中，作者通過講述一個(gè)小故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：要有愛心，關(guān)愛他人。9.《_________》一文中，作者通過描繪一個(gè)生動(dòng)的場景，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。10.在《_________》一文中，作者通過講述一個(gè)小故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：要勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。三、閱讀理解題（每題10分，共30分）11.閱讀課文《遙遠(yuǎn)的憧憬》，回答下列問題：（1）課文中，作者憧憬的是什么？（2）作者為什么會(huì)有這樣的憧憬？（3）你如何看待作者的憧憬？12.閱讀課文《勤奮的振興》，回答下列問題：（1）課文中，振興是通過什么方式實(shí)現(xiàn)的？（2）振興的過程中，遇到了哪些困難？（3）你如何看待振興的過程？13.閱讀課文《愜意的午后》，回答下列問題：（1）課文中，主人公在午后做了什么？（2）主人公為什么感到愜意？（3）你如何看待主人公的生活態(tài)度？四、寫作題（共30分）14.題目：我心中的憧憬15.題目：勤奮與振興16.題目：我心中的愜意生活一、選擇題答案：1.A2.D3.B4.C5.A二、填空題答案：6.憧憬7.遙遠(yuǎn)的憧憬8.愜意的午后9.勤奮的振興10.振興三、閱讀理解題答案：11.（1）作者憧憬的是未來的生活。（2）作者有這樣的憧憬是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)狀的不滿和對(duì)未來的期待。（3）對(duì)于作者的憧憬，可以理解為他有追求更好生活的愿望，同時(shí)也反映了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思和批判。12.（1）振興是通過勤奮努力實(shí)現(xiàn)的。（2）振興的過程中遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但最終通過堅(jiān)持和努力克服了。（3）對(duì)于振興的過程，可以看作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程，需要我們有堅(jiān)定的信念和毅力。13.（1）主人公在午后享受著寧靜和舒適的生活。（2）主人公感到愜意是因?yàn)樗軌蚍潘勺约海硎苌畹拿篮?。?）對(duì)于主人公的生活態(tài)度，可以看作是一種積極向上，懂得享受生活的態(tài)度。四、寫作題答案：14.我心中的憧憬15.勤奮與振興勤奮是通往振興的必經(jīng)之路。只有通過不斷的努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)振興的目標(biāo)。在勤奮的過程中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)振興。16.我心中的愜意生活我心中的愜意生活是能夠在忙碌的生活中找到片刻的寧靜和舒適。在愜意的午后，我可以坐在陽臺(tái)上，享受著陽光的溫暖，閱讀一本好書，或者與朋友分享生活的點(diǎn)滴。這樣的生活讓我感到滿足和幸福，也是我一直在追求的生活方式。本試卷主要考察了學(xué)生對(duì)本單元課文內(nèi)容的理解和掌握，以及對(duì)相關(guān)詞匯和語法的運(yùn)用能力。通過閱讀理解題