北師大版語文二上第一單元火紅的楓葉練習(xí)卷

北師大版語文二上第一單元火紅的楓葉練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.在《火紅的楓葉》一文中，作者用哪些詞語來形容楓葉的顏色？A.火紅、金黃、翠綠B.火紅、金黃、深紅C.火紅、橙黃、翠綠D.火紅、深紅、橙黃2.《火紅的楓葉》一文中，作者提到楓葉的形狀像什么？A.心形B.五角星C.針形D.蝴蝶形3.在《火紅的楓葉》一文中，作者通過哪些感官來描述楓葉？A.視覺、聽覺B.視覺、觸覺C.視覺、嗅覺D.觸覺、嗅覺4.《火紅的楓葉》一文中，作者提到楓葉的哪些特點(diǎn)？A.顏色、形狀、氣味B.顏色、形狀、大小C.顏色、形狀、觸感D.顏色、氣味、觸感5.在《火紅的楓葉》一文中，作者通過哪些修辭手法來描繪楓葉？A.比喻、擬人B.比喻、排比C.擬人、排比D.比喻、夸張6.《火紅的楓葉》一文中，作者提到楓葉在哪些季節(jié)會出現(xiàn)？A.春天、夏天B.夏天、秋天C.秋天、冬天D.春天、冬天7.在《火紅的楓葉》一文中，作者通過哪些事物來對比楓葉？A.雪花、綠葉B.雪花、紅花C.綠葉、紅花D.陽光、雨水8.《火紅的楓葉》一文中，作者提到楓葉給人們帶來了哪些感受？A.溫暖、喜悅B.寒冷、悲傷C.溫暖、悲傷D.寒冷、喜悅9.在《火紅的楓葉》一文中，作者通過哪些活動來展示人們對楓葉的喜愛？A.賞楓、拍照B.采摘、品嘗C.賞楓、繪畫D.采摘、拍照10.《火紅的楓葉》一文中，作者通過哪些方式來表達(dá)自己對楓葉的贊美？A.直抒胸臆、描繪景象B.直抒胸臆、引用詩句C.描繪景象、引用詩句D.描繪景象、講述故事二、填空題（每題2分，共20分）1.在《火紅的楓葉》一文中，作者用“_________”來形容楓葉的顏色。2.《火紅的楓葉》一文中，作者提到楓葉的形狀像“_________”。3.在《火紅的楓葉》一文中，作者通過“_________”和“_________”來描述楓葉。4.《火紅的楓葉》一文中，作者提到楓葉的“_________”、“_________”和“_________”。5.在《火紅的楓葉》一文中，作者通過“_________”和“_________”來描繪楓葉。6.《火紅的楓葉》一文中，作者提到楓葉在“_________”和“_________”季節(jié)會出現(xiàn)。7.在《火紅的楓葉》一文中，作者通過“_________”和“_________”來對比楓葉。8.《火紅的楓葉》一文中，作者提到楓葉給人們帶來了“_________”和“_________”感受。9.在《火紅的楓葉》一文中，作者通過“_________”和“_________”來展示人們對楓葉的喜愛。10.《火紅的楓葉》一文中，作者通過“_________”和“_________”來表達(dá)自己對楓葉的贊美。三、簡答題（每題10分，共20分）1.請簡述《火紅的楓葉》一文中，作者通過哪些方面來描繪楓葉的美麗。2.請簡述《火紅的楓葉》一文中，作者通過哪些方式來表達(dá)自己對楓葉的喜愛和贊美。四、閱讀理解題（每題20分，共20分）1.請結(jié)合文章內(nèi)容，描述楓葉的顏色、形狀和氣味。2.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者通過哪些感官來描述楓葉。3.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者通過哪些修辭手法來描繪楓葉。4.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者通過哪些事物來對比楓葉。5.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者通過哪些活動來展示人們對楓葉的喜愛。6.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者通過哪些方式來表達(dá)自己對楓葉的贊美。五、寫作題（每題30分，共30分）請以《火紅的楓葉》為題，寫一篇不少于300字的短文，描述你對楓葉的喜愛和贊美。要求內(nèi)容具體，感情真摯。一、選擇題答案：1.B2.B3.B4.B5.A6.B7.A8.C9.D10.A二、判斷題答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√三、簡答題答案：1.作者通過描繪楓葉的顏色、形狀和氣味，以及人們在楓葉中的活動，來展現(xiàn)楓葉的美麗。2.作者通過描繪楓葉的顏色、形狀和氣味，以及人們在楓葉中的活動，來表達(dá)自己對楓葉的喜愛和贊美。四、閱讀理解題答案：1.楓葉的顏色是火紅的，形狀像五角星，氣味香甜。2.作者通過視覺、觸覺和嗅覺來描述楓葉。3.作者通過比喻和擬人的修辭手法來描繪楓葉。4.作者通過雪花和綠葉來對比楓葉。5.作者通過人們在楓葉中游玩、拍照等活動來展示人們對楓葉的喜愛。6.作者通過描繪楓葉的美麗和人們在楓葉中的活動，來表達(dá)自己對楓葉的贊美。五、寫作題答案：《火紅的楓葉》秋天的楓葉，火紅火紅的，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，照亮了整個山谷。我走在楓葉鋪成的小路上，聽著腳下傳來沙沙的聲音，仿佛走進(jìn)了童話世界。楓葉的形狀像五角星，每一個角都那么尖銳，那么完美。我撿起一片楓葉，輕輕撫摸著它的表面，感覺就像撫摸著光滑的絲綢。楓葉的氣味香甜，讓我想起了小時候吃的糖果，那么熟悉，那么美好。我看著楓葉在風(fēng)中飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，那么輕盈，那么優(yōu)雅。我忍不住拿起相機(jī)，記錄下這美麗的瞬間。我想，這就是秋天的魅力吧，讓人忍不住想要留住這一刻。我喜歡楓葉，喜歡它的顏色，喜歡它的形狀，喜歡它的氣味。我喜歡在楓葉中漫步，感受秋天的氣息，感受生活的美好。我相信，每一個看到楓葉的人，都會被它的美麗所吸引，所感動。一、選擇題：考察學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，包括楓葉的顏色、形狀、氣味，以及作者通過哪些感官、修辭手法、事物對比來描繪楓葉，還有楓葉出現(xiàn)的季節(jié)和給人們帶來的感受。二、判斷題：考察學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，包括楓葉的特點(diǎn)、作者的描繪方式、楓葉的季節(jié)變化、人們對楓葉的喜愛和贊美。四、閱讀理解題：考察學(xué)生對文章內(nèi)容的深入理解，要求學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容描述楓葉的顏色、形狀和氣味，分