2024年高考語(yǔ)文黃金押題專練1.2語(yǔ)言表達(dá)連貫得體押題專練含解析

PAGEPAGE41.2語(yǔ)言表達(dá)連貫、得體1．下列交際用語(yǔ)運(yùn)用得體的一項(xiàng)是()A．請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的慶賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。B．書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！C．詢問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，過(guò)兩天我肯定登門探望。D．介紹信：茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參與社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷?！敬鸢浮緿【解析】A．“府上”是對(duì)別人的家的尊稱，應(yīng)改為“寒舍”。B.“垂念”稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)切掛念，應(yīng)改為“感念”。C.“家嚴(yán)”對(duì)別人稱自己的父親，應(yīng)改為“令尊”。D.正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。2．選出下面幾個(gè)話語(yǔ)情境中表述得體的一項(xiàng)是()A．蕭峰對(duì)段正淳說(shuō)：“大理段王爺，令千金在此，你好好地管教吧！”說(shuō)著攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕輕將她推過(guò)去。(小說(shuō)《天龍八部》第四十一回)B．“感謝您的美意，定去舍下候教！”(某學(xué)生接受了師長(zhǎng)的邀請(qǐng)之后的回復(fù))C．參與中國(guó)圍棋世界冠軍爭(zhēng)霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對(duì)手是江維杰，他在上屆競(jìng)賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。”(騰訊體育消息)D．這份購(gòu)房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應(yīng)認(rèn)定無(wú)效。(某律師向法庭呈送的上訴狀)【答案】A【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的實(shí)力?？梢罁?jù)詞語(yǔ)意思及詳細(xì)語(yǔ)境分析推斷，A.“令愛(ài)”或“令千3．下列交際用語(yǔ)運(yùn)用不得體的一項(xiàng)是()A．還書用語(yǔ)：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B．請(qǐng)柬用語(yǔ)：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請(qǐng)各位光臨……C．情景對(duì)話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！盌．回函用語(yǔ)：如不出意外，本人屆時(shí)定當(dāng)撥冗出席?！敬鸢浮緿【解析】撥冗：(指對(duì)方)于繁忙中抽出時(shí)間。是具有文言色調(diào)的客套話，意思是說(shuō)，請(qǐng)對(duì)方推開(kāi)繁忙的工作，抽出時(shí)間來(lái)(做某件事情)。句中用于自身，不當(dāng)。4．下列交際用語(yǔ)運(yùn)用得體的一項(xiàng)是()A．今日下午，我將去貴處洽談我班同學(xué)光臨貴館參觀的事宜。B．我們將在供應(yīng)投資策略方面大力相助，并惠贈(zèng)《好用投資指南》一冊(cè)。C．一位初次給報(bào)刊編輯投稿的作者，在所寄稿件中附了一封短函：謹(jǐn)將拙稿寄上，敬請(qǐng)批閱，歡迎斧正。D．在高三教學(xué)樓前的臺(tái)階上，全體高三班主任正在商討有關(guān)“花式跑操”的事情?！敬鸢浮緾【解析】A．“光臨”，敬辭，敬稱他人的來(lái)訪，如，敬請(qǐng)光臨。對(duì)象用錯(cuò)。B.“惠贈(zèng)”，稱別人贈(zèng)與的敬辭。本選項(xiàng)說(shuō)的是自己贈(zèng)與對(duì)方，應(yīng)用謙辭，可改為“敬贈(zèng)”。D.“商討”一詞在這里大詞小用，不得體?？筛臑椤疤接憽薄?．下列各句中加點(diǎn)詞運(yùn)用得體的一項(xiàng)是()A．讀了李白、杜甫等詩(shī)人的作品后，你感慨：真是環(huán)肥燕瘦，精彩萬(wàn)分！B．收到師長(zhǎng)的論著，你說(shuō)：“您寄奉的大作我已收到。拜讀后，深受啟發(fā)，對(duì)我的論文寫作特別有幫助！”C．侄子考上了高校，作為叔輩的你對(duì)他說(shuō)：小可須更加努力，不負(fù)時(shí)間！D．吳小剛十六歲了，你對(duì)他說(shuō)：你已是弱冠之年，應(yīng)有男子漢的責(zé)任感！【答案】A【解析】A．“環(huán)肥燕瘦”形容女子形態(tài)不同，各有好看的地方。也借喻藝術(shù)作品風(fēng)格不同，而各有所長(zhǎng)。6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()冰窗花兒的美，還在于它變化、亮麗的色調(diào)。。。。。，登記了自己的晶瑩剔透，登記了自己曾經(jīng)的絢麗和多姿。①冰窗花兒，起先放射出七彩的繽紛②太陽(yáng)的光線越來(lái)越熱，冰窗花兒起先溶化，在窗玻璃上縱橫流淌，把曾經(jīng)的輝煌，變成了一道道流淌的記憶③最初，只是一種光明，漸漸地，不同的色調(diào)從冰花上散射出來(lái)④太陽(yáng)出來(lái)了，冬日的太陽(yáng)，淡淡的，以一種柔弱的姿態(tài)，照耀到冰窗花兒上⑤先是橘黃的，橘黃中帶著一種淺紫和淡藍(lán)，漸漸地又變成一種刺眼的紅A．④①③⑤②B．①③④②⑤C．④③①②⑤D．①④③⑤②【答案】A【解析】解答本題，首先應(yīng)關(guān)注本題中的時(shí)間性詞語(yǔ)，如“出來(lái)”“最初”“漸漸”“先是”“起先”“越來(lái)越”確定④為第一句，④和①有頂真關(guān)系，并有“起先”一詞，③“最初”照應(yīng)前句的“放射出”，⑤句緊接著說(shuō)明“不同色調(diào)”。②句用“越來(lái)越熱”顯示出層次感，所以本題答案應(yīng)為A項(xiàng)。7．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()所謂朗讀劇，就是登場(chǎng)人物與解說(shuō)者依據(jù)其角色朗讀有關(guān)內(nèi)容而綻開(kāi)故事情節(jié)、教學(xué)內(nèi)容的一種文體與教學(xué)相結(jié)合的活動(dòng)方式。，適合兒童閱讀和理解。，一方面通過(guò)體驗(yàn)角色，有利于促進(jìn)理解故事中的人物關(guān)系；另一方面將書本文字外化成聲音，。也就是說(shuō)，，。，共同綻開(kāi)了情感體驗(yàn)的深層溝通和互動(dòng)。①也有利于幫助那些有閱讀障礙的學(xué)生去理解登場(chǎng)人物的情感與行為。②朗讀者是通過(guò)朗讀劇本走進(jìn)劇本中③作為文體，朗讀劇一般以對(duì)話的文本形式來(lái)呈現(xiàn)故事，劇本簡(jiǎn)短且文字淺顯易懂④讀的人與聽(tīng)的人就是這樣在朗讀的情境中共同走進(jìn)了一個(gè)生活世界⑤作為教學(xué)，朗讀劇一般指的是通過(guò)朗讀所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧呐_(tái)詞⑥聽(tīng)者則是靜心傾聽(tīng)并發(fā)揮想象力去體會(huì)劇本的內(nèi)容A．③⑤①④⑥②B．③⑤①②⑥④C．⑤③④①⑥②D．⑤③①②⑥④【答案】B【解析】本文段以“朗讀劇”為話題綻開(kāi)。文段先明確了朗讀劇的概念。第③句和第⑤句，分別對(duì)應(yīng)8．填入下面橫線處的句子，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()近幾年，，到2024年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量可能會(huì)超越美國(guó)，居世界第一位。不過(guò)，走向世界的路，對(duì)我們來(lái)說(shuō)還“漫漫其修遠(yuǎn)”。中國(guó)假如要走向世界，就要高度現(xiàn)代化，全盤現(xiàn)代化。我們的“四個(gè)現(xiàn)代化”，即工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技和國(guó)防現(xiàn)代化，已經(jīng)“化”出了很大的成果，？細(xì)細(xì)斟酌，的確，。①中國(guó)飛速發(fā)展，勢(shì)頭迅猛，已經(jīng)成為了火車頭，拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)②中國(guó)發(fā)展飛速，勢(shì)頭迅猛，拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，已經(jīng)成為了火車頭③而我們的服務(wù)、管理和制度的現(xiàn)代化呢④而我們的管理、制度和服務(wù)的現(xiàn)代化呢⑤我們要走的路還很長(zhǎng)⑥我們還要走很長(zhǎng)的路A．①③⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②④⑥【答案】C9．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)在當(dāng)下，行走也不失為一種治療諸多“現(xiàn)代病”的途徑。作為與行走者完全不同的人群，“宅男”“宅女”既是信息時(shí)代的產(chǎn)物，。在長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屋內(nèi)沉重壓抑的白墻和單調(diào)乏味的擺設(shè)之后，行走明顯有助于排遣精神的愁悶。此時(shí)，行走不再是一項(xiàng)單純的運(yùn)動(dòng)，而是已經(jīng)轉(zhuǎn)化成為一種改善人類生存形態(tài)的方式。A．更是這一時(shí)代不健全的生活方式的折射，而行走無(wú)疑可以成為一劑良藥B．同時(shí)折射出這一時(shí)代生活方式的不健全，而行走的生活方式可以彌補(bǔ)其缺憾C．也是這一時(shí)代不健全的生活方式的折射，而行走無(wú)疑可以成為一種對(duì)治之策D．也折射了這一時(shí)代不健全的生活方式，而行走才是一種健全的生活方式【答案】C【解析】A．“更”表遞進(jìn)關(guān)系，與前句的“既”搭配不當(dāng)；B.“彌補(bǔ)其缺憾”不精確；D.后半句“行走才是一種健全的生活方式”說(shuō)法肯定，與后文“有助于”沖突。10．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的確存在質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)象，雖然有些作品具有獨(dú)到的文學(xué)價(jià)值，但也不乏粗制濫造之作。但我們的社會(huì)、公眾以及傳統(tǒng)的文學(xué)界，須要對(duì)十多年來(lái)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展予以高度重視，也須要對(duì)它的將來(lái)發(fā)展持續(xù)關(guān)注。它尚不成熟，，為其健康發(fā)展供應(yīng)更多的空間，應(yīng)當(dāng)是整個(gè)社會(huì)所關(guān)切的。A．但生命力旺盛，也具有世界其他社會(huì)文學(xué)難以比擬的活力B．因?yàn)樯ν?，也具有世界其他社?huì)文學(xué)難以比擬的活力C．但具有世界其他社會(huì)文學(xué)難以比擬的活力，生命力旺盛D．因?yàn)榫哂惺澜缙渌鐣?huì)文學(xué)難以比擬的活力，生命力旺盛【答案】A【解析】“它尚不成熟”是指前面的“有些作品具有獨(dú)到的文學(xué)價(jià)值，但也不乏粗制濫造之作”，四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容是寫中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，與“尚不成熟”不能構(gòu)成因果關(guān)系，據(jù)此可解除B、D兩項(xiàng)。因?yàn)椤吧νⅰ?，才能有“活力”。故可解除C項(xiàng)。11．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)倏忽間，林木疏朗處突然閃過(guò)一泓清澈，溪床細(xì)沙亂石，纖塵不染，水底的樹(shù)葉紋脈，清楚可辨，那汩汩的水聲似乎響在別處。風(fēng)過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉嘩嘩作響，茂密的枝葉叢里又顯出一汪清泉，，奔突的水聲也愈發(fā)大了。A．像一位羞怯的少女眨著眼睛，溪流異樣清冽B．溪流異樣清冽，像一位羞怯的少女眨著眼睛C．溪流異樣清冽，如一位漂亮的姑娘臉上的一抹青黛D．如一位漂亮的姑娘臉上的一抹青黛，溪流異樣清冽【答案】A【解析】“一抹青黛”是寫形，而“像一位羞怯的少女眨著眼睛”是比方泉的清亮。把“一汪清泉”比方為“漂亮的姑娘臉上的一抹青黛”不恰當(dāng)。這樣可解除C、D兩項(xiàng)。橫線后“奔突的水聲也愈發(fā)大了”是寫溪流，應(yīng)緊承“溪流異樣清冽”一句，故可解除B項(xiàng)。12．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。探討者發(fā)覺(jué)，受教化程度和睡眠的時(shí)間會(huì)影響阿爾茨海默癥(即老年癡呆癥)的發(fā)生概率。①，患老年癡呆癥的可能性也有所不同。花在教化上的時(shí)間越多，②。因?yàn)槭芙袒潭仍礁叩娜?，更?jiǎn)單知道如何避開(kāi)癡呆的產(chǎn)生。另外，③。數(shù)據(jù)顯示，每次睡眠時(shí)間長(zhǎng)期超過(guò)9小時(shí)的老年人患癡呆的風(fēng)險(xiǎn)是常人的兩倍。答：①②③【答案】①受教化程度不同②患老年癡呆的可能性越低③睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng)也會(huì)加大患病風(fēng)險(xiǎn)【解析】解答該題，可以結(jié)合前后語(yǔ)境考慮，第①空依據(jù)前面的“受教化程度和睡眠的時(shí)間會(huì)影響13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過(guò)20個(gè)字。近年來(lái)，白茶市場(chǎng)漸漸火熱，但人們對(duì)白茶的相識(shí)卻仍存在誤區(qū)。例如，白茶以白化明顯、芽葉如蘭似蕙最佳，①。真正懂茶的人應(yīng)當(dāng)知道，芽頭的大小，僅是一個(gè)時(shí)間段的象征，②，好看的茶葉也未必就是最好喝的茶葉。據(jù)了解，這些年考慮到白茶的特色，企業(yè)在加工白茶的過(guò)程中，③。一位茶商表示，“雖然白茶外相并不突出，但香氣很濃，味道鮮甜”。答：①②③【答案】①可市場(chǎng)卻都以大小論英雄②好喝的茶葉未必是芽頭最小的茶葉③也更留意茶葉的香氣和口感【解析】首先應(yīng)閱讀語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要留意上下文的連接和前后的照應(yīng)。①由前文的“相識(shí)14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。祭灶的習(xí)俗雖然由來(lái)已久，①。有的是在臘月二十三，有的是在臘月二十四。祭灶的主要活動(dòng)是“送灶”，送灶不僅要打算好香燭，②，供果的種類因地域和時(shí)代有很大的不同。③，這主要是因?yàn)閭髀勚性钌袷莻€(gè)男子，所以女子主持祭灶儀式狀況并不多見(jiàn)。答：①②③【答案】①但祭灶的日期卻不盡相同②而且要打算供果③祭灶儀式主要由男子主持【解析】首先應(yīng)閱讀語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要留意上下文的連接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合后面“臘月二十三”“臘月二十四”等可知，應(yīng)填“日期不相同”；②句結(jié)合后面的內(nèi)容“供果的種類因地域和時(shí)代有很大的不同”可知，應(yīng)填“要打算供果”；③處結(jié)合“傳聞中灶神是個(gè)男子”可知，應(yīng)填“祭灶儀式主要是由男子主持”。15．下面語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．值張老師的令郎結(jié)婚之際，我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻，向他全家表達(dá)了真誠(chéng)的祝愿。B．一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法溝通會(huì)上說(shuō)：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)?！盋．剛剛接到出版社寄來(lái)的論著樣書，我匆忙打開(kāi)，看到扉頁(yè)上印著幾位編者的姓名，我的名字也忝列其中。D．李教授出院了，小王在電話里對(duì)他說(shuō)：“欣聞您康復(fù)出院，特表示誠(chéng)心慶賀，不知您何時(shí)來(lái)上班？”【答案】C【解析】A．“令郎”用于稱呼對(duì)方的兒子，不能用于第三方。B.“殷切期望”多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬。用于同學(xué)間不合適。D.應(yīng)用口頭語(yǔ)。16．下列各句中表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()A．今日我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，感到萬(wàn)分榮幸；評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺，感謝你們的傾聽(tīng)！B．現(xiàn)在我介紹一下我們班的任課老師，他們都是從上屆畢業(yè)班中干脆蹲班下來(lái)的，學(xué)問(wèn)淵博，閱歷豐富，沒(méi)有一個(gè)省油的燈。C．張經(jīng)理，您家父今日來(lái)公司找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他囑咐說(shuō)您回公司后，肯定要給他打個(gè)電話。D．“相識(shí)你自己”是一個(gè)很深邃的哲學(xué)命題，王教授理解深刻，能夠用生活中常見(jiàn)的事例加以說(shuō)明，講得特別淺顯易懂，我收獲很大。【答案】D【解析】A．“傾聽(tīng)”指虔誠(chéng)而仔細(xì)地聽(tīng)，帶敬重色調(diào)，應(yīng)用于自身。此處不當(dāng)。B.“蹲班”不適合形容老師，可刪除?！皼](méi)有一個(gè)省油的燈”用來(lái)形容老師，不當(dāng)。C.“您家父”運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)用“令尊”。17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。臺(tái)風(fēng)可調(diào)整地球溫度，維持全球熱量平衡。臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以上，巨大能量的流淌在干脆給人類造成災(zāi)難的同時(shí)，①。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng)，氣候也最為燥熱。臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來(lái)源是水汽凝聚釋放出的潛熱能，其水汽主要來(lái)自低緯度的熱帶洋面；②，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來(lái)了涼爽。假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，③，寒帶地區(qū)則正好相反。答：①②③【答案】①也使地球保持著熱量平衡②隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行③就會(huì)造成熱帶地區(qū)的氣候更加燥熱【解析】①處，由前面的“維持全球熱量平衡”總說(shuō)句可知，此處應(yīng)填寫臺(tái)風(fēng)“使地球保持著熱量平18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會(huì)的群居物。任何人，都不能一個(gè)人活在這世界上。所以，只有讓別人生存，①；讓別人活得好，自己才活得好。希望全部的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不阻礙別人的生存，②，不破壞社會(huì)的環(huán)境，這是“底線”。境界不肯定人人都有或要有，③。因?yàn)榈拙€是人類生存的基礎(chǔ)，是最終一道防線。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖；防線失守，全盤崩潰。答：①②③【答案】①自己才能生存②不侵?jǐn)_別人的利益③但底線卻不能缺失【解析】由前文提示“任何人，都不能一個(gè)人活在這世界上”，可知只有讓別人生存，自己才能生存，①19．在下面這段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。作為二十世紀(jì)“視野最寬闊”的存在哲學(xué)家，雅斯貝爾斯認(rèn)為，教化的目的不是培育某一方面或只具備某種技能、實(shí)力、意識(shí)的人，而是培育“整體”的人或“全人”，①?！八^有教養(yǎng)的人，即按肯定時(shí)代的志向所陶冶的人，在他那里，觀念形態(tài)、活動(dòng)、價(jià)值、說(shuō)話方式和實(shí)力等構(gòu)成了一個(gè)整體，并成為他的其次天性?！睂?duì)于個(gè)體的人來(lái)說(shuō)，②，是一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。在這一有限性的相識(shí)過(guò)程中，每個(gè)人都可以經(jīng)過(guò)自覺(jué)的努力而不是外部的強(qiáng)迫來(lái)實(shí)現(xiàn)向無(wú)限的超越，逐步接近“全人”?！叭恕苯袒康牡倪_(dá)到，歸根究竟，③。答：①②③【答案】①他稱之為“有教養(yǎng)的人”②“全人”是一個(gè)追求的目標(biāo)③是個(gè)人“自我實(shí)現(xiàn)”或“自我超越”的過(guò)程【解析】答題時(shí)留意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空留意后文“有教養(yǎng)的人”，第②空留意后面的“逐步接近‘全人’”，第③空留意前文“逐步實(shí)現(xiàn)”“無(wú)限的超越”等內(nèi)容。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。我國(guó)少數(shù)民族的竹樂(lè)器中，①，既有橫笛，又有豎笛；既有長(zhǎng)笛，也有短笛。②，笛子既有用嘴吹奏的，也有用鼻子吹奏的。用途廣泛，既可單獨(dú)吹奏樂(lè)章，也可用來(lái)伴奏；既可用于戀愛(ài)場(chǎng)所，也可用于宗教場(chǎng)所?？傊?，對(duì)少數(shù)民族豐富多彩的音樂(lè)文化發(fā)揮著特別獨(dú)特的作用。答：①②③【答案】①竹笛(笛子)形制多樣②吹奏方法不一③竹笛是少數(shù)民族重要的樂(lè)器【解析】答題時(shí)留意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空留意后文“既有”“又有”，第②空留意后面的“既有用嘴吹奏的，也有用鼻子吹奏的”，第③空留意前文“竹樂(lè)器”和后文的“少數(shù)民族”等內(nèi)容。21．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()所謂氛圍，是指意境造成的一種氣氛、情調(diào)。盛唐詩(shī)人多追求意境的整體感，使意境充滿濃烈的情思，，。，；，。它是可感的，但又空靈而飄忽，而盛唐詩(shī)人正是表現(xiàn)意境氛圍的高手。①捉這種氣氛很不易②就一下子把人帶進(jìn)某種氣氛、某種情調(diào)中去了③因?yàn)樗炔皇菍懢?，又不是干脆抒情，難以干脆著筆，但又必需以寫景和抒情烘托出來(lái)④在讀者還沒(méi)有對(duì)詩(shī)加以細(xì)細(xì)品嘗、對(duì)意境的詳細(xì)含蘊(yùn)加以細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)之前⑤因?yàn)樗且环N整體感受⑥表現(xiàn)它就更難A．④②①⑤⑥③B．④②①③⑥⑤C．②④①⑤⑥③D．②④①③⑥⑤【答案】A【解析】本題主要考查語(yǔ)句連接。④②兩句談氛圍的作用，應(yīng)接在“使意境充滿濃烈的情思”的后面，22．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在人們的價(jià)值排序中，技工教化仍舊是相對(duì)于學(xué)歷教化的次優(yōu)選擇。在高校招生的篩選機(jī)制下，，。事實(shí)上，，。在德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，，。①職業(yè)教化頗有魅力，被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隱私武器②同樣可以獲得風(fēng)光 生活與人生勝利③考不上高校的學(xué)子，退而求其次，才不得不選讀技校④那些高分考生大都被高校“收割”⑤通過(guò)技工教化同樣可以成人成才⑥工業(yè)制造幾乎占據(jù)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的半壁江山A．③④②⑤⑥①B．④③⑤②①⑥C．④③②⑤①⑥D(zhuǎn)．③④⑤②⑥①【答案】B【解析】本語(yǔ)段講解并描述技工教化在我國(guó)的現(xiàn)狀及其重要意義。由“在高校招生的篩選機(jī)制下”可知，前兩空應(yīng)填“現(xiàn)狀”，即④③；由“事實(shí)上”可知三、四空應(yīng)填“重要意義”，即⑤②；最終兩空應(yīng)填職業(yè)教化在德國(guó)的地位及其作用，即①⑥。23．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()就地球上的生物來(lái)說(shuō)，。因此科學(xué)家們探究其星球上是否有生命時(shí)，都是以是否有碳?xì)浠衔餅榍疤嵋罁?jù)。假如發(fā)覺(jué)某個(gè)星球上存在碳?xì)浠衔?，那么這個(gè)星球上至少有了同地球生命相像的信息存在。宇宙間普遍存在碳?xì)浠衔?，只要具備了合適的條件，就完全可能演化成生命。A．它們都是碳?xì)浠衔锏牟煌M合，因此品種形態(tài)多種多樣B．它們都是由碳?xì)浠衔锝M成的，再加上其品種形態(tài)多種多樣C．雖然品種形態(tài)多種多樣，但它們都是由碳?xì)浠衔锝M成的D．除了品種形態(tài)各不相同，它們還都是由碳?xì)浠衔锝M成的【答案】C【解析】本題主要考查語(yǔ)句連接。結(jié)合前面主語(yǔ)“地球上的生物”，“是否有碳?xì)浠衔餅榍疤嵋罁?jù)”可知，空白處應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)調(diào)地球上的生物是由碳?xì)浠衔锝M成的。結(jié)合關(guān)聯(lián)詞，綜合考慮可知C項(xiàng)合適。24．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)互聯(lián)網(wǎng)革命及其背后的互聯(lián)網(wǎng)思維，由對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理這類人的思辨引發(fā)。最典型的產(chǎn)品經(jīng)理，就是蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯。他并未擁有真正宏大的物質(zhì)獨(dú)創(chuàng)，他的宏大在于。如今，這種思維不再局限于互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)起先對(duì)整個(gè)時(shí)代產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。A．定義了“產(chǎn)品經(jīng)理”這個(gè)角色，并把“互聯(lián)網(wǎng)思維”運(yùn)用到了極致B．把“互聯(lián)網(wǎng)思維”運(yùn)用到了極致，并定義了“產(chǎn)品經(jīng)理”這個(gè)角色C．創(chuàng)建了“產(chǎn)品經(jīng)理”這個(gè)角色，并在理論上深化闡釋了“互聯(lián)網(wǎng)思維”D．在理論上深化闡釋了“互聯(lián)網(wǎng)思維”，并創(chuàng)建了“產(chǎn)品經(jīng)理”這個(gè)角色【答案】A25．從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，下列各項(xiàng)中小強(qiáng)的表述用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是()A．小強(qiáng)給今年13歲的小明寫生日賀卡：“豆蔻年華，陽(yáng)光向上，你是個(gè)人見(jiàn)人夸的好男孩?！盉．今日父親40歲