2024-2025學(xué)年高中物理第2章能的轉(zhuǎn)化與守恒第1節(jié)動能的改變教學(xué)設(shè)計2魯科版必修2

PAGEPAGE1第1節(jié)動能的變更新課內(nèi)容⒈動能物體由于運動而具有的能叫做動能，大家先猜想一下動能與什么因素有關(guān)?生：應(yīng)當(dāng)與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．我們現(xiàn)在通過試驗粗略驗證一下物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有什么樣的關(guān)系．試驗探究：影響小球動能大小的因素有哪些?打算三個小球，其中兩個質(zhì)量相同，第三個質(zhì)量大一些讓學(xué)生回顧初中的試驗。①把質(zhì)量相同的兩個小球用細線懸掛起來，使兩球并排緊靠。拉開右邊的小球，將它從不同高處釋放，去撞擊左邊的小球。右球釋放的位置越高，撞擊左球時的速度就越大，左球被撞后擺得就越高。②再把一個質(zhì)量較大的小球同樣懸掛起來，將它與右球拉開到同一高度，先后釋放，它們撞擊左球的速度相同，但質(zhì)量較大的小球撞擊后，左球擺起的高度較大。由這個試驗可以看出，動能的大小跟運動物體的質(zhì)量、運動速度有關(guān)。物體的質(zhì)量m越大，運動速度v越大，動能就越大。在物理學(xué)中，把物體的動能表示為EK=mv2/2。動能是標量。它的單位與功的單位相同，在國際單位制中都是J。⒉恒力做功與動能變更的關(guān)系試驗探究：恒力做功與動能變更的關(guān)系⒊動能定理通過恒力做功與動能變更的關(guān)系的試驗探究可知：恒力做了多少功，動能就變更了多少。設(shè)一個物體的質(zhì)量為m，初速度為v1，在與運動方向相同的合外力F的作用下發(fā)生一段位移s，速度增加到v2。依據(jù)牛頓其次定律F=ma和勻變速直線運動的規(guī)律有：2as=v22-v12可得表明合外力對物體所做的功等于物體動能的變更。當(dāng)合外力做正功時，物體的未動能大于初動能，物體的動能增大；當(dāng)合外力做負功時，物體的未動能小于初動能，物體的動能減小。⒋實例探究例題1：一架噴氣式飛機質(zhì)量為5.0×l03kg，起飛過程中從靜止起先滑跑．當(dāng)位移達到s=5.3×102m時，速度達到起飛速度v=60m／⒌用動能定理解題的一般步驟：①明確探討對象、探討過程，找出初末狀態(tài)的速度狀況．②要對物體進行正確的受力分析，明確各個力的做功大小及正負狀況．③明確初末狀態(tài)的動能．④由動能定理列方程求解，并對結(jié)果進行探討．課堂練習(xí)⒈質(zhì)量肯定的物體()A.速度發(fā)生變更時，其動能肯定變更B.速度發(fā)生變更時，其動能不肯定變更C.速度不變時．其動能肯定不變D.動能不變時，其速度肯定不變⒉下列幾種狀況中，甲、乙兩物體的動能相等的是()A.甲的速度是乙的2倍，乙的質(zhì)量是甲的2倍B.甲的質(zhì)量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍C.甲的質(zhì)量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍D.質(zhì)量相同，速度大小也相同，但甲向東運動，乙向西運動⒊一輛質(zhì)量為m，速度為v0的汽車在關(guān)閉發(fā)動機后于水平地面滑行了距離l后停下來，試求汽車受到的阻力。小結(jié)合外力對物體所做的功等于物體動能的變更。布置作業(yè)⒈