一年級(jí)音樂下冊(cè)第11課小雨沙沙教案1湘藝版

Page2《小雨沙沙》教案教學(xué)目標(biāo)：能夠感受歌曲《小雨沙沙》活潑天真的心情，體會(huì)春天生氣勃勃的情景。運(yùn)用聽唱法熟識(shí)歌曲的旋律，通過有節(jié)奏地仿照小雨沙沙的聲音，潛移默化進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。學(xué)生能用活潑、親切的心情演唱歌曲，并懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生能用活潑的歌聲來演唱歌曲，注意歌曲中強(qiáng)弱的對(duì)比，以情帶聲的演唱。教學(xué)打算：多媒體，電子琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好。師：小摯友們,你們好！歡迎來到我們的音樂課堂，首先請(qǐng)跟老師一起唱一下音階練習(xí)。二、師生溝通，談話導(dǎo)入新課。師：小摯友們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？那我們現(xiàn)在是屬于什么季節(jié)呢？（生回答）師：在春天漂亮的季節(jié)里，大地一派朝氣，到處洋溢著春的氣息，小摯友們寵愛春天的哪些景色呢？你們知道老師寵愛春的什么景色嗎？（學(xué)生之間溝通并發(fā)言）師：老師寵愛春天的小雨，它滋潤著大地，它使種子發(fā)芽，小草變綠，花兒盛開，我們應(yīng)當(dāng)感謝春雨帶給我們這么漂亮的景色。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一首春天的歌《小雨沙沙》師：請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的小手和老師一起邊打節(jié)拍邊朗讀歌詞。（點(diǎn)擊課件出示小雨沙沙歌譜，老師按節(jié)拍讀詞）師：歌曲里的春雨靜靜地、綿綿地下著，那應(yīng)當(dāng)怎樣朗讀歌詞呢？聽聽老師讀，比較一下哪種更好？(第一種：正常；其次種：(f)小雨小雨(p)沙沙沙沙沙沙，)1、為什么覺得其次種好?好在哪兒?(因?yàn)橛辛藦?qiáng)弱對(duì)比，下小雨聲音很輕，所以要唱弱些)2、那你們能將其次句也學(xué)著老師的方法讀給我聽聽嗎?(老師也聽出了強(qiáng)弱；為什么這樣處理？因?yàn)榉N子在土里說話，所以得弱些。三、師生接龍完整朗讀歌詞：(師)小雨小雨(生)沙沙沙，沙沙沙(師)種子種子(生)在說話，在說話(師)哎呀呀(生)雨水真甜(師)哎喲喲(生)我要發(fā)芽師：接下來，讓我們邊細(xì)致聽邊想象春天下小雨的景象。（播放歌曲表演）觀賞完歌曲，有哪位小摯友能給我們仿照下小雨的聲音。（生回答）四、學(xué)唱歌曲。師：這么好聽的歌曲，老師都想唱一唱了，你們隨著音樂輕輕拍手為我伴奏好嗎？（范唱）師：小摯友們和老師合作真默契呀，感謝你們，那下面老師想請(qǐng)同學(xué)們隨琴用“l(fā)u”哼唱歌曲的旋律。學(xué)生隨琴完整地用“l(fā)u”哼唱歌曲。1、跟琴試著演唱歌詞師：同學(xué)們唱的真好，現(xiàn)在我們一起來熟識(shí)歌詞吧！師：同學(xué)們唱的真好，接下來，老師想和大家合作學(xué)習(xí)。老師唱前一句，扮演小雨，你們唱后一句，扮演種子。反之。然后，學(xué)生完整地演唱一遍。2、完整跟伴奏演唱。師：老師發(fā)覺大部分同學(xué)都會(huì)演唱這首歌曲了！讓我們跟著伴奏完整地演唱一遍吧！學(xué)生完整地跟伴奏演唱歌曲（帶著和種子一樣歡樂的心情和表情跟著范唱完整地演唱歌曲）3、傳話筒的嬉戲:檢查學(xué)生學(xué)唱的效果。師：同學(xué)們唱得真好！為了能夠清晰地聽到個(gè)別同學(xué)的演唱，我們一起來做個(gè)“傳話筒”的嬉戲吧！嬉戲的規(guī)則是我的話筒放在誰的嘴邊，誰就自信、大膽的演唱歌曲，其他同學(xué)呢，邊聽邊拍手伴奏，好了，我們起先了！4、感受小雨，更深體會(huì)歌曲歡快的心情。（播放伴奏）師：這幾個(gè)同學(xué)唱得真不錯(cuò)，同學(xué)們興奮嗎？（生：興奮）那你們能帶著這種興奮的心情來演唱歌曲嗎？（生：能?。┒椅覀冞€要把這種歡樂表現(xiàn)在臉上，用最美的聲音來演唱，并且在歌詞“小雨沙沙沙”的地方我們還要唱得怎么樣?。浚ㄉ焊p點(diǎn)兒）5、再次用甜蜜的聲音，生動(dòng)的表情演唱歌曲。五、創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。(課件播放歌曲范唱)師：剛才我們用美麗的歌聲來表達(dá)了對(duì)這首歌曲的寵愛，那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對(duì)這首歌曲的寵愛呢？跟著音樂做一做，小摯友們自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行表演。1、學(xué)生自由創(chuàng)編。2、老師領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行表演。師：仿照得可真像！真是一個(gè)小小表演家。請(qǐng)小摯友們都來當(dāng)一當(dāng)“種子”，在歌曲中舞起來?。▽W(xué)生在音樂的伴奏下，用自己的方式來表現(xiàn)這首歌）。六、小結(jié)：師：大家唱得越來越有進(jìn)步了！老師真為你們傲慢！學(xué)唱了這首歌，我們知道了種子生長