2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：作文訓(xùn)練）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：作文訓(xùn)練）一、閱讀下面的短文，完成后面的題目。小明的家鄉(xiāng)在山里，那里的風(fēng)景如畫。春天，山上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜；夏天，山里的樹木郁郁蔥蔥，山泉叮咚作響，清澈見(jiàn)底；秋天，果實(shí)累累，豐收的季節(jié)；冬天，白雪皚皚，山間的小溪結(jié)成了冰，孩子們?cè)谏厦婊覒颉＃?）請(qǐng)用“”畫出文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。（2）請(qǐng)用“”畫出文中表示景物的詞語(yǔ)。（3）請(qǐng)用“”畫出文中表示動(dòng)物活動(dòng)的詞語(yǔ)。（4）根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：①小明家鄉(xiāng)的春天是怎樣的？②小明家鄉(xiāng)的夏天是怎樣的？③小明家鄉(xiāng)的秋天是怎樣的？④小明家鄉(xiāng)的冬天是怎樣的？二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目?！对伭焚R知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）請(qǐng)用“”畫出詩(shī)中描寫柳樹的詩(shī)句。（2）請(qǐng)用“”畫出詩(shī)中描寫春風(fēng)的詩(shī)句。（3）請(qǐng)用“”畫出詩(shī)中運(yùn)用比喻修辭的詩(shī)句。（4）請(qǐng)用自己的話解釋“萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句話的意思。（5）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？三、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。《觀書有感》朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（1）請(qǐng)用“”畫出詩(shī)中描述景物的詩(shī)句。（2）請(qǐng)用“”畫出詩(shī)中運(yùn)用比喻修辭的詩(shī)句。（3）請(qǐng)用自己的話解釋“問(wèn)渠那得清如許？”這句話的意思。（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（5）這首詩(shī)與朱熹的另一首詩(shī)《春日》有什么異同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。四、閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。短文：《小馬過(guò)河》小馬的媽媽對(duì)他說(shuō)：“小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫媽媽去河邊挑水了?！毙●R搖搖頭說(shuō)：“我還不怎么會(huì)挑水呢?！眿寢尮膭?lì)他說(shuō)：“別怕，你試試看，一定能行的?！毙●R答應(yīng)了媽媽，開(kāi)始了他的挑水之旅。小馬來(lái)到河邊，看到河水湍急，心里有點(diǎn)害怕。他看見(jiàn)河對(duì)岸的小松鼠正在玩耍，便走過(guò)去問(wèn)：“小松鼠，河里的水深不深？我害怕掉進(jìn)去?！毙∷墒蟾嬖V他：“水不深，水不深，你放心吧?！毙●R聽(tīng)了，放心地開(kāi)始挑水。他挑著水桶，小心翼翼地過(guò)河。剛走到河中間，突然腳下一滑，差點(diǎn)掉進(jìn)河里。他驚慌失措地喊：“救命??！”這時(shí)，小松鼠趕忙跑過(guò)來(lái)，拉住小馬的繩子，把他救了上來(lái)。小馬感激地說(shuō)：“謝謝你，小松鼠！”小松鼠微笑著說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友嘛?！毙●R經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，也明白了朋友之間要互相幫助。（1）小馬為什么不敢挑水？（2）小馬在過(guò)河時(shí)遇到了什么困難？（3）小松鼠為什么能救小馬？（4）小馬從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么？（5）小馬和小松鼠之間有什么關(guān)系？五、根據(jù)下列拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（1）dānshān（）（2）shānyǐn（）（3）zhēnmò（）（4）píngshān（）（5）fēnghuà（）六、修改下列句子中的錯(cuò)誤。（1）我非常喜歡看動(dòng)畫片，特別是《熊出沒(méi)》這部影片。（2）老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。”（3）小紅和小明是好朋友，他們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。（4）我國(guó)擁有豐富的自然資源，如：森林、草原、河流、湖泊等。（5）媽媽告訴我，要多讀書，讀好書，這樣才能不斷進(jìn)步。本次試卷答案如下：一、閱讀下面的短文，完成后面的題目。（1）春天夏天秋天冬天（2）花兒樹木山泉果實(shí)白雪小溪（3）采蜜郁郁蔥蔥叮咚作響結(jié)成冰（4）①小明家鄉(xiāng)的春天，山上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。②小明家鄉(xiāng)的夏天，山里的樹木郁郁蔥蔥，山泉叮咚作響，清澈見(jiàn)底。③小明家鄉(xiāng)的秋天，果實(shí)累累，豐收的季節(jié)。④小明家鄉(xiāng)的冬天，白雪皚皚，山間的小溪結(jié)成了冰，孩子們?cè)谏厦婊覒颉６?、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（1）碧玉妝成一樹高萬(wàn)條垂下綠絲絳（2）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀（3）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀（4）“萬(wàn)條垂下綠絲絳”意思是：成千上萬(wàn)條柳枝垂下來(lái)，就像綠色的絲帶。（5）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。三、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（1）半畝方塘一鑒開(kāi)天光云影共徘徊（2）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)（3）“問(wèn)渠那得清如許？”意思是：為什么池塘里的水這么清澈呢？（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。（5）這首詩(shī)與《春日》都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情，但《觀書有感》更側(cè)重于對(duì)知識(shí)的追求，而《春日》則更多地描繪了春天的景色。四、閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）小馬不敢挑水是因?yàn)樗€不會(huì)挑水。（2）小馬在過(guò)河時(shí)遇到了河水湍急，差點(diǎn)掉進(jìn)河里。（3）小松鼠能救小馬是因?yàn)樗皶r(shí)趕到，拉住了小馬的繩子。（4）小馬從這次經(jīng)歷中學(xué)到了要勇敢面對(duì)困難，也明白了朋友之間要互相幫助。（5）小馬和小松鼠之間是好朋友的關(guān)系。五、根據(jù)下列拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（1）擔(dān)山（2）山影（3）珍摩（4）平山（5）風(fēng)化六、修改下列句子中的錯(cuò)誤。（1）我非常喜歡看動(dòng)畫片，特別是《熊出沒(méi)》這部影片。（正確）（2）老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為