2025年軟件設(shè)計師專業(yè)考試模擬試卷：軟件需求分析工具與應用試題

2025年軟件設(shè)計師專業(yè)考試模擬試卷：軟件需求分析工具與應用試題一、軟件需求分析工具選擇與分析要求：請根據(jù)以下情境，選擇合適的軟件需求分析工具，并說明理由。1.某公司開發(fā)一款移動辦公應用，用戶主要在移動設(shè)備上使用。請選擇一種合適的軟件需求分析工具，并說明理由。A.面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言(UML)B.用例圖C.功能需求規(guī)格說明書D.狀態(tài)圖2.一款智能家居系統(tǒng)，需要實現(xiàn)以下功能：（1）用戶可以通過手機APP遠程控制家居設(shè)備；（2）設(shè)備之間可以自動協(xié)同工作；（3）系統(tǒng)支持用戶自定義設(shè)備工作模式。請根據(jù)以上功能描述，選擇合適的軟件需求分析工具，并說明理由。A.面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言(UML)B.用例圖C.功能需求規(guī)格說明書D.狀態(tài)圖二、軟件需求分析工具應用要求：根據(jù)以下場景，運用軟件需求分析工具完成需求分析。3.某教育機構(gòu)開發(fā)一款在線學習平臺，需要實現(xiàn)以下功能：（1）用戶注冊與登錄；（2）課程分類展示；（3）在線課程學習；（4）在線測試與考試；（5）學習進度統(tǒng)計。請運用UML工具，完成以下任務(wù)：（1）繪制用例圖，表示系統(tǒng)的主要用戶和功能；（2）繪制用例圖中的用例，描述用戶與系統(tǒng)之間的交互；（3）繪制類圖，表示系統(tǒng)中的主要類及其關(guān)系。4.某電商平臺開發(fā)一款移動購物應用，需要實現(xiàn)以下功能：（1）用戶注冊與登錄；（2）商品分類展示；（3）商品詳情頁；（4）購物車功能；（5）訂單生成與支付。請運用用例圖工具，完成以下任務(wù)：（1）繪制用例圖，表示系統(tǒng)的主要用戶和功能；（2）繪制用例圖中的用例，描述用戶與系統(tǒng)之間的交互；（3）根據(jù)用例圖，繪制類圖，表示系統(tǒng)中的主要類及其關(guān)系。四、軟件需求分析文檔編寫要求：根據(jù)以下需求描述，編寫一份軟件需求規(guī)格說明書。5.1系統(tǒng)背景某城市公交公司計劃開發(fā)一款智能公交查詢系統(tǒng)，以便乘客能夠?qū)崟r了解公交車的運行情況，提高出行效率。5.2系統(tǒng)功能需求（1）用戶注冊與登錄：用戶可以通過手機號碼注冊賬號，并進行登錄操作。（2）實時公交信息查詢：用戶可以查詢指定線路的實時位置、預計到達時間等。（3）線路規(guī)劃：根據(jù)用戶起點和終點，系統(tǒng)推薦最佳公交路線。（4）公交站點查詢：用戶可以查詢指定線路的所有站點信息。（5）意見反饋：用戶可以對公交服務(wù)提出意見和建議。5.3系統(tǒng)性能需求（1）響應時間：系統(tǒng)對用戶請求的處理時間應小于2秒。（2）并發(fā)用戶數(shù)：系統(tǒng)應能同時支持1000名用戶在線使用。（3）數(shù)據(jù)準確性：系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)應準確無誤。5.4系統(tǒng)界面需求（1）界面風格：采用簡潔、現(xiàn)代的設(shè)計風格。（2）操作流程：用戶操作簡單易懂，易于上手。五、軟件需求驗證與確認要求：請根據(jù)以下需求描述，進行軟件需求驗證與確認。6.1需求驗證（1）對需求進行評審，確保需求的完整性和一致性。（2）根據(jù)需求編寫測試用例，進行功能測試、性能測試和界面測試。（3）對測試結(jié)果進行分析，確保需求得到滿足。6.2需求確認（1）與用戶進行溝通，確認需求是否符合用戶需求。（2）根據(jù)用戶反饋，對需求進行必要的調(diào)整和優(yōu)化。（3）提交最終的需求規(guī)格說明書，確保需求得到確認。本次試卷答案如下：一、軟件需求分析工具選擇與分析1.答案：A.面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言(UML)解析：移動辦公應用需要考慮用戶界面、交互邏輯和系統(tǒng)架構(gòu)，UML能夠提供豐富的建模工具，包括類圖、用例圖、序列圖等，適合用于描述復雜系統(tǒng)的需求。2.答案：B.用例圖解析：智能家居系統(tǒng)需要描述用戶與設(shè)備之間的交互，用例圖能夠清晰地展示用戶與系統(tǒng)功能之間的交互關(guān)系，便于理解系統(tǒng)的行為。二、軟件需求分析工具應用3.（1）繪制用例圖，表示系統(tǒng)的主要用戶和功能：-用戶：學生、教師、管理員-功能：注冊與登錄、課程分類展示、在線課程學習、在線測試與考試、學習進度統(tǒng)計（2）繪制用例圖中的用例，描述用戶與系統(tǒng)之間的交互：-學生：注冊、登錄、選擇課程、學習課程、參加測試、查看進度-教師：登錄、發(fā)布課程、管理課程、批改測試、查看學生進度-管理員：登錄、管理用戶、管理課程、管理測試（3）繪制類圖，表示系統(tǒng)中的主要類及其關(guān)系：-類：用戶（包含學生、教師、管理員）、課程、測試、進度4.（1）繪制用例圖，表示系統(tǒng)的主要用戶和功能：-用戶：消費者、商家、管理員-功能：注冊與登錄、商品分類展示、商品詳情頁、購物車功能、訂單生成與支付（2）繪制用例圖中的用例，描述用戶與系統(tǒng)之間的交互：-消費者：注冊、登錄、瀏覽商品、查看詳情、添加購物車、下單支付-商家：注冊、登錄、管理商品、查看訂單、發(fā)貨-管理員：登錄、管理用戶、管理商品、管理訂單（3）根據(jù)用例圖，繪制類圖，表示系統(tǒng)中的主要類及其關(guān)系：-類：用戶（包含消費者、商家、