2025年軟件設(shè)計(jì)師專業(yè)考試模擬試卷：軟件需求分析工具與應(yīng)用試題

2025年軟件設(shè)計(jì)師專業(yè)考試模擬試卷：軟件需求分析工具與應(yīng)用試題一、軟件需求分析工具選擇與分析要求：請(qǐng)根據(jù)以下情境，選擇合適的軟件需求分析工具，并說明理由。1.某公司開發(fā)一款移動(dòng)辦公應(yīng)用，用戶主要在移動(dòng)設(shè)備上使用。請(qǐng)選擇一種合適的軟件需求分析工具，并說明理由。A.面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言(UML)B.用例圖C.功能需求規(guī)格說明書D.狀態(tài)圖2.一款智能家居系統(tǒng)，需要實(shí)現(xiàn)以下功能：（1）用戶可以通過手機(jī)APP遠(yuǎn)程控制家居設(shè)備；（2）設(shè)備之間可以自動(dòng)協(xié)同工作；（3）系統(tǒng)支持用戶自定義設(shè)備工作模式。請(qǐng)根據(jù)以上功能描述，選擇合適的軟件需求分析工具，并說明理由。A.面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言(UML)B.用例圖C.功能需求規(guī)格說明書D.狀態(tài)圖二、軟件需求分析工具應(yīng)用要求：根據(jù)以下場(chǎng)景，運(yùn)用軟件需求分析工具完成需求分析。3.某教育機(jī)構(gòu)開發(fā)一款在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，需要實(shí)現(xiàn)以下功能：（1）用戶注冊(cè)與登錄；（2）課程分類展示；（3）在線課程學(xué)習(xí)；（4）在線測(cè)試與考試；（5）學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)運(yùn)用UML工具，完成以下任務(wù)：（1）繪制用例圖，表示系統(tǒng)的主要用戶和功能；（2）繪制用例圖中的用例，描述用戶與系統(tǒng)之間的交互；（3）繪制類圖，表示系統(tǒng)中的主要類及其關(guān)系。4.某電商平臺(tái)開發(fā)一款移動(dòng)購(gòu)物應(yīng)用，需要實(shí)現(xiàn)以下功能：（1）用戶注冊(cè)與登錄；（2）商品分類展示；（3）商品詳情頁；（4）購(gòu)物車功能；（5）訂單生成與支付。請(qǐng)運(yùn)用用例圖工具，完成以下任務(wù)：（1）繪制用例圖，表示系統(tǒng)的主要用戶和功能；（2）繪制用例圖中的用例，描述用戶與系統(tǒng)之間的交互；（3）根據(jù)用例圖，繪制類圖，表示系統(tǒng)中的主要類及其關(guān)系。四、軟件需求分析文檔編寫要求：根據(jù)以下需求描述，編寫一份軟件需求規(guī)格說明書。5.1系統(tǒng)背景某城市公交公司計(jì)劃開發(fā)一款智能公交查詢系統(tǒng)，以便乘客能夠?qū)崟r(shí)了解公交車的運(yùn)行情況，提高出行效率。5.2系統(tǒng)功能需求（1）用戶注冊(cè)與登錄：用戶可以通過手機(jī)號(hào)碼注冊(cè)賬號(hào)，并進(jìn)行登錄操作。（2）實(shí)時(shí)公交信息查詢：用戶可以查詢指定線路的實(shí)時(shí)位置、預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間等。（3）線路規(guī)劃：根據(jù)用戶起點(diǎn)和終點(diǎn)，系統(tǒng)推薦最佳公交路線。（4）公交站點(diǎn)查詢：用戶可以查詢指定線路的所有站點(diǎn)信息。（5）意見反饋：用戶可以對(duì)公交服務(wù)提出意見和建議。5.3系統(tǒng)性能需求（1）響應(yīng)時(shí)間：系統(tǒng)對(duì)用戶請(qǐng)求的處理時(shí)間應(yīng)小于2秒。（2）并發(fā)用戶數(shù)：系統(tǒng)應(yīng)能同時(shí)支持1000名用戶在線使用。（3）數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性：系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確無誤。5.4系統(tǒng)界面需求（1）界面風(fēng)格：采用簡(jiǎn)潔、現(xiàn)代的設(shè)計(jì)風(fēng)格。（2）操作流程：用戶操作簡(jiǎn)單易懂，易于上手。五、軟件需求驗(yàn)證與確認(rèn)要求：請(qǐng)根據(jù)以下需求描述，進(jìn)行軟件需求驗(yàn)證與確認(rèn)。6.1需求驗(yàn)證（1）對(duì)需求進(jìn)行評(píng)審，確保需求的完整性和一致性。（2）根據(jù)需求編寫測(cè)試用例，進(jìn)行功能測(cè)試、性能測(cè)試和界面測(cè)試。（3）對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，確保需求得到滿足。6.2需求確認(rèn)（1）與用戶進(jìn)行溝通，確認(rèn)需求是否符合用戶需求。（2）根據(jù)用戶反饋，對(duì)需求進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化。（3）提交最終的需求規(guī)格說明書，確保需求得到確認(rèn)。本次試卷答案如下：一、軟件需求分析工具選擇與分析1.答案：A.面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言(UML)解析：移動(dòng)辦公應(yīng)用需要考慮用戶界面、交互邏輯和系統(tǒng)架構(gòu)，UML能夠提供豐富的建模工具，包括類圖、用例圖、序列圖等，適合用于描述復(fù)雜系統(tǒng)的需求。2.答案：B.用例圖解析：智能家居系統(tǒng)需要描述用戶與設(shè)備之間的交互，用例圖能夠清晰地展示用戶與系統(tǒng)功能之間的交互關(guān)系，便于理解系統(tǒng)的行為。二、軟件需求分析工具應(yīng)用3.（1）繪制用例圖，表示系統(tǒng)的主要用戶和功能：-用戶：學(xué)生、教師、管理員-功能：注冊(cè)與登錄、課程分類展示、在線課程學(xué)習(xí)、在線測(cè)試與考試、學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)（2）繪制用例圖中的用例，描述用戶與系統(tǒng)之間的交互：-學(xué)生：注冊(cè)、登錄、選擇課程、學(xué)習(xí)課程、參加測(cè)試、查看進(jìn)度-教師：登錄、發(fā)布課程、管理課程、批改測(cè)試、查看學(xué)生進(jìn)度-管理員：登錄、管理用戶、管理課程、管理測(cè)試（3）繪制類圖，表示系統(tǒng)中的主要類及其關(guān)系：-類：用戶（包含學(xué)生、教師、管理員）、課程、測(cè)試、進(jìn)度4.（1）繪制用例圖，表示系統(tǒng)的主要用戶和功能：-用戶：消費(fèi)者、商家、管理員-功能：注冊(cè)與登錄、商品分類展示、商品詳情頁、購(gòu)物車功能、訂單生成與支付（2）繪制用例圖中的用例，描述用戶與系統(tǒng)之間的交互：-消費(fèi)者：注冊(cè)、登錄、瀏覽商品、查看詳情、添加購(gòu)物車、下單支付-商家：注冊(cè)、登錄、管理商品、查看訂單、發(fā)貨-管理員：登錄、管理用戶、管理商品、管理訂單（3）根據(jù)用例圖，繪制類圖，表示系統(tǒng)中的主要類及其關(guān)系：-類：用戶（包含消費(fèi)者、商家、