2024年小學(xué)生法制演講稿（31篇）

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿（31篇）

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇1

遵紀(jì)守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生

老師、同學(xué)們：

大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是

“弘揚法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國旗下講話的題目是《遵

紀(jì)守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過

多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有鍵康的，也有一些不健康

的東西，你們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸?/p>

行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違

犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身

利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好目己。

這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題

目是走路也要有"規(guī)矩”。聽到這個題目，有的同學(xué)一定會感到可

笑，“別逗了，走路誰不會呀！”這里講的“走路”是講過交通路口

時應(yīng)該何時走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬

路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學(xué)

二年級學(xué)生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘

痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉

迷藏。一個同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉

路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)

有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋

上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他

突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；

有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小,

沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等

等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。

所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守

法。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少

年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小

事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個勤奮好學(xué)的好

學(xué)生吧！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇2

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。

在這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的

行為呢？那就是知法懂法?！胺ā笔刮覀兠總€人明確是非的界限，而

這也是我們每個公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)

慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會

才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩,

否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青

少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。

正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的我們，可塑性很強，從小培養(yǎng)

法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要

的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以

善小而不為，勿以惡小而為之“，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將

來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們

走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的

道路吧！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇3

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好！我是51今天很高興能在這里與大家共同探討普法工

作的重大意義。我演講的題目是：“學(xué)法用法，從我做起”。

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的

了解。21世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法

正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，

而自由是由自己來決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則、

有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不

能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為

所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的

自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那

么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每

一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則

我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕

和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律,

遵守規(guī)則。

我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來

就應(yīng)該要學(xué)法了。

我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是

告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國家將是

怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？所以我們一定要

培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需

要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運用，才能更好的遵紀(jì)守法,

維護(hù)自身的利益。

新中國成立以來，一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力。

國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識,

教育公民自覺守法，并且學(xué)會使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對

于執(zhí)法機關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更

合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國家和人民

的利益。

多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋

菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今

都能運用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍

內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺

自愿地運用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣

傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以

取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗，那就是大家都懂得了“學(xué)

法用法，從我做起C”

應(yīng)該會有很多人同意我的這個看法吧。有句古話說：“勿以善小

而不為，勿以惡小而為之“。點滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法

用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法

律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點一滴的小

事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在

不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章

制度。舉個再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時候，你有沒有嚴(yán)

格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒

有銘記在心呢？這果然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修

養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法

律，進(jìn)而再去要求他人，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵

紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和

社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂

業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家,

這不正是我們普法的目的所在嗎？

同學(xué)們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，

請記住“學(xué)法用法，從我做起”！

我的演講完了，謝謝大家！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇4

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家好！

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛(wèi)能

力》。

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建

設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機

和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全

黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青

少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代

青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校

園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教

學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方

面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強思想道德

修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事

件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)

生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得

人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽

光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是

學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”

的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點法律知

識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什

么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他

人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不

絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗

爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得

逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關(guān)好，錢

財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你

去哪里，或者遇到問題有個照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們

應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。

在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、

家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫

助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不

要姑息養(yǎng)奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，

國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，天主與法制的推進(jìn)，這都

寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全

社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

謝謝大家，我的演講完畢。

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇5

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家晚上好！

我競爭的職位是行政法制科科長。

六年前，同樣在這里，司法局曾組織中層干部競爭上崗，那一

次我沒有參加，因為一一我并不是一個勇敢者。六年后的今天，我

卻站到了這里，原本也想把機會留給更多二匕我年輕、比我優(yōu)秀的,同

志，但是局領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的支持卻給了我上臺的勇氣。所以,

借這個機會，對一直以來關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們說一聲：

“謝謝！”

競爭行政法制科科長這個職位，我有我的優(yōu)勢。首先，我有著

十八年司法行政工作經(jīng)歷和多年學(xué)習(xí)法律知識的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷和

磨練將會為我盡快熟悉新崗位的工作而提供有力幫助。其次，我敬

業(yè)愛崗，踏實工作,無論過去我在公證處還是宣教科的崗位，我都

以飽滿的熱情投入工作，這也正是我的長處。當(dāng)然，“金無足赤，

人無完人”。我和大家一樣，同樣也是有著長處和不足的普通人。

我的不足之處是，對工作的目標(biāo)和要求過于理想化，以至于當(dāng)目標(biāo)

不能實現(xiàn)或工作中出現(xiàn)問題時，沒能沉著應(yīng)對。我想，這也是我今

后需要克服的。

我相信，在新的工作崗位上，我一定會揚長避短，團結(jié)各科室

的同志，共同攜手為我局司法行政事業(yè)的發(fā)展盡自己最大的努力！

謝謝!

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇6

遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家即

使經(jīng)濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍

不能算是一個真正文明、強大的國家，學(xué)生作為知識水平和文化修

養(yǎng)較高的一個社會群體，更應(yīng)該自覺地遵紀(jì)守法，做一個有益于社

會、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長

和成才的巨大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，

應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺。

學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣，主要有以下幾種：

1、低級庸俗的幸福觀。某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作

品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生

迷失人生航向、模糊生活目標(biāo)，把感觀上的快樂當(dāng)作人生目的，盲

目追求感觀刺激，主張及時行樂、盡情享受而把社會的重托、師長

的厚望棄之一切。

2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺?，完全分不清?/p>

非、美丑和善惡。一些違紀(jì)的學(xué)生，即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違

法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時，卻立馬解囊相助。

當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時，也不假思索、不顧后果

地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財物等，誰要是不出面就會被哥們

兒看不起，甚至被“開除”。一位女學(xué)生因為作弊受處分后痛哭流

涕地說：“我為他人作弊實在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知

今日何必當(dāng)初?！爆F(xiàn)實生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，

即害人害己又危害社會，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長。

3、極端個人主義的自由觀。自由，是一個充滿理想、激情和生

氣的字眼，對于青少年學(xué)生來說更具有特殊的魅力。但是，世界上

并沒有絕對的自由。一些學(xué)生把自由和民主絕對化，認(rèn)為“自由就

是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚”、“自我設(shè)

計”、“自我選擇”、“自我實現(xiàn)'’。而周圍一切與自己的不

和諧都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。

............念.法制，是一個社會公正有序發(fā)展的保證。一個沒有

法制的社會必將是無序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不懂得法律

禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的

標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。例如：一個因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對審訊員說：

“其實我這個人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了,

我自己并沒有拿多少。.....我都說完了，該讓我回家了吧？我逐有

事呢.....”可見，其道德法律意識何等蒼白。還有一些學(xué)生，在

自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通

過法律途徑維護(hù)自己的利益，而是采取伺機報復(fù)的態(tài)度和“以牙還

牙”做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國

旗下講話當(dāng)然，學(xué)生違法違紀(jì)的原因，還有學(xué)校教育和家庭教育中

存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個性心理存在缺陷，但作為有知識、有

文化的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，善于控制

自己的行為，調(diào)節(jié)自己的情緒，從而聚精會神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,

做一個有益于人民的人。同學(xué)們，請大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法

律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要

調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造

成終生遺憾。你們應(yīng)該知道“沖動是魔鬼”的道理吧?有時候，你的

一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀!越是危險時刻，越能

體現(xiàn)一個人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，爭

做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會使你步入深淵，報復(fù)會助你

走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的主題是：《法制伴我行》

“法制”一個人人都熟悉的字眼。它與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)

律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個

社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保

障。

俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷

牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚

至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你

的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如

果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理扎根,

而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你

的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

作為學(xué)生要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該時刻注意自己的一言

一行，把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的模范人物為榜樣，努

力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要

聽進(jìn)家長、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，要和品質(zhì)好

的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長補短，擇善而從，見惡

而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。

總之，作為一個小學(xué)生，應(yīng)該與法律作朋友，與犯罪作斗爭。

我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己，才能健康成長,

走好人生的每一步！我們要好好學(xué)習(xí)長大了把祖國建設(shè)得更加繁榮昌

盛，我們每個人都是受到法律的保護(hù)的，你可以用法律澄清事實，

讓你受到保護(hù)，因為法律是無邊無際的，所以，我們要注意自己平

時的一舉一動，自己每一個細(xì)小的動作是否觸犯了法律，我們要做

一個不觸犯法律的人。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇8

同學(xué)們：

下午好！

今天我的題目是：法制伴我們健康成長。

在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行

為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基

——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公

民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實，法律離我

們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣,

都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正

是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規(guī)。我們常常講要

遵紀(jì)守法，可見，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐

我校常規(guī)工作“五個一”工程，即打造“一個陣容”，抓好升旗儀

式和課間操，塑造學(xué)生良好面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、

課間秩序和集會秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語言文明,

待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，即衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)制度，確保

學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼,

講究團結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明五中人。

不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以

善小而不為，勿以惡小而為之“，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將

來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的高中生做起，才能在我們

走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的

道路吧！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇9

作為一個小學(xué)生一提起法律，總會有種神秘、威嚴(yán)、崇高的感

覺，總是覺得關(guān)注法律應(yīng)該是大人的事情，與我們關(guān)系不大。其實

不然，法律作為社會有序化、約束人們行為規(guī)范的功能，它無時不

刻的在我們身邊，保障我們的社會井然有序，保護(hù)人們的生命財產(chǎn)

安全不受侵害，在我們身邊經(jīng)常和我們發(fā)生關(guān)系。

比如眾所周知的，中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民

共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人無共和國首都是北京。這

是中華人民共和國憲法規(guī)定的關(guān)于國家的象征方面的內(nèi)容。再比如

為何我們6周歲要上小學(xué)一年級呢？這是因為我國的《義務(wù)教育法》

第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人

應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。還有我們作為一個國家的公民,

有哪些基本權(quán)利和義務(wù)，怎么維護(hù)自身的權(quán)利，在社會生活中遇到

不法侵害怎樣合理的保護(hù)自己，這些都有相關(guān)的法律作出了詳細(xì)的

規(guī)定。下面我就結(jié)合實際講一講和小學(xué)生有關(guān)的一些法制安全知識:

一、小學(xué)生法制安全小常識1、受到不法分子侵害如何報警？

中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自

身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1）匪警電話的號碼是110。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常

情況時及時撥打。

2）撥打110電話，要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報告案件發(fā)生的

地點、時間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。

3）打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打

或以此開玩笑。

2o被人毆打以后怎么辦？

第一、設(shè)法與才老師或家長取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。

第二、及時治療。

第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院單據(jù)和診斷書，以備后用。

第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。

3o有人拉你參與打架怎么辦?

(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和

你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。

(2)設(shè)法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害

性。

(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或?qū)W校門衛(wèi)、

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告，嚴(yán)重的要打110報警。

4。路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？

(1)要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，說明自己沒帶錢，避

免跟他們爭吵。

(2)如果他們繼續(xù)堅持要錢，就跟他們說回家取錢，趁機跑掉，

并向你認(rèn)識的人求助。

(3)如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。

(4)如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢,

但要記住對方的相貌特征，事后向公安機關(guān)報案。千萬不要拉住欲

跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

5、為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個方面：

1)要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨外出。

2)言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少

年的注意。

3)上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。

4)穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前

炫耀自家財富，以免被不良少年盯上。

6O怎樣預(yù)防被偷盜？

首先，要注意對家庭財產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債

券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。不要將家中

鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行

竊；如果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細(xì)的人交

往，更不能帶到家中來做客，防止“引狼入室”……

外出時，盡量不要帶大量現(xiàn)金；當(dāng)人多擁擠時，千萬不要只顧搶

購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護(hù)住財物，并時刻警

惕身邊舉止不正常的人……

這里還想向大家補充幾點是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的

車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時，要把“包”設(shè)法與自行車

拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬

不要把包放在車上，以免壞人借機偷盜。

二、生活安全小常識1。獨自在家時有人叫門怎么辦？

自己在家遇到有人敲門時，可采取以下措施。

(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等。出

去玩耍要關(guān)好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，

以防壞人跟蹤入室C

(3)當(dāng)有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認(rèn)識的人，

堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求

開門時，說明家里不需要，請其走開?；蚩蓪ふ移渌杩冢埰洳?/p>

要打擾。

(4)當(dāng)壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去

打報警電話嚇跑壞人。

2、如何預(yù)防火災(zāi)傷害火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之

不當(dāng)也會帶來災(zāi)難°遇到火災(zāi)，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相

應(yīng)措施：

1、如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火

因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

2、房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大

面積火災(zāi)。

3、紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而申.器、汽油、酒

精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

4、被火圍困時，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布

捂鼻，用濕衣物包裹身體

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控

制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個號碼應(yīng)

當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都

是一樣的。

3、放學(xué)或雙休日，選擇活動場所活動時，應(yīng)注意的問題1、應(yīng)

到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。2、不要到正在

施工的建筑工地上玩耍。3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)

河里。舉例子4、不要到小河塘里去游泳。舉例子5、不要在馬路

上玩耍，既危險，又會妨礙交通。4、青少年上網(wǎng)注意事項第一條

在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，包括家庭地址、學(xué)校名

稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等。如需要給

出，一定要征詢父母的意見。

第二條不要單獨與網(wǎng)上認(rèn)識的朋友會面。如果認(rèn)為非常有必要

會面，要到公共場所，并且要有父母或年齡較大的朋友陪同。

第三條受到帶有攻擊性、淫穢、威脅等語言的信件或信息，不

要回答或反駁，要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。

第四條未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。

第五條記住你在網(wǎng)上讀到的信息有可能不是真的。例如，一個

給你寫信的“12歲女孩“，可能是一個40歲的先生。

第六條單獨在家時，不要允許網(wǎng)上認(rèn)識的朋友來訪。

第七條切不可將網(wǎng)絡(luò)（或電子游戲）當(dāng)作一種精神寄托。

5、安全用電力常識隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地

方越來越多了。因此，我們小學(xué)生有必要掌握以下最基本的安全用

電常識：

lo認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2。不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、

探試電源插座內(nèi)部C

3o不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4O電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力

拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，

要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5O發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物

將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇

到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6O不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡

等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇10

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國旗下講話的主題是一

一法制安全，從身邊做起。

同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻

以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己,

使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。你們雖然掌握了一定

的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理

解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同

學(xué)們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑椋踔练梢庾R

的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上

學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸；有些同學(xué)

很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了

許多劣跡。

借此機會，我特別向大家提出幾點希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校

規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最

基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地

知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為有所控制,

增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我

保護(hù)能力。

3、胸懷寬闊，因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化

解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一

些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)

現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將

會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、

不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手

來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象,

一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用

我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇11

老師們，同學(xué)們：

大家好！我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。

最近我們身幼常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自

離校、動手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。

什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事,

嚴(yán)格恪守法律規(guī)片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家

可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑,

這自由就消失了。

我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、

社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些

矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如

在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣

用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷

靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校

紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智

冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己。

我的演講完了，謝謝大家！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇12

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：增強法制觀念，增強維權(quán)意識。

同學(xué)們，我們是祖國的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握

了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會、學(xué)

校老師的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在社會中的價值。

但年齡特點決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問題時

可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一

些違法現(xiàn)象的發(fā)生c當(dāng)我們走出校園的時候，不會利用法律武器增

強自身維權(quán)意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的

制裁。

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會生

活中，我們有些學(xué)生因為法制觀念不足，辨別是非能力有限，心理

往往會有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會上不成熟的處事方法，當(dāng)受到

不良因素刺激時候可能會行為失當(dāng)，進(jìn)而違法犯罪。

因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，借此機會,

我特別向全校師生提出以下幾點倡議：

一、首先從各位教師出發(fā)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年

人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，在學(xué)生中樹立標(biāo)榜，以自身實際

行動宣傳法制教育，依照法律的要求切實保障學(xué)生的受教育權(quán)、人

格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等，堅決杜絕校園內(nèi)的邊彖性違法行為。學(xué)校可以

成立督查小組，保證中小學(xué)教學(xué)及各項工作有序穩(wěn)定的開展。

二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)

生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生們行為、

提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，希望你們能用校紀(jì)校規(guī)約束自己的

行為，做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律與法規(guī)所

具有的強制性與約束力。學(xué)會對自己行為的控制，增強辨別是非和

自我保護(hù)能力。

三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在

我身邊為主題的班隊會，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報。

學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及，營造和諧的、安全的校園環(huán)境。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。''希望我今天

國旗下的講話，能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識，你們要認(rèn)識到

法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械?/p>

重要組成部分。在生活中的我們無論是校為，還是校外都應(yīng)學(xué)法、

知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何

用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

我的講話完畢，謝謝！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇13

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：增強法制觀念，增強維權(quán)意識。

同學(xué)們，我們是祖國的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握

了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會、學(xué)

校老師的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在社會中的價值。

但年齡特點決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問題時

可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一

些違法現(xiàn)象的發(fā)生,當(dāng)我們走出校園的時候，不會利用法律武器增

強自身維權(quán)意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的

制裁。

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會生

活中，我們有些學(xué)生因為法制觀念不足，辨別是非能力有限，心理

往往會有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會上不成熟的處事方法，當(dāng)受到

不良因素刺激時候可能會行為失當(dāng)，進(jìn)而違法犯罪。

因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，借此機會,

我特別向全校師生提出以下幾點倡議：

一、首先從各位教師出發(fā)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年

人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，在學(xué)生中樹立標(biāo)榜，以自身實際

行動宣傳法制教育，依照法律的要求切實保障學(xué)生的受教育權(quán)、人

格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等，堅決杜絕校園內(nèi)的邊壕性違法行為。學(xué)?？梢?/p>

成立督查小組，保證中小學(xué)教學(xué)及各項工作有序穩(wěn)定的開展。

二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)

生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生們行為、

提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的.教材，希望你們能用校紀(jì)校規(guī)約束自己的

行為，做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

自己要明確的知道什么可以做，什么不可乂做。知道法律與法規(guī)所

具有的強制性與約束力。學(xué)會對自己行為的控制，增強辨別是非和

自我保護(hù)能力。

三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在

我身邊為主題的班隊會，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報。

學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及，營造和諧的、安全的校園環(huán)境。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。''希望我今天

國旗下的講話，能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識，你們要認(rèn)識到

法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械?/p>

重要組成部分。在生活中的我們無論是校為，還是校外都應(yīng)學(xué)法、

知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何

用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

我的講話完畢，謝謝！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇14

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《小學(xué)生法制教育》同

學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，

意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太

小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千

里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正

就很難了，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言

行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

其實有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮

搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路

時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)

打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)

以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強行向弱小同學(xué)索

要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受

到法律的制裁。所以在這里要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長

的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不

要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生

明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。還有些同學(xué)會說

我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪

行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰

措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進(jìn)行教育等等。

同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比

如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，大家要怎么

辦呢？下面給同學(xué)們提幾點建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機會。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教

育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文

學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)

慎交往朋友，不要和社會上品性不良的閑散人員交往，特別是那些

有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)

慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來

不必要的‘傷害。

5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在

進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不

要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信

他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的

玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會善于求助求救

成年人，不蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)

范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起,

加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非,

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全

為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋

友，甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健

康成長！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇15

親愛的老師們同學(xué)們：

大家早上好!20—年12月4日是第一個全國法制宣傳日。今天

我講話的題目是《自覺遵紀(jì)守法做合格的公民》

遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家即

使經(jīng)濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍

不能算是一個真正文明、強大的國家，學(xué)生作為知識水平和文化修

養(yǎng)較高的一個社會群體，更應(yīng)該自覺地遵紀(jì)守法，做一個有益于社

會、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長

和成才的巨大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，

應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺。

學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣，主要有以下幾種：

1、低級庸俗的幸福觀。某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作

品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生

迷失人生航向、模糊生活目標(biāo)，把感觀上的快樂當(dāng)作人生目的，盲

目追求感觀刺激，主張及時行樂、盡情享受而把社會的重托、師長

的厚望棄之一切。

2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺椋耆植磺迨?/p>

非、美丑和善惡。一些違紀(jì)的學(xué)生，即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違

法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時，卻立馬解囊相助。

當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時，也不假思索、不顧后果

地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財物等，誰要是不出面就會被哥們

兒看不起，甚至被“開除”。一位女學(xué)生因為作弊受處分后痛哭流

涕地說：“我為他人作弊實在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知

今日何必當(dāng)初?！爆F(xiàn)實生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，

即害人害己又危害社會，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長。

3、極端個人主義的自由觀。自由，是一個充滿理想、激情和生

氣的字眼，對于青少年學(xué)生來說更具有特殊的魅力。但是，世界上

并沒有絕對的自由,一些學(xué)生把自由和民主絕對化，認(rèn)為“自由就

是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚”、“自我設(shè)

計”、“自我選擇”、“自我實現(xiàn)”。而周圍一切與自己的不和諧

都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。

............念.法制，是一個社會公正有序發(fā)展的保證。一個沒有

法制的社會必將是無序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不懂得法律

禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的

標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。例如：一個因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對審訊員說：

“其實我這個人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了，

我自己并沒有拿多少。.....我都說完了，該讓我回家了吧？我還有

事呢.....”可見，其道德法律意識何等蒼白。還有一些學(xué)生，在

自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通

過法律途徑維護(hù)自己的利益，而是采取伺機報復(fù)的態(tài)度和“以牙還

牙”做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國

旗下講話當(dāng)然，學(xué)生違法違紀(jì)的原因，還有學(xué)校教育和家庭教育中

存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個性心理存在缺陷，但作為有知識、有

文化的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，善于控制

自己的行為，調(diào)節(jié)自己的情緒，從而聚精會神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,

做一個有益于人民的人。同學(xué)們，請大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法

律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要

調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造

成終生遺憾。你們應(yīng)該知道“沖動是魔鬼”的道理吧?有時候，你的

一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀!越是危險時刻，越能

體現(xiàn)一個人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，爭

做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會使你步入深淵，報復(fù)會助你

走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇16

您們好!

人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從

時，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而

選錯了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對

于我們來說真可畏意義重大。

我認(rèn)真地聽完了這次報告會的內(nèi)容，給我的感觸很深。我想那

些少年犯們走上這條不歸路的，一定很后晦而且為失去自由而無奈

和悲哀。

他們用自己犯的過錯來警示我們一一這些正處于美好青春年華

的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告

訴我們要從小樹立省法律意識。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，

做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何

時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的

人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。

這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可乂產(chǎn)生心靈的震撼。

聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。

它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一

直受用！

聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢,

主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的,

怎樣做是錯的‘；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。

沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用

法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首

先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲

法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文,

在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器

與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

學(xué)校、家庭和社會應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理

特征，調(diào)解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會上

各種環(huán)境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始

產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題,

但是，他們的認(rèn)識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展，往往分不

清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我

們成人對他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問題的

能力。

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇17

同學(xué)們：

根據(jù)市上的安排，今天來你們學(xué)校，我以《中華人民共和國預(yù)

防未成年人犯罪法》為重點，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流，主要目的是

為了引導(dǎo)、教育、幫助同學(xué)們不要染上或改掉不良行為，做一名遵

紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的出色學(xué)生，從德、智、體、美、勞等方面得到

健康成長，長大成人后成為一名對國家、對社會有用的人才。下面,

我圍繞三個問題，來講解與《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人

保護(hù)法》和《治安管理處罰法》有關(guān)的法律知識，促進(jìn)同學(xué)們在今

后的學(xué)習(xí)、生活中做到學(xué)法、用法、守法。

一、對《預(yù)防未成年人犯罪法》應(yīng)該掌握的幾個問題

（一）未成年人實施的哪些行為屬于不良行為

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條、第十五條的規(guī)

定，未成年人的下列行為屬于不良行為：1、曠課、逃學(xué);2、未經(jīng)家

長同意，擅自外出夜不歸宿;3、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制

刀具;4、打架斗毆、辱罵他人;5、強行向他人索要財物;6、盜竊財

物、故意毀壞財物;7、賭博或者變相賭博;8、觀看、收聽、閱讀色

情、淫穢的音像制品、書刊等;9、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不

適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；10、吸煙、酗酒；11、其他嚴(yán)重違

背社會公德的不良行為。

未成年人必須牢記，上述十幾種行為都是不能做的。為了自身

的健康成長，為了將來成為有用人才，成為棟梁之材，能為國家為

人民為家庭多做貢獻(xiàn)，未成年人應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，養(yǎng)成良

好的品行習(xí)慣，遠(yuǎn)離不良行為。

（二）未成年人實施的哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為

《預(yù)防未成年人犯罪法》對“嚴(yán)重不良行為”的定義是：嚴(yán)重

危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。本法第四章第三十四條規(guī)

定，未成年人的下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為是

嚴(yán)重不良行為：1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;2、攜帶管制刀具,

屢教不改;3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;4、傳播淫

穢的讀物或者音像制品等；5、進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動;6、多

次偷竊;7、參與賭博，屢教不改;8、吸食、注射毒品；9、其他嚴(yán)重

危害社會的行為。《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人如果實

施了上述嚴(yán)重不良行為，其父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極相互

配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以由政府收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校

進(jìn)行矯治和教育，對構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)予以治

安處罰，構(gòu)成犯罪的由司法機關(guān)依法懲處。

（三）不良行為與嚴(yán)重不良行為的區(qū)別

“不良行為”與“嚴(yán)重不良行為”因為程度的不同，二者之間

有很大的區(qū)別。首先是表現(xiàn)的形式不同，法律列舉的十一項不良行

為與九項嚴(yán)重不良行為在程度上是完全不同的，前面已經(jīng)說過，不

良行為也可以理解為不好的行為或者不端的行為，而嚴(yán)重不良行為

則一定是違法行為也可以說是幾近犯罪的邊緣，但尚不夠刑事處罰；

第二是法律后果和要求不同，對于不良行為，法律強調(diào)的是預(yù)防和

未成年人的父母、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校等社會各方面的教育等責(zé)任，而對

于嚴(yán)重不良行為，則要求必須采取措施進(jìn)行管教、收容教養(yǎng)或者送

工讀學(xué)校、少管所進(jìn)行矯治。

《中華人民共和國刑法》規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)

負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷

害致人重傷或者死亡，搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，

應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長

或者其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)

或者送工讀學(xué)校、少管所進(jìn)行矯治。

（四）監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任

1、放任未成年人的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的法律責(zé)任。這

里所講的放任未成年人的不良行為或者嚴(yán)重不良行為，是指對《預(yù)

防未成年人犯罪法》第三章和第四章所規(guī)定的“不良行為”或者

“嚴(yán)重不良行為”不采取措施，不履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)的行為。根據(jù)

《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十九條的規(guī)定，監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)的法律

責(zé)任為：一是由公安機關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)

誡。也就是，由公安機關(guān)以國家的名義對失職的未成年人的父母或

者其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育。二是責(zé)令其嚴(yán)加管教。即在訓(xùn)

誡的基礎(chǔ)上要求未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行自己的監(jiān)護(hù)職

責(zé)，對已存在不良行為或者嚴(yán)重不良行為的未成年人嚴(yán)格地約束教

導(dǎo)，讓其改正已經(jīng)存在的不良行為或者嚴(yán)重不良行為。

2、讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住的法律責(zé)任。

讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住，屬于違反《預(yù)防未成

年人犯罪法》第十九條規(guī)定的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》

第五十條的規(guī)定，由公安機關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予

以訓(xùn)誡，并責(zé)令未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人改正自己的違法行

為，使未成年人回到自己身邊，不再脫離監(jiān)護(hù)單獨居住。

（五）怎樣對未成年人的不良行為進(jìn)行預(yù)防

1、預(yù)防未成年人犯罪，首先要預(yù)防未成年人的不良行為，不良

行為也就是我們通常所說的“不好行為”和“不端行為”。未成年

人實施的一些不良行為，雖然尚未構(gòu)成犯罪，但這些不良行為會嚴(yán)

重影響未成年人的身心健康，影響他們的成長，如不積極預(yù)防、教

育和及時矯治，這些不良行為就有可能進(jìn)一步發(fā)展成為嚴(yán)重不良行

為也就是違法犯罪行為。大家從掛圖中看到的這些案例就充分說明

了這個問題。因此，對于未成年人的一些不良行為，我們絕不能掉

以輕心，聽之任之，必須采取強有力的措施加以預(yù)防、教育和矯治,

防患于未然。未成年人、家長、老師、學(xué)校以及全社會都應(yīng)對這一

問題給予高度重視。

2、根據(jù)我國《民法通則》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成

年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人，未成

年人的父母已經(jīng)死亡或沒有監(jiān)護(hù)能力的，未成年人的祖父母、兄、

姐、關(guān)系密切的其他親屬、朋友、學(xué)校依法可以作為未成年人的監(jiān)

護(hù)人。監(jiān)護(hù)人的主要職責(zé)是：照顧未成年人的生活，對未成年人進(jìn)

行撫養(yǎng)教育，保護(hù)未成年人的人身安全，對依法屬于未成年人的財

產(chǎn)進(jìn)行管理和保護(hù)，對未成年人的不良行為進(jìn)行教育、制止或者對

其采取有效的保護(hù)措施等，如果監(jiān)護(hù)人不履行職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

3、為了從源頭上防止未成年人的犯罪和對已臨近犯罪邊緣的未

成年人進(jìn)行挽救，《預(yù)防未成年人犯罪法》具體列舉了未成年人的

不良行為和嚴(yán)重不良行為。并分專章對未成年人不良行為的預(yù)防和

對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治分別作了明確規(guī)定?！额A(yù)防未成年

人犯罪法》第三章具體規(guī)定了對未成年人不良行為的預(yù)防，主要內(nèi)

容包括未成年人實施的哪些行為是不良行為；為預(yù)防未成年人實施不

良行為，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)盡到什么責(zé)任;有

關(guān)行政部門、單位在預(yù)防未成年人不良行為方面的職責(zé)和義務(wù)；其他

單位或者個人的相關(guān)義務(wù)等。

（六）未成年人對犯罪的自我防范

未成年人對犯罪的自我防范主要包括兩個方面的內(nèi)容：一個方

面的內(nèi)容是未成年人通過履行義務(wù)來對犯罪的自我防范；另一個方面

的內(nèi)容是未成年人通過行使權(quán)利來對犯罪的自我防范。

1、通過履行義務(wù)對犯罪的自我防范

通過履行義務(wù)的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條

的規(guī)定。未成年人通過履行下列義務(wù)對犯罪進(jìn)行自我防范:

①遵守法律、法規(guī)及社會公共道德

法律、法規(guī)和公共道德均屬于行為規(guī)范，為人們的行為指南、

行動準(zhǔn)則。其中法律、法規(guī)有法律上的約束力，如果人們不遵守就

要受到法律的懲處;而社會公共道德則屬于人們自覺遵守的準(zhǔn)則，沒

有法律約束力，但是違反者則會受到人們的譴責(zé)。就法律、法規(guī)和

公共道德來講，只有遵守，社會才會有秩序，人們的生產(chǎn)生活才會

有保障，人們的行為才不至于受到法律的懲處和社會的譴責(zé)。為此,

需要人人遵守，未成年人也不例外。

②樹立自尊、自律、自強意識

自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不向別

人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己或者講自己約束自己；自強是

指自己要有一種積極向上的態(tài)度。自尊、自律、自強均是保障自己

不斷進(jìn)步，預(yù)防、減少違法犯罪的心理意識，是社會文明進(jìn)步的表

現(xiàn)，每一個人均應(yīng)樹立這種意識，未成年人也不例外。

③增強辨別是非和自我保護(hù)的能力

辨別是非的能力是一個人判斷對錯、合法違法等情況的最基本

的能力；自我保護(hù)的能力是一個人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己

保護(hù)自己的能力。這兩種能力均對一個人的行為產(chǎn)生影響，但是這

兩種能力的形成需要不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能使得自己辨別是非和自

我保護(hù)的能力不斷增強，未成年人正是長知識的時期，更需注意。

④自覺抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害

不良行為包括《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條、第十五條規(guī)

定的不良行為和第三十四條規(guī)定的嚴(yán)重不良行為，這兩類行為均是

為社會所譴責(zé)、對社會對自己有一定危害的行為，也是違法或者犯

罪的基礎(chǔ)和前提。對這種行為除國家有關(guān)機關(guān)、社會團體治理外，

還需要每個人自身的抵制，作為未成年人更需要自覺抵制，同不良

行為作斗爭。

2、通過行使權(quán)利對犯罪的自我防范

通過行使權(quán)利對犯罪的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第

四十一條、第四十二條、第四十三條的規(guī)定，未成年人通過行使下

述權(quán)利對犯罪進(jìn)行自我防范：

①被遺棄、虐待時有權(quán)請求有關(guān)單位保護(hù)

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條的規(guī)定，被父母或者

其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)句公安機關(guān)、民政部門、

共青團、婦聯(lián)、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、社區(qū)居民委員會、農(nóng)

村村民委員會請求保護(hù)。被請求的上述部門和組織都應(yīng)當(dāng)接受，根

據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先采取救助措施。

②發(fā)現(xiàn)對自己或者對其他人的違法犯罪行為有權(quán)報告有關(guān)部門

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十二條的規(guī)定，未成年人發(fā)

現(xiàn)任何人對自己或者對其他未成年人實施《預(yù)防未成年人犯罪法》

第三章、第四章規(guī)定的不得實施的行為（比如曠課、夜不歸宿等嚴(yán)重

違背社會公德的不良行為）或者犯罪行為（二匕如多次偷盜等嚴(yán)重危害

社會的需要追究刑事責(zé)任的行為），可以通過學(xué)校、其父母或者監(jiān)護(hù)

人向公安機關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報告，也可以自己向上述機關(guān)

報告。受理報告的機關(guān)應(yīng)當(dāng)及時依法查處。

③有權(quán)要求有關(guān)單位和社會保障自己同犯罪作斗爭的行為不受

報復(fù)

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十三條的規(guī)定，對同犯罪行

為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關(guān)、學(xué)校、社會應(yīng)

當(dāng)加強保護(hù)，保障其不受打擊報復(fù)。

二、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人享有的權(quán)利

（一）保護(hù)未成年人的受教育權(quán)

受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的基本權(quán)利，學(xué)

校作為實施教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人教授教育。

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán),

不得隨意開除未成年學(xué)生。”也就是說，學(xué)生犯了錯誤，學(xué)校老師

首先要進(jìn)行教育，不能隨隨便便就把學(xué)生趕出校門。隨便開除學(xué)生,

是對學(xué)生不負(fù)責(zé)，也是對國家的不負(fù)責(zé)，是法律所不允許的。

（二）保證人身安全和健康

學(xué)校作為教育機構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育，又

要保護(hù)學(xué)生在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】?，防止意外事件的發(fā)生。

學(xué)校一定要時時刻刻注意安全工作。

首先，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會、進(jìn)行社

會實踐活動時，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明注意事項，

并且做好應(yīng)急準(zhǔn)備，活動中，老師不能離開學(xué)生，要自始至終照看

好學(xué)生，防止發(fā)生意外。

再次，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國家標(biāo)準(zhǔn)。比如教

室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)

校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好

各種常見病的群體預(yù)防工作，比如經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病

流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生的身體健康。

其實，《未成年人保護(hù)法》第16條就規(guī)定：“學(xué)校不得使未成

年人學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任

何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房

屋和設(shè)備?！钡?7條規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童

參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人

的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，學(xué)校

有責(zé)任保護(hù)在校學(xué)生的生命健康安全。學(xué)校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時

的監(jiān)管方面，也體現(xiàn)在確保校舍和其他教育設(shè)施的安全方面。

三、《治安管理處罰法》處罰的違法行為

1、擾亂公共秩序。比如有的同學(xué)在公共場所辱罵他人，大聲起

哄，引起圍觀，造成堵塞。有的甚至在學(xué)校糾集多人打架斗毆，造

成極壞的影響，嚴(yán)重擾亂了公共秩序；比如在加油站不聽工作人員的

勸告，撥打接聽手機也是違法的；再比如國家工作人員檢查食品衛(wèi)生,

進(jìn)行城市管理或者其他執(zhí)法過程中，拒絕檢查，阻撓執(zhí)法，妨礙公

務(wù)，也屬于擾亂公共秩序的違法行為。

2、妨害公共安全。像剛才提到的非法攜帶管制刀具就屬于這一

類。什么是管制刀具呢？它是指國家主管部門依法對生產(chǎn)、銷售、使

用實行強制管理的部分刀具，包括匕首、利刀、彈簧刀、尖刀等。

因為這些刀具容易成為壞人進(jìn)行違法犯罪活動的工具，所以要實行

強制管理。那什么是非法攜帶呢？它是指攜帶上面所提到的這些管制

刀具進(jìn)入車站、機場、影劇院、公園等公共場所和乘坐輪船、火車、

汽車、飛機等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個人持有，

就屬于違法。所以，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離管制刀具，做到不買、不

玩，更不能將管制刀具帶進(jìn)校園。

此外，如果損壞、移動一些交通標(biāo)志，或者是攜帶煙花爆竹之

類的易燃易爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共安全的違法行為。

例如：今年6月5日，發(fā)生在成都的一起公交車燃燒事故，造成27

人遇難，72人受傷，其原因就是有乘客非法攜帶了汽油造成的。代

價可謂是慘重的，教訓(xùn)應(yīng)該是深刻的。

3、侵犯他人人身權(quán)利。每個人都有神圣的人身權(quán)利，那是天可

侵犯的。如果你辱罵他人、給別人起“外號”或者私自拆看別人的

信件、電報，非法限制他人的人身自由，寫恐嚇信威脅別人，未經(jīng)

別人許可，私自進(jìn)入別人的房間，甚至進(jìn)入別人的家里等，都是侵

犯他人人身權(quán)利的行為。有一個小學(xué)六年級學(xué)生王林，依仗著個子

高，力氣大，經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)，一次放學(xué)后竟然因為幾個同學(xué)

沒有回答他的問話而大打出手，后來被一位家長看到后送到派出所

接受了處罰。

4、侵犯公私財物。包括偷盜、騙取、敲詐、搶奪公共財物和私

有物品，還有公開哄搶集體、私人財物，故意損壞公私財產(chǎn)的行為。

剛才我說了，未經(jīng)別人許可進(jìn)入別人的房間或家里，是侵犯他人人

身權(quán)利的行為。那么，進(jìn)入別人的房間或家里以后，又拿了別人的

財物呢？那就又侵犯了別人的私有財產(chǎn)權(quán)。同樣，未經(jīng)別人的允許，

別人的東西是不能隨便拿的，如果你拿了，是要受到法律制裁的。

有一次，公路上發(fā)生了車禍，貨車上的水果撒了一地，附近的很多

人前去哄搶，也包括一些小學(xué)生，貨主怎么阻止也沒有用，急得直

哭。后來民警趕到，及時進(jìn)行制止和教育，大多數(shù)人都改正了自己

的行為，少數(shù)不聽勸告的人受到了相應(yīng)的處罰。

5、妨害社會管理秩序。有的同學(xué)喜歡玩玩具槍，有些玩具槍射

程比