2024年小學(xué)生法制演講稿（31篇）

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿（31篇）

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇1

遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生

老師、同學(xué)們：

大家早上好！12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今年的主題是

“弘揚(yáng)法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國(guó)旗下講話的題目是《遵

紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)

多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有鍵康的，也有一些不健康

的東西，你們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸?/p>

行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違

犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身

利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好目己。

這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題

目是走路也要有"規(guī)矩”。聽到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì)感到可

笑，“別逗了，走路誰(shuí)不會(huì)呀！”這里講的“走路”是講過(guò)交通路口

時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬

路上相互追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)

二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是因?yàn)闆](méi)有這樣的意識(shí)，失去了一條腿，留下慘

痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉

迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺中跑到了一個(gè)交叉

路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)

有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋

上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他

突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；

有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小,

沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等

等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。

所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守

法。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少

年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小

事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好

學(xué)生吧！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇2

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長(zhǎng)。

在這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的

行為呢？那就是知法懂法?！胺ā笔刮覀兠總€(gè)人明確是非的界限，而

這也是我們每個(gè)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)

慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會(huì)

才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩,

否則就什么也做不成。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。青

少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。

正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的我們，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)

法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要

的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂?！拔鹨?/p>

善小而不為，勿以惡小而為之“，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將

來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們

走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的

道路吧！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇3

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好！我是51今天很高興能在這里與大家共同探討普法工

作的重大意義。我演講的題目是：“學(xué)法用法，從我做起”。

談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的

了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法

正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，

而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、

有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不

能！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為

所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的

自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那

么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每

一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則

我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕

和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律,

遵守規(guī)則。

我想通過(guò)這么一說(shuō)，大家都了解了守法的重要性了，那接下來(lái)

就應(yīng)該要學(xué)法了。

我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”，就是

告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國(guó)家將是

怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國(guó)家怎能還稱其為一個(gè)國(guó)家呢？所以我們一定要

培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需

要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法,

維護(hù)自身的利益。

新中國(guó)成立以來(lái)，一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。

國(guó)家一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí),

教育公民自覺守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)

于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更

合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國(guó)家和人民

的利益。

多年來(lái)，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋

菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來(lái)對(duì)法律一無(wú)所知的人，如今

都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍

內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)，并自覺

自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣

傳教育的工作，我沒(méi)有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以

取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn)，那就是大家都懂得了“學(xué)

法用法，從我做起C”

應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧。有句古話說(shuō)：“勿以善小

而不為，勿以惡小而為之“。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法

用法，從我做起”，說(shuō)著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法

律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小

事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在

不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章

制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)

格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)

有銘記在心呢？這果然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修

養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法

律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵

紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和

社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)

業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家,

這不正是我們普法的目的所在嗎？

同學(xué)們，為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，

請(qǐng)記住“學(xué)法用法，從我做起”！

我的演講完了，謝謝大家！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇4

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家好！

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能

力》。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建

設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)

和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全

黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青

少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代

青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校

園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教

學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方

面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德

修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事

件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)

生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得

人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)

光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是

學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”

的道理。

我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知

識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什

么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他

人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不

絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗

爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得

逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢

財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你

去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們

應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。

在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、

家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫

助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不

要姑息養(yǎng)奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，

國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，天主與法制的推進(jìn)，這都

寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全

社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。

謝謝大家，我的演講完畢。

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇5

各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家晚上好！

我競(jìng)爭(zhēng)的職位是行政法制科科長(zhǎng)。

六年前，同樣在這里，司法局曾組織中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，那一

次我沒(méi)有參加，因?yàn)橐灰晃也⒉皇且粋€(gè)勇敢者。六年后的今天，我

卻站到了這里，原本也想把機(jī)會(huì)留給更多二匕我年輕、比我優(yōu)秀的,同

志，但是局領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的支持卻給了我上臺(tái)的勇氣。所以,

借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一直以來(lái)關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們說(shuō)一聲：

“謝謝！”

競(jìng)爭(zhēng)行政法制科科長(zhǎng)這個(gè)職位，我有我的優(yōu)勢(shì)。首先，我有著

十八年司法行政工作經(jīng)歷和多年學(xué)習(xí)法律知識(shí)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷和

磨練將會(huì)為我盡快熟悉新崗位的工作而提供有力幫助。其次，我敬

業(yè)愛崗，踏實(shí)工作,無(wú)論過(guò)去我在公證處還是宣教科的崗位，我都

以飽滿的熱情投入工作，這也正是我的長(zhǎng)處。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，

人無(wú)完人”。我和大家一樣，同樣也是有著長(zhǎng)處和不足的普通人。

我的不足之處是，對(duì)工作的目標(biāo)和要求過(guò)于理想化，以至于當(dāng)目標(biāo)

不能實(shí)現(xiàn)或工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，沒(méi)能沉著應(yīng)對(duì)。我想，這也是我今

后需要克服的。

我相信，在新的工作崗位上，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)各科室

的同志，共同攜手為我局司法行政事業(yè)的發(fā)展盡自己最大的努力！

謝謝!

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇6

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即

使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍

不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，學(xué)生作為知識(shí)水平和文化修

養(yǎng)較高的一個(gè)社會(huì)群體，更應(yīng)該自覺地遵紀(jì)守法，做一個(gè)有益于社

會(huì)、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長(zhǎng)

和成才的巨大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，

應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺。

學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣，主要有以下幾種：

1、低級(jí)庸俗的幸福觀。某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作

品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生

迷失人生航向、模糊生活目標(biāo)，把感觀上的快樂(lè)當(dāng)作人生目的，盲

目追求感觀刺激，主張及時(shí)行樂(lè)、盡情享受而把社會(huì)的重托、師長(zhǎng)

的厚望棄之一切。

2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺?，完全分不清?/p>

非、美丑和善惡。一些違紀(jì)的學(xué)生，即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違

法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時(shí)，卻立馬解囊相助。

當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時(shí)，也不假思索、不顧后果

地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財(cái)物等，誰(shuí)要是不出面就會(huì)被哥們

兒看不起，甚至被“開除”。一位女學(xué)生因?yàn)樽鞅资芴幏趾笸纯蘖?/p>

涕地說(shuō)：“我為他人作弊實(shí)在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知

今日何必當(dāng)初。”現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，

即害人害己又危害社會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3、極端個(gè)人主義的自由觀。自由，是一個(gè)充滿理想、激情和生

氣的字眼，對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有特殊的魅力。但是，世界上

并沒(méi)有絕對(duì)的自由。一些學(xué)生把自由和民主絕對(duì)化，認(rèn)為“自由就

是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚(yáng)”、“自我設(shè)

計(jì)”、“自我選擇”、“自我實(shí)現(xiàn)'’。而周圍一切與自己的不

和諧都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。

............念.法制，是一個(gè)社會(huì)公正有序發(fā)展的保證。一個(gè)沒(méi)有

法制的社會(huì)必將是無(wú)序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不懂得法律

禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的

標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。例如：一個(gè)因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對(duì)審訊員說(shuō)：

“其實(shí)我這個(gè)人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了,

我自己并沒(méi)有拿多少。.....我都說(shuō)完了，該讓我回家了吧？我逐有

事呢.....”可見，其道德法律意識(shí)何等蒼白。還有一些學(xué)生，在

自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通

過(guò)法律途徑維護(hù)自己的利益，而是采取伺機(jī)報(bào)復(fù)的態(tài)度和“以牙還

牙”做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國(guó)

旗下講話當(dāng)然，學(xué)生違法違紀(jì)的原因，還有學(xué)校教育和家庭教育中

存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個(gè)性心理存在缺陷，但作為有知識(shí)、有

文化的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，善于控制

自己的行為，調(diào)節(jié)自己的情緒，從而聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),

做一個(gè)有益于人民的人。同學(xué)們，請(qǐng)大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法

律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要

調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造

成終生遺憾。你們應(yīng)該知道“沖動(dòng)是魔鬼”的道理吧?有時(shí)候，你的

一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀!越是危險(xiǎn)時(shí)刻，越能

體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，爭(zhēng)

做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會(huì)使你步入深淵，報(bào)復(fù)會(huì)助你

走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的主題是：《法制伴我行》

“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。它與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)

律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)

社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保

障。

俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷

牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚

至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你

的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如

果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理扎根,

而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你

的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

作為學(xué)生要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該時(shí)刻注意自己的一言

一行，把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的模范人物為榜樣，努

力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要

聽進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，要和品質(zhì)好

的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見惡

而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。

總之，作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。

我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng),

走好人生的每一步！我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌

盛，我們每個(gè)人都是受到法律的保護(hù)的，你可以用法律澄清事實(shí)，

讓你受到保護(hù)，因?yàn)榉墒菬o(wú)邊無(wú)際的，所以，我們要注意自己平

時(shí)的一舉一動(dòng)，自己每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作是否觸犯了法律，我們要做

一個(gè)不觸犯法律的人。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇8

同學(xué)們：

下午好！

今天我的題目是：法制伴我們健康成長(zhǎng)。

在這社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行

為呢？那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基

——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公

民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律離我

們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣,

都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正

是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校也有校規(guī)。我們常常講要

遵紀(jì)守法，可見，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐

我校常規(guī)工作“五個(gè)一”工程，即打造“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀

式和課間操，塑造學(xué)生良好面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、

課間秩序和集會(huì)秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語(yǔ)言文明,

待人接物大方禮貌；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，即衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)制度，確保

學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼,

講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明五中人。

不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂?！拔鹨?/p>

善小而不為，勿以惡小而為之“，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將

來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的高中生做起，才能在我們

走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的

道路吧！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇9

作為一個(gè)小學(xué)生一提起法律，總會(huì)有種神秘、威嚴(yán)、崇高的感

覺，總是覺得關(guān)注法律應(yīng)該是大人的事情，與我們關(guān)系不大。其實(shí)

不然，法律作為社會(huì)有序化、約束人們行為規(guī)范的功能，它無(wú)時(shí)不

刻的在我們身邊，保障我們的社會(huì)井然有序，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)

安全不受侵害，在我們身邊經(jīng)常和我們發(fā)生關(guān)系。

比如眾所周知的，中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。中華人民

共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人無(wú)共和國(guó)首都是北京。這

是中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定的關(guān)于國(guó)家的象征方面的內(nèi)容。再比如

為何我們6周歲要上小學(xué)一年級(jí)呢？這是因?yàn)槲覈?guó)的《義務(wù)教育法》

第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人

應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。還有我們作為一個(gè)國(guó)家的公民,

有哪些基本權(quán)利和義務(wù)，怎么維護(hù)自身的權(quán)利，在社會(huì)生活中遇到

不法侵害怎樣合理的保護(hù)自己，這些都有相關(guān)的法律作出了詳細(xì)的

規(guī)定。下面我就結(jié)合實(shí)際講一講和小學(xué)生有關(guān)的一些法制安全知識(shí):

一、小學(xué)生法制安全小常識(shí)1、受到不法分子侵害如何報(bào)警？

中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自

身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。

1）匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常

情況時(shí)及時(shí)撥打。

2）撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的

地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。

3）打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打

或以此開玩笑。

2o被人毆打以后怎么辦？

第一、設(shè)法與才老師或家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。

第二、及時(shí)治療。

第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院?jiǎn)螕?jù)和診斷書，以備后用。

第四、及時(shí)報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。

3o有人拉你參與打架怎么辦?

(1)自己堅(jiān)決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和

你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。

(2)設(shè)法勸阻。盡自己的最大的能力說(shuō)服對(duì)方，表明打架的危害

性。

(3)及時(shí)報(bào)告。如果勸服不了，就及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校門衛(wèi)、

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警。

4。路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？

(1)要保持冷靜，不要害怕，盡量說(shuō)好話，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢，避

免跟他們爭(zhēng)吵。

(2)如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要錢，就跟他們說(shuō)回家取錢，趁機(jī)跑掉，

并向你認(rèn)識(shí)的人求助。

(3)如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。

(4)如果一個(gè)人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢,

但要記住對(duì)方的相貌特征，事后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。千萬(wàn)不要拉住欲

跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

5、為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1)要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨(dú)外出。

2)言談舉止一定要符合身份，不要過(guò)分張揚(yáng)，避免引起問(wèn)題少

年的注意。

3)上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。

4)穿著打扮要樸素，平時(shí)不穿名牌、不高消費(fèi)，不在外人面前

炫耀自家財(cái)富，以免被不良少年盯上。

6O怎樣預(yù)防被偷盜？

首先，要注意對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債

券及股票等，不能輕易露底，包括對(duì)某些親友、鄰居。不要將家中

鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機(jī)行

竊；如果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細(xì)的人交

往，更不能帶到家中來(lái)做客，防止“引狼入室”……

外出時(shí)，盡量不要帶大量現(xiàn)金；當(dāng)人多擁擠時(shí)，千萬(wàn)不要只顧搶

購(gòu)物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護(hù)住財(cái)物，并時(shí)刻警

惕身邊舉止不正常的人……

這里還想向大家補(bǔ)充幾點(diǎn)是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的

車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時(shí)，要把“包”設(shè)法與自行車

拴在一起，鎖起來(lái)，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬(wàn)

不要把包放在車上，以免壞人借機(jī)偷盜。

二、生活安全小常識(shí)1。獨(dú)自在家時(shí)有人叫門怎么辦？

自己在家遇到有人敲門時(shí)，可采取以下措施。

(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等。出

去玩耍要關(guān)好門窗，千萬(wàn)別忘記鎖門，防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，

以防壞人跟蹤入室C

(3)當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問(wèn)清來(lái)意，對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人，

堅(jiān)決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求

開門時(shí)，說(shuō)明家里不需要，請(qǐng)其走開?；蚩蓪ふ移渌杩?，請(qǐng)其不

要打擾。

(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去

打報(bào)警電話嚇跑壞人。

2、如何預(yù)防火災(zāi)傷害火在給人類帶來(lái)光明與溫暖的同時(shí)，用之

不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難°遇到火災(zāi)，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相

應(yīng)措施：

1、如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火

因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

2、房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大

面積火災(zāi)。

3、紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而?器、汽油、酒

精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

4、被火圍困時(shí)，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布

捂鼻，用濕衣物包裹身體

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控

制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)

當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都

是一樣的。

3、放學(xué)或雙休日，選擇活動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題1、應(yīng)

到?jīng)]有車輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩。2、不要到正在

施工的建筑工地上玩耍。3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)

河里。舉例子4、不要到小河塘里去游泳。舉例子5、不要在馬路

上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。4、青少年上網(wǎng)注意事項(xiàng)第一條

在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，包括家庭地址、學(xué)校名

稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。如需要給

出，一定要征詢父母的意見。

第二條不要單獨(dú)與網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友會(huì)面。如果認(rèn)為非常有必要

會(huì)面，要到公共場(chǎng)所，并且要有父母或年齡較大的朋友陪同。

第三條受到帶有攻擊性、淫穢、威脅等語(yǔ)言的信件或信息，不

要回答或反駁，要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。

第四條未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。

第五條記住你在網(wǎng)上讀到的信息有可能不是真的。例如，一個(gè)

給你寫信的“12歲女孩“，可能是一個(gè)40歲的先生。

第六條單獨(dú)在家時(shí)，不要允許網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友來(lái)訪。

第七條切不可將網(wǎng)絡(luò)（或電子游戲）當(dāng)作一種精神寄托。

5、安全用電力常識(shí)隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地

方越來(lái)越多了。因此，我們小學(xué)生有必要掌握以下最基本的安全用

電常識(shí)：

lo認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2。不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、

探試電源插座內(nèi)部C

3o不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4O電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力

拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，

要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5O發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物

將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇

到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6O不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡

等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇10

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國(guó)旗下講話的主題是一

一法制安全，從身邊做起。

同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻

以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己,

使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。你們雖然掌握了一定

的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持，理

解，尊重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同

學(xué)們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識(shí)

的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上

學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸；有些同學(xué)

很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了

許多劣跡。

借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校

規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最

基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地

知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為有所控制,

增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我

保護(hù)能力。

3、胸懷寬闊，因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化

解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一

些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)

現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將

會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱摹?/p>

不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手

來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象,

一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用

我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇11

老師們，同學(xué)們：

大家好！我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。

最近我們身幼常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自

離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。

什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事,

嚴(yán)格恪守法律規(guī)片寧?kù)o多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家

可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑,

這自由就消失了。

我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、

社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些

矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如

在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣

用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷

靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校

紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智

冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己。

我的演講完了，謝謝大家！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇12

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。在校園里，我們雖然掌握

了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)

校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。

但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問(wèn)題時(shí)

可能做出一些不該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一

些違法現(xiàn)象的發(fā)生c當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，不會(huì)利用法律武器增

強(qiáng)自身維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上了違法犯罪的道路，會(huì)受到法律的

制裁。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會(huì)生

活中，我們有些學(xué)生因?yàn)榉ㄖ朴^念不足，辨別是非能力有限，心理

往往會(huì)有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到

不良因素刺激時(shí)候可能會(huì)行為失當(dāng)，進(jìn)而違法犯罪。

因此，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，借此機(jī)會(huì),

我特別向全校師生提出以下幾點(diǎn)倡議：

一、首先從各位教師出發(fā)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年

人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，在學(xué)生中樹立標(biāo)榜，以自身實(shí)際

行動(dòng)宣傳法制教育，依照法律的要求切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)、人

格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)的邊彖性違法行為。學(xué)?？梢?/p>

成立督查小組，保證中小學(xué)教學(xué)及各項(xiàng)工作有序穩(wěn)定的開展。

二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)

生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生們行為、

提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，希望你們能用校紀(jì)校規(guī)約束自己的

行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律與法規(guī)所

具有的強(qiáng)制性與約束力。學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)辨別是非和

自我保護(hù)能力。

三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在

我身邊為主題的班隊(duì)會(huì)，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報(bào)。

學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及，營(yíng)造和諧的、安全的校園環(huán)境。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。''希望我今天

國(guó)旗下的講話，能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識(shí)，你們要認(rèn)識(shí)到

法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械?/p>

重要組成部分。在生活中的我們無(wú)論是校為，還是校外都應(yīng)學(xué)法、

知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何

用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

我的講話完畢，謝謝！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇13

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。在校園里，我們雖然掌握

了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)

校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。

但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問(wèn)題時(shí)

可能做出一些不該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一

些違法現(xiàn)象的發(fā)生,當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，不會(huì)利用法律武器增

強(qiáng)自身維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上了違法犯罪的道路，會(huì)受到法律的

制裁。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會(huì)生

活中，我們有些學(xué)生因?yàn)榉ㄖ朴^念不足，辨別是非能力有限，心理

往往會(huì)有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到

不良因素刺激時(shí)候可能會(huì)行為失當(dāng)，進(jìn)而違法犯罪。

因此，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，借此機(jī)會(huì),

我特別向全校師生提出以下幾點(diǎn)倡議：

一、首先從各位教師出發(fā)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年

人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，在學(xué)生中樹立標(biāo)榜，以自身實(shí)際

行動(dòng)宣傳法制教育，依照法律的要求切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)、人

格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)的邊壕性違法行為。學(xué)?？梢?/p>

成立督查小組，保證中小學(xué)教學(xué)及各項(xiàng)工作有序穩(wěn)定的開展。

二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)

生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生們行為、

提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的.教材，希望你們能用校紀(jì)校規(guī)約束自己的

行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

自己要明確的知道什么可以做，什么不可乂做。知道法律與法規(guī)所

具有的強(qiáng)制性與約束力。學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)辨別是非和

自我保護(hù)能力。

三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在

我身邊為主題的班隊(duì)會(huì)，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報(bào)。

學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及，營(yíng)造和諧的、安全的校園環(huán)境。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。''希望我今天

國(guó)旗下的講話，能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識(shí)，你們要認(rèn)識(shí)到

法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械?/p>

重要組成部分。在生活中的我們無(wú)論是校為，還是校外都應(yīng)學(xué)法、

知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何

用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

我的講話完畢，謝謝！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇14

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《小學(xué)生法制教育》同

學(xué)們聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，

意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太

小而去做。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千

里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正

就很難了，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言

行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了。

其實(shí)有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮

搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路

時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)

打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)

以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索

要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受

到法律的制裁。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)

的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不

要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生

明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)

我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪

行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰

措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進(jìn)行教育等等。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比

如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，大家要怎么

辦呢？下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教

育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文

學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)

慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不良的閑散人員交往，特別是那些

有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)

慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)

不必要的‘傷害。

5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在

進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不

要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信

他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的

玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救

成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)

范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起,

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非,

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全

為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋

友，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健

康成長(zhǎng)！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇15

親愛的老師們同學(xué)們：

大家早上好!20—年12月4日是第一個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今天

我講話的題目是《自覺遵紀(jì)守法做合格的公民》

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即

使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍

不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，學(xué)生作為知識(shí)水平和文化修

養(yǎng)較高的一個(gè)社會(huì)群體，更應(yīng)該自覺地遵紀(jì)守法，做一個(gè)有益于社

會(huì)、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長(zhǎng)

和成才的巨大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，

應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺。

學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣，主要有以下幾種：

1、低級(jí)庸俗的幸福觀。某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作

品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生

迷失人生航向、模糊生活目標(biāo)，把感觀上的快樂(lè)當(dāng)作人生目的，盲

目追求感觀刺激，主張及時(shí)行樂(lè)、盡情享受而把社會(huì)的重托、師長(zhǎng)

的厚望棄之一切。

2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺?，完全分不清?/p>

非、美丑和善惡。一些違紀(jì)的學(xué)生，即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違

法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時(shí)，卻立馬解囊相助。

當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時(shí)，也不假思索、不顧后果

地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財(cái)物等，誰(shuí)要是不出面就會(huì)被哥們

兒看不起，甚至被“開除”。一位女學(xué)生因?yàn)樽鞅资芴幏趾笸纯蘖?/p>

涕地說(shuō)：“我為他人作弊實(shí)在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知

今日何必當(dāng)初?！爆F(xiàn)實(shí)生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，

即害人害己又危害社會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3、極端個(gè)人主義的自由觀。自由，是一個(gè)充滿理想、激情和生

氣的字眼，對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有特殊的魅力。但是，世界上

并沒(méi)有絕對(duì)的自由,一些學(xué)生把自由和民主絕對(duì)化，認(rèn)為“自由就

是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚(yáng)”、“自我設(shè)

計(jì)”、“自我選擇”、“自我實(shí)現(xiàn)”。而周圍一切與自己的不和諧

都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。

............念.法制，是一個(gè)社會(huì)公正有序發(fā)展的保證。一個(gè)沒(méi)有

法制的社會(huì)必將是無(wú)序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不懂得法律

禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的

標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。例如：一個(gè)因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對(duì)審訊員說(shuō)：

“其實(shí)我這個(gè)人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了，

我自己并沒(méi)有拿多少。.....我都說(shuō)完了，該讓我回家了吧？我還有

事呢.....”可見，其道德法律意識(shí)何等蒼白。還有一些學(xué)生，在

自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通

過(guò)法律途徑維護(hù)自己的利益，而是采取伺機(jī)報(bào)復(fù)的態(tài)度和“以牙還

牙”做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國(guó)

旗下講話當(dāng)然，學(xué)生違法違紀(jì)的原因，還有學(xué)校教育和家庭教育中

存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個(gè)性心理存在缺陷，但作為有知識(shí)、有

文化的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，善于控制

自己的行為，調(diào)節(jié)自己的情緒，從而聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),

做一個(gè)有益于人民的人。同學(xué)們，請(qǐng)大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法

律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要

調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造

成終生遺憾。你們應(yīng)該知道“沖動(dòng)是魔鬼”的道理吧?有時(shí)候，你的

一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀!越是危險(xiǎn)時(shí)刻，越能

體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，爭(zhēng)

做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會(huì)使你步入深淵，報(bào)復(fù)會(huì)助你

走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安！

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇16

您們好!

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從

時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而

選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)

于我們來(lái)說(shuō)真可畏意義重大。

我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。我想那

些少年犯?jìng)冏呱线@條不歸路的，一定很后晦而且為失去自由而無(wú)奈

和悲哀。

他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們一一這些正處于美好青春年華

的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告

訴我們要從小樹立省法律意識(shí)。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，

做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何

時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的

人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。

這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可乂產(chǎn)生心靈的震撼。

聽完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。

它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一

直受用！

聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì),

主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的,

怎樣做是錯(cuò)的‘；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。

沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用

法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識(shí)，首

先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲

法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文,

在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器

與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理

特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上

各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)?，未成年人正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開始

產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題,

但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不

清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我

們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的

能力。

2024年小學(xué)生法制優(yōu)秀演講稿篇17

同學(xué)們：

根據(jù)市上的安排，今天來(lái)你們學(xué)校，我以《中華人民共和國(guó)預(yù)

防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流，主要目的是

為了引導(dǎo)、教育、幫助同學(xué)們不要染上或改掉不良行為，做一名遵

紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的出色學(xué)生，從德、智、體、美、勞等方面得到

健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人后成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。下面,

我圍繞三個(gè)問(wèn)題，來(lái)講解與《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人

保護(hù)法》和《治安管理處罰法》有關(guān)的法律知識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們?cè)诮?/p>

后的學(xué)習(xí)、生活中做到學(xué)法、用法、守法。

一、對(duì)《預(yù)防未成年人犯罪法》應(yīng)該掌握的幾個(gè)問(wèn)題

（一）未成年人實(shí)施的哪些行為屬于不良行為

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條、第十五條的規(guī)

定，未成年人的下列行為屬于不良行為：1、曠課、逃學(xué);2、未經(jīng)家

長(zhǎng)同意，擅自外出夜不歸宿;3、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制

刀具;4、打架斗毆、辱罵他人;5、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;6、盜竊財(cái)

物、故意毀壞財(cái)物;7、賭博或者變相賭博;8、觀看、收聽、閱讀色

情、淫穢的音像制品、書刊等;9、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不

適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；10、吸煙、酗酒；11、其他嚴(yán)重違

背社會(huì)公德的不良行為。

未成年人必須牢記，上述十幾種行為都是不能做的。為了自身

的健康成長(zhǎng)，為了將來(lái)成為有用人才，成為棟梁之材，能為國(guó)家為

人民為家庭多做貢獻(xiàn)，未成年人應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，養(yǎng)成良

好的品行習(xí)慣，遠(yuǎn)離不良行為。

（二）未成年人實(shí)施的哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為

《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)“嚴(yán)重不良行為”的定義是：嚴(yán)重

危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為。本法第四章第三十四條規(guī)

定，未成年人的下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為是

嚴(yán)重不良行為：1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;2、攜帶管制刀具,

屢教不改;3、多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;4、傳播淫

穢的讀物或者音像制品等；5、進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng);6、多

次偷竊;7、參與賭博，屢教不改;8、吸食、注射毒品；9、其他嚴(yán)重

危害社會(huì)的行為。《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人如果實(shí)

施了上述嚴(yán)重不良行為，其父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極相互

配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以由政府收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校

進(jìn)行矯治和教育，對(duì)構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)予以治

安處罰，構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)依法懲處。

（三）不良行為與嚴(yán)重不良行為的區(qū)別

“不良行為”與“嚴(yán)重不良行為”因?yàn)槌潭鹊牟煌?，二者之間

有很大的區(qū)別。首先是表現(xiàn)的形式不同，法律列舉的十一項(xiàng)不良行

為與九項(xiàng)嚴(yán)重不良行為在程度上是完全不同的，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，不

良行為也可以理解為不好的行為或者不端的行為，而嚴(yán)重不良行為

則一定是違法行為也可以說(shuō)是幾近犯罪的邊緣，但尚不夠刑事處罰；

第二是法律后果和要求不同，對(duì)于不良行為，法律強(qiáng)調(diào)的是預(yù)防和

未成年人的父母、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校等社會(huì)各方面的教育等責(zé)任，而對(duì)

于嚴(yán)重不良行為，則要求必須采取措施進(jìn)行管教、收容教養(yǎng)或者送

工讀學(xué)校、少管所進(jìn)行矯治。

《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)

負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷

害致人重傷或者死亡，搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，

應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)

或者其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)

或者送工讀學(xué)校、少管所進(jìn)行矯治。

（四）監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任

1、放任未成年人的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的法律責(zé)任。這

里所講的放任未成年人的不良行為或者嚴(yán)重不良行為，是指對(duì)《預(yù)

防未成年人犯罪法》第三章和第四章所規(guī)定的“不良行為”或者

“嚴(yán)重不良行為”不采取措施，不履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)的行為。根據(jù)

《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十九條的規(guī)定，監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)的法律

責(zé)任為：一是由公安機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)

誡。也就是，由公安機(jī)關(guān)以國(guó)家的名義對(duì)失職的未成年人的父母或

者其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育。二是責(zé)令其嚴(yán)加管教。即在訓(xùn)

誡的基礎(chǔ)上要求未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行自己的監(jiān)護(hù)職

責(zé)，對(duì)已存在不良行為或者嚴(yán)重不良行為的未成年人嚴(yán)格地約束教

導(dǎo)，讓其改正已經(jīng)存在的不良行為或者嚴(yán)重不良行為。

2、讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的法律責(zé)任。

讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住，屬于違反《預(yù)防未成

年人犯罪法》第十九條規(guī)定的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》

第五十條的規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予

以訓(xùn)誡，并責(zé)令未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人改正自己的違法行

為，使未成年人回到自己身邊，不再脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

（五）怎樣對(duì)未成年人的不良行為進(jìn)行預(yù)防

1、預(yù)防未成年人犯罪，首先要預(yù)防未成年人的不良行為，不良

行為也就是我們通常所說(shuō)的“不好行為”和“不端行為”。未成年

人實(shí)施的一些不良行為，雖然尚未構(gòu)成犯罪，但這些不良行為會(huì)嚴(yán)

重影響未成年人的身心健康，影響他們的成長(zhǎng)，如不積極預(yù)防、教

育和及時(shí)矯治，這些不良行為就有可能進(jìn)一步發(fā)展成為嚴(yán)重不良行

為也就是違法犯罪行為。大家從掛圖中看到的這些案例就充分說(shuō)明

了這個(gè)問(wèn)題。因此，對(duì)于未成年人的一些不良行為，我們絕不能掉

以輕心，聽之任之，必須采取強(qiáng)有力的措施加以預(yù)防、教育和矯治,

防患于未然。未成年人、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校以及全社會(huì)都應(yīng)對(duì)這一

問(wèn)題給予高度重視。

2、根據(jù)我國(guó)《民法通則》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成

年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人，未成

年人的父母已經(jīng)死亡或沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，未成年人的祖父母、兄、

姐、關(guān)系密切的其他親屬、朋友、學(xué)校依法可以作為未成年人的監(jiān)

護(hù)人。監(jiān)護(hù)人的主要職責(zé)是：照顧未成年人的生活，對(duì)未成年人進(jìn)

行撫養(yǎng)教育，保護(hù)未成年人的人身安全，對(duì)依法屬于未成年人的財(cái)

產(chǎn)進(jìn)行管理和保護(hù)，對(duì)未成年人的不良行為進(jìn)行教育、制止或者對(duì)

其采取有效的保護(hù)措施等，如果監(jiān)護(hù)人不履行職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

3、為了從源頭上防止未成年人的犯罪和對(duì)已臨近犯罪邊緣的未

成年人進(jìn)行挽救，《預(yù)防未成年人犯罪法》具體列舉了未成年人的

不良行為和嚴(yán)重不良行為。并分專章對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和

對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治分別作了明確規(guī)定?！额A(yù)防未成年

人犯罪法》第三章具體規(guī)定了對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防，主要內(nèi)

容包括未成年人實(shí)施的哪些行為是不良行為；為預(yù)防未成年人實(shí)施不

良行為，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)盡到什么責(zé)任;有

關(guān)行政部門、單位在預(yù)防未成年人不良行為方面的職責(zé)和義務(wù)；其他

單位或者個(gè)人的相關(guān)義務(wù)等。

（六）未成年人對(duì)犯罪的自我防范

未成年人對(duì)犯罪的自我防范主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一個(gè)方

面的內(nèi)容是未成年人通過(guò)履行義務(wù)來(lái)對(duì)犯罪的自我防范；另一個(gè)方面

的內(nèi)容是未成年人通過(guò)行使權(quán)利來(lái)對(duì)犯罪的自我防范。

1、通過(guò)履行義務(wù)對(duì)犯罪的自我防范

通過(guò)履行義務(wù)的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條

的規(guī)定。未成年人通過(guò)履行下列義務(wù)對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范:

①遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德

法律、法規(guī)和公共道德均屬于行為規(guī)范，為人們的行為指南、

行動(dòng)準(zhǔn)則。其中法律、法規(guī)有法律上的約束力，如果人們不遵守就

要受到法律的懲處;而社會(huì)公共道德則屬于人們自覺遵守的準(zhǔn)則，沒(méi)

有法律約束力，但是違反者則會(huì)受到人們的譴責(zé)。就法律、法規(guī)和

公共道德來(lái)講，只有遵守，社會(huì)才會(huì)有秩序，人們的生產(chǎn)生活才會(huì)

有保障，人們的行為才不至于受到法律的懲處和社會(huì)的譴責(zé)。為此,

需要人人遵守，未成年人也不例外。

②樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)

自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不向別

人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己或者講自己約束自己；自強(qiáng)是

指自己要有一種積極向上的態(tài)度。自尊、自律、自強(qiáng)均是保障自己

不斷進(jìn)步，預(yù)防、減少違法犯罪的心理意識(shí)，是社會(huì)文明進(jìn)步的表

現(xiàn)，每一個(gè)人均應(yīng)樹立這種意識(shí)，未成年人也不例外。

③增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力

辨別是非的能力是一個(gè)人判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的最基本

的能力；自我保護(hù)的能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己

保護(hù)自己的能力。這兩種能力均對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，但是這

兩種能力的形成需要不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能使得自己辨別是非和自

我保護(hù)的能力不斷增強(qiáng)，未成年人正是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，更需注意。

④自覺抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害

不良行為包括《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條、第十五條規(guī)

定的不良行為和第三十四條規(guī)定的嚴(yán)重不良行為，這兩類行為均是

為社會(huì)所譴責(zé)、對(duì)社會(huì)對(duì)自己有一定危害的行為，也是違法或者犯

罪的基礎(chǔ)和前提。對(duì)這種行為除國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體治理外，

還需要每個(gè)人自身的抵制，作為未成年人更需要自覺抵制，同不良

行為作斗爭(zhēng)。

2、通過(guò)行使權(quán)利對(duì)犯罪的自我防范

通過(guò)行使權(quán)利對(duì)犯罪的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第

四十一條、第四十二條、第四十三條的規(guī)定，未成年人通過(guò)行使下

述權(quán)利對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范：

①被遺棄、虐待時(shí)有權(quán)請(qǐng)求有關(guān)單位保護(hù)

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條的規(guī)定，被父母或者

其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)句公安機(jī)關(guān)、民政部門、

共青團(tuán)、婦聯(lián)、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、社區(qū)居民委員會(huì)、農(nóng)

村村民委員會(huì)請(qǐng)求保護(hù)。被請(qǐng)求的上述部門和組織都應(yīng)當(dāng)接受，根

據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先采取救助措施。

②發(fā)現(xiàn)對(duì)自己或者對(duì)其他人的違法犯罪行為有權(quán)報(bào)告有關(guān)部門

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十二條的規(guī)定，未成年人發(fā)

現(xiàn)任何人對(duì)自己或者對(duì)其他未成年人實(shí)施《預(yù)防未成年人犯罪法》

第三章、第四章規(guī)定的不得實(shí)施的行為（比如曠課、夜不歸宿等嚴(yán)重

違背社會(huì)公德的不良行為）或者犯罪行為（二匕如多次偷盜等嚴(yán)重危害

社會(huì)的需要追究刑事責(zé)任的行為），可以通過(guò)學(xué)校、其父母或者監(jiān)護(hù)

人向公安機(jī)關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報(bào)告，也可以自己向上述機(jī)關(guān)

報(bào)告。受理報(bào)告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法查處。

③有權(quán)要求有關(guān)單位和社會(huì)保障自己同犯罪作斗爭(zhēng)的行為不受

報(bào)復(fù)

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十三條的規(guī)定，對(duì)同犯罪行

為作斗爭(zhēng)以及舉報(bào)犯罪行為的未成年人，司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)

當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)，保障其不受打擊報(bào)復(fù)。

二、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人享有的權(quán)利

（一）保護(hù)未成年人的受教育權(quán)

受教育權(quán)是憲法賦予每個(gè)公民包括未成年公民的基本權(quán)利，學(xué)

校作為實(shí)施教育的專門機(jī)構(gòu)，更有義務(wù)來(lái)保障未成年人教授教育。

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán),

不得隨意開除未成年學(xué)生?！币簿褪钦f(shuō)，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，學(xué)校老師

首先要進(jìn)行教育，不能隨隨便便就把學(xué)生趕出校門。隨便開除學(xué)生,

是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)，是法律所不允許的。

（二）保證人身安全和健康

學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育，又

要保護(hù)學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康，防止意外事件的發(fā)生。

學(xué)校一定要時(shí)時(shí)刻刻注意安全工作。

首先，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會(huì)、進(jìn)行社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，必須做好組織工作?；顒?dòng)前老師要講明注意事項(xiàng)，

并且做好應(yīng)急準(zhǔn)備，活動(dòng)中，老師不能離開學(xué)生，要自始至終照看

好學(xué)生，防止發(fā)生意外。

再次，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。比如教

室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)

校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好

各種常見病的群體預(yù)防工作，比如經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病

流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生的身體健康。

其實(shí)，《未成年人保護(hù)法》第16條就規(guī)定：“學(xué)校不得使未成

年人學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設(shè)施中活動(dòng)。任

何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場(chǎng)地、房

屋和設(shè)備?！钡?7條規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童

參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人

的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，學(xué)校

有責(zé)任保護(hù)在校學(xué)生的生命健康安全。學(xué)校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時(shí)

的監(jiān)管方面，也體現(xiàn)在確保校舍和其他教育設(shè)施的安全方面。

三、《治安管理處罰法》處罰的違法行為

1、擾亂公共秩序。比如有的同學(xué)在公共場(chǎng)所辱罵他人，大聲起

哄，引起圍觀，造成堵塞。有的甚至在學(xué)校糾集多人打架斗毆，造

成極壞的影響，嚴(yán)重?cái)_亂了公共秩序；比如在加油站不聽工作人員的

勸告，撥打接聽手機(jī)也是違法的；再比如國(guó)家工作人員檢查食品衛(wèi)生,

進(jìn)行城市管理或者其他執(zhí)法過(guò)程中，拒絕檢查，阻撓執(zhí)法，妨礙公

務(wù)，也屬于擾亂公共秩序的違法行為。

2、妨害公共安全。像剛才提到的非法攜帶管制刀具就屬于這一

類。什么是管制刀具呢？它是指國(guó)家主管部門依法對(duì)生產(chǎn)、銷售、使

用實(shí)行強(qiáng)制管理的部分刀具，包括匕首、利刀、彈簧刀、尖刀等。

因?yàn)檫@些刀具容易成為壞人進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)的工具，所以要實(shí)行

強(qiáng)制管理。那什么是非法攜帶呢？它是指攜帶上面所提到的這些管制

刀具進(jìn)入車站、機(jī)場(chǎng)、影劇院、公園等公共場(chǎng)所和乘坐輪船、火車、

汽車、飛機(jī)等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個(gè)人持有，

就屬于違法。所以，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離管制刀具，做到不買、不

玩，更不能將管制刀具帶進(jìn)校園。

此外，如果損壞、移動(dòng)一些交通標(biāo)志，或者是攜帶煙花爆竹之

類的易燃易爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共安全的違法行為。

例如：今年6月5日，發(fā)生在成都的一起公交車燃燒事故，造成27

人遇難，72人受傷，其原因就是有乘客非法攜帶了汽油造成的。代

價(jià)可謂是慘重的，教訓(xùn)應(yīng)該是深刻的。

3、侵犯他人人身權(quán)利。每個(gè)人都有神圣的人身權(quán)利，那是天可

侵犯的。如果你辱罵他人、給別人起“外號(hào)”或者私自拆看別人的

信件、電報(bào)，非法限制他人的人身自由，寫恐嚇信威脅別人，未經(jīng)

別人許可，私自進(jìn)入別人的房間，甚至進(jìn)入別人的家里等，都是侵

犯他人人身權(quán)利的行為。有一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生王林，依仗著個(gè)子

高，力氣大，經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)，一次放學(xué)后竟然因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)

沒(méi)有回答他的問(wèn)話而大打出手，后來(lái)被一位家長(zhǎng)看到后送到派出所

接受了處罰。

4、侵犯公私財(cái)物。包括偷盜、騙取、敲詐、搶奪公共財(cái)物和私

有物品，還有公開哄搶集體、私人財(cái)物，故意損壞公私財(cái)產(chǎn)的行為。

剛才我說(shuō)了，未經(jīng)別人許可進(jìn)入別人的房間或家里，是侵犯他人人

身權(quán)利的行為。那么，進(jìn)入別人的房間或家里以后，又拿了別人的

財(cái)物呢？那就又侵犯了別人的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。同樣，未經(jīng)別人的允許，

別人的東西是不能隨便拿的，如果你拿了，是要受到法律制裁的。

有一次，公路上發(fā)生了車禍，貨車上的水果撒了一地，附近的很多

人前去哄搶，也包括一些小學(xué)生，貨主怎么阻止也沒(méi)有用，急得直

哭。后來(lái)民警趕到，及時(shí)進(jìn)行制止和教育，大多數(shù)人都改正了自己

的行為，少數(shù)不聽勸告的人受到了相應(yīng)的處罰。

5、妨害社會(huì)管理秩序。有的同學(xué)喜歡玩玩具槍，有些玩具槍射

程比