《極限配合與技術(shù)測量》課程標(biāo)準(zhǔn)

九、教學(xué)基本條件1、對教師的基本要求（1）教師專業(yè)背景與能力要求：具備機(jī)械專業(yè)知識和相應(yīng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)。（2）課程負(fù)責(zé)人：熟悉機(jī)械工程技術(shù)和中職教育規(guī)律，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，具有中、高級職稱的“雙師素質(zhì)”教師。（3）教學(xué)團(tuán)隊(duì)：以每屆4個(gè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)班的規(guī)模為例，專兼職教師2～3人左右，其中，專職教師2人，兼職教師1～2人，學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，有互補(bǔ)性。2、對教學(xué)硬件環(huán)境基本要求網(wǎng)絡(luò)多媒體教室：該課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，授課方式主要是理論教學(xué)，課程教學(xué)要求在多媒體教室進(jìn)行。序號名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明1電腦筆記本電腦教室多媒體教學(xué)2投影設(shè)備投影清晰教室多媒體教學(xué)3（0－150）mm的游標(biāo)卡尺、（25－50）mm的千分尺無殘缺實(shí)訓(xùn)室測量操作4零件模型無殘缺實(shí)訓(xùn)室、教室測量操作5掛圖無殘缺實(shí)訓(xùn)室、教室多媒體教學(xué)6音響設(shè)備聲音清晰教室多媒體教學(xué)7活動(dòng)桌椅桌椅能自由活動(dòng)教室互動(dòng)教學(xué)3、教學(xué)資源基本要求=1\*GB2⑴、學(xué)校圖書館設(shè)有電子閱覽室，可提供《極限配合與技術(shù)測量》相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程資源；=2\*GB2⑵、學(xué)校圖書館有《簡明公差標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用手冊》、《幾何量公差與檢測》、《幾何量精度設(shè)計(jì)與檢測》、《公差國家標(biāo)準(zhǔn)》、《金屬切削手冊》、《金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》等有關(guān)專業(yè)圖書資源；=3\*GB2⑶、學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)擁有國家投資建設(shè)的校內(nèi)鉗工、普車、焊工、仿真、繪圖、裝配鉗工、智能制造（在建）、機(jī)械加工綜合、數(shù)控實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室，也有劍閣縣雄關(guān)機(jī)械有限責(zé)任公司、劍閣縣吉鋒農(nóng)機(jī)有限公司、四川中車復(fù)合材料結(jié)構(gòu)有限公司、佛山市順德區(qū)萊利達(dá)工程設(shè)備有限公司、廣元欣源設(shè)備制造有限公司、四川驍益機(jī)械制造有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地作為本課程教學(xué)后期進(jìn)行感性認(rèn)識的實(shí)踐條件。4、學(xué)生基礎(chǔ)=1\*GB2⑴、學(xué)生學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)具有制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、二三維空間想象力相應(yīng)知識和對其進(jìn)行基本實(shí)踐應(yīng)用的基本能力。=2\*GB2⑵、學(xué)生應(yīng)具有專業(yè)知識運(yùn)用能力、分析能力、作圖能力、識圖能力、空間想象能力及相關(guān)數(shù)據(jù)處理能力。十、其他說明《極限配合與技術(shù)測量》是一門突出具有較強(qiáng)的理論性，同時(shí)又具有較強(qiáng)實(shí)踐性的綜合實(shí)踐性課程，學(xué)習(xí)本課程應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，密切結(jié)合實(shí)踐技能訓(xùn)練，在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中強(qiáng)化對所學(xué)知識的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用多媒體課件，教具模型、實(shí)物等開展案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、課堂討論與引導(dǎo)自學(xué)等。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)共享資源，或利用網(wǎng)絡(luò)交互性的特點(diǎn)，構(gòu)建師生交流平臺(tái)，將答疑、討論等教學(xué)方式與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段相結(jié)合，采用在線和離線交流方式，科學(xué)方便地對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑、質(zhì)疑和討論。1、教法說明課程根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用示范教學(xué)、分組討論、引導(dǎo)文等多種教學(xué)方法以及運(yùn)用信息技術(shù)、建立課程網(wǎng)站、建立教學(xué)資源庫等教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。采用情景教學(xué)法，模塊教學(xué)法，理論聯(lián)系實(shí)際等教學(xué)方法。教學(xué)練相結(jié)合，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、課堂參與的積極性。2、教學(xué)建議本課程重點(diǎn)講解尺寸、形位、表面粗糙度及典型零件的測量；在講解尺寸、形位、表面粗糙度等測量內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)介紹基本測量方法與操作技能；在進(jìn)行典型零件的測量學(xué)習(xí)時(shí)，重在培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)基本知識，解決實(shí)際測量問題的能力。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)以典型工作任務(wù)為重點(diǎn)；校外實(shí)習(xí)應(yīng)以綜合測量為重點(diǎn)。建議整個(gè)教學(xué)過程在理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室完成，可以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題和創(chuàng)新能力；使學(xué)生養(yǎng)成精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度和協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神。3、考核說明本課程考核采用形成性考核方式，即課程的考試成績由課程各個(gè)教學(xué)章節(jié)成績組成，各考核模塊的分?jǐn)?shù)比例如下：序號章節(jié)(項(xiàng)目)名稱考核分值比例主要考核項(xiàng)目1模塊一初識極限配合與技術(shù)測量5%1.出勤2.課堂參與3.回答問題4.作業(yè)5.實(shí)訓(xùn)操作紀(jì)律6.期末理論考試2模塊二孔、軸尺寸的極限與配合35%3模塊三幾何公差25%4模塊四表面粗糙度15%5模塊五技術(shù)測量的常用工具與實(shí)訓(xùn)20