《PLC編程》課程標(biāo)準(zhǔn)

《簡單電子線路裝接與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：053201課程類別：專業(yè)選修課學(xué)分/學(xué)時：8/144適用專業(yè)：電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)適用年級：2020級制訂人：審訂人：

《電氣與PLC控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《劍閣職中電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《簡單電子線路裝接與維修》課程是電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課模塊下的職業(yè)綜合能力課程之一，是該專業(yè)的一門選修課。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1電子技術(shù)基礎(chǔ)熟知電路概念、電路基本分析方法，識別部分電路元件，明確電路連接關(guān)系，使用部分電子儀表。2電工基礎(chǔ)熟悉直流電路、交流電路分析，熟知電磁學(xué)、力學(xué)相關(guān)原理與分析、電動機相關(guān)知識。3電機與拖動熟知電機工作原理，調(diào)速方法與控制電路。序號后續(xù)課程名稱為后續(xù)課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1伺服系統(tǒng)熟練掌握常工作原理，控制原理，熟悉微電子技術(shù)相關(guān)知識。2機電一體化技術(shù)熟悉微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)，并將這些技術(shù)有機的結(jié)合，合理應(yīng)用。3數(shù)控機床調(diào)試與維護(hù)全面系統(tǒng)掌握數(shù)控機床機械的裝調(diào)與檢測，數(shù)控機床典型故障診斷與維修，數(shù)控機床參數(shù)設(shè)置，PLC編程與調(diào)試等。四、課程的教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.使學(xué)生熟悉常用低壓電器知識及正確使用低壓電器。2.熟悉FX2N系列PLC常用指令及編程。3.能對一列典型應(yīng)用進(jìn)行編程，模擬運行和實際操作。能力目標(biāo)1．使學(xué)生熟悉用低壓電器參數(shù)，能正確使用和檢測。能繪制和閱讀簡單的電氣控制線路圖，能利用常用的電器進(jìn)行簡單控制電路進(jìn)行設(shè)計，熟悉常見電機控制線路安裝、調(diào)試和檢修。3．熟悉PLC在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，掌握PLC指令應(yīng)用，能進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，能對常用設(shè)備進(jìn)行電氣控制分析，解決生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實例問題，能完成PLC的編程和調(diào)試。素質(zhì)目標(biāo)（融入課程思政內(nèi)容）1．通過學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神；2．結(jié)合生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)學(xué)生對PLC自動控制技術(shù)興趣和愛好，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；3.通過參加實訓(xùn)實踐活動，培養(yǎng)運PLC知識和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實際問題的能力；4、強化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(144學(xué)時)序號項目名稱學(xué)時教學(xué)形式備注1常用低壓電器24實訓(xùn)型操作型2電氣控制線路30實訓(xùn)型3常用機床控制線路35實訓(xùn)型4可編程控制器FX2N55實訓(xùn)型六、課程教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)框架章節(jié)(項目)名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說明考核評價常用低壓電器活動一：工作準(zhǔn)備1.通過學(xué)習(xí)任務(wù)單，明確工時、工作內(nèi)容等要求；2.能正識讀低壓電器額定工作電壓、電流，以及低壓電器的工作原理；3.能根據(jù)任務(wù)要求。列出所需要的根據(jù)和材料清單并做好準(zhǔn)備，合理制定工作計劃；1、了解低壓電器符號、結(jié)構(gòu)、類型及工作原理2、理解低壓電器實際應(yīng)用。3、學(xué)會對低奪電器的應(yīng)用電路分析6教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板、套件理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）活動二：元器件的安裝與檢測1.能正確使用安裝工具，完成低壓電器安裝基本技能的訓(xùn)練；2.能正確對低壓電器進(jìn)行識別檢測；判斷質(zhì)量的好壞。3.能按布線工藝要求進(jìn)行走線、布線，符合規(guī)范。元器件與布置圖位置的對應(yīng)；理解低壓電器安裝工藝、扎線工藝；導(dǎo)線端頭的加工工藝、扎線工藝、布線工藝訓(xùn)練；13教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）活動三：電機控制線路安裝與調(diào)試1.能正確識讀電路原理圖，設(shè)計電路的布局走線，并按照任務(wù)要求和相關(guān)工藝規(guī)范進(jìn)行規(guī)范完成電路的裝接，正確完成電路的通電測試；功能調(diào)試與檢修。1.會按元器件布置圖安裝元件，并對元器件進(jìn)行質(zhì)量檢測。6教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、2.會按原理圖進(jìn)行接線，并按規(guī)范進(jìn)行布線。63.會根據(jù)電路原理圖進(jìn)行功能驗證、調(diào)試，對出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測與維修。8論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）活動四：總結(jié)與評價1、能按電工作業(yè)規(guī)程，在作業(yè)完畢后清理現(xiàn)場；2、能正確填寫驗收相關(guān)技術(shù)文件，完成項目驗收。各小組總結(jié)分析工作過程，正確填寫實施報告。在教師組織下，各小組展示匯報本組工作過程、分析的結(jié)果，選擇的效果，團(tuán)隊表現(xiàn)，其他小組點評。教師點評：1、各組團(tuán)隊合作表現(xiàn)與成果。2、各組口頭表達(dá)能力。3、各組量具規(guī)范使用情況。4、各組查閱資料能力。8教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）常見機床電路電氣控制活動一：工作準(zhǔn)備1通過學(xué)習(xí)任務(wù)單，明確工時、工作內(nèi)容等要求；2、能熟悉常見車床電氣控制線路及工作原理，熟悉車床安裝線路。3、能根據(jù)任務(wù)要求。列出所需要的根據(jù)和材料清單并做好準(zhǔn)備，合理制定工作計劃；1、了解常見車床結(jié)構(gòu)、類型及工作原理2、理解車床電路中低壓電器的應(yīng)用。3、學(xué)會對車床電氣控制電路分析。12教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）活動二：線路安裝與調(diào)試1、能正確使用電工工具，完成車床控制電路基本技能的訓(xùn)練；2、能正確元器件進(jìn)行識別檢測；3、能正確識讀電路原理圖，設(shè)計電路的布局走線，并按照任務(wù)要求和相關(guān)工藝規(guī)范進(jìn)行規(guī)范完成電路的裝接，正確完成電路的通電測試1、閱讀工作任務(wù)聯(lián)系單；2、熟悉車床控制電氣原理圖及車床功能。3、熟識車床控制電路是的低壓電器；4、能對車床出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測與維修；5、制定工作計劃。20教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）活動三：總結(jié)與評價1、能按電工作業(yè)規(guī)程，在作業(yè)完畢后清理現(xiàn)場；2、能正確填寫驗收相關(guān)技術(shù)文件，完成項目驗收。各小組總結(jié)分析工作過程，正確填寫實施報告。在教師組織下，各小組展示匯報本組工作過程、分析的結(jié)果，選擇的效果，團(tuán)隊表現(xiàn)，其他小組點評。教師點評：1、各組團(tuán)隊合作表現(xiàn)與成果。2、各組口頭表達(dá)能力。3、各組量具規(guī)范使用情況。4、各組查閱資料能力。13教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）PLC編程及應(yīng)用活動一：工作準(zhǔn)備通過學(xué)習(xí)任務(wù)單，明確工時、工作內(nèi)容等要求；熟悉三菱PLC的特點、組成和功能，能根據(jù)任務(wù)要求。列出所需要的根據(jù)和材料清單并做好準(zhǔn)備，合理制定工作計劃；1、熟悉三菱FX2NPLC結(jié)構(gòu)、類型及工作原理2、熟悉PLC指令的功能及其用法。3、熟悉PLC輸入/輸出接口的地址分配。4、能分析、編寫PLC梯形圖程序。12教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）活動二：PLC編程與調(diào)試1、能正確使用常用工具，完成電線路連接基本技能的訓(xùn)練；2、能正確對照PLC接線圖進(jìn)行接線；3、能正確識讀電路原理圖，設(shè)計電路的布局走線，并按照任務(wù)要求和相關(guān)工藝規(guī)范進(jìn)行規(guī)范完成電路的裝接，正確完成電路的通電調(diào)試。1、閱讀工作任單；2、根據(jù)項目任務(wù)列出I/O分配表；3、畫出PLC控制線路圖；4、編寫好PLC程序，并下載到PLC中；5、先進(jìn)行模擬調(diào)試，功能調(diào)試正常后接好控制線，進(jìn)行功能驗證與調(diào)試，對出現(xiàn)問題進(jìn)行檢測維修，到所有功能正常為止。20教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）活動三：總結(jié)與評價1、能按電工作業(yè)規(guī)程，在作業(yè)完畢后清理現(xiàn)場；2、能正確填寫驗收相關(guān)技術(shù)文件，完成項目驗收。各小組總結(jié)分析工作過程，正確填寫實施報告。在教師組織下，各小組展示匯報本組工作過程、分析的結(jié)果，選擇的效果，團(tuán)隊表現(xiàn)，其他小組點評。教師點評：1、各組團(tuán)隊合作表現(xiàn)與成果。2、各組口頭表達(dá)能力。3、各組量具規(guī)范使用情況。4、各組查閱資料能力。13教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在普通教室。實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）七、教學(xué)基本條件1.對教師的基本要求1）教師專業(yè)背景與能力要求：教師應(yīng)具備電子電工專業(yè)背景，具有電子電工操作的實踐經(jīng)驗，并具有一定的語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，有一定的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。2）教學(xué)團(tuán)隊要求：基于每屆教學(xué)班的規(guī)模，每教學(xué)班應(yīng)配備3名教師，可由專兼職教師共同構(gòu)成，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補性強；兼職教師可聘請企業(yè)能工巧匠或技術(shù)能手。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求（每個教學(xué)班）序號項目課程內(nèi)容設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量1電氣與PLC控制技術(shù)常用低壓電器及電動機控制電工操作實訓(xùn)臺可承擔(dān)電工電路安裝與調(diào)試實訓(xùn)教學(xué)及電氣控制線路要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進(jìn)行電工操作實訓(xùn)臺50座常見機床電路電氣控制CA6140車床；M7130平面磨床；Z3050搖臂鉆床銑床電路電氣控制?？沙袚?dān)車床電氣控制線路安裝與調(diào)試實訓(xùn)要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進(jìn)行CA6140車床、M7130平面磨床、Z3050搖臂鉆床、銑床各2臺PLC編程及應(yīng)用三菱FX2N系列PLC可完成PLC編程、配套模塊聯(lián)機調(diào)試實訓(xùn)、能完成PLC與實際設(shè)備聯(lián)機運行，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進(jìn)行PLC實訓(xùn)臺20臺3.教學(xué)資源基本要求專門的實訓(xùn)場地，實訓(xùn)設(shè)備能容納一個班50余名學(xué)生同時實訓(xùn)。符合課程標(biāo)準(zhǔn)的實訓(xùn)指導(dǎo)書、教案、講稿和輔助資料。4.學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)了電子電工專業(yè)基礎(chǔ)知識，對一些基本術(shù)語有了一定的了解，具備了電子電工基本動手操作能力。八、其他說明1.教法說明（1.）以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電氣自動化技術(shù)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，應(yīng)融入對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng)。（2.）堅持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使電氣與PLC技術(shù)理論的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗和典型車床控制電路實訓(xùn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生掌握相應(yīng)的知識和技能。（3.）在教學(xué)過程中，教師應(yīng)按照項目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項目任務(wù)書。項目任務(wù)書應(yīng)明確教師講授（或演示）的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；提出該項目整體安排以及各任務(wù)訓(xùn)練的時間、內(nèi)容等。如以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對分組安排及小組討論（或操作）的要求，也應(yīng)作出明確規(guī)定，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機。（4.）本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學(xué)，以產(chǎn)品為載體，在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)練互動，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合。讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，認(rèn)識常用低壓電器、常見車床控制線路的安培與檢修及PLC與電氣控制技術(shù)結(jié)合應(yīng)用，熟練使用電工工具與電工儀器儀表，安裝與調(diào)試電氣控制線路，并對出現(xiàn)的故障時行檢測與維修。2.考核說明1.考核與評價要堅持結(jié)果評價和過程評價相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合，教師評價和學(xué)生自評、互評相結(jié)合，使考