學(xué)前教育《活動(dòng)設(shè)計(jì)課》程標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE1《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）課程代碼：160128課程類別：B類（理論+實(shí)踐）學(xué)分/學(xué)時(shí)：164適用專業(yè)：學(xué)前教育適用年級(jí)：高二高三制訂人：審訂人：

《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《劍閣職中學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程是學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課模塊下的職業(yè)綜合能力課程之一，是該專業(yè)的一門必修課。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號(hào)課程名稱為本課程支撐的主要能力1口語溝通技巧掌握與幼兒溝通的技巧,保障活動(dòng)順利進(jìn)行2衛(wèi)生保健了解幼兒生長發(fā)育，保障活動(dòng)設(shè)計(jì)安全3兒童發(fā)展心理了解幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更能吸引幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的參與和理解4教育基礎(chǔ)知識(shí)掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)的方向，保障活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合幼兒教育理念四、課程的教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能描述幼兒園教育活動(dòng)的基本概念2.掌握不同類型幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本規(guī)律3.了解國外先進(jìn)教育活動(dòng)模式的設(shè)計(jì)原理及實(shí)施方法能力目標(biāo)1．能夠設(shè)計(jì)合理的幼兒園各種計(jì)劃2.能夠設(shè)計(jì)符合兒童發(fā)展規(guī)律的幼兒園教育活動(dòng)3．能夠運(yùn)用多種策略有效指導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索素質(zhì)目標(biāo)（融入課程思政內(nèi)容）1．培養(yǎng)良好的分析問題和解決問題的能力2．培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新精神，并在表達(dá)能力、協(xié)作能力和自學(xué)能力方面均有所提高3.培養(yǎng)職業(yè)崗位必須的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)4、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)于社會(huì)的良好職業(yè)道德五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)(164學(xué)時(shí))序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)教學(xué)形式備注1幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述32理論型2幼兒園五大領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)96理論型、實(shí)訓(xùn)型3組織幼兒園教育活動(dòng)的技能36理論型、實(shí)訓(xùn)型六、課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架章節(jié)(項(xiàng)目)名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說明考核評(píng)價(jià)幼兒園教育活動(dòng)概述理解幼兒園教育活動(dòng)的含義。了解幼兒園教育活動(dòng)的主要特點(diǎn)。了解幼兒園教育活動(dòng)的基本類型及其分類。教育活動(dòng)的含義教育活動(dòng)特點(diǎn)教育活動(dòng)的基本類型6教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)理解幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義。掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則及程序公式。教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序6教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素理解幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素。掌握幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容。學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用幼兒園教育活動(dòng)方法。幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)方法的設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)手段的設(shè)計(jì)20教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)了解3-6歲幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn)。能夠掌握幼兒健康教育的總目標(biāo)、了解分類目標(biāo)及各年齡階段目標(biāo)。能夠了解健康教育內(nèi)容的范圍及教育內(nèi)容選擇的依據(jù)。能夠掌握健康教育活動(dòng)內(nèi)容編排的原則。能夠根據(jù)健康領(lǐng)域的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)健康教育活動(dòng)，并能進(jìn)行試教。幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn)幼兒健康教育的目標(biāo)幼兒健康教育的內(nèi)容幼兒健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織幼兒園健康活動(dòng)對(duì)教師的要求16教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)了解3-6歲幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)。能夠掌握幼兒語言教育的總目標(biāo)，了解幼兒語言教育各年齡階段目標(biāo)。能夠熟知幼兒園語言教育活動(dòng)的內(nèi)容。能夠掌握幼兒語言教育活動(dòng)的基本類型。能夠根據(jù)語言教育領(lǐng)域的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)語言教育活動(dòng)，并進(jìn)行試教。幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)幼兒語言教育目標(biāo)幼兒園語言教育的內(nèi)容與類型幼兒園語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織幼兒園語言活動(dòng)對(duì)教師的要求16教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)了解幼兒社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)。掌握幼兒社會(huì)教育的總目標(biāo)。能夠熟知幼兒社會(huì)教育各年齡階段目標(biāo)。能夠根據(jù)社會(huì)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)社會(huì)教育活動(dòng)，并能進(jìn)行試教。幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)組織幼兒園社會(huì)活動(dòng)對(duì)教師的要求16教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)了解幼兒科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。能夠掌握幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)。能夠根據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)教育活動(dòng)，并能進(jìn)行試教。幼兒科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織幼兒園科學(xué)活動(dòng)對(duì)教師的要求12教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)了解幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。能夠掌握幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)。能夠根據(jù)數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容與設(shè)計(jì)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)組織幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)教師的要求12教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能夠掌握幼兒音樂教育目標(biāo)。能夠了解幼兒音樂教育各年齡階段目標(biāo)。能夠根據(jù)藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)設(shè)計(jì)音樂教育活動(dòng)，并能進(jìn)行模擬試教。幼兒音樂能力發(fā)展的特點(diǎn)幼兒園音樂教育的目標(biāo)幼兒園音樂教育活動(dòng)的內(nèi)容幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織幼兒園音樂活動(dòng)對(duì)教師的要求12教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能夠掌握幼兒美術(shù)教育的總目標(biāo)。能夠了解幼兒美術(shù)教育各年齡階段目標(biāo)。能夠根據(jù)藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)設(shè)計(jì)美術(shù)教育活動(dòng)，并能進(jìn)行模擬試教。幼兒美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織幼兒美術(shù)活動(dòng)對(duì)教師的要求12教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能了解基本技能。教育技能的綜合運(yùn)用。基本技能概述教育技能的綜合運(yùn)用16教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）聽課、評(píng)課、說課技能了解聽課、評(píng)課、說課的理論知識(shí)。掌握聽課、評(píng)課、說課的方法。聽課評(píng)課說課10教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）七、教學(xué)基本條件1.對(duì)教師的基本要求1）教師專業(yè)背景與能力要求：具備較高的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)、具備較高的教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教學(xué)組織能力、熟悉專業(yè)課教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)。2）教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求：基于每屆教學(xué)班的規(guī)模，每個(gè)教學(xué)班應(yīng)配備4名教師，可由專兼職教師共同構(gòu)成，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補(bǔ)性強(qiáng)；兼職教師可聘請(qǐng)幼兒園優(yōu)秀教師。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求（每個(gè)教學(xué)班）實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)應(yīng)具備多媒體教室。3.教學(xué)資源基本要求符合課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)書、教案、講稿和輔助資料，多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、幼兒園教育教學(xué)實(shí)習(xí)4.學(xué)生基礎(chǔ)具有較好的組織能力。具備較好的語言表達(dá)溝通能力。具備發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。八、其他說明1.教法說明1).教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，能夠設(shè)計(jì)不同類型的幼兒園教育