學(xué)前教育《活動設(shè)計課》程標準

PAGEPAGE1《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》課程標準（修訂稿）課程代碼：160128課程類別：B類（理論+實踐）學(xué)分/學(xué)時：164適用專業(yè)：學(xué)前教育適用年級：高二高三制訂人：審訂人：

《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》課程標準一、制訂課程標準的依據(jù)本課程標準依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標準》和《劍閣職中學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》課程是學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課模塊下的職業(yè)綜合能力課程之一，是該專業(yè)的一門必修課。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號課程名稱為本課程支撐的主要能力1口語溝通技巧掌握與幼兒溝通的技巧,保障活動順利進行2衛(wèi)生保健了解幼兒生長發(fā)育，保障活動設(shè)計安全3兒童發(fā)展心理了解幼兒心理發(fā)展特點，設(shè)計更能吸引幼兒的活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒對活動的參與和理解4教育基礎(chǔ)知識掌握活動設(shè)計知識點的方向，保障活動的設(shè)計符合幼兒教育理念四、課程的教學(xué)目標知識目標1.能描述幼兒園教育活動的基本概念2.掌握不同類型幼兒園活動設(shè)計的基本規(guī)律3.了解國外先進教育活動模式的設(shè)計原理及實施方法能力目標1．能夠設(shè)計合理的幼兒園各種計劃2.能夠設(shè)計符合兒童發(fā)展規(guī)律的幼兒園教育活動3．能夠運用多種策略有效指導(dǎo)幼兒主動探索素質(zhì)目標（融入課程思政內(nèi)容）1．培養(yǎng)良好的分析問題和解決問題的能力2．培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新精神，并在表達能力、協(xié)作能力和自學(xué)能力方面均有所提高3.培養(yǎng)職業(yè)崗位必須的責任意識和安全意識4、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)于社會的良好職業(yè)道德五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(164學(xué)時)序號項目名稱學(xué)時教學(xué)形式備注1幼兒園教育活動設(shè)計概述32理論型2幼兒園五大領(lǐng)域教育活動設(shè)計96理論型、實訓(xùn)型3組織幼兒園教育活動的技能36理論型、實訓(xùn)型六、課程教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)框架章節(jié)(項目)名稱教學(xué)目標學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說明考核評價幼兒園教育活動概述理解幼兒園教育活動的含義。了解幼兒園教育活動的主要特點。了解幼兒園教育活動的基本類型及其分類。教育活動的含義教育活動特點教育活動的基本類型6教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）幼兒園教育活動設(shè)計理解幼兒園教育活動設(shè)計的含義。掌握幼兒園教育活動設(shè)計的原則及程序公式。教育活動設(shè)計的含義教育活動設(shè)計的原則教育活動設(shè)計的程序6教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素理解幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素。掌握幼兒園教學(xué)活動計劃的內(nèi)容。學(xué)會靈活運用幼兒園教育活動方法。幼兒園教育活動目標的設(shè)計幼兒園教育活動計劃的設(shè)計幼兒園教育活動內(nèi)容的設(shè)計幼兒園教育活動方法的設(shè)計幼兒園教育活動手段的設(shè)計20教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）幼兒園健康教育活動設(shè)計了解3-6歲幼兒健康發(fā)展的特點。能夠掌握幼兒健康教育的總目標、了解分類目標及各年齡階段目標。能夠了解健康教育內(nèi)容的范圍及教育內(nèi)容選擇的依據(jù)。能夠掌握健康教育活動內(nèi)容編排的原則。能夠根據(jù)健康領(lǐng)域的教育目標，設(shè)計健康教育活動，并能進行試教。幼兒健康發(fā)展的特點幼兒健康教育的目標幼兒健康教育的內(nèi)容幼兒健康教育活動的設(shè)計組織幼兒園健康活動對教師的要求16教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）幼兒園語言教育活動設(shè)計了解3-6歲幼兒語言發(fā)展的特點。能夠掌握幼兒語言教育的總目標，了解幼兒語言教育各年齡階段目標。能夠熟知幼兒園語言教育活動的內(nèi)容。能夠掌握幼兒語言教育活動的基本類型。能夠根據(jù)語言教育領(lǐng)域的教育目標，設(shè)計語言教育活動，并進行試教。幼兒語言發(fā)展的特點幼兒語言教育目標幼兒園語言教育的內(nèi)容與類型幼兒園語言教育活動的設(shè)計組織幼兒園語言活動對教師的要求16教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）幼兒園社會教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)了解幼兒社會發(fā)展的特點。掌握幼兒社會教育的總目標。能夠熟知幼兒社會教育各年齡階段目標。能夠根據(jù)社會領(lǐng)域的教育目標，設(shè)計社會教育活動，并能進行試教。幼兒社會認知發(fā)展的特點幼兒園社會教育的目標、內(nèi)容和方法幼兒園社會教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)組織幼兒園社會活動對教師的要求16教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）幼兒科學(xué)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)了解幼兒科學(xué)發(fā)展的特點。能夠掌握幼兒科學(xué)教育的目標。能夠根據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標，設(shè)計科學(xué)教育活動，并能進行試教。幼兒科學(xué)發(fā)展的特點幼兒園科學(xué)教育的目標幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計組織幼兒園科學(xué)活動對教師的要求12教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)了解幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展的特點。能夠掌握幼兒數(shù)學(xué)教育的目標。能夠根據(jù)數(shù)學(xué)教育的目標，設(shè)計數(shù)學(xué)教育活動。幼兒數(shù)學(xué)認知發(fā)展的特點幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容與設(shè)計幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)組織幼兒園數(shù)學(xué)活動對教師的要求12教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)能夠掌握幼兒音樂教育目標。能夠了解幼兒音樂教育各年齡階段目標。能夠根據(jù)藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標設(shè)計音樂教育活動，并能進行模擬試教。幼兒音樂能力發(fā)展的特點幼兒園音樂教育的目標幼兒園音樂教育活動的內(nèi)容幼兒園音樂教育活動的設(shè)計組織幼兒園音樂活動對教師的要求12教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)能夠掌握幼兒美術(shù)教育的總目標。能夠了解幼兒美術(shù)教育各年齡階段目標。能夠根據(jù)藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標設(shè)計美術(shù)教育活動，并能進行模擬試教。幼兒美術(shù)活動的特點幼兒園美術(shù)教育的目標幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計組織幼兒美術(shù)活動對教師的要求12教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板多媒體教室形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）組織幼兒園教育活動的基本技能了解基本技能。教育技能的綜合運用?；炯寄芨攀鼋逃寄艿木C合運用16教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）聽課、評課、說課技能了解聽課、評課、說課的理論知識。掌握聽課、評課、說課的方法。聽課評課說課10教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）七、教學(xué)基本條件1.對教師的基本要求1）教師專業(yè)背景與能力要求：具備較高的學(xué)前教育專業(yè)知識、具備較高的教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教學(xué)組織能力、熟悉專業(yè)課教學(xué)標準、課程標準。2）教學(xué)團隊要求：基于每屆教學(xué)班的規(guī)模，每個教學(xué)班應(yīng)配備4名教師，可由專兼職教師共同構(gòu)成，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補性強；兼職教師可聘請幼兒園優(yōu)秀教師。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求（每個教學(xué)班）實施課程標準，校內(nèi)應(yīng)具備多媒體教室。3.教學(xué)資源基本要求符合課程標準的指導(dǎo)書、教案、講稿和輔助資料，多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、幼兒園教育教學(xué)實習(xí)4.學(xué)生基礎(chǔ)具有較好的組織能力。具備較好的語言表達溝通能力。具備發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。八、其他說明1.教法說明1).教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力，能夠設(shè)計不同類型的幼兒園教育