學(xué)前教育《美術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)前教育專業(yè)《美術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：160110課程類別：技能必修課學(xué)分/學(xué)時：396適用專業(yè)：學(xué)前教育適用年級：中職三年制制訂人：審訂人：

《美術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)為了適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需求，進(jìn)一步提高我校學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)教學(xué)水平，根據(jù)教育部提出的“推進(jìn)構(gòu)建專業(yè)課程新體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接”的要求，及我校學(xué)前教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的人才培養(yǎng)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本校實(shí)際情況而制定本課程標(biāo)準(zhǔn)，用于學(xué)前教育《美術(shù)》課程建設(shè)與課程教學(xué)。二、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)中職學(xué)前教育專業(yè)的《美術(shù)》課程，與專業(yè)院校的美術(shù)課程不同，具有自己的特點(diǎn)，它既要學(xué)習(xí)一些美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能，又要把所學(xué)到的美術(shù)知識與技能運(yùn)用到以后所從事的幼兒教育教學(xué)中。所以《美術(shù)》課程是學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。它為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，今后從事幼兒教育工作，提高自身藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐動手能力具有非常重要作用。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號課程名稱需要本課程支撐的主要能力1語文有利于提高教學(xué)簡筆畫，制作教具，教學(xué)掛畫，備課（圖文并茂）等豐富教學(xué)能力。2數(shù)學(xué)有利于提高教學(xué)簡筆畫，制作教具，教學(xué)掛畫，備課（圖文并茂）等豐富教學(xué)能力。3英語有利于提高教學(xué)簡筆畫，制作教具，教學(xué)掛畫，備課（圖文并茂）等豐富教學(xué)能力。4舞蹈有利于提高教學(xué)簡筆畫，制作教具，教學(xué)掛畫，備課（圖文并茂）等豐富教學(xué)能力。5幼兒活動設(shè)計(jì)有利于提高教學(xué)簡筆畫，制作教具，游戲道具，備課（圖文并茂）等豐富教學(xué)能力。四、課程的教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)知識，靜物素描與基本技能。2.學(xué)習(xí)簡筆畫與技能、學(xué)習(xí)手工制作與技能。學(xué)會運(yùn)用各種工具和材料來繪畫和制作手工。3.學(xué)習(xí)兒童畫創(chuàng)編能力目標(biāo)1．熟練和掌握素描，簡筆畫，手工各自的表現(xiàn)特性，能夠更好的服務(wù)今后的幼兒園美術(shù)教學(xué)。2.運(yùn)用各種工具和材料的特性來繪畫和制作手工作品，能夠更好的服務(wù)今后的幼兒園美術(shù)教學(xué)，美化教學(xué)環(huán)境。3．能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行幼兒、兒童畫創(chuàng)編。素質(zhì)目標(biāo)（融入課程思政內(nèi)容）1．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新精神，并在表達(dá)能力、協(xié)作能力和自學(xué)能力方面均有所提高。3.培養(yǎng)職業(yè)崗位必須的質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成規(guī)范化操作的職業(yè)習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)4、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)于社會的良好職業(yè)道德；課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時（一學(xué)期18周計(jì)劃）序號項(xiàng)目名稱學(xué)期安排周/期學(xué)時教學(xué)形式備注1素描高一上學(xué)期472實(shí)訓(xùn)型理論實(shí)操一體化2簡筆畫高一下學(xué)期472實(shí)訓(xùn)型高二下學(xué)期4723手工高二上學(xué)期472實(shí)訓(xùn)型4兒童畫創(chuàng)編高三上學(xué)期6108實(shí)訓(xùn)型六、課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架類別教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說明考核評價(jià)素描學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)知識，掌握透視基本規(guī)律，練習(xí)形體結(jié)構(gòu)。運(yùn)用透視基本規(guī)律，繪畫結(jié)構(gòu)素描及明暗調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生對形體的造型能力，對圖形的審美能力及空間感觀。1.素描基礎(chǔ)知識，透視基本規(guī)律。1272教學(xué)方法：講授法、演示法，示范法，輔導(dǎo)法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、繪畫工具理論，視頻演示在多媒體教室。實(shí)訓(xùn)練習(xí)在美術(shù)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核40%（出勤、課堂表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、作品）+終結(jié)性評價(jià)60%（期末實(shí)操考試）2.直、曲線形體透視。163.石膏幾何形體臨摹164.靜物素描臨摹28簡筆畫認(rèn)識簡筆畫分類，學(xué)習(xí)簡筆畫知識與技能。熟練運(yùn)用線條，掌握簡筆畫繪畫技法。正確把握圖形結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確表現(xiàn)形象特征，生動美化圖樣。靜物簡筆畫：花草、樹木、山水、建筑，蔬菜水果，生活用品，交通工具等48144教學(xué)方法：講授法、演示法，示范法，輔導(dǎo)法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、繪畫工具理論與實(shí)訓(xùn)都在多媒體教室形成性考核40%（出勤、課堂表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、課堂測試）+終結(jié)性評價(jià)60%（期末實(shí)操考試）人物簡筆畫：分性別、年齡、職業(yè)、民族等483.動物簡筆畫：禽、獸48手工認(rèn)識各種手工材料、工具的特性，學(xué)習(xí)各種紙藝和黏土制作。熟悉工具、材料特性，掌握各類紙藝技法和制作方法。培養(yǎng)創(chuàng)新能力，裝飾與搭配及審美能力情感。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能自主觀察身邊事物，進(jìn)行作品創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美，正確地表達(dá)情感。1折紙2472教學(xué)方法：講授法、演示法、示范法，輔導(dǎo)法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、手工工具、手工材料理論，視頻演示在多媒體教室。手工制作在美術(shù)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行形成性考核40%（出勤、課堂表現(xiàn)、手工作業(yè)、作品）+終結(jié)性評價(jià)60%（期末實(shí)操考試）2.剪紙163.剪貼164.黏土16兒童畫創(chuàng)編1.學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)簡筆畫，對幼兒故事和歌曲等進(jìn)行情景繪畫。2.熟識兒童畫創(chuàng)編的基礎(chǔ)知識，靈活掌握兒童畫創(chuàng)作的技巧。3.熟練運(yùn)用構(gòu)圖、造型等知識創(chuàng)編出構(gòu)圖恰當(dāng)、造型美觀、色彩豐富、形式感強(qiáng)、有創(chuàng)意的兒童畫。1.幼兒故事情景兒童畫創(chuàng)編2472教學(xué)方法：講授法、演示法、輔導(dǎo)法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、繪畫工具理論與實(shí)訓(xùn)都在多媒體教室形成性考核40%（出勤、課堂表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、課堂測試）+終結(jié)性評價(jià)60%（期末實(shí)操考試）2.幼兒歌曲情景兒童畫創(chuàng)編243.主題兒童畫創(chuàng)編24七、教學(xué)基本條件1.對教師的基本要求教師專業(yè)背景與能力要求：教師應(yīng)具備美術(shù)專業(yè)背景，具有美術(shù)操作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并具有一定的語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，有一定的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。2.教學(xué)資源基本要求專門的實(shí)訓(xùn)場地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備如專用木質(zhì)畫板、畫架、畫桌、展架、工具陳列架。手工工具如：剪紙專用工具套裝、花邊剪刀，美工刀、折紙專工具套裝、直角尺等，能容納一個班50余名學(xué)生同時實(shí)訓(xùn)。符合課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教案、講稿和輔助資料。教學(xué)實(shí)施要求1、教學(xué)建議為了更好地實(shí)施本《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提出如下教學(xué)建議：1）、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象。尤其在欣賞教學(xué)中，更應(yīng)該幫助學(xué)生建立起描述、敘述、解釋、比較和各種的判斷能力。要改變以往欣賞教學(xué)中，單純傳授式的教學(xué)方式。2）、美術(shù)教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過觀察、構(gòu)思、創(chuàng)意、造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)和工藝制作，讓學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。要改變以往教學(xué)中，單純強(qiáng)調(diào)技能學(xué)習(xí)或放任自流的教學(xué)方式。3）、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)中，可通過創(chuàng)作或共同來完成一個項(xiàng)目的形式，來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。尤其在教育實(shí)習(xí)和教育見習(xí)期間，應(yīng)鼓勵學(xué)生積極為幼兒園做一些有關(guān)環(huán)境布置的工作，或者指導(dǎo)幼兒園的小朋友開展各種美術(shù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。4）、教師在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)采用各種教學(xué)手段，如視頻、電視等，或利用黑板、畫紙以及其他材料進(jìn)行示范、演示，使學(xué)生有一直觀的感受。2、教材及參考資料建議使用鄭州大學(xué)出版社解華、戴慶福主編的《美術(shù)基礎(chǔ)教程》，本教材是根據(jù)國家教育部制定的《中等幼兒師范學(xué)校美