重慶市八中2025年高二生物第二學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

重慶市八中2025年高二生物第二學期期末質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于生物進化和自然選擇的敘述，正確的是A．有害突變不能成為生物進化的原材料B．某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，則形成了新物種C．自然選擇直接選擇的是個體的表現(xiàn)型D．若沒有遷入遷出、自然選擇等因素的影響，一個隨機交配小群體的基因頻率在各代保持不變2．下列對生物膜結(jié)構(gòu)的敘述中，最科學的是A．電鏡下觀察到生物膜為暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，是一個靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)B．若用丙酮從紅細胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積小于細胞膜表面積的2倍C．生物膜具有流動性，表現(xiàn)為磷脂雙分子層可以運動，但蛋白質(zhì)不可以運動D．生物膜具有流動性，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層3．下列關(guān)于細胞代謝的敘述，正確的是（）A．類囊體膜上的類胡蘿卜素能吸收紅光用于光合作用B．某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物C．水光解產(chǎn)生的[H]和氧，可在細胞中直接參與有氧呼吸D．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累4．如圖為細胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中①～⑤表示細胞中的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．②與細胞無絲分裂有關(guān)B．⑤上合成的物質(zhì)可自由通過結(jié)構(gòu)③C．①是圖中唯一具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)D．⑥的組成成分可通過結(jié)構(gòu)④轉(zhuǎn)移到細胞膜5．生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是A．神經(jīng)沖動傳導時，消耗自由水，分解ATPB．水既是細胞代謝所需要的原料，同時也是細胞代謝的產(chǎn)物C．種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)，結(jié)合水/自由水的值上升D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將經(jīng)CO2固定生成的C3還原成(CH2O)6．下列有關(guān)生物學術(shù)語“統(tǒng)一性”和“差異性”的敘述正確的是A．地殼和活細胞中含量最多的元素都是O，由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性B．細胞學說揭示了真核細胞與原核細胞之間的差異性C．原核細胞和真核細胞都有相似的細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，這體現(xiàn)了兩者的統(tǒng)一性D．所有生物的生命活動都離不開細胞，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科研人員通過基因工程實現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程，其中介導序列能引導載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。（1）①過程需要的酶是______，②、③過程除圖中所示外，還需要的酶是______。（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是______。（3）重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于______。（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時，科研人員設(shè)計了如下一對引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下劃線部分序列的設(shè)計依據(jù)是______，方框部分序列的設(shè)計目的是______。（5）對重組表達載體進行酶切鑒定，假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開。若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，可得到______種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到______種DNA片段。8．（10分）已知一種有機物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細菌（目標菌）。Ⅰ號培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X（5g/L）。Ⅱ號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量），X（15g/L）。Ⅲ號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量）。X（45g/L）?；卮鹣铝袉栴}。（1）在Ⅰ號培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ號培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有機物是_________。（2）若將土壤懸浮液種在Ⅱ號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細菌比例會_________，其原因是_________。（3）Ⅱ號培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標菌并對菌落進行計數(shù)，接種時，應(yīng)采用的方法是______________。（4）假設(shè)從Ⅲ號培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長提供_________和_________。9．（10分）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、分化成和記憶細胞，記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠，從而起到預防該腫瘤病的作用。（3）免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_____________________________________________（答出兩點即可）。10．（10分）如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_________________色。（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_________________，填寫出由P由_________________，_________________（細胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_____________后者。（5）構(gòu)成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。11．（15分）圖1為碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）通過過程①，碳由無機環(huán)境中的______轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的________。（2）若上圖1中過程②越復雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越______。設(shè)過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系，E種群干物質(zhì)中的能量為5.8×109kJ；B種群干物質(zhì)中的能量為1.3×108kJ；若D種群干物質(zhì)中的能量為1.5×108kJ，若能量傳遞效率為10%，則A種群干物質(zhì)中的能量是____________kJ。（3）過程④表示__________作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構(gòu)成了_______________。（4）由上圖1可見，碳循環(huán)的特點是______________________，伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的能量流動具有的特點是____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

1、種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。2、保持基因平衡的理想狀態(tài)要滿足5個條件：①種群足夠大；②種群中個體間可以隨機交配；③沒有突變發(fā)生；④沒有新基因加入；⑤沒有自然選擇。此時各基因頻率和各基因型頻率保持不變。【詳解】A、突變和重組都能為生物進化提供原材料，A錯誤；B、有新基因產(chǎn)生并穩(wěn)定遺傳后，該種群的基因頻率變了，說明生物進化了，但不能說明形成了新物種，形成新物種的標志是產(chǎn)生生殖隔離，B錯誤；C、自然選擇直接選擇的是個體的表現(xiàn)型，C正確；D、沒有其他因素影響的情況下，種群基因頻率及基因型頻率都不會發(fā)生改變的前提是種群數(shù)量足夠多，個體間隨機交配，D錯誤。故選C。2、D【解析】

（1）1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)，他結(jié)合其他科學家的工作，大膽地提出生物膜的模型：所有的生物膜都是由“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成；他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)；若是如此，細胞膜的復雜功能將難以實現(xiàn)，就連細胞的生長、變形蟲的變形運動這樣的現(xiàn)象都不好解釋。（2）磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜、細胞器膜。（3）1972年，桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容是：①磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架；②蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層；③磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動?！驹斀狻緼、電鏡下觀察到生物膜為暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，是一個靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，若是如此，細胞膜的復雜功能將難以實現(xiàn)，A錯誤；B、若用丙酮從哺乳動物成熟的紅細胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積等于細胞膜表面積的2倍，B錯誤；C、生物膜具有流動性，表現(xiàn)為磷脂雙分子層可以運動，大多數(shù)蛋白質(zhì)也可以運動，C錯誤；D、生物膜具有流動性，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，D正確。故選D。3、B【解析】

分析題意可知，本題考查的知識點是化能合成作用、光合作用過程、有氧呼吸的過程中的物質(zhì)變化、無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化。【詳解】A、類囊體薄膜上的類胡蘿卜素吸收藍紫光進行光合作用，A錯誤；B、某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量，進行化能合成作用合成有機物，比如硝化細菌，B正確；C、水光解產(chǎn)生的[H]只能用于暗反應(yīng)，不能直接參與有氧呼吸，C錯誤；D、無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]，會用于還原丙酮酸，不會積累，D錯誤。4、D【解析】

分析題圖：結(jié)構(gòu)①是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；結(jié)構(gòu)②是中心體，與細胞有絲分裂有關(guān)；結(jié)構(gòu)③是核膜；結(jié)構(gòu)④是高爾基體，在動植物細胞中的功能不同，在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)，在動物細胞中與分泌物的分泌有關(guān)；結(jié)構(gòu)⑤是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所，結(jié)構(gòu)⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。【詳解】A、②是中心體，與細胞有絲分裂有關(guān)，A錯誤；B、⑤上合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于大分子物質(zhì)，可通過核孔進入細胞核，核膜具有選擇透過性，大分子蛋白質(zhì)不能自由通過結(jié)構(gòu)③核膜，B錯誤；C、①是線粒體，具有雙層膜，③核膜也是雙層膜結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、生物膜具有流動性，在分泌蛋白合成和分泌過程中，⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成的蛋白質(zhì)通過囊泡運輸?shù)舰芨郀柣w，高爾基體加工完成后通過囊泡將蛋白質(zhì)運送到細胞膜，所以⑥的組成成分可通過結(jié)構(gòu)④轉(zhuǎn)移到細胞膜，D正確。故選D。5、C【解析】

關(guān)于細胞中的水(1)存在形式：自由水和結(jié)合水。(2)功能：①結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分②自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑，參與許多化學反應(yīng)，各種代謝反應(yīng)的介質(zhì)，運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。(3)自由水/結(jié)合水與代謝、抗逆性的關(guān)系自由水/結(jié)合水：比值高?代謝旺盛，但抗逆性差；比值低?代謝強度降低，但抗寒、抗旱、抗熱等抗逆性強。【詳解】A、神經(jīng)沖動傳導時，需要ATP供能，這時ATP水解生成ADP和Pi，消耗自由水，A正確；B、例如在細胞以葡萄糖為底物進行有氧呼吸時，水既是細胞代謝所需要的原料，同時也是細胞代謝的產(chǎn)物，B正確；C、種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)，種子要吸收大量的水，這會使細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的降低，C錯誤；D、H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將經(jīng)CO2固定生成的C3還原成(CH2O)，D正確；因此選C。水的產(chǎn)生和利用的歸納6、D【解析】試題分析：說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性的是細胞中的元素沒有一種是生命特有的元素，A錯誤；細胞學說指出一切動、植物均是由細胞發(fā)育而來的，揭示了細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B錯誤；原核細胞和真核細胞都有相似的細胞膜、細胞質(zhì)和核物質(zhì)，C錯誤；所有生物的生命活動都離不開細胞，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性，D正確。考點：本題考查細胞中的元素和化合物、細胞的多樣性與統(tǒng)一性知識。二、綜合題：本大題共4小題7、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（“Tag酶”或“耐高溫的DNA聚合酶”）DNA連接酶BamHⅠ和BglⅡ使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達介導序列兩端的部分核苷酸序列使擴增出的介導序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列32【解析】試題分析：分析題圖：圖示為構(gòu)建工程菌的部分過程，其中①表示采用PCR技術(shù)擴增介導序列的過程；②是用DNA連接酶將質(zhì)粒載體與介導序列連接形成重組質(zhì)粒的過程；③表示用DNA連接酶將質(zhì)粒載體、介導序列質(zhì)粒載體和克隆載體重新組成形成重組表達載體。（1）圖中①表示采用PCR技術(shù)擴增介導序列的過程，該過程在高溫條件下進行，需要熱穩(wěn)定性DNA聚合酶；②③表示基因表達載體的構(gòu)建過程，除了圖中的限制酶外，該過程中還需要DNA連接酶。（2）表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的識別序列不同，但兩者切割產(chǎn)生的黏性末端相同，屬于同尾酶。（3）轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵，重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，這可使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達。（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時，科研人員設(shè)計了如下一對引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，引物是根據(jù)已知核苷酸序列設(shè)計的，因此其中下劃線部分序列的設(shè)計依據(jù)是介導序列兩端的部分DNA序列；GAATTC是限制酶EcoRⅠ的識別序列，而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的識別序列，因此方框部分序列的設(shè)計目的是使擴增出的介導序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列。（5）由圖可知，重組的基因表達載體含有2個EcoRⅠ酶割位點，含有1個SalⅠ酶切位點，因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重組質(zhì)?？梢缘玫?種DNA片斷；重組的基因表達載體含有2個EcoRⅠ酶割位點，但不再含有BamHⅠ酶割位點，因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重組質(zhì)?？梢缘玫?種DNA片斷?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記基因工程的工具和操作步驟，能根據(jù)圖表中信息答題，需要注意的是第（5）題，考生可以將重組表達載體上的酶切位點標出，明確BamHⅠ和BglⅡ切割后的黏性末端能在DNA連接酶的作用下連接起來，但重組序列不能被BamHⅠ或BglⅡ酶割。8、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的細菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細菌能夠增殖稀釋涂布平板法能量合成其他物質(zhì)的原料【解析】

1、選擇培養(yǎng)基的概念：在微生物學中，將允許特定微生物種類生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基必須是固體培養(yǎng)基，本題中選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是有機物X，這樣能分解X的微生物能夠從該有機物獲得碳源，其他微生物由于無法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上，進行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個細胞，獲得由單個細胞繁殖而來的菌落，微生物的計數(shù)通常采用稀釋涂布平板法?！驹斀狻浚?）氮源是微生物生長需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，是含氮化合物，可為微生物的生長提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨來源于動物原料，含有糖、維生素和有機氮等營養(yǎng)物質(zhì)，因此在1號培養(yǎng)基中，可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長所需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，可為微生物的生長提供碳元素，而有機物均含碳元素，II、III號培養(yǎng)基均含有有機物X，因此，II、III號培養(yǎng)基為微生物的生長提供碳源的均為有機物X。（2）由于II號培養(yǎng)基含有的碳源只有有機物X，因此若將土壤懸浮液接種在II號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細菌由于無法獲得碳源而無法增殖導致其比例減少。（3）微生物的接種方法很多，最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法，由于稀釋涂布平板法中，稀釋度足夠高的菌液經(jīng)涂布培養(yǎng)后，在培養(yǎng)基表面形成的一個菌落是由菌液中的一個活菌繁殖而來，所以常用來進行微生物的計數(shù)。（4）丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段，能被分解產(chǎn)生能量，且丙酮酸可作為許多物質(zhì)合成的中間產(chǎn)物，因此其可為微生物的生長提供能量和合成其他物質(zhì)的原料。選擇培養(yǎng)基能選擇特定的微生物。微生物的接種方法有多種，其中稀釋涂布平板法常用來進行微生物的計數(shù)。微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源、無機鹽等。9、免疫功能下降抗原漿細胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運輸生物大分子等；運輸過程形成囊泡；需要消耗能量【解析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細胞免疫中，T淋巴細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”?據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失”可知，動物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞，進而大量分泌抗體，從而引起預防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式的共同點：能運輸生物大分子；在運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等。本題以病毒甲通過呼吸道感染動物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對免疫調(diào)節(jié)等知識的理解和掌握情況。解決此類問題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息——“引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病”，將這一信息與所學特異性免疫的知識有效地聯(lián)系起來，并與細胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實現(xiàn)對知識的整合和遷移。10、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體決定水【解析】

圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以