河南省通許縣麗星中學2025年生物高二下期末聯(lián)考試題含解析

河南省通許縣麗星中學2025年生物高二下期末聯(lián)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖示果蠅一個細胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子B．e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等C．形成配子時基因A、a與B、b間自由組合D．只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)量相等2．下列對組成生物體的化學元素和化合物的敘述，正確的是（）A．某口服液廣告聲稱“含有豐富的N、P、Zn等微量元素”B．氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，所以它們的元素組成相同C．酶和核酸都是含有N元素的生物大分子D．細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要3．關于染色體變異及其應用的敘述，正確的是A．染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異B．三倍體西瓜植株的高度不育與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關C．用秋水仙素處理單倍體植株的萌發(fā)種子或幼苗，一定能獲得純合子D．體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體是多倍體4．對玉米的一個品系（X）進行不同的基因敲除處理獲得兩個新品系（Y和Z），每個品系僅敲除一種基因?，F(xiàn)在相同條件下研究光照強度對三個品系光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是A．品系Y和品系Z的光飽和點相同B．在bc段，品系Y有機物合成量大于品系ZC．在ac段，限制品系乙的環(huán)境因素主要是光照強度D．品系Z被敲除的基因與光合色素或光合酶的合成有關5．下列有關細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（）A．真核生物、原核生物都可利用氨基酸形成多肽并產(chǎn)生水B．酵母菌、乳酸菌都能通過有氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中產(chǎn)生ATPC．葉綠體、線粒體都可合成DNA、RNA、ATP等有機物D．噬菌體和大腸桿菌結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是有無細胞結(jié)構(gòu)6．關于下列四圖的敘述中，正確的是A．甲圖中共有5種核苷酸B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D．在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖7．在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（甲）、培養(yǎng)結(jié)果（乙）如下圖，且甲乙的對應位置不變。有關敘述，錯誤的是（）A．配制培養(yǎng)基時需進行髙壓蒸汽滅菌B．甲中a區(qū)域為劃線的起始位置C．連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落D．圖示實驗過程中接種環(huán)灼燒了5次8．（10分）下列有關細胞中化合物的敘述，正確的是A．淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖B．母乳中的乳糖可以被小腸絨毛上皮細胞直接吸收C．細胞中的有機物都能為細胞的生命活動提供能量D．若某生物的核酸只由4種核苷酸組成，則該生物一定不是細胞生物二、非選擇題9．（10分）研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響，利用生長狀況相同的番茄幼苗進行實驗，每晝夜給予16小時光照，光照強度相同且適宜，實驗結(jié)果如圖1所示。圖2為用培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率得到的結(jié)果，請據(jù)圖回答：（1）為完成圖1實驗，研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為_________________組，并將其置于相應的條件下進行培養(yǎng)。（2）圖1中A在夜溫10℃和20℃條件下，莖生長速率不同的原因是白天_______________（生理過程）強度相同而夜間_______________（生理過程）強度不同。（3）圖1中最有利于番茄莖生長的溫度條件是______________________________。（4）植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是_____________________。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內(nèi)_______________________合成減少，從而影響植物對光的吸收。（5）在光下，根尖細胞內(nèi)合成|H]的場所有_______________。（6）圖2曲線中t1～t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點是________________；t4時補充CO2，此時葉綠體內(nèi)C5的含量_________________（上升或下降）。10．（14分）煙草是有重要經(jīng)濟價值的雙子葉植物，易受TMV（煙草花葉病毒）感染而大幅度減產(chǎn)。絞股藍細胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術培育出了抗TMV煙草，操作流程如圖所示。請回答：（1）①表示為了獲取抗病毒基因，可從絞股藍細胞中提取相應的RNA，在__________酶的作用下獲得cDNA片段。（2）基因工程的核心步驟是圖中的________（填序號），過程④最常用的方法是________________________。（3）過程⑥還需要再進行個體生物學水平的鑒定，方法是______________。11．（14分）下圖表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：(1)圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有________(填序號)，其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________(填序號)。(2)該細胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3)該細胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識別特異性信號分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是________。12．確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用__________，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】由題圖可知，該果蠅為雄性個體，圖中7為X染色體，8為Y染色體，因此，從染色體情況上看，它能形成X、Y兩種配子。e基因位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因，所以e基因控制的性狀在雄性個體中出現(xiàn)的概率高于在雌性個體中出現(xiàn)的概率。A、a與B、b位于同一對同源染色體上，減數(shù)分裂時不能自由組合。只考慮3、4與7、8兩對同源染色體時，該果蠅基因型可寫成DdXeY，產(chǎn)生DXe、dXe、DY、dY四種配子且數(shù)量相等，即各占1/4。2、C【解析】N和P在人體內(nèi)屬于大量元素，不是微量元素，A項錯誤；氨基酸的組成元素主要是C、H、O、N，而蛋白質(zhì)的組成元素除了C、H、O、N外，有些蛋白質(zhì)還含有S、Fe等元素，故B項錯誤；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，蛋白質(zhì)和RNA都含有N元素。核酸由C、H、O、N、P五種元素組成，而且蛋白質(zhì)、核酸（包括RNA）都屬于生物大分子，故C項正確；大量元素和微量元素都是生物體生命活動所必需的，它們只是根據(jù)含量區(qū)分的，而不是從功能上劃分的，大量元素和微量元素都很重要，故D項錯誤。3、B【解析】

1、染色體結(jié)構(gòu)的變異指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變，從而導致染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變。2、秋水仙素的作用能抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍?！驹斀狻緼.染色體增加某一片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異種的增添，染色體變異一般是有害變異，A錯誤；B.三倍體西瓜植株，同源染色體在減數(shù)分裂時出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細胞，故三倍體西瓜植株的高度不育與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關，B正確；C.用秋水仙素處理單倍體植株的萌發(fā)幼苗，單倍體植株沒有種子，C錯誤；D.體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體不一定是多倍體，可能是單倍體，D錯誤。故選B。本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。4、C【解析】

圖中曲線表示光照強度對光合作用的影響，縱坐標為O2釋放量，因此曲線表示的是凈光合速率隨光照強度的變化，植物實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率；根據(jù)曲線，在ab段，品系X和品系Y曲線重合，bc段，品系Y曲線低于品系X，在ac段，品系Z曲線都是最低；圖中ac段曲線處于上升階段，限制光合作用速率的主要因素是自變量即光照強度，據(jù)此分析。【詳解】A.圖中曲線不完整，品系Y和品系Z的光飽和點不能確定，A錯誤；B.在bc段，品系Y的O2釋放量大于品系Z，即品系Y凈光合速率大于品系Z，由于呼吸速率未知，因此有機物合成量即總光合速率大小無法比較，B錯誤；C.限制品系乙的環(huán)境因素主要是光照強度，C正確；D.在ac段，相同條件下，與對照組品系X相比，品系Z的凈光合速率較低，表明基因敲除降低了玉米的光合作用速率，該基因可能影響光反應，也可能影響碳反應，D錯誤。本題以基因敲除玉米為例，結(jié)合光合作用曲線，意在考查學生對光合作用曲線圖的分析和理解能力，解答本題關鍵是區(qū)分總光合速率和凈光合速率。5、B【解析】

1、原核細胞與真核細胞的區(qū)別舉例差異性統(tǒng)一性原核細胞細菌、藍藻、放線菌無成形的細胞核只有核糖體一種細胞器1.都有細胞膜、細胞質(zhì)和核物質(zhì)2.都有核糖體真核細胞草履蟲、酵母菌、植物、動物有成形的細胞核（有核膜）有多種細胞器2、病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成。【詳解】真核生物、原核生物都含有核糖體，都可利用氨基酸脫水縮合形成多肽并產(chǎn)生水，A正確；酵母菌是真菌，其通過有氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中產(chǎn)生ATP。乳酸菌是原核生物，沒有線粒體，在質(zhì)膜上進行呼吸作用產(chǎn)生ATP，B錯誤；葉綠體、線粒體都是半自主細胞器，都含有少量的DNA、RNA和核糖體，可進行DNA的復制和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯，因此有DNA和RNA合成。有氧呼吸第二、三階段在線粒體中進行，有ATP合成。光合反應在葉綠體中進行，光反應會合成ATP。因此，葉綠體、線粒體都可合成DNA、RNA、ATP等有機物，C正確；噬菌體是病毒，由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成。大腸桿菌是細菌，屬于原核生物，具有完整的細胞結(jié)構(gòu)。因此，二者在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是有無細胞結(jié)構(gòu)，D正確。故選B。識記病毒、真核生物和原核生物等生物的結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合題意進行分析判斷各個選項。6、C【解析】

分析題圖可知，甲是轉(zhuǎn)錄過程，乙是ATP的結(jié)構(gòu)簡式，丙是核苷酸的組成，丁是二糖的分子簡式?！驹斀狻緼、甲圖中有脫氧核糖核苷酸4種，核糖核苷酸四種，共8種核苷酸，A錯誤；

B、乙圖中A表示腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤堿基組成，B錯誤；

C、如果丙是脫氧核糖核苷酸，則丙的單糖是脫氧核糖，如果丙是核糖核苷酸，組成丙的單糖是核糖，C正確；

D、蔗糖是植物細胞特有的糖，動物細胞中沒有，D錯誤。

故選C。7、B【解析】

平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落?！驹斀狻繛榱四軓氐诇缇渲频呐囵B(yǎng)基需進行髙壓蒸汽滅菌，A正確；起始劃線的區(qū)域長出的菌落多且密，根據(jù)甲乙對應區(qū)域?qū)Ρ?，甲中a區(qū)域為劃線的結(jié)束位置，B錯誤；連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落，C正確；由于每次使用接種環(huán)前后都要灼燒滅菌，從圖示甲中4次劃線接種就可推出，接種過程中接種環(huán)至少灼燒了5次，D正確。8、D【解析】淀粉徹底水解得到的單糖都是葡萄糖，蔗糖徹底水解得到的單糖是葡萄糖和果糖，A錯誤；母乳中的乳糖屬于二糖，不能被小腸絨毛上皮細胞直接吸收，B錯誤；細胞中的有機物并不都能為細胞的生命活動提供能量，例如纖維素是構(gòu)成植物細胞的細胞壁的主要成分，不能為植物細胞的生命活動提供能量，C錯誤；若某生物的核酸只由4種核苷酸組成，則該生物只含有一種核酸，因此該生物一定不是細胞生物，而是一種病毒，D正確。二、非選擇題9、10光合作用和呼吸作用呼吸作用日溫26℃，夜溫20℃植物細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量不同葉綠素細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體t2下降【解析】

1、分析圖1：曲線中需要測定A曲線中5個不同溫度下的莖的生長速率，B曲線中5個不同溫度的下的莖的生長速率，因此需要將實驗分為10組。

曲線A的日溫固定在26℃，因此圖中5個點光照條件下光合作用和呼吸作用強度相等，而夜間的溫度不同，因此呼吸速率不等。2、分析圖2：黑暗階段（t0～t1）氧氣的負釋放速率實際含義是幼苗的呼吸速率；充足光照階段（t1～t4），氧氣釋放速率先增大后減小，這實際代表幼苗凈光合速率先增后減，原因是密閉罩內(nèi)CO2開始不足，后來逐漸減少而限制了光合作用；在補充CO2之后（t4～t5），幼苗凈光合作用速率再次逐漸增大?！驹斀狻浚?）由圖可知，本實驗中，曲線A植物所處環(huán)境的日溫固定為26℃，夜溫分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．曲線B植物所處環(huán)境的日溫與夜溫保持一致，分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．所以至少要將幼苗分為10組。（2）曲線A在日溫均為26℃，在夜溫10℃和20速度條件下，莖生長速率不同的原因是白天光合作用強度和呼吸作用強度相同；而夜間呼吸作用強度不同。（3）分析曲線圖可知，曲線A中最高點莖的生長速率最大，即圖中最有利于莖生長的溫度條件是日溫26℃夜溫20℃。（4）植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是植物細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量不同；鎂是合成葉綠素的必需元素，若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內(nèi)葉綠素的合成減少，從而影響植物對光的吸收。（5）在光下，根尖細胞只能進行呼吸作用，故合成|H]的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（6）圖2曲線中t1～t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點和最低點依次是t2和t4，這兩點都是光合速率等于呼吸速率；t4時補充CO2，二氧化碳固定增加，短時間內(nèi)其去路不變，導致三碳化合物的含量增加，五碳化合物的含量下降。本題以曲線為載體，考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，要求考生具有一定的實驗設計能力，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、逆轉(zhuǎn)錄（反轉(zhuǎn)錄）③農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法用TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患?。窘馕觥?/p>

分析題圖：過程①②表示目的基因（抗煙草花葉病毒基因）的獲取，其中過程①為逆轉(zhuǎn)錄；過程③是基因表達載體（重組Ti質(zhì)粒）的構(gòu)建；過程④表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組Ti質(zhì)粒導入受體細胞（煙草細胞）；過程⑤⑥表示目的基因的檢測與鑒定并利用植物組織培養(yǎng)技術將成功導入目的基因的煙草細胞培養(yǎng)成完整植株，其中過程⑤篩選出的是含有卡那霉素抗性基因的煙草細胞?！驹斀狻?1)過程①表示以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與催化。(2)過程③是基因表達載體（重組Ti質(zhì)粒）的構(gòu)建，是基因工程的核心步驟。過程④表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組Ti質(zhì)粒導入受體細胞（煙草細胞）。(3)在個體水平上鑒定抗煙草花葉病毒基因?qū)霟煵菁毎?，是否賦予了煙草細胞抗病的特性，可進行抗病的接種實驗，即用TMV感染煙草，觀察煙草是