湖北省棗陽市白水高級中學2024-2025學年生物高二下期末調(diào)研模擬試題含解析

湖北省棗陽市白水高級中學2024-2025學年生物高二下期末調(diào)研模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學用全緣葉植株（植株甲）進行了下列四個實驗。①植株甲進行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉③用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1④用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1其中能夠判定植株甲為雜合子的實驗是（）A．①或③ B．①或④ C．②或③ D．③或④2．在動物腦內(nèi)有一類只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能的突觸，被稱為“沉默突觸”。據(jù)此推測“沉默”的可能原因是①突觸前膜和突觸后膜沒有直接接觸②突觸后膜缺乏相應的受體③突觸前膜缺乏相應的受體④突觸前膜不能釋放相應的神經(jīng)遞質(zhì)A．①②B．②④C．③④D．①④3．有關DNA粗提取及鑒定實驗的敘述正確的是A．兔血不可替代雞血進行該實驗B．NaCl溶液濃度越低DNA溶解度越大C．利用DNA易溶于95%冷酒精的特性可將其提純D．白色絮狀物質(zhì)滴加二苯胺試劑成藍色4．細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的重要場所。下列有關細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，不正確的是A．人體細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生CO2B．由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成C．同一個體不同細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)的成分相同D．細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所5．基因工程的核心是()A．目的基因的獲取 B．基因表達載體的構(gòu)建C．將目的基因?qū)胧荏w細胞 D．目的基因的檢測與鑒定6．獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米自交系A，技術路線如下圖。為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達載體需用2種限制酶，選擇的原則是①Ti質(zhì)粒內(nèi)，每種限制酶只有一個切割位點②G基因編碼蛋白質(zhì)的序列中，每種限制酶只有一個切割位點③酶切后，G基因形成的兩個黏性末端序列不相同④酶切后，Ti質(zhì)粒形成的兩個黏性末端序列相同A．①③ B．①④C．②③ D．②④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請回答下列問題：(1)用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成________________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋果汁的_____________來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進行果酒的發(fā)酵生產(chǎn)，通常先分離純化酵母菌，然后擴大培養(yǎng)、固定化酵母細胞，最后才接種、發(fā)酵。①在分離純化酵母菌時，需要進行無菌操作，其中對培養(yǎng)皿通常采用______________滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞：細胞多采用___法固定化，酵母細胞固定前需要進行活化，原因是_________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉_______，固定的酵母細胞數(shù)目___________。(3)蘋果酒經(jīng)過進一步發(fā)酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時向發(fā)酵液中通入空氣，原因是_。8．（10分）植物組織培養(yǎng)技術在科學研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應用。回答下列問題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有______________________（答出2點即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質(zhì)，因此應含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術可與基因工程技術相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。9．（10分）下圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長翅和殘翅由基因V和v決定。據(jù)圖回答下列問題：（1）該果蠅性別為________，如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測___________條染色體的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，則F1中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。若如再取F1中全部長翅個體隨機交配，則F2中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。（3）若同時考慮翅形和體色，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上，與親本基因型不同的個體的基因型是___________。與親本表現(xiàn)型不同的個體的表現(xiàn)型是___________。（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：灰身、暗紅眼灰身、朱紅眼黑身、暗紅眼黑身、朱紅眼雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8據(jù)表判斷：F和f基因最可能位于___________號染色體上，兩親本的基因型分別是___________。10．（10分）回答下列問題：（1）酶活性是指酶催化一定化學反應的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應的________來表示。（2）纖維素酶是一種復合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面形成多個單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請利用所學知識，寫出具體思路：________________11．（15分）下圖所示為科學家利用細胞工程培育“白菜——甘藍”雜種植株的過程，據(jù)圖回答：（1）圖中A、B的制備，需要去除______，該過程常使用的酶是_________。（2）由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中，常使用的誘導劑是______，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有____性。（3）由細胞D得到愈傷組織的過程叫做______；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細胞D得到一個完整的雜種植株，需要采用的細胞工程技術是__________，該過程體現(xiàn)了細胞D具有_________性。（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點在于______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

由題干信息可知，羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀，但未確定顯隱性，若要判斷全緣葉植株甲為雜合子，即要判斷全緣葉為顯性性狀，羽裂葉為隱性性狀。根據(jù)子代性狀判斷顯隱性的方法：①不同性狀的親本雜交→子代只出現(xiàn)一種性狀→子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀，雙親均為純合子；②相同性狀的親本雜交→子代出現(xiàn)不同性狀→子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀，親本為雜合子?！驹斀狻竣僮屓壢~植株甲進行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離，說明植株甲為雜合子，雜合子表現(xiàn)為顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀，①正確；②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉，說明雙親可能都是純合子，既可能是顯性純合子，也可能是隱性純合子，或者是雙親均表現(xiàn)為顯性性狀，其中之一為雜合子，另一個為顯性純合子，因此不能判斷植株甲為雜合子，②錯誤；③用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1，說明植株甲與另一全緣葉植株均為雜合子，③正確。④用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1，只能說明一個親本為雜合子，另一個親本為隱性純合子，但誰是雜合子、誰是純合子無法判斷，④錯誤；故選A。解答本題的關鍵是明確顯隱性性狀的判斷方法，以及常見分離比的應用，測交不能用來判斷顯隱性，但能檢驗待測個體的基因組成，因此可用測交法來驗證基因的分離定律和基因的自由組合定律。2、B【解析】試題分析：①突觸前膜和突觸后膜之間是突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)可通過組織液運輸作用于突觸后膜，錯誤；②突觸后膜缺乏相應的受體，不能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，使化學信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?，正確；③突觸前膜與突觸小泡融合，通過胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放，錯誤；④突觸前膜不能釋放相應的神經(jīng)遞質(zhì)，導致神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜上的受體結(jié)合，使化學信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?，正確。所以“沉默”的可能原因是②④。所以B正確。A、C、D不正確。考點：本題考查突觸的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。3、A【解析】

DNA的粗提取與鑒定：1、實驗原理（1）DNA與蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同溶解規(guī)律2mol/LNaCl溶液0.14mol/LNaCl溶液DNA溶解析出蛋白質(zhì)NaCl溶液物質(zhì)的量濃度從2mol/L逐漸降低的過程中，溶解度逐漸增大部分發(fā)生鹽析沉淀溶解（2）DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精，利用這一原理可將DNA與蛋白質(zhì)進一步分離。（3）DNA與二苯胺沸水浴加熱，呈藍色。2、操作流程材料的選取：選用DNA含量相對較高的生物組織↓破碎細胞(以雞血為例)：雞血細胞→加蒸餾水→用玻璃棒攪拌→用紗布過濾→收集濾液↓去除雜質(zhì)：利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，通過控制NaCl溶液的濃度去除雜質(zhì)↓DNA的析出：將處理后的溶液過濾，加入與濾液體積相等的、冷卻的體積分數(shù)為95%的酒精溶液↓DNA的鑒定：在溶有DNA的溶液中加入二苯胺試劑，混合均勻后將試管置于沸水中加熱5min，溶液變成藍色【詳解】A、兔為哺乳動物，成熟的紅細胞中不含細胞核，不可替代雞血進行該實驗，A正確；B、DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最大，高于或低于該濃度，溶解度都降低，B錯誤；C、DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精，可將DNA與蛋白質(zhì)進一步分離提純，C錯誤；D、白色絮狀物質(zhì)DNA與二苯胺沸水浴加熱，呈藍色，D錯誤。故選A。了解DNA的分離、提純和鑒定的原理、步驟。4、C【解析】

考查細胞質(zhì)基質(zhì)的組成和功能，從而考查通過總結(jié)形成知識體系的能力。【詳解】A.人體細胞進行有氧呼吸時在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，所以細胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生CO2，A正確。B.由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成，B正確。C.同一個體不同細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能因細胞分化而不同，細胞質(zhì)基質(zhì)的成分也會有區(qū)別，比如成熟紅細胞有血紅蛋白，而其它細胞沒有，C錯誤。D.細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，D正確。細胞質(zhì)基質(zhì)是代謝的主要場所，不同細胞的功能不同，因而細胞質(zhì)基質(zhì)的物質(zhì)組成和發(fā)生的化學反應也不相同。5、B【解析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定等。

基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建過程。【詳解】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?。虎诨虮磉_載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與表達。其中，構(gòu)建基因表達載體是基因工程的核心步驟，綜上分析，B正確，ACD錯誤。

故選B。本題知識點簡單，考查基因工程的相關知識，只要考生識記基因工程的操作步驟，明確基因表達載體的構(gòu)建是其核心步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。6、A【解析】為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達載體需用2種限制酶，則質(zhì)粒內(nèi)每種限制酶只有一個切割位點，①正確；含目的基因DNA內(nèi)每種限制酶也只有一個切割位點，目的基因內(nèi)不能有限制酶切割位點，②錯誤；為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，則酶切后的兩個黏性末端序列不同，③正確、④錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、半乳糖醛酸體積大?。ɑ虺吻宥龋俑蔁幄谠黾尤芙庋鹾浚瑫r有利于酵母菌與營養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸③包埋在缺水狀態(tài)，微生物處于休眠狀態(tài)，活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細胞恢復正常的生活狀態(tài)濃度偏低較少醋酸菌是好氧細菌，發(fā)酵過程需要氧氣【解析】

本題主要考查《生物技術實踐》中的傳統(tǒng)發(fā)酵技術、酶的應用、微生物的培養(yǎng)和分離、固定化酶和固定化酵母細胞等知識，回顧和梳理教材中的相關內(nèi)容，認真分析各個小題，即可正確作答?！驹斀狻浚?）果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸；為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通常可用濾出的蘋果汁的體積大?。ɑ虺吻宥龋﹣砼袛喙z酶活性的高低。（2）①微生物培養(yǎng)與分離實驗中，對培養(yǎng)皿通常采用干熱滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌以增加溶解氧含量，同時有利于酵母菌與營養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞常采用包埋法；由于在缺水狀態(tài)酵母菌處于休眠狀態(tài)，而活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細胞恢復正常的生活狀態(tài)，所以酵母細胞固定前需要進行活化；如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉濃度偏低，固定的酵母細胞數(shù)目較少。（3）醋酸菌是好氧細菌，發(fā)酵過程需要氧氣，所以在蘋果酒經(jīng)過進一步發(fā)酵形成蘋果醋的過程中，要適時向發(fā)酵液中通入空氣。解答本題的關鍵是掌握高中生物選修一課本中的一些基礎實驗，了解各個實驗的材料、原理、過程以及注意事項等，進而利用所學知識結(jié)合通過要求分析答題。8、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快有利于胚狀體進行呼吸作用礦質(zhì)元素糖莖尖含目的基因的細胞愈傷組織小植株【解析】

植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質(zhì)。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進行組織培養(yǎng)可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無病毒植株?！驹斀狻?1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。(2)人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產(chǎn)生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)，因此應含有植物激素、礦質(zhì)元素、糖等物質(zhì)。(3)植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進行組織培養(yǎng)。(4)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)為一個完整的轉(zhuǎn)基因植物，需借助植物組織培養(yǎng)技術才能實現(xiàn)，其基本程序是：。解題的關鍵是識記并理解植物組織培養(yǎng)的過程和植物組織培養(yǎng)技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面的實際應用。在此基礎上，從題意中提取有效信息，進而對各問題情境進行分析解答。9、雄5殘翅1/4殘翅1/9BBvv和bbVV黑身長翅和灰身殘翅XBbXFXf、BbXFY【解析】

根據(jù)圖中7和8性染色體的形態(tài)大小可知，該果蠅是雄性。且控制體色和翅形的基因位于一對同源染色體上?！驹斀狻浚?）該果蠅含有2種形態(tài)的性染色體，故為雄性。如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測5條染色體（3條常染色體和XY染色體）的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅基因型為Vv與基因型相同的異性果蠅即Vv交配得到F1，則F1中VV長翅:Vv長翅:vv殘翅=1:2:1，即長翅：殘翅=3:1，其中不同于親本的表現(xiàn)型即殘翅占1/4。若再取F1中全部長翅個體（1/3VV、2/3Vv）（產(chǎn)生的配子為V:v=2:1）隨機交配，則F2中VV:Vv:vv=4:4:1，其中不同于親本表現(xiàn)型即殘翅vv占1/9。（3）若同時考慮翅形和體色，該果蠅的基因型為BbVv，表現(xiàn)型為灰身長翅，可以產(chǎn)生2種比例相等的配子即Bv:bV=1:1，基因型相同的雌雄果蠅交配，后代中：BBvv：bbVV：BbVv=1:1:2，其中與親本基因型不同的個體的基因型是BBvv（灰身殘翅）和bbVV（黑身長翅）。與親本表現(xiàn)型不同的個體的表現(xiàn)型是黑身長翅和灰身殘翅。（4）據(jù)表可知，后代雌性只有暗紅眼，雄性暗紅眼：朱紅眼=1:1，雌雄中表現(xiàn)型不一致，故控制該性狀的基因位于性染色體即X上，且暗紅眼為顯性性狀，親本對應的基因型組合為：XFXf×XFY；又根據(jù)后代中灰身：黑身=3:1，故親本對應的基因型為Bb×Bb。故親本對應的基因型為：BbXFXf和BbXFY。可以根據(jù)后代雌雄中表現(xiàn)型是否一致來判斷基因的位置，若后代雌雄表現(xiàn)型一致，說明該基因位于常染色體上，若雌雄表現(xiàn)型不一致，說明該基因位于性染色體上。10、反應速度C1Cx葡萄糖苷用兩個纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)各菌株，培養(yǎng)相同時間后比較透明露的大小。透明圈越大，說明分解能力越強【解析】

本題主要考查纖維素分解菌的篩選及培養(yǎng)等相關知識，旨在考查考生的識記能力和理解所學知識要點、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，根據(jù)題目情景聯(lián)系基礎知識進行分析作答是解題關鍵?！驹斀狻浚?）酶的活性